關(guān)于珍愛(ài)生命的作文匯編四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命的作文5篇，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命的作文 篇1
春天走了來(lái)年又會(huì )來(lái)，花兒落了下一個(gè)春天依然盛開(kāi)，而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這才是最為珍貴的。珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永恒的話(huà)題。
經(jīng)�？吹竭@樣的事：某某中學(xué)學(xué)生在考試前不堪重負而自殺�？偸且詾檫@樣的人太脆弱，心理素質(zhì)太差，并不是太普遍的�？墒�，在校園中，很多同學(xué)不是也常常把“不想活了”、“要跳樓”這樣的消極字眼掛在嘴邊么?當然，這可能是在開(kāi)玩笑，可是，真正的熱愛(ài)生命，珍惜生命不是空空的嘴上說(shuō)說(shuō)，更多的是在內心重視生命，頑強的挺過(guò)一次次的困難，而不會(huì )輕易地說(shuō)出這樣的話(huà)。這樣，才能徹底杜絕類(lèi)似于上文的事情。
珍愛(ài)生命不僅僅是不放棄生命，那只是最基本的要求，更多的是指有價(jià)值，有意義的活下去。
曾經(jīng)以為，那些威脅到生命安全的事離我很遠很遠，直到有一天目睹了一場(chǎng)校園暴力后才突然意識到這樣的事身邊也時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是在報紙上，在電視上，還是在網(wǎng)絡(luò )中總是有著(zhù)一條條觸目驚心的新聞充斥在眼前。作為一名中學(xué)生，我不禁會(huì )想為什么身邊會(huì )有這么多的不安全因素，為什么同為中學(xué)生的我們會(huì )如此暴力的對待本應親如兄弟的同學(xué)們。
我阻止不了什么，但是我只想說(shuō)：生命不是只屬于自己一個(gè)人的，它同樣也屬于每一個(gè)關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。那些發(fā)生校園暴力的事件恐怕也是因為太過(guò)于自私了吧，每一條生命都是都是最珍貴的，它聯(lián)系著(zhù)許許多多人的靈魂，等最終無(wú)可救藥了，再后悔、再恐懼，還來(lái)得及嗎?我們哪怕是為了珍惜我們的人而有價(jià)值的生活著(zhù)。做一個(gè)應該屬于我們這個(gè)花樣年華的少年少女，向所有的人證明我們都沒(méi)有浪費生命。
其實(shí)，我們都要慶幸，慶幸有健康的'身體，有關(guān)心我們的人。所有的人都有足夠的理由來(lái)珍愛(ài)生命，而不是自暴自棄，甚至是傷害別人的生命。
我們對待生命要有著(zhù)積極、平和的心態(tài)，在暴風(fēng)雨面前也不能倒下。堅信“風(fēng)雨過(guò)后才是最燦爛的彩虹”、“每一個(gè)清晨都是新的希望”，用最充滿(mǎn)朝氣的心靈開(kāi)始新的一天，用最向上的心態(tài)來(lái)營(yíng)造出魅力邯鄲。
珍愛(ài)生命的作文 篇2
前些天，我看了一部電影叫《唐山大地震》。里面講述了一個(gè)溫暖、溫馨、幸福的家，可是一場(chǎng)大地震，使這個(gè)家支離破碎。地震發(fā)生時(shí)，媽媽非常緊張，剛想跑進(jìn)家里的門(mén)洞去救孩子，就被爸爸推倒，然后爸爸就沖進(jìn)去了。爸爸剛進(jìn)門(mén)洞，大樓就倒了。媽媽淚流滿(mǎn)面，哭喊著(zhù)：“大勇！大勇！”幸好兩個(gè)孩子沒(méi)死，被同一塊大石板壓在地上。救護人員說(shuō)：“只能救一個(gè)�！弊�?lèi)?ài)的孩子中只能選一個(gè)，這可怎么辦呀！她不停地哀求道：“求求你們，兩個(gè)都救，兩個(gè)都救吧！”雖然想救兩個(gè)，但現實(shí)卻不答應，最終救了弟弟，姐姐流下了眼淚因為被放棄。一場(chǎng)大雨，姐姐奇跡般的醒了，當時(shí)媽媽說(shuō)的那句話(huà)成了姐姐的心魔（救弟弟）。長(cháng)大以后，與弟弟偶遇，終于見(jiàn)到了媽媽?zhuān)瑡寢層脨?ài)解開(kāi)了她的心魔。
就在前幾天，我身邊發(fā)生類(lèi)似的事情。我跟我的老同學(xué)一起去北海潿洲島玩，結果一名叫楊若萱的女同學(xué)，她爸爸被無(wú)情的大海奪走了生命。事情是這樣的：我們來(lái)到潿洲島，休息了一下就去游泳�？墒呛＠镉形髂狭�，我差一點(diǎn)就回不來(lái)了。西南流不是把人往岸上推，而是往海里吸。好多人都遇險，最后死了一個(gè)，就是楊若萱的爸爸——楊凱斌。他在大海里一共救了三個(gè)人，如果他不去救第四個(gè)人，他就不會(huì )遇難。楊凱斌叔叔，你是我心中的英雄，永遠，永遠。
人類(lèi)在大自然中是多么渺小、脆弱。當大自然發(fā)怒時(shí)，人類(lèi)根本不堪一擊。在自然災害面前，親情、友情是多么重要，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。請大家記住，一定要愛(ài)惜自己的生命。
珍愛(ài)生命的作文 篇3
我家住在黃金海岸小區，小區東西走向各有一條河繞著(zhù)小區，四時(shí)不息，偶見(jiàn)河面落花點(diǎn)點(diǎn)，是兩條河賦予了小區更多靈氣、生機。小區內樹(shù)木層次分明，綠草茵茵，鮮花點(diǎn)點(diǎn)，它們猶如彩色的屏風(fēng)，為小區增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？删驮谖覀冞@生機勃勃的小區里，卻有一個(gè)不和諧的聲音在吶喊，在哭泣......
一天，夜幕降臨，華燈初上時(shí)，我愜意地再小區里散步，，一眼望去，不經(jīng)意間發(fā)現一小塊裸露的黃土，其邊的小草被一輛輛汽車(chē)折磨得奄奄一息，昔日那綠茵茵的小草變黃了，變枯了，大地再也沒(méi)有了生機和靈氣，這是多么凄慘的一幕！
“啲”伴著(zhù)隨汽車(chē)的鳴笛聲，又一輛寶馬車(chē)神氣十足地開(kāi)上了草坪，又是一片綠草被壓在了輪子下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草痛苦的掙扎聲，隨著(zhù)剎車(chē)聲嘎然而止，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)“眉清目秀”的小伙，他看了一眼愛(ài)車(chē)，瀟灑地按下了遙控鑰匙，便哼著(zhù)小曲兒揚長(cháng)而去�？蓱z的小草，那弱小的生命在車(chē)輪底下痛苦地呻吟著(zhù)，我忍不住跑上前去，愛(ài)惜地撫摸了一下它的身子。爸爸媽媽面面相覷，不再言語(yǔ)。
“我們要保護它們！”一個(gè)念頭不約而同地涌入我們的腦海。還是爸爸眼尖，他一眼就看到了幾個(gè)花盆，便一路小跑，搬起花盆放在路的邊緣，一趟又一趟，由于爸爸人胖，那豆大的汗珠順著(zhù)爸爸的臉頰直往下落，臉漲得像個(gè)紫茄子。每搬完一盆，我分明看到爸爸那帶著(zhù)汗珠的臉笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起身站在窗前，透過(guò)明亮的玻璃，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，噢！原來(lái)是住在我們樓下的老師，只見(jiàn)他望著(zhù)花草發(fā)呆，嘴巴輕微地動(dòng)了動(dòng)，一副痛心疾首的樣子，他還不時(shí)地蹲下身去，撫摸著(zhù)那些被折磨得死去活來(lái)的小草。
傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿(mǎn)大地，雷雨過(guò)后的空氣清新如初。當我再次走在這條小道上時(shí)，突然發(fā)現了好幾塊用木頭條做的牌子，順延到這條路的盡頭，上面赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大字“禁止停車(chē)”。咦？這是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，順著(zhù)牌子往前看去，又是那個(gè)“護草使者“——樓下的老師。哦，原來(lái)如此，我恍然大悟！只見(jiàn)此時(shí)的這位護花使者看著(zhù)牌子底下的小草受到了呵護，露出了欣慰的笑顏，眼睛變得清亮了，綻放出希望的光芒。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草在陽(yáng)光的沐浴下，搖曳著(zhù)嬌嫩的身姿，不時(shí)有一顆顆晶瑩剔透的露珠順著(zhù)它翠綠的莖滾下來(lái)，那似乎是它感激的淚水，感激著(zhù)這位護草老人，感激這位有愛(ài)心的老人，更感激這位老人那高尚的品德！
沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，再富裕的生活條件也無(wú)意義；沒(méi)有這些花草的點(diǎn)綴，哪有我們小區的和諧之美！我們呼喚著(zhù)像爸爸、像那位老師那樣更多有高尚品德的護花使者，這樣，我們的小區才會(huì )更加美麗。
珍愛(ài)生命的作文 篇4
生命對每一個(gè)人都是平等的，無(wú)論是家財萬(wàn)貫的商人，還是工資微不足道的打工人員；無(wú)論是叱咤風(fēng)云的領(lǐng)導，還是默默無(wú)聞的工人都只有一次�？扇缃�，人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)惜自己的生命，酒后駕車(chē)、因一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而自殺的事例越來(lái)越多。人們變得越來(lái)越貪婪，只懂得享受生活、尋求刺激，而忘記自己最寶貴的東西——生命。
5月12，這一天，每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì )忘記，“只要還有一線(xiàn)希望就決不放棄”總理不止一次的說(shuō)著(zhù)，生命是真，生命是美��！地震來(lái)臨時(shí)，多少老師為了學(xué)生的未來(lái)獻出了自己年輕而寶貴的生命；多少母親為了還在襁褓中的嬰兒用背扛起了一塊塊沉甸甸的石塊；多少從前不求上進(jìn)的學(xué)生，在被埋的地方發(fā)誓：出去后一定要好好學(xué)習！看看、聽(tīng)聽(tīng)，生命是如此重要，你哪怕有再遠大的理想，沒(méi)有了健康，沒(méi)有了生命，一切的一切都是徒然。生命的歌要用安全的音符來(lái)譜寫(xiě)！否則，再怎么天花亂墜的說(shuō)，虛幻飄渺的想，只能是紙上談兵！ 所以，為什么非要等大難臨頭時(shí)才想到生命的寶貴呢？為什么非要在死前才后悔沒(méi)有珍惜生命呢？為什么一切一切的遺憾與后悔都要等到臨死之前呢？
所有的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無(wú)力，失去了往日的光彩。呂凱特曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！� “因虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥”不要以為，不傷害自己就叫做珍惜生命，如果你的生活就像是一潭死水，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有生機，難道你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我珍惜生命了嗎？美國浪漫主義詩(shī)人朗費羅曾寫(xiě)道：“我們不能做任命運驅使的牛羊，我們要在戰斗中當一名闖將”讓我們鼓起勇氣，升起理想的帆，時(shí)刻乘風(fēng)破浪！
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