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珍愛(ài)生命作文

時(shí)間:2023-06-11 12:07:35 珍愛(ài) 我要投稿

精選珍愛(ài)生命作文匯編六篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選珍愛(ài)生命作文匯編六篇

珍愛(ài)生命作文 篇1

  一個(gè)在荒漠中嘴唇干裂,生命奄奄一息的人,掙扎著(zhù)摔倒在那被火烤得赤熱的金沙上,就在那時(shí),天神的一滴水救了他,救了他一條寶貴的生命和那美好的未來(lái)……

  還記得前日那干旱垂危的西南土地嗎?那一塊塊顆粒無(wú)收的土地,讓人民遭受了多大的苦難。那接連幾天都未下雨的天氣,奪去了多少條無(wú)辜的生命。

  “缺水!缺水!缺水!”多么觸目驚心的告急!

  當—爺爺要求軍隊抗旱救災,為旱地送去清澈甘甜的水源時(shí),旱民表現出的激動(dòng)喜悅,瘋狂地呼喊,令人是在難忘!

  當旱民不用再為缺水而苦愁嘆息;當孩子們不用再冒著(zhù)生命危險登崖取水;當土地重新燃起新生;那是水的降臨!

  水——生命之源,我們是否應點(diǎn)醒自己那顆珍愛(ài)水資源的心!我們是否應該去為珍愛(ài)水資源付出行動(dòng)!

  珍愛(ài)水,就是在珍愛(ài)清澈生命!

  常能看見(jiàn)生活中那一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的細節:洗完手后忘記隨手關(guān)掉水龍頭,白白浪費了那清澈透明的水源;若我們能改掉這個(gè)習慣,就能節水70%左右。這浪費的不僅僅是你不在乎的錢(qián),更多的是在浪費生命的'源泉;洗碗時(shí)開(kāi)大了水龍頭,大把大把地沖洗碗筷,問(wèn),我們是否能裝一小盆水來(lái)清洗,節約那不必要浪費的水;隨著(zhù)工業(yè)的不斷發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題,沒(méi)能處理好的污水流進(jìn)干凈的水源中會(huì )導致整個(gè)源泉的污染,并且不能再使用,那一切僅是為了賺取自己的利益,而忘了那句:“我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!”

  其實(shí)節約用水只需一點(diǎn)點(diǎn)的小利用便可,像是可用洗米的水洗碗筷,并能節省生活用水及減少洗潔精對餐具的污染,覺(jué)得用清水沖洗幾次,才敢放心食用,可改用鹽浸泡消毒,只沖洗一遍就夠了;還可用洗臉的水,洗腳的或沖馬桶……如此,每家人便能每月節水1噸左右。

  水,生命之源,沒(méi)了水,萬(wàn)物將會(huì )消失;沒(méi)有水,人類(lèi)將無(wú)法生存;沒(méi)有水,湖光山色還談何以?

  節約用水不僅僅是一句口號,應從自我做起,節約每一滴水,牢固樹(shù)立“節約用水光榮,浪費用水可恥”的觀(guān)念!

  珍愛(ài)生命之源,讓生活更美好!

珍愛(ài)生命作文 篇2

  那天中午因為同學(xué)約我早點(diǎn)去學(xué)校玩,所以吃過(guò)午飯就急急忙忙的上學(xué)了。

  路過(guò)樓下的幾家飯店,其中一家是羊湯館,門(mén)口的大樹(shù)下栓著(zhù)一只可憐的小羊,它時(shí)不時(shí)的發(fā)出凄慘的叫聲:咩咩~~。就在這時(shí),一位廚師走出來(lái),手中拿著(zhù)一塊黃色的東西,給小羊吃。但不知道為什么,廚師一走出來(lái),小羊馬上就站起來(lái),還叫了一聲,他把吃的給小羊后,轉身就走,誰(shuí)也不理。 我看見(jiàn)這一幕,慢慢的停下了腳步,心里拔涼拔涼的,甚至有一種 想要放了它的沖動(dòng),但我無(wú)能為力,小羊被鐵 鏈拴著(zhù),寸步不離那棵樹(shù),我只好放棄這個(gè)想法?吹竭@里,我不禁想起了小時(shí)候姥爺和我喂羊時(shí)的情景,那個(gè)夏天,也是這家羊湯館,門(mén)外的'籠子里關(guān)著(zhù)一只小羊,這時(shí)候姥爺把柳樹(shù)上的葉子撮了一些下來(lái),放在手上,從籠子里的縫隙 , 里把手放進(jìn)去,小羊就能吃到東西,我也學(xué)著(zhù)姥爺這樣?裳驕^里的人出來(lái)了,不滿(mǎn)意的說(shuō):“羊快要死了,殺了它后肚子里不干凈!弊詮奈衣(tīng)了這話(huà),從此再也沒(méi)上這家飯店來(lái)吃飯。 因為我遇上了這件事,所以懂了許多。我們不應該隨便殺生,小羊也是動(dòng)物,它也有生命。我相信,如果那個(gè)廚師,是小羊,也有一個(gè)人對他那樣,他一定會(huì )為他當初的做法而感到惋惜與后悔。

  我要呼吁全世界人民,從我做起,從現在開(kāi)始,保護地球的每一寸土地,珍愛(ài)世界的每一個(gè)生命!

珍愛(ài)生命作文 篇3

  有的人問(wèn):“人為什么要珍惜生命?不是‘生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋’嗎?”我會(huì )說(shuō):“生命就一次,你放棄了活下來(lái)的權利,你就會(huì )給你的親人與朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。你不為自己負責,你也必須對別人負責!”

  生命就一次,這可不像玩游戲,死了是不能復活的!而且別人的生命和你的也是一樣的,并沒(méi)有貴賤之分。古人云:“救人一命,勝造七級浮屠!庇械娜水斎粫(huì )不樂(lè )意,“我為什么要花費那么大力氣去救人?”這是這種人的想法。那么請你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你,你會(huì )愿意死么?你不會(huì )反抗么?你不會(huì )分泌遇到危險的腎上腺激素,不會(huì )來(lái)努力地讓自己遠離死神的鐮刀么?你會(huì )的。既然你證明了你不想死,那么再把位置換回來(lái),你愿意去救人了么?你會(huì )愿意的。所以,人人都應該珍愛(ài)生命。不管是人,動(dòng)物還是植物,我們都應該珍愛(ài)這些生命。

  有的人會(huì )愚蠢地說(shuō)道:“人活著(zhù)是為了吃飯!”對于這種說(shuō)法,我只能說(shuō):“荒謬!”聰明的人心里都明白:“人活著(zhù)是為了活著(zhù)!活著(zhù)才能發(fā)掘生命價(jià)值,才能享受自然的美麗,才能享受生命帶來(lái)的奇跡!毕硎芩械'東西,就必須要有能享受的權利了。這時(shí)候古人的話(huà)又亮了——“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒!惫湃藢ο硎艿臋嗬睦斫舛嗝赐笍匕!享受又是怎樣享受呢?當然是享受人生,享受活著(zhù)的一分一秒,做像霍金、海倫·凱勒一樣的人,做有巨大意義的事,給自己的素描畫(huà)上增添一抹艷麗的色彩!

  雖然我們不能決定生命的長(cháng)度,但我們可以拓寬它的寬度;雖然我們不能預知明天,但可以把握今天;雖然我們不能事事順利,但我們可以事事盡力!生命的精髓就在這里!

珍愛(ài)生命作文 篇4

  要放學(xué)了,老師給我們留了一個(gè)特別的作業(yè),讓我們回家用雞蛋殼做個(gè)“生命蛋”,而且還讓我們帶在身上整整7天,在這7天之內,保持雞蛋殼不碎。

  回到家中,我就開(kāi)始自己做起來(lái),先把雞蛋一端打個(gè)小洞,然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來(lái),再在雞蛋殼上畫(huà)小孩臉,只聽(tīng)“啪”的一聲,雞蛋殼碎了,前功盡棄了,再做一個(gè)吧!這次我小心翼翼地往蛋殼上畫(huà)小孩臉,好大一會(huì )兒才把“生命蛋”上的小臉畫(huà)好。我又在它的頭上貼了點(diǎn)頭發(fā),看上去真有點(diǎn)兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里,不敢帶在身邊?赏砩匣丶野l(fā)現做好的“生命蛋”又碎了,我問(wèn)媽媽是誰(shuí)弄碎的`,媽媽說(shuō)是她關(guān)抽屜時(shí)可能把它碰碎的。我嚷著(zhù)要讓媽媽賠我,媽媽哄著(zhù)我說(shuō):“再做一個(gè)吧!”我也只好同意了。第二天,我帶著(zhù)它去上學(xué),可到班里一看它又碎了,可能是媽媽騎電動(dòng)車(chē)書(shū)包晃動(dòng)時(shí)弄碎的。我連著(zhù)做了幾個(gè)“生命蛋”都弄碎了,只好低著(zhù)頭,空手去見(jiàn)老師。

  從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過(guò)程中,我認識到,以后我無(wú)論做什么事都不能再粗心,學(xué)會(huì )珍惜一切,包括生命。

珍愛(ài)生命作文 篇5

  生命是漫長(cháng)的,浸透在歲月的長(cháng)河里,生命又是短暫的,猶如絢麗的曇花一現。人的生命只有一次,一旦失去,你就將不再擁有。沒(méi)有人能夠預測一生中會(huì )有多少個(gè)意外,也許上一刻你還沉浸在對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬之中,下一刻你的生命就會(huì )因為不期的意外而嘎然終止。記得爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)事例:小明、小龍和小文是三個(gè)小球迷。一天放學(xué),他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“世界杯足球賽”的精彩場(chǎng)面。談著(zhù)談著(zhù),他們就學(xué)著(zhù)球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小明是學(xué)校足球隊的隊員,每天帶著(zhù)球上學(xué)。這時(shí)候,他忍不住把球拿出來(lái)比試,不料“砰”的'一腳,把球踢到了馬路中間。小明這下可急了,不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧,一輛汽車(chē)飛馳過(guò)來(lái),小龍和小文眼睜睜的看著(zhù)小明倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí),小明的生命總算脫離了危險,但他的一條左腿卻被截去了一半,落下了終身殘疾。這場(chǎng)事故不僅讓小明從此永遠失去了站立的機會(huì ),也給他的爸爸媽媽增添了一份艱辛、幾分酸楚……一個(gè)原本幸福、美滿(mǎn)、完整的家庭,轉瞬間就被交通事故這支無(wú)形的黑手擊得支離破碎。但很多人卻并沒(méi)有從這一樁樁事故中吸取教訓,悲劇每天都在我們的身邊繼續上演……

  據有關(guān)資料統計,每年我國中小學(xué)非正常死亡人數達1.6萬(wàn)人,相當于平均每一天就有一個(gè)班級的學(xué)生消失。這是多么可怕啊!同學(xué)們,在我們的校園里,你也許也看到過(guò)這樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;走廊里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿上,有的同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地上下張望;操場(chǎng)邊,有的同學(xué)違反校園規定,隨意攀爬。這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導致的后果呢?從扶手上滑了下來(lái),只要稍有不慎,就會(huì )跌落,導致骨折、腦震蕩;在走廊里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命!人的生命是寶貴的,而安全就像一根長(cháng)長(cháng)的紐帶,聯(lián)系著(zhù)每個(gè)生命的生死存亡。有了安全,我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習;有了安全,我們的父母才能安心地工作;有了安全,我們的家庭才會(huì )幸福、平安;有了安全,我們的國家才會(huì )繁榮富強。我們雖然不能消除車(chē)禍、觸電、溺水等意外事故事故的發(fā)生,但是我們可以從自身做起盡量消除事故的隱患。

  人的生命是脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會(huì )留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去,將無(wú)法挽回。做為我們來(lái)說(shuō),生命不單單只屬于自己一個(gè)人,更深深地牽連著(zhù)父母家人……因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意人身安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(cháng)。同學(xué)們,為了我們的家庭幸福,為了校園的平安和諧,為了我們的周?chē)僖稽c(diǎn)悲哀,多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記。赫鋹(ài)生命,注意安全。讓我們在安全、祥和的環(huán)境中共同建設美好的未來(lái)吧!

珍愛(ài)生命作文 篇6

  生命很脆弱,如果不注意,就會(huì )被死神掠走;生命很堅強,能在災難中毅然挺立。但不管怎么說(shuō),我們都要珍愛(ài)生命!

  有一只蝴蝶,在下雨時(shí)被打濕了翅膀,它吃力的,一次又一次地試圖飛起,但都被雨水無(wú)情地一次次打落。但風(fēng)雨不會(huì )長(cháng)久,蝴蝶終于挺到了日出的那一刻,它一躍而起,飛向天空,如生命精靈的舞蹈。它帶著(zhù)珍愛(ài)生命的情懷,消失在藍藍碧空,演繹了一次生命的升華!

  連蝴蝶都知道珍愛(ài)生命,但有一些人卻連蝴蝶都不如。我在新聞上看到:在福州屏西省某小區內,一名16歲女中學(xué)生從樓上跳下,只是因為最近一次考試成績(jì)不是很理想,就產(chǎn)生了輕生的念頭,真是不應該。當然,也有人很愛(ài)自己的生命,法國的作家雨果就是一個(gè)很好的例子:他雖患有心臟病,但熱愛(ài)生命,意志堅強,而且加強鍛煉,也沒(méi)有虛度光陰,一生中寫(xiě)下了《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秋葉集》等代表作,從一個(gè)鄰近死亡的人變成了一個(gè)82歲的`長(cháng)壽者。

  然而,要想珍愛(ài)生命,安全是很重要的一部分,F在家長(cháng)接送孩子大多用私車(chē)接送,為了自己的孩子快點(diǎn)到校,他們有的無(wú)視交通法規:闖紅燈、無(wú)序超車(chē)、逆行、違規并道,造成校門(mén)口附近交通堵塞,秩序混亂,給自己和他人造成安全隱患。我也有一次教訓:在暑假的一天,我因心情好,出去玩兒。我一路上蹦蹦跳跳,最后竟跳到了自行車(chē)道中間。忽然,我耳邊響起一陣風(fēng)聲,在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí),一輛電瓶車(chē)以迅雷不及掩耳之勢一個(gè)急轉彎繞開(kāi)我,車(chē)上的人瞪了我一眼,開(kāi)走了。原來(lái),我在車(chē)道上忽左忽右,人家車(chē)子都不知從哪兒讓我了,還好他反應快,不然我就被撞了。這次差點(diǎn)發(fā)生的事故告誡我:決不能再做這些不安全的事情了!

  生命對我們每個(gè)人都只有一次,所以我們一定要珍愛(ài)生命,遠離危險!

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