有深度的哲理故事（精選15個(gè)）

　　在我們平凡的日常里，大家都看過(guò)童話(huà)吧，童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。被廣泛傳播的童話(huà)故事都有哪些呢?以下是小編收集整理的有深度的哲理故事，希望能夠幫助到大家。

　　有深度的哲理故事 1

　　竹籃打水亦不空

　　山里的農場(chǎng)住著(zhù)祖孫倆。

　　每天早晨，爺爺都會(huì )早早起來(lái)，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學(xué)樣地在一旁模仿。

　　一天孫子禁不住問(wèn)道：“爺爺，我試著(zhù)像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書(shū)就忘個(gè)精光。您說(shuō)讀這個(gè)有用嗎?”

　　爺爺沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是轉身把煤炭從盛煤的`籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我帶一籃水回來(lái)�！�

　　男孩照著(zhù)爺爺的吩咐做了，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見(jiàn)狀笑著(zhù)說(shuō)：“你下次應該走快點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，又讓孫子回到河邊，進(jìn)行第二次的嘗試。

　　這次男孩跑得很快，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個(gè)桶打水。

　　老人說(shuō)：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒(méi)盡力啊�！边@次他來(lái)到門(mén)外，監督男孩再一次嘗試。

　　雖然知道是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是男孩還是想讓爺爺看見(jiàn)他已經(jīng)盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時(shí)，籃子依然沒(méi)水存下來(lái)。他喘著(zhù)粗氣對老人說(shuō)：“爺爺您看，一點(diǎn)用也沒(méi)有啊!”

　　“你覺(jué)得沒(méi)用嗎?”老人說(shuō)，“看看這籃子�！�

　　男孩這才疑惑地看著(zhù)籃子，突然意識到籃子跟他剛拿到手里的時(shí)候不一樣了——這不是那個(gè)盛過(guò)煤炭的臟籃子了，它已經(jīng)變得從里到外都干干凈凈。

　　爺爺這才對男孩說(shuō)：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時(shí)候，從內心到外表都潛移默化地發(fā)生著(zhù)改變。世上沒(méi)有無(wú)用功，竹籃打水也不空啊�！�

　　有深度的哲理故事 2

　　變換角度看人生

　　有一首《知足歌》，對我們值得一讀：“人生盡受福，人苦不知足，思量事勞苦，閑著(zhù)便是福。思量疾厄苦，無(wú)病便是福。思量患難苦，平安便是福。思量死來(lái)苦，活著(zhù)便是福。也不必高vv官厚祿，也不必堆金積玉�？雌饋�(lái)，一日三餐，有許多自然之福。我勸世間人，不可不知足�！�

　　這首歌告訴我們，變換角度看人生，快樂(lè )會(huì )常伴你左右。下面的小故事能給我們一些啟迪和一點(diǎn)思考。

　　一天，一個(gè)年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。這時(shí)，一位胡須飄飄的老者歡歌而行。年輕人攔住老者，問(wèn)：“老人家，您為何如此快樂(lè )?”老人回答道：“天地之間，以人為尊，我生而為人;星辰之中，惟日月?tīng)N爛，我能早晚相伴;百草之中，最是五谷養人，我能終身享用。我為什么會(huì )不快樂(lè )呢?”

　　年輕人若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷，說(shuō)：“老人家，我總覺(jué)得很自卑，不如別人活得有價(jià)值，自己常感到?jīng)]有意義�！崩险呶⑽⒁恍�，說(shuō)：“一塊泥土和一塊金子，誰(shuí)更自卑呢?”年輕人剛要回答，老者擺了擺手繼續說(shuō)：“如果讓你培育一粒種子，泥土和金子誰(shuí)更有價(jià)值呢?”言罷，老者朗笑而去。年輕人頓覺(jué)釋然。

　　其實(shí)，只要我們變換角度去思考、去觀(guān)察，就不難發(fā)現，生活展現給我們的.并不是我們通常感覺(jué)的那么糟糕。變換角度看人生，人生就會(huì )更美好!

　　在人生的道路上都會(huì )有坎坷、會(huì )有苦難，關(guān)鍵是看我們怎樣去面對它。如果把坎坷看成是一種歷練，你就會(huì )感到坎坷鑄就我們堅強;如果把苦難當作一種調味品，你就會(huì )覺(jué)得苦難的生活也能有滋有味;如果把它們看成是一筆寶貴的財富，你就會(huì )認為是它們豐富了我們的人生。

　　實(shí)際上，只要變換角度，即時(shí)是在悲慘、苦難、逆境中的生活也會(huì )峰回路轉，即時(shí)是在悲觀(guān)、痛苦、坎坷中的人生也會(huì )柳暗花明。因為，生活的風(fēng)霜雪雨之后，懸掛在我們人生背景上的是幸福的彩虹。

　　有深度的哲理故事 3

　　智慧可以求生

　　在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。

　　一次，好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布：“國王陛下有令——讓你們任意挑選一種死法。你們可以任意說(shuō)一句話(huà)——如果說(shuō)的是真話(huà)，就絞死;如果說(shuō)的是假話(huà)，就殺頭�！�

　　這樣的法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運操縱在國王的手里，反正都是一死，也就顧不得多想，就很隨意地說(shuō)一句話(huà)。結果，囚徒們不是因為說(shuō)了真話(huà)而被絞死，就是因為說(shuō)了假話(huà)而被砍頭。

　　國王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣，覺(jué)得十分開(kāi)心。

　　在囚徒中，有一個(gè)非常聰明的人，當輪到他來(lái)選擇處死方法時(shí)，他巧妙地對國王說(shuō)：“你們要砍我的頭!”

　　國王一聽(tīng)，頓時(shí)感到好為難。如果真的砍他的`頭，那么他說(shuō)的就是真話(huà)，而說(shuō)真話(huà)是要被絞死的;但如果要絞死他，那他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話(huà)，而假話(huà)又是應該被砍頭的，但他說(shuō)的又不是假話(huà)。他的話(huà)既不是真話(huà)，又不是假話(huà)，也就既不能絞死，又不能砍頭。

　　國王無(wú)奈，只好揮揮手說(shuō)：“放這個(gè)聰明人一條生路吧!”

　　于是，國王那條奇怪的法令，只好馬上宣告廢除。

　　有深度的哲理故事 4

　　夢(mèng)想的價(jià)格

　　每一位作家的事業(yè)都開(kāi)始于一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)在地平線(xiàn)上若隱若現的目標。

　　“我想寫(xiě)一部小說(shuō)�！�

　　“我想出版詩(shī)集�！�

　　“我想看到自己的名字以原著(zhù)者的身份出現在一部電影的屏幕上�！�

　　我的事業(yè)就開(kāi)始于一個(gè)夢(mèng)想：我想讓別人笑，因此我想寫(xiě)喜劇。

　　但每一位作家也都必須意識到，每一個(gè)夢(mèng)想的目標都有一個(gè)價(jià)格標簽。通向財富夢(mèng)想的道路不是免費的。要研究，要學(xué)習，要實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐；而最奧妙的——通常也是最快的——實(shí)現任何愿望的方法就是付出你的全部代價(jià)——實(shí)實(shí)在在地去做。

　　當我決定成為一位著(zhù)名且富有的喜劇作家時(shí)，我就要去研究這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我想，鮑伯·霍普的舞臺表演素材就可以用作參考。鮑伯·霍普是美國著(zhù)名喜劇明星，他的喜劇素材不僅有趣，而且是可以用文字表達的、純粹的'幽默。因此，我決定用心研究鮑伯·霍普。我將他的電視獨白錄制下來(lái)，然后把它打印出來(lái)。我認真分析其中笑話(huà)的形式、措辭、節奏和笑料的安排等。然后，我把那段獨白放到一邊，過(guò)一段時(shí)間再拿出來(lái)看。

　　幾星期后，我從報紙上挑選新的話(huà)題，努力用我從霍普的獨白里學(xué)到的技巧寫(xiě)一些新笑話(huà)。雖然我從未見(jiàn)過(guò)鮑伯·霍普，但是他已經(jīng)成為了我最好的老師。多年之后，我為此付出了千辛萬(wàn)苦，但是這個(gè)方法果然有效。我開(kāi)始為一些地方喜劇演員寫(xiě)腳本，然后為國家喜劇演員寫(xiě)，后來(lái)再為電視雜耍演員寫(xiě)。最后，這個(gè)方法產(chǎn)生了更好的結果。鮑伯·霍普打電話(huà)給我了。

　　“我聽(tīng)說(shuō)了你寫(xiě)的作品，想知道你是否愿意為我、為奧斯卡金像獎寫(xiě)一些笑料。你知道，我是今年的頒獎大會(huì )主持人，我想看看你有沒(méi)有一些適合我表演的笑話(huà)�！�

　　這種事情是我想也不敢去想的，但它還是發(fā)生了。我拿起一個(gè)便箋簿和一支鋼筆，走到我家的后院里，寫(xiě)了幾百個(gè)關(guān)于當前電影、名人以及其他任何可能運用于奧斯卡的笑料。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我自然而然地用上了我在那些年中通過(guò)研究鮑伯·霍普的喜劇風(fēng)格學(xué)來(lái)的種種小技巧。

　　不久，霍普先生在電視廣播上表演了我的十個(gè)笑話(huà)，我興奮極了。第二天，他又打電話(huà)給我，說(shuō)：“我喜歡你的素材。它看起來(lái)就像你一直在專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)劇本一樣�！�

　　“我是在專(zhuān)門(mén)為你寫(xiě)劇本，霍普先生�！蔽艺f(shuō)，“只是你不知道而已�！�

　　從那以后，我成了著(zhù)名而富有的喜劇作家，也一直在為鮑伯·霍普寫(xiě)劇本。

　　在我的這段人生經(jīng)歷中，有兩個(gè)有價(jià)值的財智啟示了我，也是人們可以借鑒并從中獲得成功的財智靈感：一是要讓任何夢(mèng)想變成現實(shí)都必須付出代價(jià)。因為夢(mèng)想是有威力的，但只有當你通過(guò)研究、學(xué)習和努力而使它們得到鞏固時(shí)，富有的夢(mèng)想才能變成現實(shí)。第二，只要你努力去做，就會(huì )達到你富有的目的。

　　有深度的哲理故事 5

　　要飯的意義

　　大多數以上的工人、員工退休以后退休金不多，如果完全靠退休金養老，一個(gè)人（他本人）

　　還能養活，但養子孫就養不起了（大多數工人、員工的退休金只夠養活他自己，不夠養活全家或養不活子孫，也供不起子孫上學(xué)、辦婚宴喪宴等酒席）。大多數工人、員工退休以后又陷于貧困了。就算大多數工人、員工65歲退休，但他們65歲退休以后靠退休金只能養活他自己，退休金不夠養子孫，不夠辦婚宴喪宴等酒席。就算大多數工人、員工70歲退休，但他們70歲退休以后靠退休金只能養活他自己，退休金不夠養子孫，不夠辦婚宴喪宴等酒席。而很多人60歲以后就干不動(dòng)活了。大多數工人、員工60歲以后便干不動(dòng)活了。

　　很多家庭養豬養羊或養牛能有錢(qián)生存和生活，但還有很多家庭不養豬不養羊不養牛，沒(méi)錢(qián)生活。而很多家庭種植值錢(qián)的、賣(mài)的掉的農產(chǎn)品、農作物也收入很有限，錢(qián)不夠用。

　　那怎么辦呢？

　　所以我建議：以后國家要宣傳請那些退休金不夠養活全家不夠辦婚宴喪宴十二周記估的家庭和那些錢(qián)不夠的家庭去要飯吧，要飯養活自己和全家，靠要飯養活自己和全家。但可能很多人怕要飯沒(méi)面子，怕受歧視，所以我還建議：國家要宣傳要飯不丟臉，還要想辦法用宣傳的方式使人們不歧視要飯的人，尊重要飯的人，尊敬要飯的人。大多數工人、員工退休以后無(wú)力再干活（老了沒(méi)力氣再干活了），無(wú)力工作，無(wú)力再工作，無(wú)力再養活全家，就只能靠要飯養活自己或全家。只有要飯才能養活自己養活全家，要飯是唯一的能繼續養活自己養活全家的方法。沒(méi)有別的辦法。

　　我還建議：以后每年（一定要每年，一定要以后每年都要宣傳，不要有任何一年停止這樣的宣傳，如果以后停止宣傳也要盡快恢復這樣的宣傳）國家要宣傳要飯不丟臉，還要想辦法用宣傳的方式使人們不歧視要飯的人，尊重要飯的人，尊敬要飯的人。那么人們肯要飯而心里不痛苦不自卑了。

　　可能家里只有一個(gè)人兩個(gè)人要飯只能養活他們自己，沒(méi)有多余的錢(qián)養活家里所有人，或者就算養的`起家里所有人但沒(méi)有多余的錢(qián)支付生活中的其它開(kāi)銷(xiāo)，所以我建議：請每一個(gè)家里錢(qián)不夠的家庭要全家好幾個(gè)人或全家所有人一起要飯，那么這些家庭就能有足夠的錢(qián)養活家里所有人，并且能有多余的錢(qián)用于全家的其他開(kāi)銷(xiāo)。

　　每個(gè)人都要看得起所有乞丐，尊重所有乞丐，尊敬所有乞丐，善待所有乞丐。連佛祖都要飯，連菩薩都要飯。要飯是最省力、最不苦、最輕松、圓滿(mǎn)、合理的生存方法。

　　有深度的哲理故事 6

　　往船艙灌水

　　有這樣一個(gè)故事：

　　一艘貨輪卸貨后在返航的時(shí)候，突然遭遇巨大風(fēng)暴，大家都不知道應該怎么辦。就在這個(gè)危急時(shí)刻，老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水�！�

　　往貨艙里灌水？水手們驚呆了，這個(gè)時(shí)候本來(lái)就危險，怎么還能往里面灌水呢？這不是自己給自己找麻煩嗎？水手們擔憂(yōu)地問(wèn)：“往船里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”

　　這時(shí)，老船長(cháng)鎮定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)�！�

　　水手們半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著(zhù)貨艙里的水越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩了。在那個(gè)波濤滾滾的海面上，貨輪一直都很平穩，不再害怕風(fēng)暴的'襲擊了。船長(cháng)告訴水手：“一只空木桶很容易被風(fēng)打翻，如果裝滿(mǎn)了水，風(fēng)是吹不倒的。船在負重的時(shí)候，是最安全的，空船其實(shí)最危險�！�

　　有深度的哲理故事 7

　　嫉妒的桃樹(shù)

　　在果園的核桃樹(shù)旁邊，長(cháng)著(zhù)一棵桃樹(shù)，它的嫉妒心很重，一看到核桃樹(shù)上掛滿(mǎn)的果實(shí)，心里 就覺(jué)得很不是滋味。

　　“為什么核桃樹(shù)結的果子要比我多呢?”桃樹(shù)憤憤不平地抱怨著(zhù)，“我有哪一點(diǎn)不如它呢?老 天爺真是太不公平了!不行，明年我一定要和它比個(gè)高低，結出比它還 要多的桃子!讓它看看 我的本事!”

　　“你不要無(wú)端嫉妒別人啦，”長(cháng)在桃樹(shù)附近的老李子樹(shù)勸誡道，“難道你沒(méi)有發(fā)現，核桃 樹(shù)有 著(zhù)多么粗壯的樹(shù)干、多么堅韌的枝條嗎?你也不動(dòng)動(dòng)腦想一想，如果你也結出那么多的.果實(shí) ，你那瘦弱的枝干能承受得了嗎?我勸你還 是安分守己，老老實(shí)實(shí)地過(guò)日子吧!”

　　自傲的桃樹(shù)可聽(tīng)不進(jìn)李子樹(shù)的忠告，嫉妒心蒙住了它的耳朵和眼睛，不管多么有理的規勸， 對它都起不到任何作用了。桃樹(shù)命令它的樹(shù)根盡力鉆得深些、再深些，要緊緊地咬住大地， 把土壤中能夠汲取的營(yíng)養和水分統統都吸收上來(lái)。它還 命令樹(shù)枝要使出全部的力氣，拼命地 開(kāi)花，開(kāi)得越多越好，而且要保證讓所有的花朵都結出果實(shí)。

　　它的命令生效了，第二年花期一過(guò)，這棵桃樹(shù)渾身上下密密麻麻地掛滿(mǎn)了桃子。桃樹(shù)高興極 了，它認為今年可以和核桃樹(shù)好好比個(gè)高低了。

　　充盈的果汁使得桃子一天天加重了分量，漸漸地，桃樹(shù)的樹(shù)枝、樹(shù)杈都被壓彎了腰，連氣都 喘不過(guò)來(lái)了。它們紛紛向桃樹(shù)發(fā)出請求，趕快抖掉一部分桃子，否則就要承受不住了�？墒� 桃樹(shù)不肯放棄即將到來(lái)的榮耀，它下令樹(shù)枝與樹(shù)權要堅持住，不能半途而廢。

　　這一天，不堪重負的桃樹(shù)發(fā)出一陣哀鳴，緊接著(zhù)就聽(tīng)到“咔嚓”一聲，樹(shù)干齊腰折斷了。尚 未完全成熟的桃子滾滿(mǎn)了一地，在核桃樹(shù)腳下漸漸地腐爛了。

　　有深度的哲理故事 8

　　鉛筆

　　有一座著(zhù)名的學(xué)校，在畢業(yè)典禮的時(shí)候，校長(cháng)對全體畢業(yè)生講了一個(gè)故事。他說(shuō)：

　　“有一個(gè)制作鉛筆的師傅，把一枝鉛筆裝進(jìn)鉛筆盒里。他對鉛筆說(shuō)：‘在我把你送到世界上之前，有五件事你要記住，這會(huì )使你成為世界上最好的鉛筆！

　　‘第一，你可以做出很多偉大的事，可是先決條件是：你要讓你自己被握在某個(gè)人的手里。

　　‘第二，在削鉛筆的時(shí)候，你常常要經(jīng)歷許多痛苦，但這是必要的！這會(huì )讓你變成一枝更好的鉛筆。

　　‘第三，你發(fā)現寫(xiě)錯或畫(huà)錯時(shí)，都可以擦掉重做，你可以隨時(shí)修正所犯的錯誤。

　　‘第四，你最重要的部分，就是里面的筆芯。

　　‘第五，不管在任何的材質(zhì)上，你都要留下你的筆跡。不論在任何情況下，你都要畫(huà)出你的'痕跡�！�

　　這枝鉛筆明白了師傅的叮嚀，于是上路來(lái)到世界上�！�

　　校長(cháng)繼續說(shuō)：“現在，把這枝鉛筆換成你們自己！我也要你們記住五件重要的事，希望你們變成社會(huì )上最有用的好人。

　　“第一， 永遠讓自己握在上帝的手里。你們的才能是上帝所賜的，唯有順天意而行，你們才能成功。

　　“第二， 你們會(huì )經(jīng)歷各種各樣的困難及痛苦，但那會(huì )使你們更茁壯！

　　“第三， 你們要隨時(shí)修正所犯的錯誤。

　　“第四， 記��！人最重要的部分永遠是內心。

　　“第五， 不管走到哪里，你們都要負責任地留下足跡。也就是說(shuō)，無(wú)論遇到任何狀況，你們都要謹守自己的責任�！�

　　校長(cháng)說(shuō)：“謹記這五件事，我才放心將你們送出校門(mén)，送到社會(huì )上去�！�

　　你是否能好好掌握這五個(gè)成功人生的要訣呢？人人都希望有個(gè)成功的人生，唯有把握這五項要訣，才能讓我們的生命開(kāi)花結果。

　　有深度的哲理故事 9

　　神瓶

　　海底里有一個(gè)瓶子，這瓶子里困著(zhù)一個(gè)巨魔。那是五百年前一個(gè)神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿，誰(shuí)能把這個(gè)瓶子撈起來(lái)，把瓶塞打開(kāi)，把他救出來(lái)，他就贈給這個(gè)人一座金山�？墒�，五百年過(guò)去了，還沒(méi)有人把這瓶子撈起來(lái)。巨魔十分氣惱。他詛咒說(shuō)：“以后，如果誰(shuí)把我救出來(lái)，我就一口把這個(gè)人吞掉�！庇幸粋�(gè)青年的漁夫，他撒網(wǎng)捕魚(yú)，當他收網(wǎng)的時(shí)侯，發(fā)現網(wǎng)里有一個(gè)古舊瓶子，他把瓶塞打開(kāi)，��！一陣濃烈的煙霧噴出來(lái)，徐徐吐出一個(gè)比山還大的'巨魔�！肮�哈哈哈！”巨魔的笑聲，震得海濤洶涌起來(lái)。他說(shuō)：

　　“年青人，你把我救出來(lái)，我本應謝謝你，可是，你做得太遲了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦！唉，我等了五百年，我太不耐煩了，我已經(jīng)許了惡愿，要把救我出來(lái)的人一口吃掉！”那青年吃了一驚，但立即鎮定地說(shuō)：“喲，這么小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定說(shuō)謊，你再回到瓶子給我看看吧！”

　　“哈哈哈哈，我不會(huì )上當的！天方夜潭早把這個(gè)古老的故事說(shuō)過(guò)了，我如果再鉆入瓶子里，你把塞子再塞上，故事不就說(shuō)完了么“”什么你有看過(guò)天方夜潭么你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀！你還有看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著(zhù)作嗎“”哈哈！這五百年我躲進(jìn)瓶子里，窮讀天下的經(jīng)典著(zhù)作，苦苦修行，莫說(shuō)是西方的巨著(zhù)，東方的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子我都念得熟透了�！薄卑�，中國太史公的史記你也頗有研究吧墨子的著(zhù)作有涉獵么“”別說(shuō)了，經(jīng)史子集無(wú)一不通！“”不過(guò)，我想你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅樓夢(mèng)的手抄本，這是一部難得一見(jiàn)的版本呢！“”哈哈哈，你這個(gè)小子太小覷我了，這本書(shū)的收藏者正是我呀！讓我拿出來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼界吧！”巨魔立即又化作一陣濃煙，徐徐進(jìn)入瓶子里。這時(shí)侯，那青年漁夫不再遲疑，連忙把瓶塞堵住瓶子。

　　有深度的哲理故事 10

　　漁王的兒子

　　有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子漁技都很平庸。于是經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的.技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起。凡是我辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！薄八麄円恢备�隨著(zhù)你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！甭啡苏f(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”

　　有深度的哲理故事 11

　　老鼠

　　這是一幢無(wú)人居住的房子,一只老鼠在里面生活得無(wú)拘無(wú)束,悠然自得�？墒呛镁安婚L(cháng),房子的主人回來(lái)了,并帶回來(lái)一只花貓。

　　老鼠心想:“這下生活可要陷于黑暗之中了,貓可是我們鼠類(lèi)的天敵�！�

　　可令它想不到的是,房子主人帶回來(lái)的這只貓,一點(diǎn)也不兇,性情溫和得很。主人不在家時(shí),這只貓見(jiàn)到它,會(huì )緊張地避開(kāi),像是怕它一般。老鼠起初不信,以為貓對它的懼怕是偽裝的',后又嘗試幾次,結果屢試不爽。于是,它得出結論:這是一只沒(méi)出息的“病”貓。

　　老鼠越來(lái)越囂張,開(kāi)始大搖大擺地在花貓面前偷吃食物,它覺(jué)得自己神氣極了,簡(jiǎn)直是天下最偉大的老鼠。

　　老鼠吃得越來(lái)越壯,并戀愛(ài)了,它和美麗的妻子生下一窩鼠寶寶。它告訴自己的孩子:“不必怕外面的那只花貓,主人不在的時(shí)候,想吃什么,盡管自己出洞去找�！笔髮殞殏冃廊稽c(diǎn)頭。

　　偶然的一天,已近中年的老鼠又想出洞尋找食物,可剛出洞口,它就被守在不遠處的花貓給抓住了�；ㄘ堜h利的爪子狠狠地扯扣住它,令它動(dòng)彈不得,疼痛難忍。

　　老鼠慌了,膽怯地問(wèn):“你以前不是怕我的嗎?今天怎么了?”

　　花貓笑笑:“怕你?笑話(huà)!如果一開(kāi)始我就把你給抓了,主人就不會(huì )知道我存在的價(jià)值�，F在你把房子弄得亂七八糟,又生下一窩小老鼠,我現在把你抓到主人面前,他一定會(huì )很高興,覺(jué)得我是一只令他驕傲的小貓。而我,對你的那些可愛(ài)的鼠寶寶們,又可以故技重施了�！�

　　老鼠一聽(tīng),呆住了,它現在多想再回到洞里去告訴小老鼠們:千萬(wàn)要小心洞外的那只花貓,一切行動(dòng)得小心再小心啊。

　　可是,它永遠沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了,它最終成了花貓的腹中美餐。

　　有深度的哲理故事 12

　　聾子蛤蟆

　　一群蛤蟆在進(jìn)行競賽，看誰(shuí)先到達一座高塔的頂端。周?chē)�有一大群圍觀(guān)的蛤蟆在看熱鬧。

　　競賽開(kāi)始了，只聽(tīng)到圍觀(guān)者一片噓聲：“太難為它們了！這些蛤蟆無(wú)法達到目的'，無(wú)法達到目的�！备蝮�們開(kāi)始泄氣了�？墒沁�有一些蛤蟆在奮力摸索著(zhù)向上爬去。

　　圍觀(guān)的蛤蟆繼續喊著(zhù)：“太艱苦了！你們不可能到達塔頂的！”其他的蛤蟆都被說(shuō)服停下來(lái)了，只有一只蛤蟆一如既往繼續向前，并且更加努力地向前。

　　比賽結束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直堅持了下來(lái)，竭盡全力達到了終點(diǎn)。

　　其他的蛤蟆都很好奇，想知道為什么它就能夠做到！

　　大家驚訝地發(fā)現——它是一只聾蛤��！

　　有深度的哲理故事 13

　　精彩哲思

　　堅持走自己的路

　　你是要成功還是要聽(tīng)別人的話(huà)？如果有人說(shuō)，你無(wú)法實(shí)現你的夢(mèng)想！你，就做一個(gè)“聾子”！

　　小的時(shí)候，每個(gè)人都有宏大的理想，做偉人，成為世界首富，策劃許多有創(chuàng )意的事……總之，就是要過(guò)上精彩的人生，成為最杰出的人。

　　但是后來(lái)呢？當你年歲增長(cháng)到可以去實(shí)現自己的理想時(shí)，四面八方的壓力一涌而至。你耳邊不斷縈繞著(zhù)別人的議論：“別做白日夢(mèng)了”，你的想法“不切實(shí)際、愚蠢、幼稚可笑”，“必須有天大的運氣或貴人相助”或“你太老”、“你太年輕”。

　　在這些議論的連番轟炸之下，你要么完全放棄，要么半途而廢。不是事情絕對不可能成功，而是太多的消極意見(jiàn)使你喪失了成功的勇氣。只有那些真正意志堅定的人能沖破這些消極意見(jiàn)，走向成功，而且是接連不斷的成功。

　　有一次，住在田納西曼菲斯的克萊倫斯？桑德到當時(shí)新興的快餐店去吃飯，他看到這里生意興隆，人們排著(zhù)長(cháng)龍在這里吃飯。頓時(shí)，他靈感閃現：能不能在雜貨店里也采取這種讓顧客隨意挑選自己包裝的形式呢？

　　隨后他就把這個(gè)念頭說(shuō)給他的老板聽(tīng)，沒(méi)想到卻遭到了老板的大聲呵斥：“收回你這個(gè)愚蠢的主意吧，怎么能讓顧客自己選擇，自己包裝呢？”

　　可是桑德不肯放棄，他相信這樣可給顧客一種更輕松、更自在的購貨心理。

　　于是桑德辭去公司的工作，自己開(kāi)了一家小雜貨鋪，并且引進(jìn)了這種全新的經(jīng)營(yíng)理念。很快，他的小店就吸引了許多的顧客，門(mén)庭若市，生意逐漸興隆了起來(lái)。后來(lái)，他又接二連三地開(kāi)了多家分店，也取得了巨大的成功。這就是當今風(fēng)靡全球的超市的先驅。

　　還有人可能自小就受到了近乎殘忍的判定。

　　貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，技術(shù)并不高明，他寧可拉他自己作的曲子，也不肯做技巧上的改善，他的老師說(shuō)他絕不是個(gè)當作曲家的料。

　　歌劇演員卡羅素美妙的歌聲享譽(yù)全球。但當初他的父母希望他能當工程師；而他的老師則說(shuō)他那副嗓子是不能唱歌的。

　　發(fā)表《進(jìn)化論》的達爾文當年決定放棄行醫時(shí)，遭到父親的斥責：“你放著(zhù)正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗、捉耗子的`�！绷硗�，達爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長(cháng)輩都認為我資質(zhì)平庸，我與聰明是沾不上邊的�！�

　　沃特·迪斯尼當年被報社主編以缺乏創(chuàng )意的理由開(kāi)除，建立迪斯尼樂(lè )園前也曾破產(chǎn)好幾次。愛(ài)國斯坦4歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，7歲才會(huì )認字。老師給他的評語(yǔ)是：“反應遲鈍，不合群，滿(mǎn)腦袋不切實(shí)際的幻想�！彼�曾遭到退學(xué)的命運。

　　法國化學(xué)家巴斯德在讀大學(xué)時(shí)表現并不突出，他的化學(xué)成績(jì)在22人中排第15名。

　　牛頓在小學(xué)的成績(jì)一團糟，曾被老師和同學(xué)稱(chēng)為“呆子”。

　　羅丹的父親曾怨嘆自己有個(gè)白癡兒子，在眾人眼中，他曾是個(gè)前途無(wú)“亮”的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了3次還考不進(jìn)去。他的叔叔曾絕望地說(shuō)：孺子不可教也。

　　《戰爭與和平》的作者托爾斯泰讀大學(xué)時(shí)因成績(jì)太差而被勸退學(xué)。老師認為他：“既沒(méi)讀書(shū)的頭腦，又缺乏學(xué)習的興趣�！�

　　這些人要不是堅持“走自己的路”，而是被別人的評論所左右，怎么能取得舉世矚目的成績(jì)？

　　之所以要走自己的路，完全是因為我們每個(gè)人都是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！

　　有深度的哲理故事 14

　　爭吵

　　男人和女人發(fā)生了一場(chǎng)令人難忘的爭吵，男人一跳而起，離開(kāi)了他的書(shū)桌，隨手抓了兩張白紙，走到女人身邊說(shuō)：“讓我們各自把不喜歡的事情都寫(xiě)下來(lái)吧！”

　　女人開(kāi)始寫(xiě)了，男人氣沖沖地望著(zhù)她，過(guò)了幾分鐘，他也開(kāi)始寫(xiě)了，后來(lái)，男人總是抬頭望著(zhù)女人，但是每當女人停筆不寫(xiě)的'時(shí)候，男人就低頭寫(xiě)了。

　　終于，他們兩個(gè)都寫(xiě)完了。男人說(shuō)：“我們交換了看看吧�！庇谑撬麄兘粨Q了各自寫(xiě)的東西。

　　女人只把男人交給她的那張紙看了一眼，立即懇求著(zhù)說(shuō)：“快把我的那張紙還給我吧�！�

　　原來(lái)男人寫(xiě)的，滿(mǎn)紙都是：“我愛(ài)你！我愛(ài)你！我愛(ài)你……”

　　有深度的哲理故事 15

　　蜈蚣和公雞

　　從前，蜈蚣和公雞是一對好朋友。公雞頭上有大紅冠，而蜈蚣沒(méi)有。

　　有一天，蜈蚣到一個(gè)朋友家里去做客，蜈蚣想：我要是有公雞那樣的大紅冠一定很漂亮，對，我找公雞去借!它馬上來(lái)到公雞的住處，說(shuō)：“公雞哥哥，公雞哥哥——”，蜈蚣不好意思說(shuō)下去。公雞問(wèn)：“蜈蚣弟弟，你有事盡管說(shuō)話(huà)，何必吞吞吐吐的�！彬隍即笃鹉憗�(lái)：“我要到朋友家去做客。我想借你的大紅冠用一天，好嗎?”公雞爽快地答應了。

　　蜈蚣戴上公雞的大紅冠來(lái)到朋友家里，朋友們都被蜈蚣的大紅冠吸引了，紛紛夸獎蜈蚣的大紅冠漂亮。蜈蚣洋洋得意。

　　晚上，蜈蚣回到自己的`家里，想：“我要有這么漂亮的大紅冠，該多好!”這樣想著(zhù)，一連幾天都沒(méi)給公雞送過(guò)去。公雞左等右等不見(jiàn)蜈蚣送紅冠來(lái)，就親自上門(mén)討要。蜈蚣聽(tīng)說(shuō)公雞來(lái)了，竟然躲了起來(lái)。一連數天，蜈蚣就是不見(jiàn)�？砂压�雞氣急了。公雞想：看來(lái)蜈蚣是不想還我的大紅冠了，我必須搶回來(lái)。

　　從此，公雞見(jiàn)到蜈蚣就追，就啄。蜈蚣見(jiàn)到公雞就馬上鉆進(jìn)墻縫里。公雞干著(zhù)急。這一天，蜈蚣出來(lái)玩耍，沒(méi)想到公雞悄悄地接近了它，蜈蚣突然發(fā)現了公雞，快速逃跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。公雞撲過(guò)去，一腳將蜈蚣踩住了，生氣地說(shuō)：“今天我不但要我自己的紅冠，還要你的小命!”說(shuō)罷，不等蜈蚣求饒，摘下蜈蚣頭上的紅冠，一口將蜈蚣吃掉了。

　　從那以后，公雞見(jiàn)到蜈蚣就追，而且要把它吃掉。它們成了仇人。

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