描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文1
我們身邊的朋友能夠讓我們的生活更加的多姿多彩，朋友們之間的友誼是可貴的，我們要懂得去珍惜我們身邊的友誼。
有人說(shuō)，朋友就是那一個(gè)陪伴著(zhù)你在小舟上共同劃行的人，不管海面上有多少的風(fēng)雨，朋友會(huì )選擇與我們共同面對。也有人說(shuō)，朋友也是那一個(gè)在終點(diǎn)的岸邊揮舞著(zhù)雙手，招搖著(zhù)鼓勵著(zhù)我們前行的人，他們會(huì )鼓勵我們，更會(huì )等待我們。在大家的心中，朋友也就是那一個(gè)為我們好的人，朋友能夠陪伴著(zhù)我們共同面對風(fēng)雨，也能夠在功成名就之后，義無(wú)反顧的幫助我們。
當我們的生命中出現那么一個(gè)朋友的時(shí)候，我們一定要好好的去珍惜，珍惜我們與朋友之間的友誼。朋友之間真正的友誼是需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的驗證，也需要雙方相互的珍惜。在朋友為我們付出之后，我們也要去回報我們的朋友，對朋友表達出我們的感激，也表現出我們對這份友誼的珍視。
我是在一次朋友對我的無(wú)私幫助之后，這才懂得了去珍惜友誼。我很感激我的朋友對我的開(kāi)導，也感謝我的朋友對我的付出。那一次，是朋友在大雨磅沱之下?lián)沃?zhù)傘將我送回家的。原本朋友的家與我的家是相反方向，但是朋友堅持著(zhù)在雨中將我送了回來(lái)，然后又冒著(zhù)雨回了自己的家。我的朋友總是喜歡為別人著(zhù)想，從朋友身上我學(xué)會(huì )了很多，比如換位思考，也比如友好的去幫助他人。
那一次大雨過(guò)后，我沒(méi)事，可是朋友卻生病了。對此，我對朋友感到了一股愧疚，若不是朋友將我送回家，那么感冒的人就會(huì )是我了。
是朋友在一次又一次對我的幫助之下，讓我感受到了這份友誼的珍貴，也讓我懂得了去珍惜這份友誼。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文2
我們總是不斷地向往著(zhù)未來(lái)的幸福，回過(guò)頭看，原來(lái)幸福一直在身邊，只是我們常常忘了去珍惜！
———題記
這事情就在前不久，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了普愛(ài)醫院來(lái)看望數學(xué)老師。
看到躺在病床上的老師，心中一陣酸痛。臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，面容憔悴了不少皺紋越來(lái)越深，整個(gè)人瘦的不成樣子。
“老師，我們來(lái)看你啦！”我含著(zhù)淚喊道。
老師一看我們來(lái)了，趕緊從病床上吃力的坐起來(lái)
臉上掛著(zhù)微笑說(shuō)：“你們怎么來(lái)了��！”那笑容映在蒼白的臉上，全無(wú)老師往日的神采。顯然病的很重的樣子。雖然直到我們臨走前老師的臉上始終掛著(zhù)微笑，但讓我感到的是一種真真切切的痛，和難以言表恐懼。就在我們走后的下個(gè)星期老師就離開(kāi)了人世。
當時(shí)知道這消息時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的留下來(lái)。我哭了好長(cháng)時(shí)間。生命為何如此的短暫？正如曇花一現般美麗？我浪費生命了嗎？我們只有在面臨失去的恐懼時(shí)才會(huì )真正的明白這四個(gè)字———珍惜生命。
我們在珍惜生命嗎？珍惜生命就是珍惜時(shí)間。春去春又來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)，然而生命與時(shí)間會(huì )在重來(lái)嗎？
珍惜吧！珍惜一切美好的。擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔，哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。
那一次，讓我懂得了珍惜。上帝給予每一個(gè)人都是一樣的生命。而生命，是美好的，不是苦惱太多，只是我們不懂珍惜，不是幸福太少，是我們不懂把握。那從現在開(kāi)始吧！珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，讓生命更加的五彩斑斕。
不要等到失去時(shí)才知可貴。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文3
生活是五彩繽紛的，它就如同一桌菜肴，充滿(mǎn)酸甜苦辣。做一件事有它的理由。就好像那一次......
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后，風(fēng)如同狼一般叫著(zhù)，向我的臉狠狠地撲來(lái)，就如同鞭子在抽打著(zhù)我的臉。我就這樣被寒風(fēng)“抽”著(zhù)，忽然媽媽的電動(dòng)車(chē)拐進(jìn)了一個(gè)小巷，刺骨的冷意猛得涌向我的心頭，我不禁抖了一下。
剎那間，有一幕就深深地映在我的眼前。那是一個(gè)衣衫破褸的小孩，頭發(fā)亂蓬蓬，像一叢叢稻草，皮膚上有長(cháng)期不洗澡的污垢，小孩的臉瞪得圓溜溜的，好像渴望有什么東西從天上掉下來(lái)似的。他的嘴唇已經(jīng)干裂，正抖得厲害，臉上一絲紅暈也沒(méi)有，仿佛一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。他渾身上下到處都是補丁，只穿了薄薄幾件衣服。在這么寒冷的冬天里，他縮卷著(zhù)，仿佛是一個(gè)顫抖的球。他的腳上沒(méi)有鞋子，腳已經(jīng)凍得發(fā)紫。
我在心里感嘆著(zhù)這孩子真可憐，沒(méi)人要，只能流落街頭，想著(zhù)，我又忍不住觀(guān)察了一下小孩子的一舉一動(dòng)：只見(jiàn)他捧著(zhù)手，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“好心人，給點(diǎn)我吧！我已經(jīng)幾天不吃飯了！”小孩的手輕輕地抖著(zhù)，明明只是個(gè)年少無(wú)知的小孩，臉上卻已經(jīng)有了老人臉上無(wú)盡的滄桑。再看看路人，路人臉上都只有一副無(wú)所謂的樣子，就好像小孩是空氣似的。有的路人見(jiàn)到了，就是非常嫌棄地瞥了一眼，然后就若無(wú)其事的走了。此時(shí)，那小孩的心也仿佛這漫天寒風(fēng)般冰冷吧，他的心已經(jīng)永遠沉淀下去，沒(méi)有了一絲生機。有些小孩還是充滿(mǎn)愛(ài)心的，打算給那個(gè)小孩借錢(qián)，可他們的家人攔住了，都說(shuō)：“都是這些騙人的東西，不可以信，乖！”大人啊，大人，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)小孩也許是真的可憐，真的無(wú)家可歸呢！
剛才那一幕就仿佛電影回放般地在我的腦海一次次回放，我不禁緊緊摟住了媽媽的腰，希望媽媽身上的溫暖可以隔絕世間的寒冷，同時(shí)我也懂得了珍惜，珍惜眼前的一切！
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文4
去年的這個(gè)時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)是終生難忘的：爸爸突然得了一種可怕的病——腦溢血。雖然醫院全力搶救，仍要過(guò)一個(gè)多月才能脫離危險。這樣，爸爸只有一動(dòng)不動(dòng)地躺在醫院里接受治療，等待腦中的淤血一點(diǎn)點(diǎn)散去。為隨時(shí)防備再出危險，媽媽和我每天都要守在爸爸床前。
一次，病房里只剩下我和爸爸，屋里靜得可怕，似乎連輸液瓶里藥水滴下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。望著(zhù)床上戴著(zhù)冰頭套、臂上扎著(zhù)輸液管的爸爸，我的心在顫抖。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸這個(gè)樣子，只感到恐怖和擔憂(yōu)，也第一次感到了生命的脆弱與寶貴。爸爸此刻正在死亡線(xiàn)上掙扎，可他生病的那天早上還是好好的，還快樂(lè )地同我們共進(jìn)早餐，上午忽然頭疼，接著(zhù)就一病不起，成了現在這個(gè)樣子。一切是那么突然，我差點(diǎn)兒失去親愛(ài)的爸爸，而媽媽?zhuān)铧c(diǎn)兒失去親愛(ài)的丈夫，災難就這樣從天而降。
很久以后我才知道，爸爸住院的當天醫院就下了病危通知書(shū)。生命究竟把握在誰(shuí)的手里？難道真的是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！眴�？我忽然明白了，面對生活，應該做的只有兩個(gè)字：珍惜。珍惜親情，珍惜生命，珍惜幸福生活。
爸爸是個(gè)干部，平時(shí)十分敬業(yè)，在家又是個(gè)慈祥的父親和盡責的丈夫，熟悉他的人都說(shuō)他是個(gè)好人。如今他才四十多歲就險些被病魔奪去生命，這真是太殘酷了。我想起平時(shí)爸爸村我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，淚水默默地流了下來(lái)。我要同媽媽一起，好好配合大夫，照顧好他，把他從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，讓他能重新享受生活的美好，讓他能重返工作崗位，讓他能再撫摸著(zhù)我的頭呵呵地笑，讓他身體的痛苦和我與媽媽心頭的陰云一掃而光。
對于我來(lái)說(shuō)，這次爸爸生病是難得的經(jīng)歷，我一下子長(cháng)大了許多，懂得了生命的可貴，懂得了應該珍惜生命，珍惜我所鐘愛(ài)的一切。我要在珍惜是使它們變得更加絢麗美好！
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文5
珍惜，只有當失去了才懂得珍惜，我們應該珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切美好事物。我們總是感嘆時(shí)光過(guò)得太快，生命太脆弱，親情太虛偽，青春太短暫，可誰(shuí)又珍惜過(guò)這些呢?我們應該學(xué)會(huì )珍惜與懂得珍惜!
珍惜親情!父母親的關(guān)懷與問(wèn)候總是好的，同時(shí)也是我們耳熟能詳的事情。也就是這些熟悉的事情，讓我們對父母漠不關(guān)心，對他們都曾說(shuō)過(guò)“謝謝”二字，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的�？僧斈憧吹礁改鸽p鬢飄拂的銀絲，是不是會(huì )后悔兒時(shí)的所作所為，我們不要讓珍惜變成后悔與遺憾，不要等到那一天再后悔!我們應該從現在起孝敬父母，珍惜親情，不要讓他們離開(kāi)我們時(shí)才懂得什么是——珍惜。
珍惜生命!都說(shuō)生命是可貴的，無(wú)價(jià)的，可誰(shuí)又想過(guò)身體發(fā)膚受之父母，我們無(wú)權去破壞它，傷害它，當今世紀，還有一些人竟然為了一些小事情去結束自己的生命，還有一些人竟然去吸毒，參加邪教等。這些都是腐蝕人的靈魂，嚴重影響青少年的身心健康。我們是21世紀的花朵，祖國的未來(lái)，我們要為自己負責，從現在開(kāi)始，珍惜生命，遠離不法侵害，愛(ài)護自己的生命，守護自己的青春未來(lái)!
珍惜時(shí)間!時(shí)間就像一座高速列車(chē)，走了就不會(huì )再回來(lái)了，我們還傻傻地站在原地等它回來(lái)嗎!不如利用等車(chē)的時(shí)間，去做更有意義的事，去珍惜身邊的每一分，每一秒，我們青少年正是學(xué)習的黃金時(shí)期，可是還有一些青少年放任自由，吊兒郎當，不做好該做的事情，整天不是泡網(wǎng)吧，就是象不良青年一樣吸煙喝酒，我們不應該這樣墮落，我們應該用寶貴的時(shí)間做有意義的事情。
珍惜!不僅僅是珍惜親情、生命、時(shí)間，我們可以珍惜身邊的一切美好的事物!就是因為懂得珍惜，才在生命中劃過(guò)了一道最美的風(fēng)景線(xiàn)!
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文6
我經(jīng)歷了許多事情，在這些事情當中，讓我懂得了珍惜。
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，而我卻得去坐公交車(chē)，為什么呢？因為我要上補習班。
我補習的是美術(shù)，因為這是我最喜歡的啊，愛(ài)好了，他能夠讓我覺(jué)得十分放松，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，正如我已經(jīng)是一位中學(xué)生，但卻十分不懂得珍惜。但是這次上美術(shù)課，我卻懂得了珍惜。
我依舊是在七點(diǎn)半到的，進(jìn)入了教室，一股濃濃的鉛筆粉的味道撲鼻而來(lái)，那是我削的，它們仍然都在地上，我繼續削筆，只聽(tīng)見(jiàn)一陣咔咔的聲音，原來(lái)是我把鉛筆削斷了。怎么辦呢？回想之前我們的美術(shù)老師說(shuō)過(guò)這只鉛筆很貴，你們要珍惜好，知道嗎？那時(shí)我可是滿(mǎn)口答應的，但如今看來(lái)我是沒(méi)有珍惜這支鉛筆。因為我的鉛筆在削之前還是挺高的個(gè)子，現在我卻把它削得只有一根手指頭這么長(cháng)了，可真是鮮明的對比啊。
我是學(xué)的素描，而我認為素描就是這樣，不浪費是不行的，但如今好像并不是這樣的，我的鉛筆只有7厘米長(cháng)了，而我只用了他兩天的時(shí)間，我心想：鉛筆短了沒(méi)有關(guān)系，再拿一只就好了嗎？但現實(shí)并不是這個(gè)樣子的，我拿著(zhù)7厘米的鉛筆畫(huà)素描竟然畫(huà)的一點(diǎn)也不好，要么歪了，要么細了，要么粗了，總之就是一直都畫(huà)不好，就像我沒(méi)有畫(huà)過(guò)似的，畫(huà)畫(huà)完完全全變了一個(gè)樣，這都怪我不珍惜，只是鉛筆，這是因為我的不珍惜導致的，而我畫(huà)的那幅畫(huà)呢，又只能重新畫(huà)一張了，所以一支筆對一個(gè)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)是真的非常重要的，就像一個(gè)人和一位知心的朋友一樣。
我應該珍惜的，如果我當初珍惜的話(huà)，那次畫(huà)畫(huà)考試也不會(huì )變成班級倒數，我從這件事情中明白了，人要珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，不然那就會(huì )像我一樣，發(fā)生了才會(huì )后悔，失去了才會(huì )懂得珍惜。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文7
生活，這是一個(gè)深奧的詞語(yǔ)，每個(gè)人都是家里的主人，可誰(shuí)會(huì )想到生活來(lái)之不易呢?
媽媽常常給我講她小時(shí)的故事，上樹(shù)摘果，下河摸魚(yú)，有時(shí)還會(huì )套鳥(niǎo)呢，聽(tīng)得我羨慕得不得了!恨不得穿越回到媽媽的童年去生活�？墒菋寢屢舱f(shuō)了，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有零食，只有她的奶奶把饅頭切成片曬干了，然后放在燒火的鍋膛下烤干了，切成小塊做零食，于是我就想象著(zhù)那個(gè)誘人的饅頭塊該是有多香啊!媽媽還告訴我，她上二年級時(shí)候，才第一次吃到香蕉，而那個(gè)時(shí)候的同學(xué)們都不知道什么叫做香蕉。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄兌紱](méi)有吃到過(guò)香蕉?”媽媽認真地回答：“那個(gè)時(shí)候人們都缺錢(qián)，香蕉是買(mǎi)給生病的老人吃的，老人舍不得吃，才會(huì )給小孩子吃。不是每一個(gè)小孩子都有機會(huì )能吃到香蕉的!”哦，我第一次知道了媽媽的童年，沒(méi)有零食，沒(méi)有糖果，沒(méi)有餅干，沒(méi)有樂(lè )趣……
媽媽告訴我那個(gè)時(shí)候，外婆用5塊錢(qián)過(guò)了一個(gè)年，我驚訝地張大了嘴巴，5塊錢(qián)能過(guò)年?媽媽告訴我，1塊錢(qián)買(mǎi)了3斤豬肉，1塊錢(qián)買(mǎi)了一大堆的`白菜、土豆、蘿卜、粉條，1塊錢(qián)買(mǎi)了瓜子、糖果、春聯(lián)、鞭炮，1塊錢(qián)買(mǎi)了花布，外婆用縫紉機給媽媽和兩個(gè)姨做了罩衫，剩下的1塊錢(qián)，換成1角1角的，是壓歲錢(qián)……我驚訝地再次張大了嘴巴，天哪!外婆真是太神奇啦!媽媽問(wèn)我，你愿意回到媽媽的年代，過(guò)這樣的年嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，心頭掠過(guò)一絲傷感，那個(gè)時(shí)候的生活真是太太太難了!
看看我們現在，平日里吃的都是媽媽小時(shí)候想都不敢想的零食，天天就跟過(guò)年一樣�？墒�，我們有一些人卻是挑來(lái)揀去，甚至口味不合自己的胃口就扔了;去飯店里吃飯，點(diǎn)了一大堆，吃不完的就揚長(cháng)而去;穿的衣服不流行了，立馬纏著(zhù)家長(cháng)買(mǎi)最時(shí)尚的……有誰(shuí)想到了我們的幸福生活來(lái)之不易了嗎?有誰(shuí)了解自己父母那個(gè)年代生活的艱辛了嗎?有誰(shuí)知道珍惜了嗎
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文8
作家季羨林在《懷念母親》一文中寫(xiě)道：“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，就是一個(gè)靈魂不全的人�！倍乙彩且粋�(gè)失去母愛(ài)的孩子，自從我媽媽去世以后，我稚嫩的心靈受到了創(chuàng )傷，我也仿佛失去了靈魂。
每當我看到別的媽媽牽著(zhù)孩子的手時(shí)，我的眼睛濕潤了，“媽媽?zhuān)谀膬�，您怎么忍心扔下女兒……”每當我回憶起和媽媽度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，我的心都快要碎了。我多么希望時(shí)光能夠倒流啊，重溫母親那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
自從我在電視上看到5.12汶川大地震，有多少衣衫襤褸的孩子在廢墟旁哭泣著(zhù)、喊叫著(zhù)……那時(shí)我感到他們是多么的可憐，而我又是多么的幸福。他們失去了親人、失去了家園，甚至有的還失去了寶貴的生命。我呢，雖然生活在一個(gè)沒(méi)有媽媽的家庭里，但卻有疼我寵我的爺爺、奶奶，有至親至愛(ài)的爸爸、有相伴相隨的弟弟。目睹這一切，我的心里有了一絲絲安慰。
特別是在學(xué)校里，每當我一個(gè)人靜靜坐在位子上。唉聲嘆氣地看著(zhù)同學(xué)們歡快地玩著(zhù)時(shí)，總能聽(tīng)到伙伴親切的話(huà)語(yǔ)：“思齊，來(lái)，和我們一起出去玩玩�！泵慨斘沂艿酱煺�，失去信心的時(shí)候，老師總是鼓勵著(zhù)我：“思齊，不要灰心，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！泵慨斘矣龅讲欢膯�(wèn)題愁眉不展時(shí)，小機靈鬼童科淇會(huì )微笑地湊到的跟前說(shuō)：“是遇到了攔路虎了吧，讓我幫你看看吧？”想到這里，我的心滾燙起來(lái)，不禁流下了激動(dòng)的淚水。
如今，災區人民在黨中央的關(guān)懷下，在全國人民的大力援助下，他們住上了重建后的新家，孩子們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室，愉快地學(xué)習，健康成長(cháng)，此時(shí)我更加幸福、自豪！
今后，我要和災區的小朋友心連心，手拉手，并肩前行。我要珍惜今天的幸福生活，笑對人生！
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文9
每一個(gè)嬰孩都是干干凈凈地來(lái)到這個(gè)世界上的，任何事物生不帶來(lái)死不帶去。我們來(lái)到這個(gè)世界上走一遭，無(wú)論是承受挫折還是感覺(jué)快樂(lè )，都是一種生活的饋贈。所以我們應該更珍惜周遭的一切。無(wú)論幸�；虮瘋�，都是一生種植的回味的記憶。
珍惜擁有是人生的幸福底線(xiàn)。有人說(shuō)生命在于開(kāi)拓，在于冒險，在于拼搏，在于一個(gè)“闖”字。也有人說(shuō)，人生的意義在于享受，在于平淡，在于安寧，在于享受愜意的生活。第一種人，以親情友情做后盾，在人生的路上勇往直前;后一種人，以心愿心情為指南，在人生的湖泊里泛舟游玩。他們所擁有的是他們快樂(lè )的源泉。珍惜擁有就是儲存幸福。
珍惜擁有是人生的動(dòng)力之源。的作家、教育家海倫·凱勒是盲聾啞的殘疾人。她的世界是我們正常人無(wú)法理解的黑愛(ài)與寂靜。即使如此，她仍熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界�？床灰�(jiàn)花兒曼妙的身自，她用手觸摸它們的笑臉;無(wú)法張口標到自己的心情，她用文字向世人傾訴。因為她知道，自己擁有的不幸比別人多，所以她更努力地在生活。用殘缺演繹了更有光熱的生命
珍惜擁有是一種人生的覺(jué)悟。印度哲人奧修說(shuō)：“我無(wú)欲無(wú)求，我就是皇帝;你有欲有求，你就是奴隸�！比松谑廊羰潜挥d，那邊只能做一個(gè)吃著(zhù)碗里的的看著(zhù)鍋里的守財奴。他的人生定不會(huì )快樂(lè )。禹王石一個(gè)難以填滿(mǎn)的深洞，我們何不收回遠眺的目光，看看自己手心里一直都在的那點(diǎn)點(diǎn)星光?不強求不奢求的態(tài)度才是人生的真諦。正所謂知足者長(cháng)樂(lè )
珍惜擁有是一種人生智慧。無(wú)論你成功與否、財產(chǎn)多寡，唯有珍惜擁有，才能讓自己的人生充實(shí)而坦然。懂得珍惜的人才懂得知足，懂得知足的人才能理解生活的真諦——生命不在于長(cháng)短，不在于富貴窮，平淡二字足夠。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文10
我們總是不斷地向往著(zhù)未來(lái)的幸福,回過(guò)頭看,原來(lái)幸福一直在身邊,只是我們常常忘了去珍惜!
---題記
這事情就在前不久,我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了普愛(ài)醫院來(lái)看望數學(xué)老師.
看到躺在病床上的老師,心中一陣酸痛.臉色蒼白,沒(méi)有一絲血色,面容憔悴了不少皺紋越來(lái)越深,整個(gè)人瘦的不成樣子.
“老師,我們來(lái)看你啦!”我含著(zhù)淚喊道.
老師一看我們來(lái)了,趕緊從病床上吃力的坐起來(lái)
臉上掛著(zhù)微笑說(shuō):“你們怎么來(lái)了啊!”那笑容映在蒼白的臉上,全無(wú)老師往日的神采.顯然病的很重的樣子.雖然直到我們臨走前老師的臉上始終掛著(zhù)微笑,但讓我感到的是一種真真切切的痛,和難以言表恐懼.就在我們走后的下個(gè)星期老師就離開(kāi)了人世.
當時(shí)知道這消息時(shí),我的眼淚就不知不覺(jué)的留下來(lái).我哭了好長(cháng)時(shí)間.生命為何如此的短暫?正如曇花一現般美麗?我浪費生命了嗎?我們只有在面臨失去的恐懼時(shí)才會(huì )真正的明白這四個(gè)字---珍惜生命.
我們在珍惜生命嗎?珍惜生命就是珍惜時(shí)間.春去春又來(lái),花謝花會(huì )開(kāi),然而生命與時(shí)間會(huì )在重來(lái)嗎?
珍惜吧!珍惜一切美好的.擁有的東西不懂得珍惜,一旦失去,才知去后悔,哀嘆惋惜,畢竟已經(jīng)太遲了.
那一次,讓我懂得了珍惜.上帝給予每一個(gè)人都是一樣的生命.而生命,是美好的,不是苦惱太多,只是我們不懂珍惜,不是幸福太少,是我們不懂把握.那從現在開(kāi)始吧!珍惜身邊的一點(diǎn)一滴,讓生命更加的五彩斑斕.
不要等到失去時(shí)才知可貴.
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文11
時(shí)光匆匆流去，我們漸漸的長(cháng)大了；漸漸懂事了；漸漸從年少無(wú)知變成了擁有知識的人；漸漸認識了時(shí)間，它是一個(gè)神奇的東西，時(shí)間買(mǎi)不來(lái)它，它也不會(huì )倒流。我懂得了珍惜時(shí)間。
小學(xué)六年的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間推移，來(lái)也匆匆去也匆匆。六年里，太多美好事情在我身邊發(fā)生，就像美麗的花兒在我身邊綻開(kāi)一樣，而過(guò)去之后就不會(huì )再發(fā)生了，雖有相似卻不能找回當初那最真的感覺(jué)。身邊的朋友漸漸的多起來(lái)，涉入的圈子也漸漸廣了起來(lái)。和同學(xué)在一起，朝夕相處，吵鬧也總會(huì )是有的，吵鬧的時(shí)間有時(shí)會(huì )很長(cháng)，有時(shí)會(huì )很短，但多會(huì )厚著(zhù)臉皮和好如初。當初覺(jué)著(zhù)每天過(guò)的都很慢，一天天都沉浸在枯燥乏味的學(xué)習當中，唯有周末才是快樂(lè )的日子，但隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)習的壓力也慢慢變多。其實(shí)六年過(guò)得很快，轉眼間就要畢業(yè)了，跟小學(xué)生活也從此說(shuō)了再見(jiàn)，最舍不得的就是同學(xué)們和老師了，朝夕相處的日子已不在，心里涌動(dòng)著(zhù)一股不舍之情，但該來(lái)的總歸是要來(lái)，我們終究是要迎接的。想要去珍惜時(shí)間，去挽留它，總歸是不現實(shí)的。
初中生活開(kāi)始了，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習環(huán)境，生活圈子又隨之廣泛了些。雖然初到新的學(xué)校，是那樣的陌生，但是時(shí)間卻帶走了這些陌生，帶來(lái)的是更多的友情，更多的收獲。當初六年的生活過(guò)得是那樣快，三年的時(shí)間去相比是多么的短暫，所以，我更應該去抓住初中這只有三年的生活。初中，只有三年，僅僅三年的初中生活，是多么的寶貴，我更應該去珍惜時(shí)間，在這寶貴的時(shí)間里，留下最真、最美的回憶。
是寶貴的時(shí)間教會(huì )了我，我懂得了珍惜時(shí)間。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文12
任何事情都需要珍惜，一份熱騰騰的早餐：一杯適溫的水：一件特價(jià)且合心意的襯衫，甚至是一份真摯的友情。需要珍惜的都是時(shí)間不能等的，學(xué)會(huì )珍惜的都是在和時(shí)間賽跑的。不輕易讓時(shí)間溜走，時(shí)間也不能悄然離去。在生命的齒輪里，學(xué)會(huì )珍惜就像擁有了束搏住時(shí)間的枷鎖。
邊看著(zhù)蔚藍又寬闊的大海，邊漫步在被太陽(yáng)映照得金燦燦的沙灘上，是否會(huì )感受到大自然的氣息。有海燕翱翔在天空，有海浪拍打到巖石上的沖擊聲，還有淡淡的海腥味隨著(zhù)海風(fēng)飄著(zhù)。這些都仿佛是大自然的美態(tài)，靜下心地深呼吸，海浪就像隨著(zhù)呼吸的節奏拍打著(zhù)巖石。融入在大自然里，與大自然共同呼吸。
可是十年后，還會(huì )有如此美景嗎?
十年后，天空不會(huì )再有海燕的飛翔，大海也不再蔚藍，甚至海腥味也會(huì )變成堆填區的惡臭味。這些并不是假設，可以說(shuō)是一種預言。這些結果的種種，都是我們一手一腳種下的惡果，這些種種成為我們破壞大自然的有力指證，也是無(wú)法銷(xiāo)毀的證據。我們的一種“隨意”，例如亂扔垃圾這些“小事情”，都是在破壞大自然。我們應該撫心自問(wèn)有沒(méi)有踐踏過(guò)草地，有沒(méi)有隨地吐痰，更甚至有沒(méi)有亂砍伐過(guò)樹(shù)木。就因為我們的“隨意”，大自然一點(diǎn)點(diǎn)地遭受到破壞，這等于我們在傷害含辛茹苦地養育我們的父母。
把垃圾放回垃圾桶，把我們的“隨意”糾正好，把大自然從“脫軌”的道路上拉回到正軌。
不要因為擁有而隨意揮霍，相反更因為擁有而懂得珍惜，這樣才是體現了擁有的真正價(jià)值。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文13
在生活中，我們一天天長(cháng)大，懂得了努力學(xué)習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復返�！泵慨斪x到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(cháng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了……在生活中，我們一天天長(cháng)大，懂得了努力學(xué)習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復返�！泵慨斪x到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(cháng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了，我又把鬧鈴給關(guān)了，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，可想而知，我遲到了。我埋怨媽媽沒(méi)有叫醒我，媽媽說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )合理地利用時(shí)間，要珍惜時(shí)間。
歷史上，所有有成就的人，他們都十分珍惜時(shí)間，每時(shí)每刻都在勤奮工作、學(xué)習。例如我國古代的著(zhù)名畫(huà)家王冕，他出生貧寒，家中無(wú)力供他讀書(shū)，只得讓他到鄰居家去放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借本書(shū)帶在身上，有時(shí)騎在牛背上看書(shū)有時(shí)牛在吃草，他坐在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。我對王冕這種孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩，更使我懂得了珍惜時(shí)間。
這樣的事例還有很多，比如“頭懸梁”“錐刺股”“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的例子。古人在那樣艱苦的條件下都能珍惜時(shí)間，而我們今天坐在這寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，為什么不能珍惜這寶貴的時(shí)光呢？時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，只有能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為一個(gè)有用的人才。所以，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，要懂得珍惜時(shí)間。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文14
在漫漫的成長(cháng)路上，我們從一個(gè)個(gè)懵懂小孩，變成了一個(gè)個(gè)翩翩少年。這條路上，我們注定會(huì )懂得許多東西，這些都是我們長(cháng)大的“必修課”。
友誼，應該是一個(gè)人一生中最重要的事。一個(gè)人遇到困難，他的朋友一定會(huì )為他伸出援助之手，幫他一臂之力，一起渡過(guò)難關(guān)。
我正在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)很火的視頻，一個(gè)小姐姐坐在一個(gè)擺滿(mǎn)棉花的房間里，用甜甜的聲音說(shuō)著(zhù)：“大學(xué)四年，高中三年，初中三年，而小學(xué)有六年。也許，小學(xué)時(shí)代就是用來(lái)結交朋友的吧！”
這個(gè)小姐姐為什么要坐在擺滿(mǎn)棉花的房間里拍視頻呢？上百度一查，我終于明白——棉花的花語(yǔ)是珍惜身邊的人，就是珍惜友情的意思吧。
看完小姐姐的視頻，我不免有些慚愧。在這花一樣的年齡，我有些時(shí)候因為一些小摩擦，一連幾天不理閨蜜，冷戰、吵架……而到最后，都認為自己的舉動(dòng)太傻太蠢。這樣白白浪費幾天的友誼，真不值得！
與閨蜜一起干的瘋狂事，太多太多。但是留在心里的最深的印象，卻只有她對我的好，在我最傷心之時(shí)的那句安慰。
那天中午，數學(xué)排名正火熱地進(jìn)行著(zhù)，隨著(zhù)老師紅筆寫(xiě)下的一個(gè)“優(yōu)”，我只記得一張掛在榜頂的名牌和一個(gè)得意洋洋的自己�！斑@道題她錯了！”“快摘下她的名牌！”忽然這些聲音傳進(jìn)了我的耳朵，那時(shí)我的大腦一片空白，只記下了那張被扔到地上的名牌和一顆破裂的心�？粗�(zhù)瘋狂的同學(xué)，一行淚水潤濕了我的臉。那顆剛剛還熱血澎湃的心，立刻冷若冰霜。我沒(méi)有能力將那冷風(fēng)中的心再次拼接好。
“誰(shuí)說(shuō)好再也不再別人面前哭了呢？”一聲俏皮的聲音傳來(lái)。是我的好閨蜜啊，又讓她看見(jiàn)我的窘樣呀，真討厭！
“我今天不上榜了！”她對我說(shuō)�！盀樯�？別是向我學(xué)習？”我沒(méi)好氣地說(shuō)。
“我陪你還不好？”真沒(méi)想到她會(huì )這樣說(shuō)，我立刻感到春日般的溫暖。
伯牙曾說(shuō)，“相識滿(mǎn)天下，知心能幾人？”讓我們做一朵棉花吧！珍惜所有的身邊人。不要等到失去了她，才懂得珍惜。
描寫(xiě)我懂得了珍惜初一作文15
今日，我讀了一篇文章，是朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
文章是這樣寫(xiě)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒锹斆鞯哪�，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢”當我讀到這時(shí)，我感到時(shí)間匆匆逝去。
是啊!時(shí)間是一去不復返的。早上我總是早早地起來(lái)，但我經(jīng)常穿衣服梳頭都慢慢悠悠，以至于到最終才抓緊時(shí)間收拾。媽媽常說(shuō)，讓我早上起來(lái)因該聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，不要光把時(shí)間浪費在穿衣服上。但我總是不聽(tīng)。雙休日，早上我總會(huì )睡個(gè)懶覺(jué)，作業(yè)對著(zhù)一堆，總是想：先玩一會(huì )再寫(xiě)吧。于是別人的作業(yè)周六寫(xiě)完，而我的作業(yè)到了周日才寫(xiě)完。
《時(shí)間對于個(gè)人是怎樣利用的》這篇文章中馬思明把時(shí)間利用得極好。早晨，別人還沒(méi)起起床，他早已做完了暖身運動(dòng);當別人在吃飯時(shí)，他早已在學(xué)堂里讀書(shū)了;當別人在電視旁吃零食時(shí)，他早已做完功課，準備復習。你看馬思明就能把時(shí)間掌握得那么細致、那么準確，他能做到，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?/p>
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著(zhù)，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友最之后了，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我十分有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因為在此時(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
經(jīng)過(guò)這么多小故事，使我明白了珍惜時(shí)間的重要，我必須會(huì )把錯誤改掉，把時(shí)間追回來(lái)。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。
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