關(guān)于防溺水珍愛(ài)生命的作文（通用37篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于防溺水珍愛(ài)生命的作文，歡迎大家分享。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇1
炎炎夏日即將來(lái)臨，大地到處都冒著(zhù)暑氣，怎么才能降低這惱人的溫度呢?人們可能都會(huì )說(shuō)，最好的辦法莫過(guò)于游泳了。是呀,夏日里游泳既可以鍛煉身體，又可以消暑，當然是個(gè)不錯的選擇。但很多人卻忽視了游泳潛在的危險性。每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我自己吧，就曾親身經(jīng)歷過(guò)可怕的溺水。
那是前幾年的夏天，天氣很悶熱，我吃過(guò)午飯便和兩個(gè)小伙伴約好去游泳館游泳。中午時(shí)段，游泳池里沒(méi)什么人。我們游得可高興了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我的腿突然抽筋了，僵硬的身體一個(gè)勁兒往下沉。驚慌失措的我想張嘴大哭大叫，但洶涌的水卻趁機堵住了我的鼻腔口腔。在又一次露出頭來(lái)的一剎那，我聽(tīng)到自己驚恐得變了調的聲音——“救命��！”同行的兩個(gè)小伙伴一個(gè)被嚇呆了，另一個(gè)愣了半晌才回過(guò)神來(lái)倉皇爬上岸去喊人�？蓱z的我就更不用說(shuō)了，雙手不停地在水里撲騰著(zhù)，亂推亂踢亂刨，像條缺氧的魚(yú)，想全力躍出水面透氣�？蓜偮冻鲱^，又往下沉……就在我以為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，一只大手拖起了我的身體。原來(lái)是游泳館的管理員聽(tīng)到呼救聲，及時(shí)趕到把我救了上來(lái)�；氐桨渡系奈掖罂诖罂诘卮�(zhù)氣，全身不停地發(fā)抖。就差那么幾秒鐘，我與死神擦身而過(guò)。
這件事給了我深刻的教訓，至今想起仍覺(jué)得后怕。在這里，我提醒大家：小學(xué)生游泳一定要在家長(cháng)的陪同下前往，不會(huì )游泳的千萬(wàn)不要下水；特別不能到水深水冷的地方，如魚(yú)塘、水庫等地方去游泳。應盡量選擇配有專(zhuān)業(yè)的救生員的正規游泳館，在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我們的生命才能得到更多的保障。不管怎么樣，每個(gè)人的生命都只有一次，請大家珍愛(ài)自己的生命，謹防溺水！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇2
暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因為炎熱結伴去江邊，河里游泳，才導致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學(xué)生認為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著(zhù)濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面等同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫院，但還是因為搶救無(wú)效而死亡。
游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì )出事的，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話(huà)一定和家長(cháng)一起去正規的有救護人員的游泳館游泳。
同學(xué)們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著(zhù)多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)、快樂(lè )的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！
讓我們一起大聲地呼喊珍愛(ài)生命，預防溺水預防溺水！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇3
我一直認為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過(guò)這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們去除污垢，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力，溺水就是其中之一。
據統計，因溺水每年死亡的有幾萬(wàn)余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結果導致四人均死亡。聽(tīng)到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養大他們，但是當他們踏入水塘的那一刻，意外就來(lái)到了他們的身邊，結果，他們就被卷入了那個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來(lái)，可到頭就因為一時(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請想起一句話(huà)“誰(shuí)能載舟，亦能覆舟”。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇4
水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……
人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災難都是我們人類(lèi)自己造成的。洪災，那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導致泥土失去了保護罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎？污水，那不是因為我們將垃圾、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎？
現在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎？若不是因為他們貪玩，貪圖一時(shí)的涼快，偷偷地背著(zhù)家人去不明水域游泳。若不是因為他們即使經(jīng)過(guò)防溺水教育，卻依然因為僥幸心理而去玩水，會(huì )有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎？
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對其無(wú)視。
水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對人類(lèi)做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類(lèi)卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請不要再把一切都怪罪在水身上，請不要再對死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇5
水，在我們生活中再熟悉不過(guò)了。地球71%都由水組成，人體中含水大約百分之60到70%，而我們洗衣服需要水，洗澡需要水，水還是我們的生命之源。
但是“物極必反”，水除了許多益處，也有很多弊處，水會(huì )淹死莊稼，還會(huì )溺死人。
我國每年大約有五萬(wàn)七千名中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水死亡居大數。溺水使許多家庭支離破碎，使人們失去親人。例如某市某鎮四名小學(xué)生結伴到水庫邊游玩，其中一名學(xué)生不慎落入水中，其他三名學(xué)生手拉手挽救，不幸都被急流沖走，均溺亡。
所以，我們要怎么防溺水以及珍愛(ài)生命呢？
首先要堅決做到“六不”：不到無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的水域游泳；不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不到不熟悉的水域游泳；不在無(wú)老師、家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳。
而且，游泳前一定要做好暖身運動(dòng)。游泳前應該考慮身體狀況，如果太飽，太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應水溫，再跳入水中，以免下肢抽筋。
如果遇到有人溺水，我們要先大聲呼救，撥打電話(huà)報警，之后尋找一些可浮之物拋給溺水者，再找竹竿或者樹(shù)枝伸給溺水者，把他拉出來(lái)，（切忌用手拉）。
水無(wú)情，為了我們的人生，為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背后的痛苦，讓我們一起防溺水——珍愛(ài)生命吧！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇6
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。
當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦的煎熬和漫長(cháng)等待的焦急后，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆于生命的來(lái)之不易？
當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著(zhù)它生長(cháng)的執著(zhù)時(shí)，你是否會(huì )為生命的頑強而驚詫?zhuān)?/p>
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇7
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話(huà)。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(cháng)的瓶子，她就變成長(cháng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著(zhù)無(wú)限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì )使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì )抱著(zhù)你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì )兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì )兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的�？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇8
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，生命對于一個(gè)人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預防溺水，保護好自己的生命，保護好孩子的生命。
當今社會(huì )上有好多家長(cháng)因為工作的忙碌，因為工作的認真，因為工作的原因把看管孩子的心放的輕松了，這是一件很不應該的事情，這更是一件非常危險的事情，溺水事件頻頻發(fā)生，讓大家緊崩珍愛(ài)生命這道高壓線(xiàn)，時(shí)刻珍惜生命。
有報道指出對于青少年放暑假的這個(gè)期間，會(huì )有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問(wèn)題，未能保護好孩子們的生命。對于每個(gè)人，對于每個(gè)家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個(gè)家庭的的未來(lái)。珍惜生命預防溺水，是保護孩子們的生命安全，更是保護一個(gè)家庭的成員，更是在保護著(zhù)未來(lái)，保護著(zhù)這個(gè)大家生活的空間，保護未來(lái)的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì )更安全，這樣會(huì )更健康。對于生命而言，沒(méi)有什么會(huì )比生命更為重要的，對于生命而言，沒(méi)有什么會(huì )比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護生命，預防溺水，是重中之重，我們應該切記。
珍愛(ài)生命，預防溺水，珍愛(ài)生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護和關(guān)心。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇9
每逢夏季，我們總能聽(tīng)到一些地方的孩子因為到各種水庫、海灘游泳而發(fā)生溺水身亡的新聞。夏季孩童溺水事故成為了少年兒童生命安全的主要威脅，面對如此嚴峻的問(wèn)題，我們應該如何來(lái)做到防范溺水呢？
首先，防溺水最有效最重要的方法就是不要接近水。夏天到了，很多孩子貪圖清涼，總是會(huì )去海灘，水庫游泳。其中一些孩子會(huì )游泳，有些孩子就不會(huì )游泳。倘若附近沒(méi)有他人保護，不會(huì )游泳的孩子一旦落水，基本上就小命難保了。而那些會(huì )游泳的孩子基本掌握了一些能力，可是海灘水庫水況會(huì )有變化，一旦遭遇大浪風(fēng)波，也有生命危險。因此，索性就不要去這些危險地方了，這是防溺水最重要的方法。
其次，加強宣傳教育，引導鼓勵其他暑期娛樂(lè )活動(dòng)。暑期游泳盡管是有樂(lè )趣的，也很清涼，但是充滿(mǎn)危險。同時(shí)我們想到有樂(lè )趣的暑期活動(dòng)又不單純只有游泳一項，為什么不去參加其他活動(dòng)，非要游泳呢。暑假期間，我們也可以打籃球，也可以打羽毛球、乒乓球，乃至踢足球。這些活動(dòng)都在陸地進(jìn)行，絲毫沒(méi)有溺水風(fēng)險。
最后就是在一定要去游泳的情況下，就必須做好安全防護措施。比如要到正規的游泳館，入水游泳身邊一定得有懂水的大人陪同保護。同時(shí)也需要注意穿好救生衣或是套好救生圈，一旦遇到危險要及時(shí)呼喊向身邊人求救。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇10
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì )死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因為有的同學(xué)逞強好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應該珍惜生命，不要浪費年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著(zhù)的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì )死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開(kāi)了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們人類(lèi)呢?所以我們要熱愛(ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生。
那我們應該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，遇到有人溺水，應大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機會(huì )而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì )因溺水而亡。
人生是美好的，短暫的�，F在，野外游泳真危險，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命吧!
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇11
當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦地煎熬和漫長(cháng)的等待之后，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命的來(lái)之不易？
當你看見(jiàn)一位身患重病的病人，看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命�？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失！
小學(xué)生游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區域。參加游泳應結伴集體活動(dòng)，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20－30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。
因此我在這里呼吁：我們要珍愛(ài)生命，遠離溺水。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇12
同學(xué)們，生命寶貴。每個(gè)人只有一次。她不喜歡財富可以追回，也不喜歡平原上無(wú)邊無(wú)際的小草。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切，也給活著(zhù)的親人留下了創(chuàng )傷。說(shuō)到這里，我想起了老師的叮囑和家長(cháng)的叮囑，不禁說(shuō)出了這樣的話(huà)：防止溺水很重要！但是夏天來(lái)了，總可以看到一些孩子在水里玩耍打架，但是如果不注意，就有可能造成溺水事故。
每年，隨著(zhù)許多兒童溺水死亡，以下事件引起了我們的關(guān)注：1、剛和爺爺學(xué)會(huì )游泳的孩子擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中央，因體力不足被活活淹死；小學(xué)一年級和二年級的兩個(gè)學(xué)生暑假去姥姥家度假，瞞著(zhù)爺爺奶奶偷偷去河里釣魚(yú)，結果淹死在河里沒(méi)活下來(lái)……這一系列驚人的數據發(fā)人深省，而這些死亡的背后，更多的是對溺水預防知識的缺乏。最近還有一系列新聞：有10多名小學(xué)生在某個(gè)地方的河里游泳，但很不幸，都淹死了。其實(shí)家長(cháng)和老師日復一日，月復一月地談?wù)擃A防溺水并不像想象中那么容易。
首先，學(xué)會(huì )游泳是必然的，在關(guān)鍵時(shí)刻可以救你。更重要的是了解一些預防溺水的知識，“防患于未然”。雖然是寫(xiě)出來(lái)的，但是可以在最關(guān)鍵的時(shí)候給你最清晰的判斷。最真摯的友誼是期待，最美好的祝愿是和平；最熱切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是重逢。讓我們一起撐起安全傘，感受家的溫暖，享受更美好的生活。
同學(xué)們，認真學(xué)習預防溺水的知識！可以讓你受益終生。同時(shí)，讓我們用健康的童年為更美好的生活打下基礎。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇13
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，預防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長(cháng)。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇14
夏天到了，是溺水事故頻發(fā)的季節，特別是中小學(xué)生，他們的安全意識不強。每年的暑假，教育部都頒布防溺水的文件，可每年都發(fā)生很多慘痛的悲劇，不知有多少人因夏天的炎熱而到河里游泳，不幸被被奪走生命。下面這一篇就是一則慘痛的悲劇故事。
2011年8月19日是一個(gè)令人傷感的日子。臘口的一位小學(xué)生因為溺水而永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。那天的天氣火辣辣的，驕陽(yáng)曬著(zhù)大地，使人們不禁想去游一場(chǎng)。他和兩個(gè)同伴一同去河邊游泳，剛下水的時(shí)候，他們在河邊上的淺水區游泳，正當他們玩得起勁時(shí)，淺水區里的泥土由于被挖土機挖的很深，一位同學(xué)腳一滑，掉進(jìn)了深坑。因不識水性，也沒(méi)來(lái)得及喊救命，沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么找也找不到那位同學(xué)的蹤影了。他們爬上了岸，心急如焚，四處尋找著(zhù)，就是沒(méi)有發(fā)現那位溺水的同學(xué)。
不知所措中，兩位同伴悄悄地溜走了。
回到家，那兩位同學(xué)沒(méi)有把這件事告訴家長(cháng)。直到三根半夜，溺水的同學(xué)的家長(cháng)發(fā)現不對勁，立刻打了110。等警察找到那位同學(xué)時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有呼吸了。
這件事讓我們吸取了教訓，在這里，我要提醒大家：小孩游泳一定要有大人陪同，看護。不會(huì )游泳的最好不要下水，特別是不能到深不可測的地方。大家一定要記�。悍滥缢�，惜生命！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇15
我記得在我小的時(shí)候，有一件事讓我懂得了不少道理，這件事在我腦海中時(shí)隱時(shí)現，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，蒼蠅嗡嗡地叫著(zhù)，在空中慢慢地做著(zhù)低空旋轉，獵狗喘著(zhù)粗氣，花朵兒們低著(zhù)頭。這時(shí)，有一群小孩子走到一個(gè)深水塘，其中有一個(gè)男孩，一雙明亮的大眼睛鑲在白皙的臉上，特惹人喜愛(ài)。當他在池塘邊走邊唱時(shí)，一不留神，他掉進(jìn)了池塘。因為水深處的溫度與岸上的溫度相差較大，男孩的腳抽筋了。岸上的小孩被眼前的突發(fā)事情給嚇呆了。幸好這個(gè)男孩會(huì )游泳，還懂得些防溺知識，他馬上用手去按摩小腿，然后仰游向岸。當他安全上岸時(shí)，他對著(zhù)這群呆若木雞的伙伴們說(shuō)：“別害怕，我懂得防溺知識，你們一定要學(xué)著(zhù)點(diǎn)，否則后果會(huì )不堪設想�！�
這男孩就是我，現在我想起這事還讓我心有余悸。不過(guò)它也給我帶來(lái)了快樂(lè )，因為在那么深的水里能化險為夷，令我非常欣慰。面對這個(gè)的意外的場(chǎng)面，我沒(méi)有緊張，沒(méi)有恐懼，我沒(méi)有被這個(gè)張著(zhù)大嘴巴的深塘吞沒(méi)。
我挽回了自己的生命，是因為我會(huì )游泳，更重要的是我懂得防溺水的知識，是它救了我。在這里我也要奉勸每位朋友：學(xué)會(huì )游泳固然好，但更重要的是掌握一些防溺水的知識。
請記住，學(xué)會(huì )游泳真是好，防溺水知識不可少。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇16
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著(zhù)清涼，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì )兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著(zhù)。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽?zhuān)麄冦枫凡话驳氐却?zhù)真相大白的一刻。夜幕來(lái)臨，四處探尋孩子無(wú)果的爸爸媽媽?zhuān)瑐挠^地到公安局報了警……
“珍惜生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話(huà)。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去考慮過(guò)呢？
防溺水，大家該時(shí)時(shí)刻刻謹記在心。讓大家用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，讓大家用行動(dòng)連成一汪湛藍的海洋，讓“珍惜生命，謹防溺水”駐進(jìn)每個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍惜！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇17
生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì )感嘆生命的來(lái)之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會(huì )面臨死亡的威迫。
那是2010年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過(guò)后到附近水庫里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒(méi)了，當人們都要去營(yíng)救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒(méi)有了他們的`身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活奪走了性命。
多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘�？墒�，這卻沒(méi)有給家長(cháng)們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現實(shí)生活中不斷上演。據調查統計，1991年中國的1至4歲兒童溺水死亡人數共34。2萬(wàn)，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說(shuō)每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷(xiāo)聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數占死亡人數的68。2%。
一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數據，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀(guān)者都為他們悲傷，為他們而心痛。
同學(xué)們，請不要別人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運掌握在自己手里，如果說(shuō)生命是“1”，那么金錢(qián)、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會(huì )有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒(méi)有了。
關(guān)愛(ài)生命，預防溺水。讓我們好好保護自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛(ài)一個(gè)個(gè)幼小、無(wú)助的心靈。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇18
夏日炎炎，皎陽(yáng)似火，在夏季中，“溺水”成為了一個(gè)頭號殺手，年年都有不計其數的人死于它的魔掌，給很多家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦……
為了我們更加安全的度過(guò)炎熱的夏天，更多的了解關(guān)于溺水與安全，這個(gè)暑假學(xué)校特意安排我們觀(guān)看關(guān)于溺水的視頻資料，都是近期的溺水故事�？赐旰罅钗液苷痼@，為什么每年都有這么多人意外“溺亡”呢？我覺(jué)得大多數都是因為缺乏安全意識而換來(lái)一個(gè)個(gè)的悲劇。溺水不但讓自己失去生命，花樣年華過(guò)早凋謝，也給自己家庭和社會(huì )帶來(lái)了傷害和打擊，把自己的親人置于巨大的悲痛之中，在播放實(shí)例的時(shí)候片中再三強調我們要注意安全，熱天不要在水源邊玩耍，更不能在沒(méi)有救護人員的情況下私自結伴游泳，從而避免悲劇的發(fā)生。因此在這里提倡同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識，加強自我保護意識，遠離溺水隱患，不參與與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)。
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
看了這個(gè)視頻后，我收獲真不少！不但讓我掌握了許多預防溺水的知識，而且提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預防溺水，珍愛(ài)生命吧！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇19
現在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;有些學(xué)生到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒(méi)有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結伴游泳，有組織并在家長(cháng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話(huà)下水腿會(huì )抽筋，自然會(huì )導致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規的游泳池內進(jìn)行此項運動(dòng)。要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識。水無(wú)情，人有情。隨著(zhù)溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛(ài)生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇20
水是生命之源，在炎熱的暑假里，我們大家都想要在水里泡著(zhù)，感受生命之源帶給我們的涼爽。然而福禍相依，哪怕是我們稱(chēng)之為“生命之源”的水，也有可能在我們發(fā)生溺水事件時(shí)，讓我們“命喪黃泉”。
如何才能夠讓水始終都是我們的生命之源呢？這對于身處暑假的我們來(lái)說(shuō)，首要可以做的就是懂得生命的寶貴，懂得如何防溺水，懂得如何去保護自己的生命安全。生命是寶貴的，這是我們的母親十月懷胎哺育出來(lái)的生命，也是在這個(gè)世界上獨一無(wú)二的生命，我們在任何時(shí)候都要將生命安全放在第一位，而在我們炎熱的暑假里，尤其要在游泳的時(shí)候把生命安全放在第一位。
酷暑是可以通過(guò)許多方式改善的，不一定非要選擇去游泳，但我們也都明白，下水游泳是最解暑的一種方式，我們唯有在游泳之前做好充足的防溺水準備。如果我們是沒(méi)有會(huì )游泳的大人陪同著(zhù)去游泳，我想大家就還是不要去了，哪怕是你會(huì )游泳，萬(wàn)一你在游泳的時(shí)候遇到腳抽筋或者其他不可預知的原因，沒(méi)辦法繼續浮上水面，那縱使你在水里如何撲騰，你也會(huì )被水給淹沒(méi)，被水給吞噬。
如果我們身邊沒(méi)有游泳池，我想大家也還是不要去游泳了，哪怕你有著(zhù)會(huì )游泳的大人帶著(zhù)你去游泳，你們也沒(méi)法預料碩大的水庫或者池塘亦或是大海里有什么意外發(fā)生，萬(wàn)一真有什么情況發(fā)生，大家也一定會(huì )發(fā)生溺水事件的。
當然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但這是不切實(shí)際的辦法，我們唯有在游泳之前選好地方，得到家長(cháng)的陪同，去到安全的游泳池游泳，這才可以確保我們的生命安全不會(huì )出現問(wèn)題。想要游泳的我們，第一要考慮的還是想要游泳的這條生命，寶貴著(zhù)呢！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇21
看似平靜的水面，卻危機四伏。每年夏季，有很多學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。
而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是學(xué)生不聽(tīng)勸告，執意在水邊玩耍，導致失足落水;或者是背著(zhù)家里的大人，結伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。
在一個(gè)炎熱的夏天，學(xué)生小明和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著(zhù)、鬧著(zhù)，好不開(kāi)心!突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。小明的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，小明卻仍在水里掙扎。這可把小明的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的小明。小明抓住了竹竿，頭露出了水面。但小明同學(xué)的力氣太小，他無(wú)法把小明拉上來(lái)。時(shí)間一長(cháng)，力氣用盡，他反而會(huì )被小明拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的李先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報警電話(huà)，警察快速趕過(guò)來(lái)，才把小明救了上來(lái)。
小明及時(shí)得救了，他是幸運的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們再也沒(méi)有爬上岸來(lái)。那么，溺水可以避免嗎?答案是：當然可以!怎樣防溺水呢?請聽(tīng)我細細道來(lái)：沒(méi)有大人的陪同，不要去水邊玩耍。一定要在會(huì )游泳的成人的陪同下游泳。絕對不能在無(wú)人保護下游泳。不去水庫、池塘、不明情況的河流等危險水域游泳。游泳前要做好熱身運動(dòng)。如果你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因為游泳時(shí)，腿腳抽筋是非常危險的。
同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛(ài)我們的人，我們要使自己遠離危險，請記住“珍愛(ài)生命，謹防溺水”!
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇22
炎熱的暑假快到了。所有的學(xué)生都想找一個(gè)涼爽的地方過(guò)暑假。有些學(xué)生想在水庫或小溪里游泳，但有些學(xué)生不知道水有多深，所以他們冒昧地去游泳。但是游泳很危險。每年夏天，不知道有多少人因為游泳而失去生命。所以警告大家：千萬(wàn)不要在沒(méi)有大人陪同的情況下去游泳。
曾經(jīng)聽(tīng)奶奶給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：他小的時(shí)候家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇，更不用說(shuō)空調了。天氣太熱，不能呆在家里。有一天中午，他和朋友在家人午休的時(shí)候偷偷溜到河邊玩。孩子們看到清澈的河水非常高興，所以他們開(kāi)始打起了水仗。玩了一會(huì )兒，他們想去游泳。其中，一個(gè)十一歲的哥哥率先下水。然而，有些孩子根本不會(huì )游泳。天黑了，孩子們高興地回家了。該吃飯的時(shí)候，隔壁鄰居家的阿姨找不到女兒。我以為它壞了。是因為剛才在池塘游泳還沒(méi)回來(lái)嗎？于是我跟他們一起去找。一到河邊，我就看到他的衣服還在岸上，但左右看，看不到人影。大家慌了，趕緊找各種工具打撈。
這個(gè)故事給了我深刻的一課。在這里提醒大家，游泳一定要家長(cháng)照顧，不會(huì )游泳的最好不要下水。連游泳都要在有安全保護區的游泳區進(jìn)行，嚴禁在非游泳區游泳。這樣才能保證我們的生命。
為了防止溺水，我們不應該在太冷太深的水庫或魚(yú)塘里游泳。如果覺(jué)得水溫和體溫相差很大，就要慢慢入水，慢慢適應。我們可以在水里玩游戲，但不能惡作劇。室外游泳池如遇雷雨，應立即上岸，躲在安全的地方，以免發(fā)生事故。
學(xué)生一定要記住血的教訓，防止溺水，珍愛(ài)生命。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇23
生活就像一朵花，四季開(kāi)放。我們是充滿(mǎn)活力和希望的春天。然而，許多年輕新鮮的生命在生命的春天戛然而止！
—銘文
在炎炎烈日下，我們終于迎來(lái)了期待已久的60天暑假！
夏天，在我們眼里，是甜甜的冰淇淋，涼涼的空調房，涼水。夏天，我們就像一群愛(ài)在水里玩耍的小鴨子，爭先恐后地跳進(jìn)水里。一旦在水里，我們就變成了快樂(lè )的小魚(yú)，享受在水里玩耍的樂(lè )趣。哦，看，那些“旱鴨子”都很羨慕，甚至嫉妒。
但在同一個(gè)季節，不同的河流上演了同樣的悲劇。暑假開(kāi)始前，我聽(tīng)說(shuō)了幾起學(xué)生溺水的事件：
遠在貴州，一個(gè)小孩偷偷叫同伴去河塘游泳，結果淹死了，搶救無(wú)效，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。東莞八名女學(xué)生下河玩水，七人溺水，一人失蹤、
在長(cháng)興附近，兩個(gè)小學(xué)生去龍山街西鳳壩村的水池附近玩，淹死了。一名12歲男孩在水木花都南部的長(cháng)興港溺水身亡。孩子掉進(jìn)水里，父母的心也掉進(jìn)了深水里。坐在岸邊，我的父母淚流滿(mǎn)面，呼喊著(zhù)孩子的名字、然而，他們的答案是水已經(jīng)恢復平靜，沉默；等待他們的只有永遠無(wú)法挽回的痛苦，他們無(wú)言以對。
“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的警鈴永遠在我們校園響起，“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的警鈴永遠在夏天響起，“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的警鈴應該永遠在我們小學(xué)生的心中響起！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全的弦，尤其是夏天來(lái)了�？吹剿拖胂搿安弧保翰灰阶栽诤永锵丛�，不要潛到深水里玩，不要在水里游太久…
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費生命的罪責強加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹防溺水”，清理水源，給自己安寧，讓生命永遠留在春天。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇24
夏日炎炎，是一個(gè)游泳的好日子，人們總是很想到水庫、小溪、河流、江等地方去消暑、游泳、戲水并玩耍。
然而，大家出去游泳時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，避免發(fā)生溺水事故，造成人身傷害和家庭的悲劇。說(shuō)起防溺水事故，我情不自禁地想起了五月初，在黃橋鎮山原村發(fā)生的兩兄弟溺水事故。事情大概是這樣的：
在黃橋鎮山原村的一戶(hù)農民家里，有一對小兄弟，他們到外面玩，一不留神來(lái)到了一個(gè)的池塘邊，那天的天氣很熱，這對小兄弟禁不住水的誘惑，都想下去洗一個(gè)透涼澡解解熱氣。小弟弟更是迫不及待地跳進(jìn)水里，哥哥也緊追其后跳進(jìn)了池塘里，他們在水里一邊游泳一邊嬉戲好不開(kāi)心。玩了一會(huì )，小弟弟抽筋了，身體一個(gè)勁地往下沉，完全沒(méi)有力氣游泳了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，哥哥來(lái)救他了，結果，哥哥因為體力不支，也沉下去了。這對小兄弟就這樣溺水身亡，永遠離開(kāi)了愛(ài)他們、痛他們爸爸媽媽和爺爺奶奶。
這件事告訴我們：溺水是充滿(mǎn)災難性的事件，不僅會(huì )傷害自己的身體，而且會(huì )給家人帶來(lái)永遠的傷痛。
從許多溺水事故中，我明的了防溺水、很重要的道理。為此，防溺水在行動(dòng)上一定要扎扎實(shí)實(shí)地做到“六不準”，即：一不準私自下水游泳，二不準擅自與他人結伴游泳，三不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳，四、不準到不熟悉的水域游泳，五不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，六不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。
防溺水，人人有責，要從自己做起。今后，我不僅要自己防溺水保安全，而且要告訴身邊的人做好防溺水工作。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇25
水，是個(gè)名詞。英語(yǔ)老師說(shuō)：“水是個(gè)不可數名詞�！弊匀焕蠋熣f(shuō)：“水是由氫元素和氧元素組成的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“水是生命的源泉�！庇纱丝芍�，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時(shí)，它也為我們帶來(lái)不少麻煩——溺水。
好溪像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹(shù)。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂(lè )園。但……好溪演繹著(zhù)生活的歡樂(lè )，同時(shí)也見(jiàn)證了生命的消失。
某一村，一個(gè)無(wú)知的小孩，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水。先來(lái)到河邊，看見(jiàn)水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。真可謂是“落花有意，流水無(wú)情”。還有長(cháng)紗市花花中學(xué)4名初二學(xué)生放學(xué)后，相約來(lái)到大橋下游泳。4人中，只有羊撿一人稍識水性。當時(shí)羊撿先下水試了試，沒(méi)有發(fā)生意外狀況。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑，當即被水沖走。羊撿趕緊上前去搭救，奈何河水洶涌，兩人均被河水吞沒(méi)。還在岸上的兩個(gè)孩子立即呼救。民警迅速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見(jiàn)蹤影。據調查，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們賦予它的只有“無(wú)情”兩個(gè)字。
防溺水家長(cháng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì )游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。安全是一個(gè)永恒的話(huà)題。安全天天講，天天講安全，我們人人都要做到講安全。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇26
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(cháng)樂(lè )人�！蓖瑢W(xué)們，生命是一眼清泉，滋潤著(zhù)天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰馬，南征北戰，給予人力量。啊，生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預防溺水”。
隨著(zhù)天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因為這樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級的一名學(xué)生趁著(zhù)中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì )游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機拍了起來(lái)，到發(fā)現的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的生活。同學(xué)們，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。
人生道路漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè )，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預防溺水。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇27
同學(xué)們，我們是祖國的太陽(yáng)，民族復興的希望，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年，卻因溺水而死于非命。
許多上學(xué)放學(xué)要經(jīng)過(guò)河邊的同學(xué)，在河邊嬉戲打鬧時(shí)，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是河邊最危險的東西，一不留神踩上去就會(huì )掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無(wú)濟于事。河下那是陰府的地盤(pán)，一收一個(gè)準。所以假期出門(mén)游玩時(shí)，不要離河邊湖邊太近，有可能會(huì )溺水。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了。
當我們去游泳館游泳時(shí)，也最好有家長(cháng)陪同。不要去逞能，獨自去深水區，也不要在水中打鬧嬉戲。因為在游泳池也是有溺水危險的。
當你外出時(shí)，如果發(fā)現有人溺水，不要盲目下水施救。要第一時(shí)間報警，尋找專(zhuān)業(yè)人士前來(lái)救援。也可以在附近尋找長(cháng)的竹竿遞給落水者。如果附近有救生圈等救生物品時(shí)，應馬上拋給落水者。但決不可以獨自下水施救，那可能危險更大。因為溺水的人衣服沾了水后，會(huì )特別重，不是專(zhuān)業(yè)救援人員，很容易被拖到水里無(wú)法脫身，不但救不出溺水者，而且也會(huì )把自己的生命搭進(jìn)去。
為了讓祖國的'太陽(yáng)高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續飄揚在胸前，我們必須要加強防范措施。學(xué)校也應該大力宣傳防溺水的重要意義，加強學(xué)生的防溺水知識教育，讓學(xué)生更牢固的記住防溺水知識。家長(cháng)作為學(xué)生的監護人，也更應該做出表率，提高孩子的溺水防范意識。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，遠離溺水”，爭做陽(yáng)光好少年。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇28
暑假防溺水，一直都是學(xué)校和社會(huì )極度重視的，因為每到暑假，溺水的新聞就會(huì )經(jīng)常的被報道出來(lái)。
水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(cháng)得挺拔茁壯；我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì )變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著(zhù)巨大的傷痛。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì )毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。前段時(shí)間一名10歲的男童在學(xué)校吃完飯后穿著(zhù)泳褲來(lái)到河邊下水玩耍。正當大家戲水高興的時(shí)候，他一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著(zhù)他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補的損失。
這些傷痛和教訓提醒我們游泳要注意安全：不要獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區；游泳前應做適宜的運動(dòng)；如果身體不適，要立刻上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳……
每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機會(huì )，養成預防溺水的良好習慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
尤其在暑假，雖然天氣炎熱，不過(guò)，如果想游泳，那就需要注意安全，要去正規的游泳館游泳。切忌讓自己的生活處于危險之中。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇29
我國一年所發(fā)生的那么多起安全事故中，溺水占80%以上，特別是那些在水中無(wú)法自救的青少年的溺水率屢屢發(fā)生，其實(shí)這跟他們的無(wú)知有一定的關(guān)系。
青少年中最容易溺水死亡的就是我們這些小學(xué)生了。若是溺水后4、5分鐘或6、7分鐘內不及時(shí)搶救，那就必死無(wú)疑了，所以，小學(xué)生一般情況下不能結伴去江里學(xué)游泳，要是真的想去學(xué)游泳，必須有水性較好的家長(cháng)的陪同下才可以。
學(xué)游泳要先選擇地形，一般不能到河水深淺不一，河底淤泥較厚，水草較多的地方游泳。下水前，先用水噴灑全身，使自己的肌肉與神經(jīng)對水有一定的適應性。下水時(shí)，不能像猛虎似的一下子撲下去，而要有順序地慢慢地進(jìn)入水里。
有的人在游泳時(shí)會(huì )出現腳抽筋的現象，這時(shí)，請大家千萬(wàn)別慌張，要冷靜沉著(zhù)，絕對不能用雙手去按摩抽筋的雙腳，而是要放松身體，盡一切辦法上岸，這樣才有希望逃生。若是真的溺水了，也不要因雙手使勁向上伸或用力掙扎，使人體加重而下沉，而是應該大聲向旁邊的人呼喊求救。
去救的人若是自己不會(huì )游泳，就不能輕易下水，必須臨近找來(lái)救生圈、竹竿或木板，把這些東西拋給溺水者，讓他們抓住，再慢慢地把他們拉上岸。若發(fā)現溺水者有昏迷現象，得用雙手放在溺水者的胸部一上一下重復地按，直到溺水者胸部的水完全排出為止。若是溺水者呼吸微弱，還要立即進(jìn)行人工呼吸。
我們只有學(xué)會(huì )了防溺水的緊急措施，那很多溺水的安全事故就能避免，也希望每個(gè)同學(xué)在游泳時(shí)小心些，不要拿生命開(kāi)玩笑。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇30
炎熱的夏日，面對著(zhù)火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì )發(fā)生一些令人痛傷的事件。
“小學(xué)生不得獨自或與同學(xué)結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話(huà)在學(xué)習時(shí)段，可能會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節假日里，誰(shuí)有能止得住呢？烈日無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對母子到我們泗洲來(lái)，應該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔；兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習是個(gè)頂尖兒，可棒拉！也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)
書(shū)迷，（有點(diǎn)兒“呆板”樣兒）。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡�！蹦赣H差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著(zhù)，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì )，醫務(wù)人員和民警也陸續趕到現場(chǎng)，醫務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當醫生雙手按著(zhù)死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責，不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯而白白送了一天五色的生存機會(huì )。 做好安全防護，防溺，防搞活，其實(shí)很簡(jiǎn)單相信吧！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇31
今天，老師帶領(lǐng)大家觀(guān)看關(guān)于安全的教育片，大家看得津津有味、捧腹大笑。我知曉很多關(guān)于安全的小知識，也了解生命可貴，大家應當好好呵護。
大家第一觀(guān)看關(guān)于溺水的片段，讓大家受益匪淺。同時(shí)也了解了離得遠遠的水庫小溪，一生辛福平安。是說(shuō)有兩個(gè)小姑娘，她們在湖邊看到了有一個(gè)小孩子溺水了，她們正確地救了小孩子�？吹竭@里我想：“溺水現象大部分都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳才導致的，所以千萬(wàn)不可以去這種地方游泳�！比绱耸呛芪ｋU的。
我還看到一個(gè)鏡頭就是一個(gè)男性說(shuō)：“我籌備好了�！迸笥燕嵵貏窀嫠麆e下去游泳，可他就是不聽(tīng)，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì )游泳。于是就下去了，剛開(kāi)始還游得挺成功的，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水非常深，他快沉入水中，他在水中拼命掙扎著(zhù)，那一刻，讓人心驚膽寒!他真是拿生命開(kāi)玩笑!
我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會(huì )淹死�！罢湎�，謹慎防范溺水�！边@句話(huà)隨處可見(jiàn)，可又有什么人把這句話(huà)牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是珍貴的，單也是脆弱的。假如大家不好好愛(ài)護生命，那就是在浪費生命。世界上有大多數人由于游泳溺水，他們在要游泳的時(shí)候如何不想一想，自己玩的游戲安不安全?不要只顧著(zhù)一時(shí)的痛快而忘乎所有，在炎熱的夏季，就算一分鐘一秒，都要提升緊惕。
同學(xué)們，珍惜生命吧!他只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小知識必須要牢記，如此，大家天天才會(huì )過(guò)著(zhù)安全、幸福、安康的生活!
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇32
炎熱的夏日，面對著(zhù)火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì )發(fā)生一些令人痛傷的事件。
“小學(xué)生不得獨自或與同學(xué)結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話(huà)在學(xué)習時(shí)段，可能會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)兒功效，但是在節假日里，誰(shuí)有能止得住呢？烈日無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對母子到大家泗洲來(lái)，應該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔；兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習是個(gè)頂尖兒，可棒拉！也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡�！蹦赣H差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現場(chǎng)。
大家看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著(zhù)，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì )，醫務(wù)職員和民警也陸續趕到現場(chǎng)，醫務(wù)職員給死者做了最后的急救期望，當醫生雙手按著(zhù)死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫務(wù)職員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)我們的兒子一些往事，在抱怨中我知道到死者剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜我們的生命，把人生的每一分做到盡責，不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯而白白送了一天五色的存活機會(huì )。
做好安全防護，防溺，防搞活，其實(shí)很容易相信吧！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇33
生命每人都只有一次，這唯一的一次需要倍加愛(ài)惜。全國每年約有1。6萬(wàn)人死于意料之外，淹死的人每天就有40人左右。
水是人人都需要的東西，看表面它十分溫順，可它心中卻隱藏殺機。水會(huì )無(wú)情的奪走你的生命，就像天上的流星一樣一去不還。
我省某校4名初中生在還沒(méi)有放暑假時(shí)結隊偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得快樂(lè )的時(shí)候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒(méi)有注意到危險的到來(lái)，還是在那里享受著(zhù)溪水的涼爽。突然一名學(xué)生撲騰著(zhù)沉入水中，同伴看見(jiàn)了就用我們的手抓著(zhù)同伴的手。本想救同伴上來(lái)，可不料都一一沉入了水中。他們人走了，卻留下了爸爸媽媽無(wú)限的痛苦。
烈日當空照，照的大家都想去洗個(gè)冷水澡。在這個(gè)時(shí)候，悲劇就開(kāi)始了。某校小學(xué)三年級3人獨自到小溪里洗澡，一名學(xué)生的腳抽筋了，日漸地沉入了水中。其他的兩個(gè)同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫：“別玩了，快出來(lái)吧！”可同伴如何會(huì )聽(tīng)到呢？?jì)扇巳諠u感到事情不妙，就在水下找了幾番，可就是找不到。在這危機的時(shí)刻，他們迅速離開(kāi)了小溪。
爸爸媽媽見(jiàn)我們的孩子這么久了都沒(méi)有回來(lái)就報警了。而兩人由于害怕不敢把真相告訴爸爸媽媽。一個(gè)活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)？他死前的撲騰又有誰(shuí)感受到過(guò)呢？做錯的到底是誰(shuí)？是一個(gè)失去生命的孩子嗎？是那兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子嗎？還是那條流淌著(zhù)的小溪？
水永遠不會(huì )避開(kāi)人，而人卻可以避開(kāi)水。讓大家牢記這幾個(gè)真實(shí)的教訓。一失足成千古恨，不要讓我們的生命變成流星。
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇34
你知道嗎？如今可以在水池里歡游的我還有“旱鴨子落水”的一件趣事呢！
我七歲時(shí)，媽媽就帶我去泳池游泳，說(shuō)是游泳，其實(shí)就是戲水。我雖帶著(zhù)泳圈，但還是在岸上怕怕地望著(zhù)粼粼的水光。爸爸媽媽都下去了，我由于一個(gè)人害怕就小心翼翼地下了水。當我的整個(gè)身體浸沒(méi)到水里時(shí)，我閉上眼，過(guò)了好久，我驚奇地發(fā)現，我被泳圈穩穩當當地載在水面上，并沒(méi)有沉下去。于是，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和爸媽打起了水仗，玩起了小球……
當我玩疲了，游累了，就趴在泳圈上，任它隨波漂流�？晌覅s沒(méi)注意，泳圈正不知不覺(jué)地漂進(jìn)了深水區。
我越來(lái)越倦，正準備換個(gè)姿勢，不料手一滑，竟從圈中間的洞里“撲通”直沉池底。我十分慌亂，在水中張開(kāi)了嘴，想大喊“媽媽快來(lái)！”可剛張開(kāi)，水就猛地灌進(jìn)了我的嘴里，我的嘴巴一張一合，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，只能像小魚(yú)一樣吐泡泡。突然，我感到鼻子里一陣酸澀，便在水底“手舞足蹈”起來(lái)，亂蹬著(zhù)池底，手亂抓墻壁，企圖借此浮上水面。但我非但沒(méi)浮上來(lái)，還越向下沉。我的腦子里浮現出許多溺水死亡的事故，不，不能這樣！我更加賣(mài)力地亂撲騰。
這時(shí)，在水面上的老爸老媽發(fā)現我的泳圈在深水區里飄著(zhù)，而圈里卻空無(wú)一人，急了，潛下水去，經(jīng)過(guò)一番搜尋，終于找到了在水底邊吐泡泡邊撲騰的我。
當我被抱上水面時(shí)，我氣急敗壞地大叫著(zhù)：“我再也不要下水啦！”說(shuō)完，用力一扔，將手邊的泳圈扔出好幾米開(kāi)外。大哭起來(lái)……
事后，媽媽告訴我：“以后遇事千萬(wàn)不能慌張，要鎮定。一慌就完了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后我每當看見(jiàn)泳池里抱著(zhù)泳圈的孩子，就總會(huì )想起那個(gè)溺水的“旱鴨子”，那在泳池邊哭喊的我……
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇35
緊張的一個(gè)學(xué)期終于結束了，我和哥哥迎來(lái)了我們期盼已久的暑假，我們都想要盡興地玩一玩。在這么熱的天氣里，我們可以玩些什么呢？我想到了去爬山，或者去鄉下的外婆家釣魚(yú)，要么去廣場(chǎng)上溜冰，但是哥哥否決我的想法，因為這些運動(dòng)都是在太陽(yáng)底下進(jìn)行的，實(shí)在是太熱了！我們想了好久，覺(jué)得游泳是最好的消暑運動(dòng)。我們興沖沖地告訴媽媽我們的想法，媽媽卻一臉嚴肅著(zhù)說(shuō)要召開(kāi)一次重要的夏日家庭會(huì )議。
會(huì )議一開(kāi)始，媽媽就對大家宣布:今年暑假我和哥哥不準私自出去游泳或去水邊玩耍，除非有爸爸媽媽的陪伴。聽(tīng)到這，我很不開(kāi)心，不能理解媽媽為什么這么反對，就嘟著(zhù)嘴說(shuō)：這么熱的天，不游泳能干嘛呀？我們都是大孩子了。這個(gè)時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們，青田縣已經(jīng)發(fā)生了很多起小學(xué)生溺水事件了。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)星期，一個(gè)小學(xué)生就是因為沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，跑到河邊玩耍，最后再也沒(méi)能回家。媽媽還說(shuō)就是因為同學(xué)們私自去到水邊游泳、玩耍，又缺乏一定的自我保護能力，所以才會(huì )發(fā)生這些不幸的事故，給他們的家人造成了無(wú)盡的傷害。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)心里很害怕，也明白了媽媽剛才竭力反對我們的理由，理解了她的苦心，于是我連忙向媽媽保證，我一定不會(huì )私自去游泳，一定在爸爸或媽媽的帶領(lǐng)下再去享受夏日游泳的清涼。
是啊，水是生命之源，滋養著(zhù)人類(lèi)萬(wàn)物，它有柔和的一面，也有兇險的一面。我們小學(xué)生，應該時(shí)時(shí)記住，加強自我防患意識，不私自下河洗澡，不在水邊玩耍，要懂得珍惜生命！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇36
看上去平靜的水面，卻危機四伏。每年夏天，有不少小學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻忽然凋零，實(shí)在讓人心痛，讓人惋惜。
而如此的悲劇是怎么樣導致的呢？重要原因是小學(xué)生不聽(tīng)勸告，執意在水邊玩耍，致使失足溺水；或者是背著(zhù)家的大人，結伴下水游泳，因水草纏繞、遇見(jiàn)旋渦、腿腳抽筋而溺水，導致悲劇的發(fā)生。
在一個(gè)炎熱的夏季，小學(xué)生劉某和他的一位同學(xué)一塊去河灘邊玩耍。他們追著(zhù)、鬧著(zhù)，好不高興！忽然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。劉某的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。
劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學(xué)的力氣太小，他沒(méi)辦法把劉某拉上來(lái)。時(shí)間一長(cháng)，力氣用盡，他反而會(huì )被劉某拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報警電話(huà)，警察迅速趕過(guò)來(lái)，才把劉某救了上來(lái)。
劉某準時(shí)得救了，他是幸運的。但有不少不幸的溺水的小孩，他們再也沒(méi)爬上岸來(lái)。那樣，溺水可以防止嗎？答案是：當然可以！如何防溺水呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)：
1、沒(méi)大人的陪同，不要去水邊玩耍。
2、必須要在會(huì )游泳的成人的陪同下游泳。絕對不可以在無(wú)人保護下游泳。
3、不去水庫、池塘、不明狀況的河流等危險水域游泳。
4、游泳前要做好熱身運動(dòng)。
5、假如你常常腿腳抽筋，那樣，我建議你也不要去游泳。由于游泳時(shí)，腿腳抽筋是很危險的。
同學(xué)們，每一個(gè)人的生命只有一次，為了大家自己，為了所有愛(ài)大家的人，大家要使自己離得遠遠的危險，請記住“珍惜生命，謹慎防范溺水”！
防溺水珍愛(ài)生命的作文 篇37
青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)教育的要緊課題�，F在的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實(shí)溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對生活的所有新奇刺激反應敏銳，好奇心強，喜歡冒險，同時(shí)因為他們缺少生活經(jīng)驗，對周?chē)挛�、環(huán)境可能構成的危及安全的原因認識不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個(gè)同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險：現在江水污染緊急，對皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復雜。會(huì )游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈感覺(jué)安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破；對水下?tīng)顩r不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。因此大家因該注意以下幾個(gè)方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時(shí)因為不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)需要有專(zhuān)職教練或者會(huì )游泳的大人在場(chǎng)指導與保護，并且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。
3、會(huì )游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動(dòng)，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，因為各方面是什么原因，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現象緊急。期望大伙提升安全意識，防患于未然。
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