我的珍愛(ài)作文

　　從作文的寫(xiě)作時(shí)限來(lái)分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類(lèi)。關(guān)于我的珍愛(ài)的作文應該怎么寫(xiě)?

　　我的珍愛(ài)作文篇一：

　　生命是珍貴的，生命只有一次，因此我們應該好好珍惜它、保護它。

　　交通事故幾乎每天都會(huì )發(fā)生。這不，今年6月30日下午，四川廣安一輛出租車(chē)與罐車(chē)對撞造成搭出租車(chē)的8口之家全部遇難，出租車(chē)司機也被撞身亡。其中嬰幼兒3名。村民稱(chēng)，當時(shí)正在下著(zhù)大雨，兩車(chē)對撞后，罐車(chē)將出租車(chē)“倒推”10多米遠。當醫務(wù)人員趕到現場(chǎng)時(shí)，出租車(chē)內的司乘人員無(wú)一幸免……這場(chǎng)車(chē)禍既怨出租車(chē)司機，在只能載5人的出租車(chē)中卻載了8人，又怨這天氣，還怨罐車(chē)司機的疏忽。

　　還有近日，十月一國慶節，一輛中國旅行團乘坐的大巴1日下午在南非約翰內斯堡附近發(fā)生了交通事故，造成了至少名中國游客死亡，另外還有許多人還受了不同程度的傷，其中5人受重傷。這都賴(lài)小貨車(chē)司機。

　　據旅游誰(shuí)負責人稱(chēng)，事故原因初步判斷為對向一輛小貨車(chē)違規超車(chē)，與旅游大巴迎頭相撞�，F場(chǎng)兩名目擊者稱(chēng)，小貨車(chē)司機可能是醉駕。

　　還有一件事故也是發(fā)生在國慶節的。

　　10月4日207國道襄陽(yáng)段，兩輛大貨車(chē)相撞，由于事故發(fā)生的突然，不少車(chē)輛因剎車(chē)避讓不及，造成至少9輛小轎車(chē)相繼追尾或發(fā)生刮蹭。其中兩人死亡，其余的都受了傷。

　　造成以上事故的主要原因有：1、車(chē)輛超載2、車(chē)輛超速3、醉酒駕駛。

　　索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是長(cháng)久的并不是活的時(shí)間最多的人�！瘪R林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的生命的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！�

　　安全不僅僅是交通安全，還有校內安全，玩耍安全和家中安全。在校內不注意安全，那就會(huì )造成各種各樣的事故，例如：踩ta事件、擁擠事故等;還有一些人在黃河或嚴禁游泳的場(chǎng)地游泳，被活活淹死，例如：水庫慘案等;還有人在家中和校園中玩火、用濕手觸碰電線(xiàn)造成了火災或觸電，例如：“熱得快”燒水起火事件等。而這些都會(huì )造成傷亡。

　　安患時(shí)刻都在我們的`身邊，只有我們認真去對待，讓安全知識成為我們的保護盾。但如果沒(méi)有，那么慘劇就有可能在你不注意的一秒內發(fā)生。

　　如果你發(fā)生了事故，痛苦、哭泣的不止你一個(gè)人，還有你的家人，你的老師還有朋友。即使是不認識的陌生人，也會(huì )對你感到惋惜和心痛。

　　為了不再讓鮮活的生命消失，我們要保證一定要遵守交通規則，并讓其他的人們也這樣做。為了自己，也為了家人，我們一定要讓生命一直延續下去，美麗下去!

　　現在，就讓我們牢記：珍愛(ài)生命，遠離危險!

　　我的珍愛(ài)作文篇二：

　　打開(kāi)書(shū)櫥，驀然抬頭，是什么力量觸碰了我心中的那股清泉——尋覓，只見(jiàn)眼前，那層書(shū)架上，端端正正地豎立著(zhù)一本同學(xué)錄，還有幾張漸稀褪色的照片。

　　“還記得我們那次遲到被老師叫起罰站嗎?你悄悄地對我說(shuō)‘以后我要坐飛機上學(xué)’”剛打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家齊心寫(xiě)的同學(xué)錄，我不由地“撲哧”笑出了聲，竟未想過(guò)自己還能在危急時(shí)刻，有閑情玩笑�！艾F在，我要告訴你哦!我們可不能‘坐飛機’，我們要用步伐前進(jìn)!——可愛(ài)的‘蚊子’留�！笨粗�(zhù)這些字，我想起了她，想起了他們，總覺(jué)得和他們在一起的時(shí)候，天空格外藍，陽(yáng)光分外溫暖。

　　我還記得畢業(yè)的那天，大家有歡笑，有沉默，仿佛每一言每一語(yǔ)都填滿(mǎn)了太多的不舍，只是那時(shí)候還太小，尚未懂得如何表達罷了。那時(shí)，同桌悄悄地對我說(shuō)：“我覺(jué)得，我們好像窗外的雨�！�

　　同桌的話(huà)在我腦海中回旋，覺(jué)得她是詩(shī)的`孩子，向在告訴我些什么。于是我輕輕拿起那幾張沒(méi)了光澤的照片，細細斟酌那一張張燦爛的笑臉，突然發(fā)現——我們的身后遮藏著(zhù)叩擊窗沿的雨點(diǎn)。它們就像來(lái)自我們心中的最深處，想要用微笑掩埋，卻騙不了自己那顆濕漉漉的心……

　　一頁(yè)一頁(yè)地細細回憶，起起落落的聲音仿佛在撥動(dòng)我的心弦，直到尾聲——那一張被我?jiàn)A在記憶的最角落的照片，滑落在我手邊，我記得，最后一天，關(guān)門(mén)前的最后一刻，我按下了快門(mén)，抓住了屬于我們記憶的空間。

　　眼望，只是一間空敞無(wú)比的教室，但在我們的心中卻是充滿(mǎn)歡笑的天堂——在那照片的后面是吐露心聲的詩(shī)：“畢業(yè)了，教室空空的，祝福滿(mǎn)滿(mǎn)的，我的記憶卻是清晰的�！笨粗�(zhù)曾經(jīng)大家歡聚一堂的“家”，數著(zhù)他們對我真真切切的祝福，我的記憶如同放電影一般，不停地倒帶，殊不知淚水已濡濕了我的眼眸，輕輕地，靜靜地。

　　我合起那本同學(xué)錄，把它貼近我的心前，只覺(jué)得它伴隨著(zhù)某種力量在我心間穿行，讓我永遠無(wú)法忘記，讓我永遠惜之，愛(ài)之!

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