小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間1
記得從小學(xué)一年級起，老師就開(kāi)始教導我們要珍惜時(shí)間，并教了我們許多關(guān)于時(shí)間的名言與警句，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。
時(shí)光飛逝，一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)成為了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的五年級學(xué)生了。時(shí)間就像我們身邊的一位過(guò)客，稍微不注意，它就悄然而去，不留一點(diǎn)痕跡，而我們總是等它離去，才體會(huì )到它的重要性�，F在，當我讀到老師曾教過(guò)的《滿(mǎn)江紅》中的詩(shī)句“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)，依然有很深的感觸。如果我們不珍惜時(shí)間，最后也必定像童話(huà)《時(shí)光老人》中的乞丐一樣，家庭頹敗，一事無(wú)成。
有一次，爸爸媽媽出去買(mǎi)東西，留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽不放心，怕我做危險動(dòng)作，對我說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完餓了就吃點(diǎn)面包、喝杯牛奶；寫(xiě)完了作業(yè)，我們要是還沒(méi)回來(lái)，你就看會(huì )兒電視好了。我們也不會(huì )弄得太晚，現在下午一點(diǎn)，我們兩
點(diǎn)半回來(lái)�！薄芭�，好�！蔽乙贿吇貞�(zhù)，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
沒(méi)想到，我還沒(méi)寫(xiě)多少作業(yè)，我的肚子就餓了，“咕咕……”地叫了起來(lái)。我心想：還沒(méi)寫(xiě)多少，再寫(xiě)點(diǎn)吧。但我的肚子好像并不滿(mǎn)意，又叫了兩聲。我只好打開(kāi)冰箱，把牛奶拿出來(lái)一飲而盡，又拿了一片吐司吃了起來(lái)。好在沒(méi)花費多長(cháng)時(shí)間，我又寫(xiě)起了作業(yè)……
我好不容易寫(xiě)完一部分作業(yè)后，看看時(shí)間還早，便想休息一下。心里邊卻好像有兩個(gè)小人在爭吵：藍衣小人說(shuō)：“呀，時(shí)間還多著(zhù)呢，看會(huì )電視吧！”“不行啊，先寫(xiě)作業(yè)吧！”粉衣小人又說(shuō)�！靶菹⒁幌侣铩薄皩�(xiě)完作業(yè)再好好玩吧……”……
最后我選擇先做作業(yè)，可滿(mǎn)足了粉衣小人，藍衣小人不高興了，又吵又鬧，我都沒(méi)心思答題了。于是，我做了一半作業(yè)就去看電視了，連爸爸媽媽回來(lái)了都沒(méi)發(fā)現，最后免不了一頓“男女混合打”。當時(shí)，我后悔極了：“害！早知道就做完作業(yè)再玩了�！�
那天，我真是“哀，莫大于心死�！币亲约赫湎r(shí)間，堅持把作業(yè)寫(xiě)完再玩該多好，可惜了我一番激烈的心理斗爭……
有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢，但有時(shí)卻不夠用，讓我們好好自我反省一下吧！你會(huì )發(fā)現，并不是時(shí)間對你不公平，只是我們自己沒(méi)好好珍惜罷了。就讓我們從現在開(kāi)始，珍惜一分一秒，取得進(jìn)步，獲得成功吧……
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間2
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息地溜走……
朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間過(guò)去了就永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，在我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗中溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。對于我們中來(lái)說(shuō)，遇到不會(huì )做的練習題是困難。對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不能突破自己的最好成績(jì)是困難。對于農民來(lái)說(shuō)，或干旱或洪澇的天氣是困難。但是，我們要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑，用最短的時(shí)盡自己最大的努力克服困難把事做好。
浪費時(shí)間就是浪費自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。你珍惜它，卻不能留住它;你合理安排它，但它依然棄你而去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！笔前�!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣做。有的人貪玩，把有限的時(shí)間用來(lái)做事，事做完了就大把大把地浪費時(shí)間來(lái)玩，本末倒置一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事再多，他也能擠出時(shí)間把每件事情都盡力做好，這也許就是深諳魯迅先生那句話(huà)了吧。
過(guò)去的幾個(gè)月的時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是特別的，一學(xué)期在家里上網(wǎng)課，暫時(shí)離開(kāi)了校園、老師、同學(xué)。在家里進(jìn)行了4個(gè)月的網(wǎng)課，每天面對著(zhù)發(fā)光的電腦屏幕，聽(tīng)著(zhù)老師“只聞其聲，不見(jiàn)其人”的授課。剛開(kāi)始我還有些不適應，也沒(méi)有嚴格的要求自己，浪費了很多時(shí)間。慢慢的在老師的教導下，在媽媽的陪伴下，使我認識到越是在這樣特殊的日子里越是要抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習，有效的利用每一分鐘，跟上老師和同學(xué)們的腳步。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝和我的成長(cháng)，我愈加體會(huì )到”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@名話(huà)的真正含義。同學(xué)們，在以后的日子里請好好的珍惜利用時(shí)間吧，在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事情，你才是最棒的。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間3
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？請君聽(tīng)我明日歌�！碑斪x到這首“明日歌”時(shí)我就會(huì )情不自禁地感嘆歲月無(wú)情、時(shí)間一去不復返。因此，我們一定要珍惜時(shí)間。
五年前，我們剛剛走出幼兒園，在父母親的帶領(lǐng)下，跨進(jìn)了仁川鎮小學(xué)的校門(mén)。在少先隊入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐幫我們佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾猶如竄動(dòng)的火苗在我們胸前迎風(fēng)搖擺。我們還在國旗下宣誓……那天事猶如發(fā)生在昨天。轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在上學(xué)期的少先隊入隊儀式上，輪到我們給新生佩戴紅領(lǐng)巾�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)神采奕奕的小弟弟、小妹妹我又想起了自己剛上小學(xué)時(shí)，也是這么點(diǎn)高，也是這么充滿(mǎn)期待。啊，春夏秋冬四季輪回。過(guò)去的往事猶如昨日，可剎那間，我們即將告別母校，走進(jìn)初中、高中……時(shí)間過(guò)得真快��！我們必須珍惜時(shí)間。
時(shí)間正如著(zhù)名散文家朱自清所寫(xiě)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默是時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳步飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！笔前�！一天的時(shí)間就這樣飛速而過(guò)。無(wú)論做什么事，時(shí)間都會(huì )不知不覺(jué)的過(guò)去，這使我想起了《流浪漢與時(shí)光老人》的故事。故事中的流浪漢白白浪費了一生的時(shí)光，正在他后悔時(shí)又意外地獲得了第二次生命，可是流浪漢卻不知悔改，又虛度了一生。流浪漢一次又一次地去騙了時(shí)光老人，最后時(shí)光老人不再信任他，不再給他機會(huì )。流浪漢終于虛度了一生，離開(kāi)了人世。這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴我們，必須珍惜時(shí)間，把握生命，努力從今天開(kāi)始。
蝴蝶去了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再枝繁葉茂的時(shí)候；花朵謝了，有再盛開(kāi)的時(shí)候。但是，人的一生一去不復返。請同學(xué)們切記珍惜時(shí)間，珍惜生命。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間4
“別老呆在沙發(fā)上看電視，快去做作業(yè)�！蔽叶呌謧鱽�(lái)媽媽的叫聲�！鞍�，天亡我也！我又要去做小山似地作業(yè)了，可愛(ài)的電視機，我要和你暫時(shí)道別了！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我依依不舍地把電視機關(guān)了。
我以前根本不愛(ài)惜時(shí)間，記得上一會(huì )暑假里，老師布置了許多作業(yè)。媽媽要我做暑假作業(yè)，我總是一而再，再而三的推托。一會(huì )兒說(shuō)頭痛，一會(huì )兒說(shuō)肚子痛。一直等到開(kāi)學(xué)前一天才開(kāi)始做。
記得那一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，有什么大不了？等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，唯獨我呆呆的坐在那里，不知所措。之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目難的簡(jiǎn)直就像天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，他們還在不停地寫(xiě)著(zhù)。哎，早知今日，何必當初呢？
老師也不止一次教導我不要浪費時(shí)間，可我都把老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。心想；不就是不珍惜時(shí)間嘛，有什么大不了？可是當我讀了魯迅的一句話(huà)后，竟然改變了主意�！皶r(shí)間對任何人都是公正的。有志者勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；蠢人懶漢不去掙不去擠，它就沒(méi)有�！蔽液汪斞赶壬槐�，我不禁感到自愧不如。魯迅先生一個(gè)生命垂危的老人，他在臨死前二天，還替蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了序言。逝世前一天還在記日記。大家都知道魯迅是個(gè)天才，可是魯迅先生卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上了”，這可見(jiàn)他多么愛(ài)惜時(shí)間。而我呢，平時(shí)做作業(yè)拖拖拉拉；一有時(shí)間我就見(jiàn)縫插針，在椅子上休息一下；每一次作業(yè)都要開(kāi)夜工。
現在，我每次做作業(yè)都不再拖拖拉拉，什么作業(yè)都不再開(kāi)夜工。每當我想休息一下，腦子里就會(huì )想起魯迅先生在黑夜里挑燈夜戰的情景，不由得精神大振。我們應當學(xué)習魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計劃地支配自己的時(shí)間，不要讓寶貴的時(shí)間浪費一分一秒�！罢湎r(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值�！边@句名言成為我的座右銘，它將永遠鞭策著(zhù)我，支持著(zhù)我。他在我最危險的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻幫助我。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間5
古人云，光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。
我們每一天都要記住一年之計在于春，一日之計在于晨。做事情不能總是拖到明天，因為錢(qián)鶴灘寫(xiě)道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會(huì )一事無(wú)成。
面對生活，我們一定不能忘記岳飛《滿(mǎn)江紅》里所說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀円獰釔�(ài)生活，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
現在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，要知道放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒(méi)了才來(lái)珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！因為古人早就說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睘榱瞬蛔屪约簜�，就要努力珍惜現在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！
今天，我學(xué)了一句名言：完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。過(guò)后我想了很多。
原來(lái)我總覺(jué)得時(shí)間很多，1天有24小時(shí)，1小時(shí)有60分鐘，而1分鐘又有60秒，多么龐大的數字��！這些時(shí)間在小小的我看來(lái)是花也花不完的，所以我“花”時(shí)間總是很大方，讓時(shí)間白白流掉，什么時(shí)候做什么事都沒(méi)有計劃。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我要做的事情越來(lái)越多，漸漸地感到時(shí)間越來(lái)越少了，而且總是事倍功半的。我便向媽媽抱怨：“時(shí)間好像越來(lái)越少了！”媽媽說(shuō)：“才不會(huì )呢！那是你沒(méi)有好好利用一些零碎時(shí)間。數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：‘善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)’。你如果能正確安排好時(shí)間，充分利用每一分每一秒，就能達到事半功倍的效果�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了，正確利用時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。
從此以后，我便開(kāi)始有計劃地安排時(shí)間。比如，在學(xué)習30至40分鐘后，就休息一會(huì )兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結合，以達到提高學(xué)習效果的目的。有時(shí)，我還利用休息時(shí)間，閱讀一些趣聞軼事或幽默詼諧的小笑話(huà)來(lái)緩解學(xué)習的壓力。這樣一來(lái)，一個(gè)晚上的時(shí)間，我不僅能按時(shí)、按質(zhì)地完成作業(yè)，還能學(xué)到一些課外知識，而且我再也不會(huì )覺(jué)得時(shí)間太少了。
愛(ài)惜每一分鐘，說(shuō)難也不難，說(shuō)易也不易，就看你怎樣去把握，怎樣去安排。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間6
總是感嘆時(shí)刻過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們就應微笑。正正因人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)完美的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認為這是他們就應做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是能夠理解的，而父母的老卻是難以理解的，正因他們以前如此年輕和美麗。翻著(zhù)老照片，看著(zhù)那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之因此幸福，是正因我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然此刻的學(xué)習生活看起來(lái)有些單調，但我卻不愿拘泥與此。我喜愛(ài)在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜愛(ài)和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，此刻和遙遠的未來(lái)；我喜愛(ài)在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜愛(ài)在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜愛(ài)這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最完美的時(shí)光。
珍惜一切完美的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜愛(ài)看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的完美的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間7
我看過(guò)許許多多的書(shū)，有《稻草人和他的仆人》《水孩子》《床邊的小豆豆》……其中，令我最難忘的是一本叫《穿越時(shí)鐘的孩子》的書(shū)，因為這本書(shū)讓我懂得了操縱時(shí)間的人，就是我們自己，要珍惜時(shí)間的道理。
《穿越時(shí)鐘的孩子》這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：三個(gè)男孩被一陣旋風(fēng)卷入奇妙的“時(shí)間世界”里，他們在里面盡情玩耍，忘記了領(lǐng)路人老爺爺善意的提醒——“不要忘記，孩子們，能夠操縱時(shí)間的人，就是你們自己�！辈痪�，起勁好玩的游戲變得枯燥無(wú)味，孩子們都想回家了，可他們必須先償還花掉的時(shí)間。孩子們通過(guò)努力，最終順利回到了家里，他們也認識到了時(shí)間的珍貴，制定了一份時(shí)間計劃表，從此再也沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間。
是啊，時(shí)間是那么珍貴，它對每個(gè)人都是公平的，然而人們對待時(shí)間的態(tài)度卻各不相同：聰明人利用時(shí)間，愚蠢人等待時(shí)間，勤奮人爭取時(shí)間，懶惰人荒廢時(shí)間。一旦你浪費時(shí)間，時(shí)間也會(huì )讓你受到懲罰。我就曾因浪費時(shí)間而受到過(guò)教訓。
記得有一次，老師布置的家庭作業(yè)很少，于是我回到家后定定心心，吃吃東西玩玩玩具，就是不寫(xiě)作業(yè)。媽媽催我快點(diǎn)做作業(yè)，我慢條斯理地說(shuō)：“今天作業(yè)少，做做快的�！庇肿灶欁酝媪似饋�(lái)。媽媽催得急了，我才不耐煩地打開(kāi)文具開(kāi)始做作業(yè)。然而作業(yè)時(shí)，我依舊吃著(zhù)零食，邊吃邊寫(xiě)，那寫(xiě)字的速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。寫(xiě)了沒(méi)多少，我又被書(shū)架上的一本雜志吸引住了，津津有味地翻閱起來(lái)，完全忘了還有作業(yè)這回事。正看得起勁，突然耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲：“毛一迪，做好了沒(méi)？是不是又在玩了！”我扯著(zhù)嗓子喊道：“我又沒(méi)在玩！”就這樣，催催喊喊，看看寫(xiě)寫(xiě)，原本一個(gè)小時(shí)不到就能寫(xiě)好的作業(yè)我愣是磨嘰到了九點(diǎn)多。第二天早晨，媽媽喊了幾次才好不容易吧我從被窩里拉出來(lái)，可趕到學(xué)校卻已經(jīng)晚了，遲到了。這一天我都哈欠連天，打不起精神，學(xué)習效率差極了。
瞧，這就是不愛(ài)惜時(shí)間的后果。同學(xué)們，你們可不要像我一樣啊。讓我們也像書(shū)中的三個(gè)男孩一樣，制作一張生活計劃表，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間8
“時(shí)間如流水，一去不復返”，“光似陰箭，日期月如梭”，“花有重開(kāi)日人無(wú)再少年”等等都是關(guān)于時(shí)間的警示語(yǔ)，的確，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間是最值得我們珍惜的。
記得6歲那年，我家買(mǎi)了個(gè)奇怪的“家伙”，有電視一樣的屏幕，還帶個(gè)像老鼠一樣會(huì )發(fā)亮的東西。剛開(kāi)始我不敢碰這個(gè)“怪家伙”，我怕它會(huì )像真老鼠一樣咬我，我會(huì )得鼠疫。它會(huì )把我抓走，那我豈不是永遠見(jiàn)不到我的老爸老媽了。后來(lái)看著(zhù)老爸用那個(gè)“怪家伙”打牌，玩游戲，打印文稿。我覺(jué)得很好奇，原來(lái)這個(gè)怪家伙神通廣大。在我很茫然的時(shí)候，哥哥告訴我“怪家伙”并不怪，它的原名叫電腦。我當時(shí)不懂什么意思，我想電腦應該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩，可是這一玩卻害了我，從那天開(kāi)始，我被電腦“電”了，變成了一個(gè)有網(wǎng)癮的兒童，一回家，扔下書(shū)包，打開(kāi)電腦就玩，什么也不干，老媽讓我彈鋼琴我不干，老媽讓我寫(xiě)做業(yè)我應付，家務(wù)統統與我無(wú)關(guān)，稍有不順，我還會(huì )大聲叫：“我想玩電腦！”小學(xué)一年級的美好時(shí)光就這樣被我白白的浪費了。不覺(jué)得期末考試到了，語(yǔ)文六十分，數學(xué)七十四分，這就是一學(xué)期我的勞動(dòng)成果，回家后被老爸狠狠修理了一頓。晚上，奶奶躺在床上告訴我：“孩子，馬上就是你的生日了，這就代表你又長(cháng)大了一歲，過(guò)完生日，你就七歲了，你還這么愛(ài)玩電腦是不行的，如果你低年級基礎打不好，那到中高年級就難了，再后面的奶奶連想都不敢想�！蹦翘焱砩衔乙灰箾](méi)睡，整個(gè)腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的東西，我成了一個(gè)沒(méi)人要的臟孩子，我露宿街頭，我成了老師眼中的差學(xué)生，整天受到同學(xué)的嘲笑……我怕，我好怕，我會(huì )一直執迷不悟下去嗎？經(jīng)過(guò)我一夜的反思，我醒悟了。第二天，我帶上了“絕緣手套”，向老爸老媽承認了錯誤，過(guò)了一個(gè)終身難忘的生日。
此后，我的心思用在了學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了，我成了班里中上的學(xué)生，考試時(shí)從不下九十分，得到了全家人的夸獎。
是的，我的親身經(jīng)歷，讓我感受到了：時(shí)間是公平的，也是自私的。你珍惜它時(shí)，它很公平；你不去理睬它時(shí)，它很自私。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習吧！
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間9
時(shí)間是寶貴的，再多金錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，我們要珍惜時(shí)間，不要把太多的時(shí)間花在嬉戲玩樂(lè )之上，否則將來(lái)你就會(huì )后悔當時(shí)為什么沒(méi)有好好利用有限的時(shí)間。
時(shí)間十分寶貴，浪費時(shí)間就是糟蹋生命，我記得這樣一句話(huà)：“生氣一分鐘就失去60秒的幸福�！比绻覀兲摱饶耆A、無(wú)所事事，就是對時(shí)間的一種拋棄、一種不負責任的表現。生命是短暫的，我們的時(shí)間是有限的，在自己有限的時(shí)間里誰(shuí)付出的努力更多，誰(shuí)就是成功者。反之，誰(shuí)玩樂(lè )的時(shí)間更多，那它必然會(huì )嘗到失敗的苦果。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，不應該老是呆在家里玩電腦，應該多出去走走或是站在陽(yáng)臺上望望窗外的綠色植物，呼吸一下新鮮的空氣，感受明媚的陽(yáng)光�？吹接腥さ氖虑槟�，就把它記錄下來(lái)，這樣以后閑暇之余翻出來(lái)看看時(shí)就會(huì )有很多美好的回憶，就會(huì )發(fā)現我們的生活其實(shí)是非常有活力和朝氣的，而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為。就算上網(wǎng)，我們也可以利用網(wǎng)絡(luò )的便利多關(guān)注一下世界各地發(fā)生的大事，增長(cháng)我們的見(jiàn)識�？傊�，我們不要老是沉溺在游戲中，時(shí)間久了不僅會(huì )影響我們的身體健康，還會(huì )耽誤我們的大好前程。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！崩蠋熞渤＝逃覀儯骸耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币郧拔乙恢辈幻靼走@句話(huà)的含義，總覺(jué)得是憑空說(shuō)理，直到我讀了《假如給我三天光明》里有一句名言；“要是人活著(zhù)的每一天都當是生命的最后一天那該多好，這樣才能顯示出生命的價(jià)值。時(shí)間是無(wú)限的，就像大海里的水一樣永無(wú)止境，可是個(gè)人用的時(shí)間卻少的可憐，而真正用到的時(shí)間寥寥無(wú)幾�！睍�(shū)里還說(shuō)到：“事情往往就是這樣一件東西，一旦丟失了才會(huì )覺(jué)得珍貴�！边@每一字，每一句都令我深有感觸，時(shí)時(shí)給我激勵與鞭策。
它不僅讓我懂得了生命的可貴，時(shí)間的寶貴，也教會(huì )我要懂得珍惜，珍惜身邊所擁有的一切，包括父母、健康、朋友等，更要珍惜現在美好的生活和所有值得回憶的難忘經(jīng)歷。對人對事尚可如此更何況是對如流星一般飛逝的時(shí)間了！
讓我們珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間吧！否則等到白了少年頭之時(shí)，也就只能流出悔恨的淚水了！
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間10
今天，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)不是卡通或小說(shuō)，而是我班上最受歡迎的書(shū)，《與美國同行》。這本書(shū)是由閱讀和教育活動(dòng)指導委員會(huì )編寫(xiě)的。這本書(shū)的封面描繪了一男一女。這個(gè)人手里有一只貓。他旁邊有兩只巨大的蒲公英，看起來(lái)像大而硬的雨傘。大傘上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字“與美國同行。
《與美國同行》分為四個(gè)部分，每個(gè)部分都有一個(gè)原因。每個(gè)部分都有一個(gè)故事屋、鏈接、鏡子和行動(dòng)區。故事的每一部分都不同，就像誠實(shí)的孔子、魯迅和“龔玉。移山等等，不知所措，一目了然。在這無(wú)數的故事中，我覺(jué)得給我印象最深的是......
魯迅很少有寶貴的時(shí)間，他的父親在他很小的時(shí)候就生病了。他必須照顧他的父親并去上課。有一次他遲到了，但這是他唯一一次遲到。他說(shuō)的話(huà)給我留下了深刻的印象�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要你擠壓它�！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)。我不僅調皮搗蛋，拖延時(shí)間，而且沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)的正確率很低。一個(gè)周末，我正在做作業(yè)。我正要完成一個(gè)。我很懶。我對自己說(shuō):明天做吧�！泵魈�，我又想:“明天做吧�！睆哪且院�，直到被老師批評，他才這樣做。還有一次，我玩電腦游戲，只允許玩半個(gè)小時(shí)。時(shí)間到了，但我還是想玩一會(huì )兒。結果，我把比賽推遲了將近兩個(gè)小時(shí)。我媽媽非常生氣，回家后取消了我玩電腦游戲兩個(gè)月的資格。
讀完《與美國同行》一書(shū)中的故事，我被感動(dòng)了。我決定改掉我的壞習慣，成為一個(gè)珍惜時(shí)間和寶貴時(shí)間的好學(xué)生。結合父母對我提出的幾個(gè)要求和目標，我為自己制定了五個(gè)規則:第一，我沒(méi)有完成作業(yè)，沒(méi)有看電視，沒(méi)有玩電腦；第二，單詞應該寫(xiě)得正確漂亮，或者重寫(xiě)。第三，上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)。四、作業(yè)完成后，多檢查幾次，及時(shí)糾正；五、看電視和玩電腦每次不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，看遠處還有綠色。
書(shū)籍是知識的源泉。好書(shū)能讓人學(xué)到很多東西，受益匪淺。讀完《與美國同行》這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了更好地珍惜時(shí)間，并充分利用時(shí)間。在我未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )把“感動(dòng)”轉換為“行動(dòng)”，真正像金子一樣珍惜時(shí)間。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間11
算上古今中外所有取得巨大成就的人，沒(méi)有一個(gè)人不像金子一樣珍惜時(shí)間。韓樂(lè )府的《龍》有這樣一首詩(shī):什么時(shí)候江東流海西？少壯不努力，老大徒傷悲。愛(ài)迪生經(jīng)常對他的助手說(shuō)。生命太短暫了，我們必須想辦法在更短的時(shí)間內做更多的事情�？梢�(jiàn)，從古至今，珍惜時(shí)間就是創(chuàng )造輝煌。
有一本同志向列寧匯報工作的回憶錄。列寧批準了他的計劃，問(wèn)道:“你什么時(shí)候開(kāi)始？”從明天開(kāi)始，同志說(shuō)。列寧批評他說(shuō):為什么不從今天開(kāi)始:現在！由此我們可以看出列寧非常珍惜時(shí)間。列寧的成就，我們能說(shuō)他不珍惜其中的時(shí)間成分嗎？
據達爾文的妻子艾瑪說(shuō)，當達爾文寫(xiě)《物種起源》這本書(shū)的時(shí)候，他經(jīng)常夜以繼日地保持清醒，每晚不超過(guò)五個(gè)小時(shí)。當他病得很重，奄奄一息時(shí)，他仍然不斷地觀(guān)察和記錄植物的生長(cháng)，直到最后兩天�！段锓N起源》就像是在告訴達爾文珍惜時(shí)間就像珍惜生命一樣的精神。
所以，珍惜時(shí)間會(huì )給我們帶來(lái)成就，但是如果我們不珍惜時(shí)間呢？
我被一個(gè)真實(shí)的故事震驚了:一家意大利薄紙工廠(chǎng)瀕臨破產(chǎn)，一份大訂單出現在他們面前，只要運送客戶(hù)所需的10噸薄紙的船只到達客戶(hù)處，工廠(chǎng)就可以恢復生產(chǎn)。然而，顧客等了幾天貨物才到達，所以顧客很生氣，取消了訂單。但就在顧客取消訂單后，面巾紙被送來(lái)了。僅僅因為送貨工人錯過(guò)了第一艘船的時(shí)間，導致了一家工廠(chǎng)的關(guān)閉，這個(gè)真實(shí)的案例怎么可能不令人震驚呢？這表明擁有一個(gè)好的時(shí)間概念是多么重要。如果我們現在不珍惜時(shí)間，錯過(guò)很多機會(huì )，我們只會(huì )遺憾地搖頭，如果我們錯過(guò)了中考和高考怎么辦？
時(shí)間就是金錢(qián)。每個(gè)人都知道這個(gè)事實(shí)，但是為什么人們要浪費時(shí)間和生命呢？現在許多年輕人找不到工作，每天在外面喝酒玩樂(lè )，或者呆在家里無(wú)所事事。顯然他們是成年人，但他們仍然給父母增加了很多負擔。這些人意外地陷入犯罪的深淵，成為社會(huì )上的危險人物。當前的高中入學(xué)考試不是這樣的嗎？我們總是想，明天做今天的任務(wù)，后天做明天的任務(wù)，但是后天呢？最后，我希望每個(gè)人都記得明天還有多少。明天永遠不會(huì )到來(lái)。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間12
“時(shí)刻是構成一個(gè)人生活的材料”。每一個(gè)人的生命的有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)刻也是有限的。
“時(shí)刻是一個(gè)常數，但對于勤奮著(zhù)來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數，用‘分’來(lái)計算時(shí)刻的人比用‘時(shí)’來(lái)計算時(shí)刻的人，時(shí)刻多59倍”�！@是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個(gè)真理……
古往今來(lái)，有不少人惋惜時(shí)刻的易逝，于是長(cháng)嘆“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還”……的確，時(shí)刻的流逝真讓人難以估測，無(wú)法形容。但如何在我們的有生之年獲取更多的知識，作出更多的'貢獻呢？這就要我們珍惜自己所擁有的時(shí)刻，讓有限的生命發(fā)揮出更多的價(jià)值。腳踏實(shí)地的名言
古詩(shī)有云：“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”。這就是要告誡人們：人生有限，務(wù)必惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。
一個(gè)人珍惜時(shí)刻，就是愛(ài)護自己的生命�？v覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)刻。所謂“勤奮”，在必須好處上說(shuō)是“時(shí)不空過(guò)”。利用每一分鐘來(lái)學(xué)習，利用一切能夠利用的時(shí)刻來(lái)工作。毫無(wú)疑問(wèn)，這正是每一位對社會(huì )有卓越貢獻者的共同品質(zhì)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)刻都用在寫(xiě)作上”。他為我們留下了五百多萬(wàn)字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)刻都用在寫(xiě)作上的緣故。世界無(wú)產(chǎn)階級的革命導師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫(xiě)作這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明：一個(gè)人要想在有生之年做點(diǎn)貢獻，就務(wù)必要珍惜時(shí)刻。
但是，在我們中間總還有少數人不能吸取前人不珍惜時(shí)刻的教訓庸庸碌碌，無(wú)所作為；他們把這天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞恥。他們或誘惑他人，到處“流浪”，浪費別人的時(shí)刻，更沒(méi)想到“耽誤別人的時(shí)刻等于謀財害命”的道理。
“一寸光陰一寸金，寸難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)刻對于每個(gè)人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時(shí)刻內不一樣思想的人會(huì )得到不一樣的結果。層出不窮造句
“一日之計在于晨，一身生之計在于青”。我們正處于青年時(shí)期，而青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代迷失一個(gè)人富有活力和創(chuàng )造性的時(shí)期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時(shí)刻，就必須能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話(huà)吧：你熱愛(ài)生活嗎？那么別浪費時(shí)刻，正因時(shí)刻是組成一個(gè)人生命的材料。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間13
時(shí)間就像我們的生活伴侶，日日夜夜地陪伴著(zhù)我們學(xué)習和生活，陪伴我們一天一天地長(cháng)大，不管我們去哪兒，做什么，時(shí)間總會(huì )在我們身邊。所以，時(shí)間就好像人的生命一樣珍貴，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)“時(shí)間老人”的寓言故事，有一天，時(shí)間老人在大街上散步，忽然碰到了一個(gè)愁眉苦臉的人，他告訴時(shí)間老人他小時(shí)玩彈球，大了玩撲克牌，老了賭搏。最后把家產(chǎn)全都賭光了，現在很后悔，時(shí)間老人看他可憐，把他的時(shí)間倒回兒時(shí)，給了他一次重新做人的機會(huì )。這個(gè)人很高興，立刻變成了兒時(shí)的模樣，立志要好好把握自己的人生，脫胎換骨，做一個(gè)有用的人�？墒钱斔吹铰愤呁鎻椙虻男『�、身邊玩撲克牌的人，忍不住地被吸引了，又回到了以前一樣的人生。當時(shí)間老人再一次遇到他時(shí)，時(shí)間老人傷心地決定以后給人間的每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多有一分鐘！讀完后，讓我明白了了一個(gè)道理，就是不懂得珍惜時(shí)間的人，給予他再多的時(shí)間也是無(wú)濟于事的。
在我們現實(shí)生活中也有不會(huì )珍惜時(shí)間的人，上學(xué)時(shí)，大家都在早讀，他無(wú)所事事地一會(huì )兒玩弄著(zhù)格尺，一會(huì )兒跟著(zhù)別人聊天，不但影響周邊人學(xué)習，還搗亂不讓人學(xué)；午休的時(shí)候全班只有他在那玩，作業(yè)一點(diǎn)都不寫(xiě)，一問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)“時(shí)間多著(zhù)呢，著(zhù)什么急�！苯Y果，第二天來(lái)學(xué)校匆匆忙忙補作業(yè)，上課打瞌睡，老師一問(wèn)他，他說(shuō)“回家寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，沒(méi)休息好�！�
有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼嬖V我們光陰似箭，流失不再來(lái)，金錢(qián)再多，也買(mǎi)不到過(guò)去的時(shí)間。這一句名言，讓我銘記在心里，時(shí)刻記著(zhù)珍惜每一分每一秒。在學(xué)校里，充分利用課間休息時(shí)間，把老師留給的作業(yè)有效地完成。在家里，合理安排學(xué)習計劃，有時(shí)作業(yè)過(guò)多，就擠時(shí)間來(lái)學(xué)，盡力讓自己養成今天的事情當天做完，不拖到第二天再做。久而久之，自我感覺(jué)就好似跟時(shí)間賽跑一樣，過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )。所以，你一定要把珍惜時(shí)間當作愛(ài)惜自己生命一樣，踏踏實(shí)實(shí)地安排好自己的學(xué)習和生活，讓自己過(guò)得更有意義，更加美好，也讓時(shí)間快樂(lè )地陪伴我們一生。
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間14
生命不斷更新，永葆青春，其中沒(méi)有一時(shí)一刻與別的時(shí)刻雷同�！}記
生命是美好的，但生生命之花，只是過(guò)眼云煙。人生猶如時(shí)鐘，他的完美不在于走得快，而在于走得準。時(shí)間上的每一剎那都對下一剎那發(fā)出了批示和決定。一剎那本身又接受了上一剎那的批示和決定。生命，又何需匆匆的過(guò)，只要踏踏實(shí)實(shí)走好生命的每一步，一切都不再是曇花一現。正如高爾基所說(shuō)的那樣：“世上沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了；在你出生的那一刻，在你盡情地摘取幻夢(mèng)的時(shí)刻，它都是分秒不差地滴答著(zhù)�！比松嗳鐣r(shí)鐘，只有走得準，人生路上才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，人生才會(huì )完美。陶淵明有一句耐人尋味的名言：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！惫湃撕茋@時(shí)間流失的惆悵和無(wú)奈，依然引起今人的共鳴。像波浪滔滔不息地滾和沙灘，我們的光陰匆匆奔赴著(zhù)終點(diǎn)。
隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，我們對時(shí)間的價(jià)值越來(lái)越敏感。確實(shí)，任何其它東西都顯得無(wú)足輕重；我們因而也就在這一點(diǎn)上變得吝嗇起來(lái)。學(xué)會(huì )把握生命，珍惜自己生命中的每一個(gè)日子，懂得享受生活。一個(gè)“今天”勝過(guò)兩個(gè)“明天”。昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天是你惟一擁有的現金。所以應當聰明的把握。既然人生如時(shí)鐘，滴滴答答地走過(guò)生命的每一個(gè)季節；那人生就如燦爛陽(yáng)光中的金色斑點(diǎn)，一閃即逝。抓住人生中最燦爛的光陰，去做一些讓自己終生受益的事，那么你就不會(huì )在垂暮之年嗟嘆自己的一生竟如此的被打發(fā)掉了。人生如此的短暫，走過(guò)春夏秋冬，歷經(jīng)生命的百花園，感受生命的價(jià)值。在人的每一個(gè)階段，嘗試著(zhù)做一些自己應該做的事情，在歲月的流逝中，豐富自己的閱歷。每一步留下的足跡都印證了你生命中的每一個(gè)經(jīng)歷，當你再度回首，就會(huì )感慨，生命就掌握在自己手中，你并沒(méi)有虛度人生。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)！做時(shí)間的主人吧，主宰屬于自己的命運。聰明的把握人生，莫讓它像時(shí)鐘，有時(shí)偷懶，跟不上時(shí)代的節拍。生命，每天都有不同的精彩。永遠懂得珍惜生命，抓住生命中的每一分鐘，在點(diǎn)滴時(shí)間中創(chuàng )造生命的奇跡。生命的歲月里，放飛夢(mèng)想，載著(zhù)希望，打造屬于自己的美麗人生！
四年級:賴(lài)家豪
小學(xué)四年級作文：珍惜時(shí)間15
大海廣闊無(wú)垠，因為他珍惜每一條小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(cháng)，因為他珍惜每一縷陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。
珍惜會(huì )使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè )."足"中正浸透著(zhù)對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè )趣才會(huì )得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì )溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì )出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農夫臨死前，他請來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說(shuō)：“我不會(huì )同意的�！闭苋诉�是微笑著(zhù)回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r夫釋然的笑了，望著(zhù)在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè )中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著(zhù)真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè )。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執著(zhù)，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂(lè )，保持一顆年輕的心，快樂(lè )是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(cháng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì )帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著(zhù)你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
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