勵志的簡(jiǎn)短哲理故事
人生就是要不斷的前進(jìn)，不斷的進(jìn)步，請對自己充滿(mǎn)信心，為自己加油！故事一：
《落入坑洞的獵人》
有一群人到山上去打獵，其中一個(gè)獵人不小心掉進(jìn)很深的坑洞里，他的右手和雙腳都摔斷了，只剩下一只健全的左手。
坑洞非常深，又很陡峭，地面上的人束手無(wú)策，只能在地面喊叫。幸好，坑洞的壁上長(cháng)了一些草，那個(gè)獵人就用左手撐住洞壁，以嘴巴咬著(zhù)草，慢慢地向上攀爬。
地面上的人看不清洞里，只能大聲為他加油。等到看清他身處險境，嘴巴咬著(zhù)小草攀爬，忍不住議論起來(lái)。
“哎呀!像他這樣一定爬不上來(lái)了!”
“情況真糟，他的手腳都斷了呢!”
“真可惜!他如果摔下去死了，留下龐大的家產(chǎn)就無(wú)緣享用了。”
“他的老母親和妻子可怎么辦才好!”
落入山洞的獵人實(shí)在忍無(wú)可忍了，他張嘴大叫：“你們都給我閉嘴!”
就在他張口的剎那，他再度落入坑洞，當場(chǎng)摔死。
啟示：不管是人生還是事業(yè)，在面對困境和難關(guān)的時(shí)候，千萬(wàn)不要太在意別人的議論，只管堅定地向上攀爬。面對不相干的議論，我們要學(xué)會(huì )姑且聽(tīng)之，相信自己，相信時(shí)間會(huì )證明一切。
上帝與乞丐
上帝想改變一個(gè)乞丐的命運，就化作一個(gè)老人前來(lái)點(diǎn)化他。
他問(wèn)乞丐：“假如我給你1000元，你如何用它?”
乞丐回答說(shuō)：“這太好了，我可以買(mǎi)一部手機呀!”
上帝不解，問(wèn)他：“為什么要買(mǎi)一部手機?”
“我可以用手機同城市的各個(gè)地區聯(lián)系，哪里人多，我就可以到哪里去乞討。”乞丐回答說(shuō)。
上帝很失望，又問(wèn)：“假如我給你10萬(wàn)元呢?”
乞丐說(shuō)：“那我可以買(mǎi)一部車(chē)。以后，我再出去乞討就方便了，再遠的地方也可以很快趕到。”
上帝感到很悲哀，這一次，他狠狠心說(shuō)：“假如我給你1000萬(wàn)元呢?”
乞丐聽(tīng)罷，眼里閃著(zhù)光亮說(shuō)：“太好了，我可以把這個(gè)城市最繁華的地區全買(mǎi)下來(lái)。”上帝挺高興。
這時(shí)，乞丐補充了一句：“到那時(shí)，我可以把我的領(lǐng)地里的其他乞丐全攆走，不讓他們搶我的飯碗。”
上帝聽(tīng)罷，黯然離去。
啟示：這世間，不是缺少機遇，也不是命運從來(lái)不公平，而是缺少一種正確的思維方式。一個(gè)人的思維決定了他的格局，他有什么樣的格局就將有什么樣的人生。人生的改變來(lái)自于思想的改變。
故事二：《上帝與乞丐》
上帝想改變一個(gè)乞丐的命運，就化作一個(gè)老人前來(lái)點(diǎn)化他。
他問(wèn)乞丐：“假如我給你1000元，你如何用它?”
乞丐回答說(shuō)：“這太好了，我可以買(mǎi)一部手機呀!”
上帝不解，問(wèn)他：“為什么要買(mǎi)一部手機?”
“我可以用手機同城市的各個(gè)地區聯(lián)系，哪里人多，我就可以到哪里去乞討。”乞丐回答說(shuō)。
上帝很失望，又問(wèn)：“假如我給你10萬(wàn)元呢?”
乞丐說(shuō)：“那我可以買(mǎi)一部車(chē)。以后，我再出去乞討就方便了，再遠的地方也可以很快趕到。”
上帝感到很悲哀，這一次，他狠狠心說(shuō)：“假如我給你1000萬(wàn)元呢?”
乞丐聽(tīng)罷，眼里閃著(zhù)光亮說(shuō)：“太好了，我可以把這個(gè)城市最繁華的地區全買(mǎi)下來(lái)。”上帝挺高興。
這時(shí)，乞丐補充了一句：“到那時(shí)，我可以把我的領(lǐng)地里的其他乞丐全攆走，不讓他們搶我的飯碗。”
上帝聽(tīng)罷，黯然離去。
啟示：這世間，不是缺少機遇，也不是命運從來(lái)不公平，而是缺少一種正確的思維方式。一個(gè)人的思維決定了他的格局，他有什么樣的格局就將有什么樣的人生。人生的改變來(lái)自于思想的改變。
故事三：《鎖和鑰匙》
一日，鎖對鑰匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門(mén)，而主人喜歡的卻是你，總是每天把你帶在身邊。” 而鑰匙也不滿(mǎn)地說(shuō)：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著(zhù)主人，日曬雨淋的，多辛苦啊!”
一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)鎖那種安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起來(lái)。主人出門(mén)后回家，不見(jiàn)了開(kāi)鎖的鑰匙，氣急之下，把鎖給砸了，并把鎖扔進(jìn)了垃圾堆里。主人進(jìn)屋后，找到了那把鑰匙，氣憤地說(shuō)：“鎖也砸了，現在留著(zhù)你還有什么用呢?”說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。
在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來(lái)：“今天我們落得如此可悲的下場(chǎng)，都是因為過(guò)去我們在各自的崗位上，不是相互配合，相互支持與合作，也沒(méi)有看到對方的價(jià)值與付出、而是這山望著(zhù)那山高，彼此斤斤計較，相互妒忌和猜疑啊!”
啟示：很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合，相互欣賞、相互團結、相互支持、相互信任、相互珍惜、方能合作共贏(yíng)。
故事四：《三季人》
有一天，孔子的一個(gè)學(xué)生在門(mén)外掃地，來(lái)了一個(gè)客人問(wèn)他：“你是誰(shuí)啊?”
他很自豪地說(shuō)：“我是孔先生的弟子!”
客人就說(shuō)，“那太好了，我能不能請教你一個(gè)問(wèn)題?”
學(xué)生很高興的說(shuō)：“可以啊!”他心想：你大概要出什么奇怪的問(wèn)題吧?
客人問(wèn)：“一年到底有幾季啊?”
學(xué)生心想，這種問(wèn)題還要問(wèn)嗎?于是便回答道：“春夏秋冬四季。”
客人搖搖頭說(shuō)：“不對，一年只有三季。”
學(xué)生說(shuō)“哎，你搞錯了，四季!”
客人說(shuō)：“三季!”
最后兩個(gè)人爭執不下，就決定打賭：如果是四季，客人向學(xué)生磕三個(gè)頭。如果是三季，學(xué)生向客人磕三個(gè)頭。
孔子的學(xué)生心想自己這次贏(yíng)定了，于是準備帶客人去見(jiàn)老師孔子。
正巧這時(shí)孔子從屋里走出來(lái)，學(xué)生上前問(wèn)道：“老師，一年有幾季啊?”
孔子看了一眼客人，說(shuō)：“一年有三季。”
這個(gè)學(xué)生快嚇昏了，可是他不敢馬上問(wèn)。
客人馬上說(shuō)：“磕頭磕頭!”
學(xué)生沒(méi)辦法，只好乖乖磕了三個(gè)頭。
客人走了以后，學(xué)生迫不及待地問(wèn)孔子：“老師，一年明明有四季，您怎么說(shuō)三季呢?”
孔子說(shuō)：“你沒(méi)看到剛才那個(gè)人全身都是綠色的嗎?他是螞蚱，螞蚱春天生，秋天就死了，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)冬天，你講三季他會(huì )滿(mǎn)意，你講四季吵到晚上都講不通。你吃虧，磕三個(gè)頭，無(wú)所謂。”
啟示：不爭就是慈悲，不辯就是智慧，不聞就是清凈，不看就是自在，原諒就是解脫，知足就是放下。這個(gè)世界上“三季人”太多了，對任何人任何事，當你要發(fā)脾氣時(shí)，當你情緒很不穩定的時(shí)候，你就想那是“三季人”，是“三季人”做的事，馬上就會(huì )心平氣和了。
故事五：《這是好事，還是壞事?》
一只毛毛蟲(chóng)看著(zhù)蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕地說(shuō)：“我可以和你一樣飛翔嗎?”蝴蝶答道：“可以，但是，你得做到兩點(diǎn)：一、你渴望飛翔;二、你有脫離你那巢穴的勇氣”。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“這是不是意味著(zhù)死亡?”蝴蝶說(shuō)：“以毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)死亡;以蝴蝶來(lái)說(shuō)，你獲得了新生。”
蝴蝶生命的深層結構原是毛毛蟲(chóng)，然而毛毛蟲(chóng)對它自己將成為一只美麗的蝴蝶并沒(méi)有意識，所以蛻變竟成了艱苦的折磨，直到羽化成蝶，它才會(huì )明白，原來(lái)被誤認為的災難，是來(lái)幫助它的。
啟示：我們只看眼前，看不到未來(lái)，我們只看到片斷，而看不到整體。因此，這世界并沒(méi)有什么錯，錯的是我們看待它的方式。塞翁失馬，焉知非福，你只要記得任何發(fā)生的都是好事，一切順其自然，生活就會(huì )變得更美好!
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