珍愛(ài)生命作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
珍愛(ài)生命作文 篇1
天使的嘆息“哎——”一我是一個(gè)帶著(zhù)遺憾的死亡的天使。生前，我附在一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)受盡父母寵愛(ài)的寶貝身上，但是——她被檢查出得了怪病。
在醫院里，白色的墻，白色的地，白色的天花板，白色的床單，白色的燈，一切的一切都是灰暗的，都是慘淡的白。而她呢，則靜靜地望著(zhù)那盆水仙花出神——那是一盆連陽(yáng)光都喜愛(ài)的花，柔和并明亮的陽(yáng)光灑在上面，仿佛穿了件金色的紗裙，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖擺著(zhù)她那亭亭玉立的身姿，在水面上翩翩起舞，用一種恬靜、安詳、生動(dòng)的笑容注視著(zhù)她�；](méi)有開(kāi)，只是露出了一個(gè)可愛(ài)的花骨朵。女孩似乎從中看出點(diǎn)了什么，露出了久違的微笑！
女孩越來(lái)越珍惜生命，同學(xué)來(lái)看望她時(shí)，她不斷地告訴他們生命的寶貴。這時(shí)水仙花漸漸地開(kāi)了，開(kāi)出了秀麗、淡白色的花朵。躺在病床上，她看到了一個(gè)快樂(lè )的女孩，十分不珍惜自身的生命，認為生命的歲月還有太多太多時(shí)間任我們揮霍，沒(méi)想到……所以，她現在珍惜在世上的每分每秒，用心看這個(gè)人來(lái)人往的鬧市，這個(gè)豐富多彩的世界，這些她平時(shí)毫不在意的風(fēng)景，現在卻如此美、如此的……
可，該發(fā)生的還是發(fā)生了，剛剛明白生命意義的小姑娘，懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)、不舍，睜著(zhù)渴望什么的眼睛，輕輕的走了。
那一天，水仙花真正地開(kāi)了，開(kāi)得好燦爛，好燦爛，清香的味兒充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)病房……
花總是要凋落|或喜或憂(yōu)|或悲或痛|靜靜地埋葬在泥土中|等待著(zhù)下一個(gè)怒放的季節
珍愛(ài)生命作文 篇2
“嘩”，星期三下午，文南131階梯教室傳出了一陣熱烈的掌聲，想知道這是為什么嗎？不知道就不要亂猜，讓我慢慢告訴你吧。
這是學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，警鐘長(cháng)鳴，消防知識教育”的活動(dòng)，學(xué)校特意請來(lái)了消防專(zhuān)家呂叔叔來(lái)給我們講解消防知識的，呂叔叔詳細地講了如何打消防電話(huà)，在火災面前如何逃生等，我們都聽(tīng)得津津有味。講到最后，我們終于控制不住自己，小樹(shù)林般的胳膊舉了起來(lái)，發(fā)出了熱烈的掌聲。
回到我們小學(xué)教室，便實(shí)行消防逃生演習，過(guò)了五六分鐘，外面發(fā)出了刺耳的警報聲，接著(zhù)就是大隊輔導員急促的聲音“大家請注意，大家請注意，學(xué)校發(fā)生了火災，請老師們迅速將同學(xué)帶到安全的地方……”，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，便熟練地排好了隊，迅速下了樓，這時(shí)五、六年級的大哥哥大姐姐來(lái)?yè)尩�，可我們并駕齊驅?zhuān)l(shuí)也不干涉誰(shuí)。我們沖出了教學(xué)樓，外面已是濃煙滾滾，煙霧遮住了燦爛的陽(yáng)光，擋住了我們的視線(xiàn)，我們立刻像呂叔叔講的那樣，貓著(zhù)腰，用手捂著(zhù)鼻子和嘴，迅速逃離煙海。
我在想為什么這次逃生演習這么成功？哦，因為我們接到消息后，并不慌張，井然有序地排著(zhù)隊下樓，獲取了求生的希望。
這次活動(dòng)讓我明白如何在火災時(shí)自保自救，更加懂得了珍重生命。
珍愛(ài)生命作文 篇3
世間萬(wàn)物，唯有生命最原始、可貴。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去感受這美好自然的機會(huì )。一棵草，一朵花，都聯(lián)系著(zhù)一條生命，中華民族五千年璀璨歷史，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編織了一條浩瀚的生命之河。張海迪克服困難，自學(xué)自立，輪椅上的霍金，雙耳失聰的貝多芬…他們是一代名人，有失敗、汗水、辛酸。但遇到困難的他們，以一個(gè)人，一條生命的方式堅持理想。是什么能讓他們坦然面對生活并對生活仍然充滿(mǎn)渴望？其實(shí)是渺小而又強大的生命，是生命讓他們擁有與生活搏斗的有利的武器，讓對他們來(lái)說(shuō)不公平的命運變的灼灼生輝。
可還記得20xx年5月12日。那一天，四川汶川這一震，震撼了全國人民的心，災難的陰霾蔓延著(zhù)每個(gè)中華兒女。大地顫抖著(zhù)，無(wú)情的地震摧毀著(zhù)汶川美好的家園，鮮紅的血漿霎那間染紅了大地。他們來(lái)不及呼喊，來(lái)不及和慈祥的母親、嚴厲的夫親、美麗的妻子、可愛(ài)的女兒道別就結束了生命！可是生的意志并不因此消聲滅跡，在泥土下活著(zhù)的災民知道：“要堅強，要活下去�！币庵緹o(wú)聲傳遞。女孩用腳踹同學(xué)跳樓逃命，母親用身體護住孩子，老師用生命挽救學(xué)生。
這時(shí)，他們的生命之花開(kāi)的比任何時(shí)候都要燦爛；這刻，他們活得比任何時(shí)候都要有意義。他們在災難中沒(méi)有死亡，并帶著(zhù)失去生命的親人的期望好好活著(zhù)。庫爾茨說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每一瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限延長(cháng)自己的生命�！贝_實(shí)，我們也許不能成為偉大的詩(shī)人，抒情的科學(xué)家，也無(wú)法預料生命的長(cháng)短，但是我們擁有時(shí)間，我們就該竭盡所能讓每分每秒過(guò)得更充實(shí)。那么就讓我們用生命感受陽(yáng)光，用生命呼喚未來(lái)。
珍愛(ài)生命作文 篇4
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子，看了之后，我感觸到：安全是多么的重要！是呀，安全教育對我們十分重要，十分必要。到現在我對那部影片還過(guò)目不忘，那一幅幅場(chǎng)景依舊浮現在我腦海里，使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。
生命，是多么重要，生命我們只有一次，所以我們應該注意安全，珍愛(ài)生命，生命的逝去會(huì )帶給家人，同學(xué)，老師，朋友多大的痛楚啊。
7月1日，是我一輩子不可能忘懷的。那天烈日炎炎，同學(xué)們都在家里待著(zhù)，我想出門(mén)，可是小其和其他年級的同學(xué)一起，來(lái)到xx家叫xx游泳，xx被動(dòng)來(lái)到沱江河，第一個(gè)脫下衣服跳下去，不料這一跳使他送去了生命，xx的父母，朋友在岸上呼喊，聽(tīng)不到回音，在岸上眺望，看不見(jiàn)身影，請了許多人，才在6小時(shí)后撈上來(lái)，可撈上來(lái)一具尸體，我震撼了，才和我們相處過(guò)，一天之后，居然離開(kāi)了我們。
生命如同蠟燭，經(jīng)不主風(fēng)吹雨打，生命是多么脆弱，千萬(wàn)別拿生命當玩笑。盡管校長(cháng)，老師，家長(cháng)天天念，天天叨，我們都聽(tīng)煩了，但有些人還是一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，如果聽(tīng)了，xx就不會(huì )離開(kāi)我們了。
請珍愛(ài)生命，注意安全吧！
珍愛(ài)生命作文 篇5
在人的一生之中，“安全”往往就是生命的保證�，F在，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，世界的科技日新月異，但交通的安全事故也在不斷地發(fā)展著(zhù)，關(guān)于安全的新聞還是天天播放出來(lái)。
交通安全究竟有多重要呢？交通安全或輕于鴻毛，或重于泰山。但某些人的“安全”只是一個(gè)輕于鴻毛的問(wèn)題；但在熱愛(ài)生命的人的眼中，卻是一個(gè)重于泰山的問(wèn)題。
我記得我小時(shí)候，我發(fā)生一次交通事故，從那一次以后，我不敢不輕視安全這個(gè)問(wèn)題。
在一個(gè)明朗的上午，我沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，享受著(zhù)清爽的微風(fēng)，我和我的兄弟們一起去公園騎自行車(chē)。但是，在公園的附近連一個(gè)紅綠燈也沒(méi)有。于是，人們見(jiàn)招拆招。一開(kāi)始，我們幾個(gè)在一起并肩而行，慢慢悠悠地騎起自行車(chē)了。慢慢地，我們的車(chē)速則是越來(lái)越快，漸漸就成了一場(chǎng)賽車(chē)比賽，現在回想起爸爸的話(huà)還是心有余悸��！
我們臨行之前，爸爸對我們說(shuō)：“騎慢一點(diǎn)，安全第一！”但是在這賽車(chē)比賽中，這個(gè)囑咐被興奮吞沒(méi)了，一點(diǎn)也想不起來(lái)這件事情了。隨著(zhù)時(shí)間的`推移，車(chē)速越來(lái)越快，越來(lái)越快，漸漸成來(lái)飆車(chē)，突然，前方一輛車(chē)出來(lái)了，但是，喇叭沒(méi)響，轉向燈沒(méi)亮。哥哥因為車(chē)速快，以精湛的車(chē)技躲過(guò)了，但哥哥的舉動(dòng)，似乎然這位女司機驚慌了起來(lái)，猛踩著(zhù)油門(mén)向前沖去，而我呢？因為驚慌，把后輪剎車(chē)當成了前輪剎車(chē)，前輪剎車(chē)當成了后輪剎車(chē)，急急忙忙地按下隨便的一個(gè)剎車(chē)，結果是前輪剎車(chē)，整輛車(chē)和我都飛來(lái)出去，兩只腳的擦破了，我勉強可以站起來(lái)，推著(zhù)自行車(chē)，慢慢騎回家去，快速上樓包扎傷口，把這件事瞞了下去。
在兒時(shí)發(fā)生的這一件交通事故，讓我記憶猶新，未來(lái)，我們不知道，為了我們的生命，為了我們的父母，同學(xué)們，我們應當從小做起，從身邊做起，注意安全，保護自己，不讓家人們傷心，不讓自己后悔一輩子！珍愛(ài)生命，人人做起！
珍愛(ài)生命作文 篇6
水，是生命之源。人體內百分之九十都是水。生活中水無(wú)處不在�？纱蠹液卧脒^(guò)，如果不珍惜水，水總有一天會(huì )消失。
有一天上午，吃過(guò)早飯，奶奶對弟弟說(shuō)：“你去洗碗吧，哥哥還要寫(xiě)作文呢�！钡艿軕醒笱蟮恼f(shuō)了聲：“好吧”。到了廚房，我把頭探進(jìn)去，只見(jiàn)他打開(kāi)水龍頭，放到最大，先把碗、盤(pán)子的渣子洗了，那些水晶瑩剔透，流的“滋滋”響，打在盤(pán)子上，水如珍珠似的水花四濺，盤(pán)子不一會(huì )兒便被水沖干凈了，水打在盤(pán)子上，水花向外延伸，從盤(pán)子邊緣掉了下去。形成了一個(gè)很小的水幕。這時(shí)我看見(jiàn)他把水倒進(jìn)碗里，拿起筷子攪著(zhù)水，水上的小泡泡隨之轉動(dòng)起來(lái)，越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)小漩渦�？此硷w色舞，絲毫沒(méi)有悔改的意思。直到奶奶來(lái)了，他才極不情愿地關(guān)掉水，放了些洗潔精，清理完剩余的殘渣，又把水“嘩嘩”的放大，涮了起來(lái)。
洗完之后，我心中的怒火總算憋不住了，火氣一個(gè)勁兒往上沖把他叫到房間，對他說(shuō)：“水并不是無(wú)限的，為什么你要浪費？全球有四百多個(gè)國家都缺水呢？”可是弟弟漫不經(jīng)心的說(shuō)：“哦�！鳖D時(shí)我感到心疼，那些人因缺水而倒在沙漠，可我們卻大度浪費水，這是多么可恥��！
珍惜水，已刻不容緩，我們不止要喊口號，還要有一定的行動(dòng)。
珍愛(ài)生命作文 篇7
大家都知道，劉翔是奧運會(huì )男子110米跨欄的冠軍，他飛躍一個(gè)個(gè)跨欄，矯健的身影讓中國人為之自豪。而在現實(shí)生活中，有些人模仿劉翔，在馬路中間玩一個(gè)刺激的“生命跨欄”，讓我們替他羞愧。
“生命跨欄”，就是有人為了圖方便，在馬路上不走斑馬線(xiàn)而翻越護欄，這是一種非常不文明的行為。下面讓我們一起來(lái)看看這種“生命跨欄”的慘痛教訓：過(guò)春節時(shí)，江西省一名男子跨護欄被撞斷一條腿；貴陽(yáng)一名老太跨越護欄被車(chē)撞倒，搶救無(wú)效死亡；�？谑幸荒凶涌缱o欄被車(chē)撞傷后，40分鐘內仍有20人跨越護欄；遼寧一男子跨護欄被撞亡，護欄對面就是家；還有一個(gè)事例，一名女子抱著(zhù)孩子跨越護欄被車(chē)撞，女子成了植物人，而她手中還不到一歲的孩子當場(chǎng)死亡……
這樣的事例太多太多了，這些人為了圖一時(shí)方便，將自己的生命健康拋到腦后，不僅影響了城市的交通，更造成了安全隱患，有損城市的文明形象。我呼吁大家：珍愛(ài)生命，遠離跨欄，文明出行！
珍愛(ài)生命作文 篇8
今天午自習時(shí)，賈老師帶我們一起觀(guān)看了《防溺水安全警示教育專(zhuān)題片》，看完后，我的心五味雜陳，有說(shuō)不出來(lái)的滋味。
我雖年紀小，但我有安全意識。但是，有的小朋友以為自己學(xué)會(huì )了游泳，就私自下河去游，卻不知危險重重；有的小朋友自高自大，為了逞能，不顧一切跳下河，卻再也沒(méi)能回來(lái)；有的小朋友好奇心強，禁不住水里小魚(yú)小蝦的誘惑，結果一失足，成千古恨；有的小朋友見(jiàn)人落水，盲目下水救人，卻搭上了自己的性命因此，發(fā)生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。
聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：六年前，學(xué)校兩名二年級的男生周末一起去家門(mén)口的小水池戲水，他們沒(méi)意識到，因為才下過(guò)暴雨，原本淺淺的小水池，變成了要命的深水塘。結果，兩人雙雙溺亡，留下悲痛萬(wàn)分的父母，度日如年。
我雖小，但我知道，寶貴的生命只有一次，我們千萬(wàn)不能抱著(zhù)僥幸的心理去做危險的事情。讓我們學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命，遠離溺水！
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