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成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文
有人說(shuō)：“珍惜還用學(xué)嗎?每個(gè)人都懂得珍惜。”而我卻不這樣認為。下面小編為您收集成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文，歡迎閱讀。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文(一)
早上，天剛蒙蒙亮的時(shí)候就要從溫暖的被窩里不情愿的爬出來(lái)。接著(zhù)在迷迷糊糊的穿衣洗漱，便去上學(xué)。在課堂認真傾聽(tīng)老師的講課。下課了，和朋友一起上廁所，買(mǎi)東西。中午放學(xué)便與朋友同行回家。到了下午上課的時(shí)間便聽(tīng)見(jiàn)無(wú)比熟悉的聲音，是朋友來(lái)叫我與她一路去上學(xué)。在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )就到了學(xué)校。晚上又和朋友一起同行回家。
就這樣我的一天匆匆的過(guò)去了，抱怨每天的過(guò)著(zhù)這樣的生活。
有時(shí)我在想長(cháng)大以后我會(huì )是什么樣的?是不是長(cháng)大以后會(huì )比現在“好玩”?是不是比現在有趣多了?看著(zhù)父母可以做生意賺錢(qián)，可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想長(cháng)大。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我改變了我的想法。
我小叔的女兒也就是我的姐姐已經(jīng)上高三了，我們倆的關(guān)系真的非一般。一起上街;一起談心;一起看電視。家人都說(shuō)我是姐姐的“跟屁蟲(chóng)”�？墒墙憬泷R上就要高考走了，想想再也不能和她在一起了，心里好難過(guò)啊。真的想時(shí)間倒流，想讓姐姐繼續陪我玩。所以，我突然不想長(cháng)大了。因為我發(fā)現時(shí)間再慢慢流逝，我失去的東西會(huì )越來(lái)越多，我怕。我怕我會(huì )失去身邊所有的親人、朋友。因為我怕孤單。
所以、所以我真的不想長(cháng)大、好想時(shí)間永遠停留再這一刻，讓我永遠只做個(gè)被呵護被愛(ài)的不孤獨的小孩�？墒�——那會(huì )嗎?接下來(lái)我該做些什么?是繼續這樣的生活還是學(xué)會(huì )享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了，我學(xué)會(huì )了享受生活，我學(xué)會(huì )了珍惜身邊的一切。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文(二)
就是在那一堂課上，我學(xué)會(huì )了珍惜……
周末的一堂興趣課上，老師讓我們在紙張上寫(xiě)下自己生命中最寶貴的五樣東西。我不假思索地寫(xiě)下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識”這五樣東西，邊寫(xiě)還邊納悶：老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊?
這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“請大家劃去一樣比較次要的東西。”我只是稍稍猶豫，就把“知識”劃掉了。同學(xué)們也陸續完成了。老師請了幾名同學(xué)起來(lái)回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿(mǎn)意的笑了……
“請大家再劃去一樣較次要的。”老師又說(shuō)。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過(guò)了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒(méi)有人舉手……
“請大家再劃去一樣。”什么?我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個(gè)選項了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛(ài)的老師嗎?不，我不要!想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來(lái)，教室里傳來(lái)幾聲低低的抽泣聲……
“請大家再劃去一樣次要的。”老師重復著(zhù)這句話(huà)。不要啊，老師!這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺(jué)得我失去了什么似的，太痛苦了!老師的這句話(huà)像一把鋒利的匕首，刺痛著(zhù)我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無(wú)比傷心的目光哀求著(zhù)老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了!老師謝謝您!謝謝您讓我明白了珍惜的意義!生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒(méi)有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè )�？上t了，錯過(guò)了，就失去了，就心碎了，就無(wú)法挽回了。它也許會(huì )在我們的心中留下一道永遠的痛……淡淡的痛，卻又刻骨銘心……”說(shuō)到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說(shuō)：“學(xué)會(huì )珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長(cháng)大了，感謝你學(xué)會(huì )了珍惜……”老師又笑了……
自從那堂課后，我就更加珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績(jì)!
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜……
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文(三)
一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，留下的是什么?
——題記
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。
翻開(kāi)日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著(zhù)我對同學(xué)的愛(ài)、對老師的愛(ài)，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線(xiàn)的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢?不知不覺(jué)中，淚水又一次模糊了視線(xiàn)，仰望天空，不會(huì )輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開(kāi)端。
珍惜吧!生命只有一次，錯過(guò)就不會(huì )重來(lái);珍惜吧!身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì )有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開(kāi)腳步走出去，你會(huì )發(fā)現原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺(jué)呢!
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì )發(fā)現，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見(jiàn)大忘小，一路走來(lái)，你將錯過(guò)難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛(ài)每一個(gè)人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜作文(四)
有人說(shuō)：“珍惜還用學(xué)嗎?每個(gè)人都懂得珍惜。”而我卻不這樣認為，有許多事物開(kāi)始在你的眼中是平常的，毫不起眼的，但在后來(lái)，等你失去了，你才會(huì )想起珍惜。在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜，如朋友。
我和小瑩是好朋友，一直都不吵架�？墒沁@次，我們卻因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來(lái)。事情是這樣的：體育課小瑩要遲一點(diǎn)上去，讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著(zhù)和同學(xué)聊天，把這件事拋到了九霄云外。結果，小瑩的水壺不見(jiàn)了，我們的友誼也出現了裂痕。
自從那件事開(kāi)始，我們倆就一直冷戰，誰(shuí)也不理誰(shuí)。平時(shí)我們倆是形影不離的�？涩F在，就算遇見(jiàn)了也當作不認識，擦肩而過(guò)。
日子一天一天過(guò)去了，我開(kāi)始感到了孤獨。上學(xué)放學(xué)，我總是一個(gè)人，孤零零的。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，反省自己：是不是我真的做錯了呢?我想跟小瑩道歉�？墒怯袔状握镜剿拿媲拔乙膊缓靡馑奸_(kāi)口。不行!我不能失去這個(gè)朋友，我要珍惜她!我下定決心要向她道歉。終于，我們倆和好了。后來(lái)，我才知道那個(gè)水瓶是小瑩的父母送給小瑩的生日禮物，所以她才那么生氣。想想，我是多么不應該啊!
除了朋友，有許多食物也是值得我們去珍惜的。這是我從那件事中悟出來(lái)的，經(jīng)歷了才懂得珍惜。是啊，如果我們不去珍惜身邊的事物，等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾啊!所以，我們應該珍惜每一個(gè)人，每一件物，珍惜現在的美好生活。每一個(gè)食物都有其存在的價(jià)值，都值得我們去珍惜。珍惜身邊的事物吧!到最后你會(huì )發(fā)現你懂得珍惜會(huì )給你帶來(lái)莫大的幸福與快樂(lè )。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜。