【熱門(mén)】珍惜的作文匯編七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的珍惜的作文7篇，希望對大家有所幫助。

珍惜的作文 篇1

　　人生最大的悲哀，莫過(guò)于擁有之時(shí)便是失去的開(kāi)始。

　　——題記

　　生活無(wú)數瑣事何時(shí)才能畫(huà)上句號？美好的明日何時(shí)才到來(lái)？我們似乎不是在回顧過(guò)去，就是在掛念前方，卻很少立足當下，品咂此時(shí)此刻的滋味：我們以為身邊的親人不會(huì )病痛死亡，接近墳墓，死亡是象征遙遠的詞匯，可是不曾意料，在某一刻那摯愛(ài)的靈魂就會(huì )被奪走留下冰冷空殼，留下無(wú)限驚愕；我們以為青春還有好些年，該有的熱血奮斗都可以交給下一秒來(lái)完成，徘徊懶惰后，待鉛華已盡時(shí)方恨已經(jīng)是遺憾；我們以為遠方的路風(fēng)調雨順，便一路地跑啊跑，從不顧及沿途的風(fēng)景，回首時(shí)，忽地困惑：“為什么我從未擁有過(guò)美好與幸�！�…”

　　夙愿太多，留足太少；奔赴太多，享受太少；追求太多，珍惜太少。

　　哦，原來(lái)庸者誤在——從未珍惜。

　　你知道嗎？

　　有一種珍惜叫“孝順”。人常道，世間最遺憾之事就是“子欲養，而親不待”。歲月讓父母的青絲變白發(fā)，他們的脊背也不再如年輕時(shí)挺拔，說(shuō)不定就在某一天，原以為是我們一輩子依靠的父母就會(huì )揮離我們，哭喪著(zhù)這十幾載的情緣了然中斷……歌中唱的好“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”當你以各種借口無(wú)暇顧及父母時(shí)，因年少輕狂與父母產(chǎn)生不快與隔閡時(shí)，想想父母給予我們那無(wú)私偉大無(wú)盡深沉的愛(ài)吧。珍惜父母仍健在的日子，去感恩，去孝順，去體貼，去照顧，別留下一絲遺憾。

　　有一種珍惜叫揮霍，青春是一本太倉促的書(shū)，席幕蓉說(shuō)，誰(shuí)都希望青春不腐朽，光陰換不走年輕的容顏，催不老年輕的心靈，可時(shí)間終不留情面，或許待你步入人生的黃昏，方悟青春因膽怯拘束而一片蒼白。正值年少的你我還在終日寄寓或只是木訥度日，將青春荒廢？珍惜青春吧！努力去“揮霍”它，以大把的精力與熱血做籌碼，努力拼搏，奮力去做想做的事，該做的事，為以后的精彩人生奠定基石，鋪建道路，那樣等到暮年之時(shí)才不會(huì )惋惜。

　　有一種珍惜叫知足，知足會(huì )常樂(lè )，知足于當下的擁有，才是真正的智慧，知足不是胸無(wú)大志，而是一種安分而明智的處事態(tài)度，多一分知足，就會(huì )少一分抱怨，你就不會(huì )耿耿于懷命運的不公，人生中的挫折，你就不會(huì )牢騷滿(mǎn)臉，度日如年。因為知足，你會(huì )多一份珍惜，珍惜手上握著(zhù)的一切，笑顏便會(huì )常常光顧你的臉龐，你會(huì )因知足而讓每一個(gè)日子鍍上了金色，你的人生也會(huì )由此綻放出絢爛的光彩。

　　世間萬(wàn)物，唯有珍惜才能不留遺憾“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，從現在起，珍惜我們擁有的父母親情，擁有的青春年華，珍惜我們手握的一切，用“珍惜”譜寫(xiě)出意義非凡的人生華章。

珍惜的作文 篇2

　　人的生命是有限的，所以需要我們的東西很多，珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜機會(huì )，珍惜現在的日子，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們要珍惜生命，因為生命只屬于我們一次，所以我們不能輕生，想著(zhù)自己一走了之了。因為這樣讓你有會(huì )有更多未了的心愿，無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想和抱負。

　　我們要珍惜時(shí)間，因為一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就像流水一樣，一不留神就從你身邊悄悄溜走了。如果自己總把時(shí)間浪費在玩游戲、看電視上，那就會(huì )耽誤學(xué)習，成績(jì)落后，到時(shí)后悔都來(lái)不及了。

　　我們要珍惜生活，因為生活是多姿多彩的。珍惜生活中的每一件小事，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜別人的幫助，珍惜父母的愛(ài)。

　　我們要珍惜機會(huì )，因為機會(huì )不是人人都有的，如果你放棄了，下一次或許就不是你了。所以我們要珍惜機會(huì )，讓成功的重點(diǎn)線(xiàn)，永遠都鋪灑著(zhù)你自己的傳奇。

　　我們要珍惜，珍惜身邊的每一件事，每一秒，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜所有的時(shí)光，珍惜自己的人生，在人生的道路上譜寫(xiě)出一道傳奇吧！

珍惜的作文 篇3

　　又是11月八號，已經(jīng)過(guò)了二十幾個(gè)光棍節了 ，真沒(méi)創(chuàng )意。是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)節日，讓那些愛(ài)捕風(fēng)做影的孩子拿來(lái)翻來(lái)覆去的渲染氣氛，咳，時(shí)間怎么那么快啊，一年時(shí)間在不經(jīng)意間又溜走了，我也一點(diǎn)點(diǎn)的不得不承認自己老了，嫁不出去了，快成剩女了有木有？我一直沒(méi)心情擔心這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)精力考慮這個(gè)詭異的問(wèn)題，只是怕人說(shuō)起，真的到了怕了的年紀。

　　那天老師問(wèn)我畢業(yè)準備去哪，我說(shuō)要離開(kāi)東北，她說(shuō)舍得家人嘛？我說(shuō)不舍得，但是還是要走，我也說(shuō)過(guò)每一個(gè)上三本的小孩都有一顆不甘平凡的.心，是啊，不出去闖蕩一下我怎么甘心，不為了擺脫曾經(jīng)的落敗，為了盡量拉短和其他人的差距，我何必花那么多錢(qián)來(lái)三本。是啊，我們還是懷著(zhù)一顆想要翻身的心來(lái)到大學(xué)的，此話(huà)題我不想再議了，我有我的路，我必須要走。

　　又到了實(shí)習季，這個(gè)季節人丁瞬間不興旺，校園里稀稀零零的拉箱走人的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，看的我心里酸酸的，我知道明年的這個(gè)時(shí)候，對，就是這個(gè)時(shí)候走人的就是我，看到他們發(fā)得狀態(tài)，大學(xué)里的最后一堂課 不逃了，我沉默了，那是何種凄涼下說(shuō)的話(huà)，我看到了來(lái)年的自己，我害怕了，從未有過(guò)的害怕。

　　說(shuō)到大學(xué)同學(xué)和校友們，咳，我一不小心就認識你們兩年多了啊，是哇，兩年多時(shí)間是多么久，是將近一千天啊，這一千天我們在一起，這兩年間我們和父母相處的時(shí)間都沒(méi)有大家一起的時(shí)間那么久，嗯，這種感情也許真的是未來(lái)回憶起來(lái)最重要，最不可割舍的吧，學(xué)校有些人我不深接觸，因為明知不是一路人，為什么還要花心思融合彼此的生活，有那么一些人，人不錯，但是性格實(shí)在有些怪異，我曾試圖想要靠近，但他們卻不想別人介入他們的生活，我們之間總有個(gè)不知所云的隔膜，我不懂，你不說(shuō)，那就只好一直隔著(zhù)，還有那么一些人，打打鬧鬧沒(méi)大沒(méi)小，但純潔友愛(ài)，不摻雜什么寂寞什么曖昧的，我感情上光明磊落，從不想落人把柄，所以我有我的分寸，玩笑開(kāi)可以，別超越世俗的眼光的行為即好。還有那么一些人，我心存感激，幫過(guò)我的，挺過(guò)我的，懂我的，我多想把你們當成自己的朋友，但貌似你們只是出于本質(zhì)的好，所以習慣性幫助身邊的人，并沒(méi)有想要交我這個(gè)人，或者感覺(jué)我不適合做你們的朋友，或者我這人外表熱情其實(shí)內心還是孤僻，那好吧，你們的好我記在心里，即便不是朋友，我都會(huì )銘記，不過(guò)說(shuō)真的，不管我們是不是朋友，我是真心的喜愛(ài)你們幾個(gè)人，你們也許不知道我說(shuō)的就是你，但在我心里，你們真的是有一定分量的。有那么一些人，雖然是我同學(xué)或校友，但我不得不說(shuō)，我理解不了你，你就是神，我盡可能的遠離，但絕不會(huì )做傷害你的事，有事還是會(huì )像對待其他人一樣對你，這就是我，我不想做你們那樣的人，和你們一樣卑鄙。但是，這些人，我畏懼~我也鄙視~我的脾氣有一說(shuō)一有二說(shuō)二。我不避諱，我也不偽裝。

　　大學(xué)這些年，我最?lèi)?ài)的就是我的室友，尤其獨愛(ài)小t，她有著(zhù)和我類(lèi)似的性格，雖然不類(lèi)似的地方簡(jiǎn)直太不類(lèi)似，但類(lèi)似的地方又太類(lèi)似，也許那些偏差就是我們應該互補的地方吧。我們有著(zhù)孩子一樣的心而又成熟的外表。我們善良到骨子里，也憤世嫉俗到血肉中，我們心直口快，我們懂事熱愛(ài)生活，這是其他人和我欠缺的靈犀。沒(méi)有人能戰勝你在我心里的地位，這就是你，我最?lèi)?ài)的小t。

　　說(shuō)到愛(ài)，我反倒哽咽了，我不知道我還懂不懂得什么是愛(ài)，哪里會(huì )遇到愛(ài)，也許到了情人節和光棍節會(huì )羨慕他人的愛(ài)情，哀愁自己的孤寂，不，我不只一次的告訴自己，那不是我想要的幸福。我要的是安全感，我要的是依靠，不是背叛，不是短暫。那些校園里停停走走的、分分合合的、打打鬧鬧的情侶，試問(wèn)又有多少能夠白頭到老，攜手一生。我不羨慕，我反倒想看誰(shuí)才是最后的贏(yíng)家，走到最后的人，才能羨煞他人。那些人，我從心底為你們叫好，為你們祝福。

　　說(shuō)到明天，我不想為難自己，明天的路走了才知道，世事多變誰(shuí)能預測未來(lái)呢，也許不堪回首，也許慘敗而退，想過(guò)去當兵，去跟老師溝通，老師也很贊成，和家里商量，家里表示不反對，本以為順理成章就等到時(shí)候就好，但目前看來(lái)貌似有些困難了啊。希望政策在我畢業(yè)那年能改吧，否則我只有放棄。

　　說(shuō)到那些好友們，你們還好么？我知道你們大部分人都實(shí)習了，分布在大江南北。我羨慕過(guò)，我也想盡快走入社會(huì )，用自己想要的方式去努力，可如今我必須珍惜最后的大學(xué)時(shí)光，因為我知道，現在的你們，最珍惜的也是那逝去的大學(xué)時(shí)光吧，你們在外要好好的，照顧好自己，我是那么想要和你們并肩作戰，就像從前，我們吃在一起，玩在一起，有些還睡在一起，哭在一起，累在一起。那些年，我們很幸福。偶爾傷感的想起你們，但也只能想念，誰(shuí)也不是誰(shuí)生活里的主角了，你們有了新的戰友，而那些人同樣值得你們珍惜，我們一生珍惜的人太多了，所以顧忌不過(guò)來(lái)是難免的，但記得，心里面，你們永遠是我的朋友，是共患難的朋友。

　　我現在越來(lái)越相信朋友的話(huà)了，且先慢慢行路，等等未來(lái)的影子吧。

　　望現在的你們和未來(lái)的我們~~一切安好吧~~~我始終相信~~~好人一生平安~~~

珍惜的作文 篇4

　　或許人生就是這樣，當你急切的盼望一個(gè)人能與你相遇時(shí)，他卻像從世間蒸發(fā)了一樣了無(wú)蹤跡。而正當你淡忘時(shí)，他卻又給你來(lái)個(gè)措手不及。

　　今天我乘公交車(chē)去上學(xué)，四處環(huán)顧，想找一個(gè)立足之地。忽然我接觸到一雙很熟悉卻又陌生的眼睛。那目光不經(jīng)意地瞥了我一眼又帶著(zhù)幾絲慌亂閃開(kāi)了，我極力在腦海里搜索，是她原來(lái)是她！

　　她曾是我小學(xué)的摯友，記得那段時(shí)間我們幾乎形影不離，自從我們小學(xué)畢業(yè)以后，便是天各一方。從先前的通信到后來(lái)的音信全無(wú)，事隔多年，每每想起，總覺(jué)得好遺憾。而現在我們竟又一次邂逅，她就站在我的面前�？墒嵌嗄甑牟唤佑|，已經(jīng)使我們之間筑起了一道厚厚的隔閡。"萬(wàn)丈情絲寸寸碎，尚有何顏見(jiàn)故人？"我不知道應該怎么與她溝通。我將目光慢慢移向窗外，假裝欣賞外面的景色，我們雖然站得很近卻離得很遠，我忽然有一種莫名的傷感。是不是沒(méi)個(gè)人在不懂得珍惜的年齡失去許多最值得珍惜的東西��？我為什么是其中之一呢？好幾次我都想和她打招呼她，可是又難與起齒，是說(shuō)"你好？""hi,好久不見(jiàn)！""你還記得我嗎？"我琢磨著(zhù)眼見(jiàn)車(chē)站快到了，我該怎么辦��？是就當今天沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事，還是……失落……難道我真的要把這段友誼永遠劃上句號嗎？她似乎也有我一樣的心境，微微的側過(guò)了頭，真與我的目光相碰，仿佛感覺(jué)到她的心跳和我是一樣的頻率。也許這是最后一次機會(huì )了！再見(jiàn)，不知道又是什么時(shí)候了。我終于鼓起勇氣，向她揮揮手，并至以微笑，她似乎有些詫異，但更多的卻是驚喜。

　　在漫漫人生路上，我們是否應該學(xué)會(huì )珍惜？！這樣你會(huì )減少許多失落的感嘆，增添許多新的擁有！

珍惜的作文 篇5

　　這天我打掃房間時(shí)，從衣櫥里突然掉出一本《同學(xué)錄》，我便饒有興趣的細細翻了起來(lái)。孰料讀完后，我竟先是留下了傷感的眼淚，而后又嘲笑自己的多愁善感了。

　　那本同學(xué)錄，便是所有我的小學(xué)同學(xué)給我留下的唯一紀念。那里記錄了他們的聯(lián)系方式，他們那別具一格、獨一無(wú)二的簽名，以及他們對我的祝福與企盼。我以前還怪他們給我寫(xiě)的留言太少，不重視我們之間的友情，此刻卻覺(jué)得話(huà)雖少，但卻字字珠璣；以前我還覺(jué)得他們寫(xiě)的留言特廢話(huà)，此刻卻覺(jué)得說(shuō)不定另有深意呢！那些留言，各有特色，有的平時(shí)愛(ài)整我的快分開(kāi)了還不忘寫(xiě)一堆氣我的話(huà)；有的平時(shí)嚴肅不已，留言卻風(fēng)格迥異，讓我難以置信；有的天性幽默，當然也漏不了最能代表他的經(jīng)典冷笑話(huà)。讀著(zhù)那些留言，我忍俊不禁�？粗�(zhù)那些或潦草、或娟秀、或模糊、或清晰的字跡，我就好像見(jiàn)到了他們本人；撫摸那光滑的紙面，就好像撫摸著(zhù)我們以前共同努力的結果――示范班的掛牌；輕輕的對著(zhù)那本子喃喃自語(yǔ)，就好像在與他們交流；悄悄地把耳朵貼上去，就好像聽(tīng)見(jiàn)了我們以前在一齊時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。一切都歷歷在目，就好像昨日剛發(fā)生的一樣。我忽然想起了一首詩(shī)，叫《衢州別李秀才》：

　　千山紅樹(shù)萬(wàn)山云，把酒相看日又曛。

　　一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君。

　　“一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君”，我在心中反復吟誦著(zhù)。我定定地站在那兒，手里捧著(zhù)那本同學(xué)錄，似乎在一瞬間，我突然懂得了珍惜……

珍惜的作文 篇6

　　小河之所以最終涌向大海，是因為它珍惜旅途中阻擋前行的每一塊石頭；蝴蝶之所以那么美麗引人，是因為它珍惜破繭時(shí)的那一份痛苦。

　　——題記

　　人生在世，難免會(huì )快樂(lè )與傷心的事情發(fā)生。不管是什么事情，我們都要正確地去面對，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　珍惜幸福之花

　　有人說(shuō)，幸福是一朵正在綻放的花朵，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你，幸福的家庭生活讓我們感到無(wú)比的快樂(lè )。早上上學(xué)時(shí)，母親的那一聲聲叮嚀："路上小心點(diǎn)，天冷了，別忘記了多加些衣服，到學(xué)校，一定要聽(tīng)老師的話(huà)，放學(xué)了，早點(diǎn)回家……"就像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；考試成績(jì)不理想時(shí)，父親的一聲聲訓斥，指責，提醒，告誡，就像大海上的燈塔，輪船上的指南針，讓迷失方向的孩子們找到了回家的路；當與朋友發(fā)生摩擦無(wú)法向別人傾訴時(shí)，細心的姐姐發(fā)現了其中的端倪，在一個(gè)寂靜的父母都不在家的晚上，來(lái)到了我的房間，與我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的談心，并給我講了很多怎樣與朋友相處的話(huà)，讓我心情舒暢，茅塞頓開(kāi)。

　　在家庭中，出門(mén)時(shí)母親的一聲聲叮嚀是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，這所有的親情交織到一起，構成了我充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，溫情，幸福的家庭生活，它值得我好好去珍惜。

　　珍惜痛苦之花

　　有人說(shuō)，痛苦是一朵被風(fēng)折斷的花朵，總是把那些脆弱的人折磨得傷痕累累。人生路上布滿(mǎn)荊棘，我們不會(huì )一帆風(fēng)順，我們要做好承受痛苦的準備。眾所周知的貝多芬雖沒(méi)有了聆聽(tīng)萬(wàn)籟聲音的權利，但他有一雙扼住命運咽喉的雙手，用這雙手彈奏出了屬于自己的命運交響曲。所以，當痛苦來(lái)臨時(shí)，我們不要躲避，躲也躲不過(guò)，所以一定要學(xué)會(huì )坦然地去面對。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，才知道生活的艱辛；只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，才更能珍惜當下的幸福的生活。孟子說(shuō)過(guò)："天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……"不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。這些都在啟示著(zhù)我們不能只為自己的幸福生活而珍惜，還要珍惜人生路上遇到的痛苦與挫折。

　　幸福之花值得珍惜，痛苦之花也不容忽視，朋友們，請學(xué)會(huì )珍惜人生路上的不同的花朵吧，它會(huì )讓你的人生更加精彩，讓你的生活更加地充實(shí)，讓你的生命更加地閃光！

珍惜的作文 篇7

　　前幾天看了韓寒的文字《一次告別》，寫(xiě)的是多年前，他自己通過(guò)努力第一次數學(xué)得滿(mǎn)分時(shí)卻遭到老師的懷疑，從而改寫(xiě)了他的人生路，這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過(guò)往！

　　我突然又記起另一段文字，說(shuō)的是作者高中時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)過(guò)瞧不起他而他發(fā)奮圖強考上大學(xué)，后來(lái)又當上教育局的領(lǐng)導，于是為了報復，一次一次不讓這位老師評上高級直到老師退休的故事。

　　我不禁一身冷汗，教師的職業(yè)作用是不是太大了？

　　作為一個(gè)教師，我既不想評價(jià)也不想辯解。我只是在反思，我一個(gè)普通人，在幾十年的工作生涯中，是不是也改變了某些人的人生路？是不是也接下了這樣的一些怨恨呢？不得而知。

　　從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得自己的工作有那么偉大，所以，工作中收獲的也只有小小的成效和溫馨，畢業(yè)多年學(xué)生的探望，學(xué)生小小的善意的表達，就已經(jīng)很滿(mǎn)足；

　　當然，有時(shí)也會(huì )中招于學(xué)生的小陰謀。記得有一次，我班一位漂亮的女生，可以叫做明眸皓齒的女生，不知是做錯了什么，我叫來(lái)談話(huà)，一直說(shuō)得很愉快�？墒莾商旌�，她的家人說(shuō)她回家哭著(zhù)說(shuō)我打了她。如果打了她，她當天就應該回家說(shuō)��！后來(lái)我想，是不是她也像前面提到的那位作者一樣，因為我的一些什么行為使她這么恨我呢？

　　讀韓寒的一篇文章，讓我想到了很多的溫馨和委屈，作為教師，應該沒(méi)有絲毫的自豪吧！這是不是我的悲哀呢？或不只是一個(gè)人的悲哀？！

　　說(shuō)得心情很沉重的，但我總是提醒，相識是緣該珍惜，盡管不一定都是美好！

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