哲理故事之啟示提煉

　　哲理可以泛指一切價(jià)值觀(guān)和生活智慧。它的功能是讓人了解宇宙人生的根本原理和道理，對人們的生活起到指引作用。下面是小編精心整理的一些哲理故事及啟示，一起來(lái)閱讀吧。

　　【故事一】

　　有人問(wèn)農夫：種了麥子了嗎?農夫說(shuō)：沒(méi)，我擔心天不下雨。

　　那人又問(wèn)：那你種棉花沒(méi)?農夫說(shuō)：沒(méi)，我擔心蟲(chóng)子吃了棉花。

　　那人再問(wèn)：那你種了什么?農夫說(shuō)：什么也沒(méi)種，我要確保安全。

　　【啟發(fā)】一個(gè)不愿付出、不愿冒風(fēng)險的人，一事無(wú)成對他來(lái)說(shuō)是再自然不過(guò)的事。

　　【故事二】

　　一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問(wèn)：你要飛到哪?烏鴉說(shuō)：其實(shí)我不想走，但大家都嫌我的叫聲不好，所以我想離開(kāi)。

　　鴿子告訴烏鴉：別白費力氣了!如果你不改變聲音，飛到哪都不會(huì )受歡迎的'。

　　【啟發(fā)】如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開(kāi)始。

　　【故事三】

　　人騎自行車(chē)，兩腳使勁踩1小時(shí)只能跑10公里左右;人開(kāi)汽車(chē)，一腳輕踏油門(mén)1小時(shí)能跑100公里;人坐高鐵，閉上眼睛1小時(shí)也能跑300公里;人乘飛機，吃著(zhù)美味1小時(shí)能跑1000公里。

　　【啟發(fā)】人還是那個(gè)人，不一樣的平臺和載體，結果就不一樣了。

　　【故事四】

　　一個(gè)小鎮中，一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站，生意特別好;第二個(gè)來(lái)了，開(kāi)了一個(gè)餐廳;第三個(gè)開(kāi)了一個(gè)超市，這片很快就繁華了。另一個(gè)小鎮，一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站生意特別好。第二個(gè)來(lái)了，開(kāi)了第二個(gè)加油站，第三個(gè)、第四個(gè)加油站惡性競爭，大家都經(jīng)營(yíng)不下去了。

　　【啟發(fā)】一味走別人的路，必將堵死自己的路。

　　【故事五】

　　兩馬各拉一貨車(chē)。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：切!越努力越遭折磨!誰(shuí)知主人后來(lái)想：既然一匹馬就能拉車(chē)，干嘛養兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟學(xué)中的懶馬效應。

　　【啟發(fā)】如果讓你的`老板覺(jué)得你已經(jīng)可有可無(wú)，那你已經(jīng)站在即將離去的邊緣。

　　【故事六】

　　一戶(hù)人家有三個(gè)兒子，他們從小生活在父母無(wú)休止的爭吵當中，他們的媽媽經(jīng)常遍體鱗傷。老大想：媽媽太可憐了!我以后要對老婆好點(diǎn)。老二想：結婚太沒(méi)有意思，我長(cháng)大了一定不結婚!老三想：原來(lái)，老公是可以這樣打老婆的.啊!

　　【啟發(fā)】即使環(huán)境相同，思維方式不同也會(huì )影響人生的不同。

　　【故事七】

　　野豬和馬一起吃草，野豬時(shí)常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬十分惱怒，一心想要報復，便去請獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬套上轡頭讓他騎。馬報復心切，答應了獵人的要求。獵人騎上馬打敗了野豬，隨后又把馬牽回去，拴在馬槽邊，馬失去了原先的自由。

　　【啟發(fā)】你不能容忍他人，就會(huì )給自己帶來(lái)不幸。

　　【故事八】

　　晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。

　　突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。

　　兒子望著(zhù)他父親，說(shuō)道：「一定是媽媽打破的�！�

　　「你怎么知道?」

　　「她沒(méi)有罵人」

　　【哲理故事啟示】 我們習慣以不同的`標準來(lái)看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。

　　【故事九】

　　有兩個(gè)臺灣觀(guān)光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。

　　其中一位導游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。

　　而另一個(gè)導游卻詩(shī)意盎然地對游客說(shuō)：諸位先生，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的`伊豆迷人酒窩大道�！�

　　【哲理故事啟示】 雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì )產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。

　　【故事十】

　　同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當小丑。

　　中國的`老師斥之為：「胸無(wú)大志，孺子不可教也!」

　　外國的老師則會(huì )說(shuō)：「愿你把歡笑帶給全世界!」

　　【哲理故事啟示】 身為長(cháng)輩的我們，不但容易要求多于鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。