珍愛(ài)生命的作文(10篇)

珍愛(ài)生命的作文1

　　我家住在黃金海岸小區，小區東西走向各有一條河繞著(zhù)小區，四時(shí)不息，偶見(jiàn)河面落花點(diǎn)點(diǎn)，是兩條河賦予了小區更多靈氣、生機。小區內樹(shù)木層次分明，綠草茵茵，鮮花點(diǎn)點(diǎn)，它們猶如彩色的屏風(fēng)，為小區增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？删驮谖覀冞@生機勃勃的小區里，卻有一個(gè)不和諧的聲音在吶喊，在哭泣......

　　一天，夜幕降臨，華燈初上時(shí)，我愜意地再小區里散步，，一眼望去，不經(jīng)意間發(fā)現一小塊裸露的黃土，其邊的小草被一輛輛汽車(chē)折磨得奄奄一息，昔日那綠茵茵的小草變黃了，變枯了，大地再也沒(méi)有了生機和靈氣，這是多么凄慘的一幕！

　　“啲”伴著(zhù)隨汽車(chē)的鳴笛聲，又一輛寶馬車(chē)神氣十足地開(kāi)上了草坪，又是一片綠草被壓在了輪子下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草痛苦的掙扎聲，隨著(zhù)剎車(chē)聲嘎然而止，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)“眉清目秀”的小伙，他看了一眼愛(ài)車(chē)，瀟灑地按下了遙控鑰匙，便哼著(zhù)小曲兒揚長(cháng)而去�？蓱z的小草，那弱小的生命在車(chē)輪底下痛苦地呻吟著(zhù)，我忍不住跑上前去，愛(ài)惜地撫摸了一下它的身子。爸爸媽媽面面相覷，不再言語(yǔ)。

　　“我們要保護它們！”一個(gè)念頭不約而同地涌入我們的腦海。還是爸爸眼尖，他一眼就看到了幾個(gè)花盆，便一路小跑，搬起花盆放在路的邊緣，一趟又一趟，由于爸爸人胖，那豆大的汗珠順著(zhù)爸爸的臉頰直往下落，臉漲得像個(gè)紫茄子。每搬完一盆，我分明看到爸爸那帶著(zhù)汗珠的臉笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起身站在窗前，透過(guò)明亮的玻璃，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，噢！原來(lái)是住在我們樓下的老師，只見(jiàn)他望著(zhù)花草發(fā)呆，嘴巴輕微地動(dòng)了動(dòng)，一副痛心疾首的樣子，他還不時(shí)地蹲下身去，撫摸著(zhù)那些被折磨得死去活來(lái)的小草。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿(mǎn)大地，雷雨過(guò)后的空氣清新如初。當我再次走在這條小道上時(shí)，突然發(fā)現了好幾塊用木頭條做的牌子，順延到這條路的盡頭，上面赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大字“禁止停車(chē)”。咦？這是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，順著(zhù)牌子往前看去，又是那個(gè)“護草使者“——樓下的老師。哦，原來(lái)如此，我恍然大悟！只見(jiàn)此時(shí)的這位護花使者看著(zhù)牌子底下的小草受到了呵護，露出了欣慰的笑顏，眼睛變得清亮了，綻放出希望的光芒。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草在陽(yáng)光的沐浴下，搖曳著(zhù)嬌嫩的身姿，不時(shí)有一顆顆晶瑩剔透的露珠順著(zhù)它翠綠的莖滾下來(lái)，那似乎是它感激的淚水，感激著(zhù)這位護草老人，感激這位有愛(ài)心的老人，更感激這位老人那高尚的品德！

　　沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，再富裕的生活條件也無(wú)意義；沒(méi)有這些花草的點(diǎn)綴，哪有我們小區的和諧之美！我們呼喚著(zhù)像爸爸、像那位老師那樣更多有高尚品德的護花使者，這樣，我們的小區才會(huì )更加美麗。

珍愛(ài)生命的作文2

　　當你橫闖馬路的時(shí)候；當你越過(guò)鐵軌的時(shí)候；當你攀爬高速公路欄桿的時(shí)候；當你玩耍在馬路上的時(shí)候；當你酒后開(kāi)車(chē)的時(shí)候……你是否有想過(guò)一件事：如果你在這個(gè)時(shí)候，你還是以交通規則為兒戲，那將會(huì )有一場(chǎng)什么樣的結局呢？

　　我曾親眼目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著(zhù)一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙子，正準備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，我立刻停在馬路邊，她卻飛也似地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機來(lái)不及剎車(chē)，“嘭”的一聲，小女孩應聲倒地，鮮血染紅了白裙子，是那么令人眩目。她睡著(zhù)了，永遠不會(huì )醒來(lái)了……

　　她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著(zhù)眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒，你去了，我該怎么辦��？你快醒醒�！彪S后，她媽媽當場(chǎng)昏倒了。

　　唉，一個(gè)春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了，這能怪誰(shuí)？只怪她自己。如果她遵守交通規則，這悲劇是不會(huì )發(fā)生的。

　　同學(xué)們，東西丟了可以再買(mǎi)；學(xué)習差了可以再努力；車(chē)壞了可以再修；時(shí)間遲了可以提早行動(dòng)……唯獨生命沒(méi)有兩次，大家千千萬(wàn)萬(wàn)要遵守交通規則��！交通規則，匹夫有責。

　　親愛(ài)的朋友們，我們一定要遵守交通規則，讓生命永存，不再讓悲劇重演。

珍愛(ài)生命的作文3

　　時(shí)間--世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說(shuō)過(guò)："時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。"我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。

　　當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有20xx多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時(shí)自豪地宣布;"按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了。"

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命�，F在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )的"危險人群"。這些人往往有一種"明天再說(shuō)"的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂(lè )，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)"今天"值兩個(gè)"明天"，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

　　有時(shí)我總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好："從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。"當你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。

　　對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著(zhù)是要實(shí)現價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習工作中就體現出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì )少得可憐。

　　你熱愛(ài)生命嗎?那么就請珍愛(ài)時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。

珍愛(ài)生命的作文4

　　生命是一朵美麗的花，在歲月的流逝中含苞，綻放，直至飄零成泥。沒(méi)有人能夠躲得過(guò)這一命運。唯一不同是，你或者絢爛輝煌，香氣襲人；或者蒼白黯淡，寂寂無(wú)聲。而重要的是，在早春的風(fēng)寒里，我們都曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)；在陰霾密布時(shí)，我們都曾奉獻過(guò)自己的色彩，自己的舞姿。

　　當談起人的一生時(shí)，似乎人為地都原意用“漫長(cháng)”這個(gè)字眼來(lái)渲染。而當用一個(gè)數量詞來(lái)界定它的時(shí)候，那種匆忙；那種急切；那種一個(gè)數字一個(gè)數字流逝的倒計思維；那種日子被一頁(yè)頁(yè)撕去，季節不斷更替輪回的感覺(jué)給人一種無(wú)法言語(yǔ)的逼近和緊迫。

　　但現在，每次我看“泰坦尼克號”時(shí)，所感悟到的除了真情之外，就是對生命的思考。當生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí)，我感慨于那種以平靜之心面對終結時(shí)刻的人們。那種對死亡的接納正是對生的超度。當沉船演繹著(zhù)驚恐；當冰山撞擊開(kāi)靈魂的艙門(mén)，千人一面。不同的是樂(lè )隊悠揚的琴聲裝點(diǎn)著(zhù)生命最后的美麗，它給死亡以凄美，以安然；不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥，寫(xiě)盡一生相濡以沫的滿(mǎn)足；不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境；不同的是杰克對路絲說(shuō)：“要活下去”。更不同的是那一幕，當生命的繩索即將斷裂之時(shí)，金錢(qián)變得丑陋且毫無(wú)價(jià)值。這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一句話(huà)：金錢(qián)不能挽救所有。這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一個(gè)愿望：珍惜生命

　　珍惜我們所擁有的每一天，緊緊把握住生命之舵。無(wú)論行程長(cháng)短，無(wú)論雨過(guò)是否真有彩虹，都一樣踏踏實(shí)實(shí)地前行，一樣真真切切地面對自己。

珍愛(ài)生命的作文5

　　交通文明——生命暢想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都應該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應該從小學(xué)起，從小做起。否則的話(huà)，將會(huì )給家庭、給社會(huì )帶來(lái)不堪設想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書(shū)后，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。

　　書(shū)中有這樣一個(gè)故事：小陳、小胡和小孫是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“世界杯足球賽”的精彩場(chǎng)面。談著(zhù)談著(zhù)，他們就學(xué)著(zhù)球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊的隊員,每天帶著(zhù)球上學(xué)。這時(shí)候，他忍不住把球拿出來(lái)比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車(chē)過(guò)來(lái)，小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí)，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。

　　為什么會(huì )出現這樁事故?就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會(huì )，帶來(lái)了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個(gè)幸福、美滿(mǎn)、完整的家庭就被交通事故這一枚無(wú)形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……

　　今年10月的一天早晨，我們學(xué)校五(2)班的徐佳一在上學(xué)的.路上被摩托車(chē)撞倒，手腳都是傷，滿(mǎn)嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經(jīng)杭州的專(zhuān)家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。

　　血的事實(shí)告訴我們：遵守交通規則是至關(guān)重要的，它是生命安全的防護線(xiàn)。特別是我們小學(xué)生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車(chē)時(shí)不要相互擁擠，過(guò)馬路時(shí)要走人行道或斑馬線(xiàn)，上學(xué)戴上小黃帽……

　　人的生命是無(wú)價(jià)的，為了圖一時(shí)之快，以生命作為代價(jià)，那是決不值得的。同學(xué)們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人;為了家庭的幸福;為了社會(huì )的安定，珍愛(ài)自己的生命。

珍愛(ài)生命的作文6

　　自認為對國家大事不感冒的我，也開(kāi)始感嘆起08年我國的流年不利�？贡�，西藏的叛亂，抗震……怎么會(huì )這么倒霉，一下子出現這么多的天災人禍呢？可惡�？磥�(lái)過(guò)去若干年我們對于地球的肆意妄為終于遭到報應了。我也開(kāi)始感悟到：環(huán)境，環(huán)境，生態(tài)環(huán)境，綠色生態(tài)環(huán)境，不是說(shuō)說(shuō)就可以的。真的從現在開(kāi)始，我要切實(shí)的為我們居住的環(huán)境做些什么了，哪怕是少用點(diǎn)塑料袋；哪怕是節約一點(diǎn)點(diǎn)水電……力所能及的事情，從自身做起。保護環(huán)境，珍愛(ài)生命！

　　看到電視上不間斷的抗冰抗震報道，看到總理親臨第一線(xiàn)坐鎮指揮，一股熱流涌入心頭。這么好的領(lǐng)導人，這么優(yōu)秀的中國人，我相信不管是什么困難，只要我們團結一心，眾志成城，就一定可以克服。勝利一定會(huì )屬于我們的。不知怎的，每次看到溫總理拿著(zhù)喇叭喊話(huà)，就會(huì )覺(jué)得特有力量，特有信心，特溫暖。這么一位瘦弱的老人，帶給我們的是什么？對，是希望！是明天會(huì )更好的信仰！謝謝您，您辛苦了�！�—這是一個(gè)普通的中國公民發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。保護環(huán)境，珍愛(ài)生命！

　　一萬(wàn)多個(gè)同胞在這次災難中不幸離去，真是讓人痛心的事情。也不得不讓我再次感觸到生命的寶貴。人的生命只有一次，千萬(wàn)不要糟蹋自身，不要在碌碌無(wú)為中讓生命溜走……保護環(huán)境，珍愛(ài)生命！

　　保護環(huán)境，珍愛(ài)生命——

　　奧運加油，中國萬(wàn)歲——

　　這是我心中的吶喊，也是所有中國人的心聲！

珍愛(ài)生命的作文7

　　生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，是可貴的。生命是無(wú)邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創(chuàng )造中國的未來(lái)。

　　那年四川大地震的時(shí)候，有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽(tīng)到了，他們全體得救了。還有一個(gè)故事，講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng)，他的同學(xué)幫助他，每天背著(zhù)他上下樓、上學(xué)、上廁所。他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到了一種多么強的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛(ài)生命的精神。

　　我家前面有一個(gè)小男孩看現在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買(mǎi)了一雙，他穿著(zhù)暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見(jiàn)同學(xué)們在上下樓梯時(shí)相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現。

　　生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑�，為人民服�?wù)的，而不是任意拿來(lái)?yè)]霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì )珍惜生命！

珍愛(ài)生命的作文8

　　“生命”這個(gè)字眼，雖脆弱，但卻閃耀著(zhù)堅強的光輝。它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災面前，生命又重現出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠定格在堅強的邊緣。

　　20xx年5月12日14點(diǎn)28分，它是一個(gè)令所有人無(wú)比震撼的時(shí)刻，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻，就在此時(shí)，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數不盡的人失去了自己寶貴的生命這就是四川汶川特大地震災難發(fā)生的時(shí)刻！

　　國喪的三天，打開(kāi)電腦，各門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色；打開(kāi)電視，所有的電臺都是轟轟烈烈的賑災新聞，還沒(méi)開(kāi)始看，心里早以是一陣錐心的痛。從5月12日來(lái)，以四川汶川為中心的這場(chǎng)地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了整個(gè)世界。這場(chǎng)幾十年不遇的天災毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟當中的孩子，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣去天堂……

　　生命的脆弱，是需要加倍愛(ài)護的。生命意識的內涵不僅體現在愛(ài)護珍惜自己的生命上也體現在愛(ài)護珍惜他人生命上�！八腿嗣倒�，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗；“關(guān)愛(ài)生命”是一種負責的生活態(tài)度。法國著(zhù)名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！笔前�，對一切的生命，我們都應該懷有一顆“關(guān)愛(ài)之心”不僅要愛(ài)我們的同類(lèi)，也應該要關(guān)愛(ài)地球上其它的生命，因為在獨一無(wú)二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的地球更為多姿多彩；關(guān)愛(ài)生命，我們就要告別一切比良嗜好，遠離那些會(huì )毒害我們生命的東西，讓自己健康的或=活著(zhù)也是關(guān)愛(ài)生命的一種很好的表現……

　　為了父母，為了自己，為了理解，和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！

珍愛(ài)生命的作文9

　　我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會(huì )發(fā)生意外。

　　對于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見(jiàn)車(chē)子要停下，還有不要玩危險的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數次的話(huà)總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎？早就聽(tīng)慣了，也不以為然。但是當事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。

　　對于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因為有了安全的保障，我們的安全生活才會(huì )快樂(lè )逍遙一些，只因為有了安全感，我們才會(huì )知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè )、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

　　我聽(tīng)過(guò)一件事：因為整天在馬路和工地之間玩耍，不聽(tīng)父母的勸告，結果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了，致使了下半身失覺(jué)，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書(shū)的好機會(huì )，人生毫無(wú)意義。還有一件，一個(gè)學(xué)生因為學(xué)習的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見(jiàn)，所以，我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自己的意識來(lái)判斷，一不小心，糊涂的事就會(huì )出現在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅強，也許生命有奇跡。

　　我以前是不明白父母的，但是現在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，希望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因為父母的見(jiàn)解總是比我們的有道理�；蛟S，我們把它當成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢？我們作為子女的讓父母擔心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。

　　不過(guò)，父母的嘮叨好像現在是有些理解了我們自己的理解又有多少？現在，以我對生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自己也對自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應該好好珍惜生命；生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因為你有生命，你才會(huì )體驗這讀書(shū)的快樂(lè )及煩惱，只因為有了這生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應該注意安全，珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。

　　安全需要措施，生命需要保障。請大家一定要珍惜自己非凡的生命，它能給我們帶來(lái)的不是一般的。父母的話(huà)語(yǔ)是出自肺腑之心的，安全父母擔心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我們自己，記著(zhù)“注意安全珍愛(ài)生命�！�

珍愛(ài)生命的作文10

　　世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。

　　在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

　　我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。

　　在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。

　　生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

　　生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。