珍惜生命的初中作文600字

　　學(xué)會(huì )珍惜生命，你才能明白生命的可貴。今天小編就來(lái)分享珍惜生命的初中作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　珍惜生命的初中作文600字(一)

　　花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)飛了，還有再來(lái)的時(shí)候;草燒了，還有再長(cháng)的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎?我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢?

　　生命，也許就是那盛放著(zhù)如雪的梨花，忽如一夜，便滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)山的熱鬧起來(lái);生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿(mǎn)整條小道的落葉;生命，也許就是那執著(zhù)尋找著(zhù)花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團團隨風(fēng)飄散的尋找著(zhù)遠方的蒲公英。

　　生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà);譜成一首美妙的人生曲;留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。

　　5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺(jué)到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始，有些才過(guò)了一半，生命便離他們遠去，再也看不見(jiàn)親人，朋友。

　　但有些人卻很頑強。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并且克服重重困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。

　　生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命，那么學(xué)習，財富又從何談起呢?所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負責!

　　珍惜生命的初中作文600字(二)

　　生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

　　生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生 之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

　　生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。

　　如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì )有怎樣的出口。然而我們不應把過(guò)多的精力耗在設計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執著(zhù)地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

　　這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì )有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì )擁有一份坦然，一份燦爛。

　　寫(xiě)到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎?

　　珍惜生命的初中作文600字(三)

　　在這個(gè)地球上，有著(zhù)生命的來(lái)源。有些生命不會(huì )說(shuō)話(huà)，也有些生命不能動(dòng)也不會(huì )說(shuō)話(huà)，它們都是生命，雖然不夠我們人類(lèi)的生命長(cháng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們人來(lái)感到震驚，也讓我們感到非常的感動(dòng)。

　　在生活中的每一天，每個(gè)小時(shí)，都會(huì )發(fā)生許許多多的災難，有地震，洪災，車(chē)禍等。這些是我們不熱生命嗎?不，不是有些是自然的災害。車(chē)禍是我們個(gè)人造成的，在每一天都會(huì )有車(chē)禍的發(fā)生，比如：就在國慶，就會(huì )有著(zhù)許多的車(chē)禍的發(fā)生。這些都是因為我們開(kāi)車(chē)開(kāi)的快，沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車(chē)禍前，他們有沒(méi)有想過(guò)家人。就這樣完了。

　　車(chē)禍，這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車(chē)禍前，他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人，在關(guān)心的他們，如果車(chē)禍嚴重的話(huà)，就會(huì )喪失生命，就會(huì )讓家人傷心 。就這樣沒(méi)了一條命，這些都提醒著(zhù)我們開(kāi)車(chē)的人們一定要注意開(kāi)車(chē)的安全，要懂得生命寶貴，我們應該要學(xué)會(huì )怎樣珍惜生命。

　　其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國里》和《中國達人秀》這兩個(gè)節目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達人劉偉”的故事 。

　　劉偉小時(shí)候玩耍時(shí)，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒(méi)有了雙手，做什么都靠著(zhù)腳，他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學(xué)習殘疾人游泳�？墒轻t生說(shuō)他不能做劇烈運動(dòng)，讓他更加的傷心，后來(lái)他去學(xué)習鋼琴，有很多老師都不要劉偉，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉。劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學(xué)會(huì )了用腳彈琴，還參加世界音樂(lè )會(huì )。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò)：“只要還沒(méi)死，就有一切希望。”

　　這告訴我們，要懂得珍惜生命，要向劉偉一樣，不要放棄。珍惜寶貴的生命。

　　珍惜生命的初中作文600字(四)

　　珍惜生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛(ài)你的人。生命的力量是無(wú)窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤生命的水，生命的創(chuàng )造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng )造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍惜生命。

　　如果我沒(méi)有理解錯誤的話(huà)，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著(zhù)的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍惜生命。

　　現如今許多大學(xué)、公司出現學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。

　　然而，珍惜生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書(shū)時(shí)，有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì )就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義，我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會(huì )面對無(wú)情的命運束手無(wú)策，荒廢了自己獨有的個(gè)性。

　　好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場(chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。

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