珍愛(ài)快樂(lè )作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
珍愛(ài)快樂(lè )作文1
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(cháng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽(tīng)天由命；有的珍愛(ài)生命，自強不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì )發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想：“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì )給人們帶來(lái)涼爽，還可以?xún)艋諝�，嗚嗚……！”那鋸聲好像大�?shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著(zhù)我的心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái)，鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼，也好像為大樹(shù)頑強的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了，就不會(huì )再長(cháng)了，可它卻長(cháng)出了新芽，新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù)，再次給我們帶來(lái)涼意。
樹(shù)，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強地生長(cháng)著(zhù)，這就是強大的生命。我們現在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習，做一個(gè)建設祖國邊疆、對社會(huì )有用的人。珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
珍愛(ài)快樂(lè )作文2
快樂(lè )是最璀璨動(dòng)人的一束光環(huán)，讓人為之向往；快樂(lè )是一杯濃濃的`香茶，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè )是解除煩悶的靈藥，是醫治痛苦的良方，是天空下讓人最想得到也是最想留住的情緒之一。
還記得嗎？小時(shí)候，你就像是一個(gè)頑皮的猴子，和小伙伴們在一起玩耍，一起捕蟬、一起摸魚(yú)、一起爬樹(shù)、一起玩泥巴……多少次在玩耍中發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，多少次灰頭土臉地跑回家，被媽媽狠狠教訓一頓之后卻仍是滿(mǎn)心歡喜；又有多少次躺在媽媽的懷里講述著(zhù)和小伙伴們在一起的精彩瞬間。孩提時(shí)代，那是多么純潔的時(shí)光��！多么自由的時(shí)光��！多么快樂(lè )的時(shí)光��！
隨著(zhù)時(shí)間的悄然流逝，你不再是一個(gè)調皮搗蛋，一天到晚只會(huì )玩的孩子了，因為你上學(xué)了。當你第一次看到那個(gè)只屬于你的新書(shū)包時(shí)，你是多么地高興��！當你冥思苦想后終于解決一道難題時(shí)，你是多么的興奮��！當你在付出汗水后體驗到了收獲的喜悅時(shí)，你對未來(lái)的一切充滿(mǎn)了多么美好的憧憬��！令人艷羨的小學(xué)時(shí)光，你就是在這樣的度過(guò)快樂(lè )每一天。
不知不覺(jué)，隨著(zhù)自己生理上和心理上的不斷變化，你也不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的了。因為這時(shí)的你逐漸明白，自己已經(jīng)長(cháng)大了，需要為父母、為家庭減輕負擔，需要為自己的將來(lái)拼搏了，一天天在長(cháng)大的你卻發(fā)現，快樂(lè )越來(lái)越少了。
當你離開(kāi)家鄉到異地去求學(xué)時(shí)，你發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)很大，能夠尋找到的快樂(lè )卻越來(lái)越少了。這時(shí)，你開(kāi)始懷念以前那一個(gè)個(gè)快樂(lè )的日子，總想回到那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光�？上�，時(shí)光無(wú)法逆轉，你再也無(wú)法回到那個(gè)年代了，你只能?chē)@息……
朋友們，快樂(lè )是無(wú)價(jià)的，珍愛(ài)現在你擁有的快樂(lè )吧！不要讓快樂(lè )從你身邊悄悄地溜走了！
珍愛(ài)快樂(lè )作文3
現實(shí)中每天，有多少交通事故在我們身邊發(fā)生?每天，又有多少鮮活的生命因交通事故而逝去呢?那一具具殘亡的尸體，那一雙雙充滿(mǎn)悲傷的眼睛，令我們的心也一陣陣地疼痛。這一切都是由于不遵守交通法規造成的。為了使我們了解更多交通知識，也為了增強我們自覺(jué)遵守交通法規的意識，4月20日，我們的小記者來(lái)到臨邑縣交警大隊，進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
首先，我們來(lái)到了七樓會(huì )議室，一位交警阿姨在那里給我們講授了交通安全常識和一些交通標志符號的作用。據她講，自從世界上第一輛機動(dòng)車(chē)問(wèn)世后，全球死于交通事故的人已達3200萬(wàn)人，超過(guò)了一戰時(shí)死亡人數的總和!大家在震驚的同時(shí)，也更加堅定了學(xué)好交通安全知識的決心。我們豎起耳朵，仔細地傾聽(tīng)她的講話(huà)。從她的講解中，我懂得了很多交通常識。比如：“騎自行車(chē)九不準”“五不坐”“交通安全五不準”;明白了分道線(xiàn)的含義：在標準道路上，黃線(xiàn)是雙實(shí)線(xiàn)，像一堵墻，把兩側分開(kāi);白色虛線(xiàn)是各種機動(dòng)車(chē)的分界線(xiàn)，而白色的實(shí)線(xiàn)，則是非機動(dòng)車(chē)道和機動(dòng)車(chē)道的分界線(xiàn)。交警阿姨告訴我們，千萬(wàn)不要為了好玩或者方便而亂串車(chē)道，這樣會(huì )危險，一定要珍愛(ài)生命，安全出行。
接下來(lái)，我們參觀(guān)了體驗基地。模擬看到在路口交警執行任務(wù)時(shí)的情景，有的小記者穿上執勤服，拿上標志牌，當了一次交警，大家的體驗更真切。在基地中，我覺(jué)得最有特色的就是兩面墻：“悲傷墻”和“幸福墻”。墻上典型的交通事故圖案昭示著(zhù)我們：幸福與悲傷僅是一墻之隔，而這一墻，就在于你是否遵守了交通規則。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了許多交通安全知識，認識到了違反交通法規的危害性。今后，我一定要自覺(jué)遵守交通法規，同時(shí)，作為一名小記者，也要向世人宣傳，呼吁大家一起遵守交通法規，使大家遠離交通事故，一起放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)!
珍愛(ài)快樂(lè )作文4
朋友，你熱愛(ài)生命嗎？那么就別浪費，是構成生命的材料。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的東西是生命.生命每個(gè)人只有一次。當他回首往事的時(shí)候：不虛度年華而悔恨；也不碌碌無(wú)為而慚愧。這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我把生命和精力都已獻世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭!” 看完這句話(huà)后,我被的感動(dòng)了。
我們正直，青春年少。因此，我們珍惜每的時(shí)光，加緊學(xué)習，刻苦努力，為以后成為的建設者而打下堅實(shí)的基礎。我們在成長(cháng)著(zhù)，學(xué)習是快樂(lè )的，在成長(cháng)的過(guò)程中，既增長(cháng)了知識，又增長(cháng)了才干。我們熱愛(ài)生活，我們明天，我們明天會(huì )更美好.
生命是的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人都飽含著(zhù)對生命的渴望，身體健全，身體不便同樣。健康為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命對生命的執著(zhù)而努力。
當我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。殘缺的生命生命無(wú)悔而努力，知道生命不屈，生命可貴。
熱愛(ài)生命，從我做起；讀書(shū)明智，通達解惑；為樂(lè )，樂(lè )在。我為人人，人人為我。讓我們的孩子學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )快樂(lè )翱翔！達到真正意義上的“熱愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！”
今后，我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以何時(shí)，我好心情!——
珍愛(ài)快樂(lè )作文5
同學(xué)們，你們注意安全嗎？你們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“有”，珍愛(ài)生命 快樂(lè )成長(cháng)作文。有一次，我去上學(xué)，看到一個(gè)小同學(xué)騎自行車(chē)，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和路上的其他人真替他擔心，生怕他出事，沒(méi)想到被我說(shuō)中了，那個(gè)小同學(xué)撞到一輛摩托車(chē)。幸好，那個(gè)騎摩托車(chē)的叔叔緊急剎車(chē)，那個(gè)小同學(xué)只是從自行車(chē)上跌下來(lái)，沒(méi)有什么大事，只是皮肉之傷。那個(gè)小同學(xué)還挺乖，爬起來(lái)后，沒(méi)等摩托車(chē)上的那個(gè)叔叔先開(kāi)口，小同學(xué)就馬上向叔叔說(shuō)：“叔叔，對不起，我騎得太快撞著(zhù)你了！”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后別騎太快就行了，不要東張西望的，很容易出事的！” 我看了，跑過(guò)去對那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“你以后騎自行車(chē)一定要注意安全哦，不要東張西望要看路�！蹦莻�(gè)小同學(xué)說(shuō)：“我趕去學(xué)校嘛！”。不管干什么也要注意安全，“知道了�！蹦莻�(gè)小同學(xué)說(shuō)到。
通過(guò)這件事，我教育了他人，也教育了自己。安全,對于每一個(gè)人都很重要,而對于我們這些尚未長(cháng)大的小朋友,這樣一個(gè)特殊的弱勢群眾尤其重要�？墒�,在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長(cháng)的叮嚀當作耳旁風(fēng)，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習。又的小朋友不遵守交通規則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；又的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。
同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好明天。愿安全之水長(cháng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位小朋友都能幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng)�！ぁぁぁぁぁぁぁぁ� XX年5月8日 張瑞 四2班
珍愛(ài)快樂(lè )作文6
本周五的下午，我們三、四、五年級一起進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”的活動(dòng)。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和我們三（2）班的同學(xué)一起，排著(zhù)路隊，來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見(jiàn)每個(gè)班級都組織有序，同學(xué)們都盼望著(zhù)演講老師的到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來(lái)了，她姓楊，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，還戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識淵博之人。
楊老師交給我們三句“咒語(yǔ)”，至今我都沒(méi)有忘，分別是：“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說(shuō)我，我心里很難過(guò)”，楊老師語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì )我們用手語(yǔ)表達我們要愛(ài)的人，讓我們感受到了生命的意義和愛(ài)的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛(ài)而快樂(lè )成長(cháng)。當我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛(ài)，定會(huì )超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識，我知道了要愛(ài)護來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì )再來(lái)。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)能彩虹”。
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