風(fēng)鈴花開(kāi)的味道哲理故事
第一次見(jiàn)安雨涵是在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的校學(xué)生會(huì )招新上，我們被分在一組面試。面試完后，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們以后就要在一起工作了，留下各自的聯(lián)系方式吧�！�
那之后，我跟安雨涵開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。我知道她是美術(shù)班的，而她也知道我是機械班的。一個(gè)周末，安雨涵她自己在畫(huà)畫(huà)，要我一起去畫(huà)室。
我拿著(zhù)圖板來(lái)到了畫(huà)室，看到她的`畫(huà)紙上，畫(huà)滿(mǎn)了紛紛下落的紫色花瓣。
“你的畫(huà)讓我聽(tīng)到了‘呼呼’的風(fēng)聲�！�
聽(tīng)到我的贊美后，安雨涵不禁捂住嘴，笑個(gè)不停。她說(shuō)，我們老師說(shuō)，厲害的畫(huà)家畫(huà)風(fēng)時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)到一股被風(fēng)吹過(guò)的涼意。那之后，我們經(jīng)常一起畫(huà)畫(huà)。
一天美術(shù)班的同學(xué)跟我說(shuō)，學(xué)生會(huì )里一個(gè)男生在追安雨涵，催我要加快進(jìn)度，否則就沒(méi)機會(huì )咯。我裝作很不在意，笑稱(chēng)：“我跟安雨涵只是好朋友�！�
但當晚，我還是約了安雨涵去上自習。在自習室外面我注視著(zhù)她，低聲問(wèn)道：“學(xué)生會(huì )里是不是有個(gè)男生在追你?”“嗯，我拒絕他了，怎么啦?”她楞了下，爽快地回答我。我則暗自欣喜。
入學(xué)的第一個(gè)情人節到來(lái)了，朋友們都提醒我抓住機會(huì )表白�？墒悄翘熘钡胶芡�，我都沒(méi)有勇氣給她打電話(huà)。我喪氣了，打開(kāi)電腦，卻看到安雨涵的QQ也在線(xiàn)，難道她也沒(méi)出去玩?
我打開(kāi)對話(huà)窗口，呆了近半個(gè)小時(shí)后，才發(fā)送過(guò)去一句話(huà)：“安雨涵，今天是情人節�！彼R上回復：“嗯，是的�！比缓笪揖筒恢涝摶貜褪裁戳�。
又過(guò)了十幾分鐘，我在鍵盤(pán)上飛快的輸入一行字發(fā)送過(guò)去，發(fā)過(guò)去后我自己仔細地讀了一遍，卻發(fā)現我發(fā)送的內容竟然是“安雨涵，你心里有沒(méi)有什么話(huà)要告訴我?”
一分鐘后，安雨涵回復我一個(gè)“您”字，我徹底崩潰了，迅速合上電腦。
接下來(lái)的幾天為了逃避安雨涵，我手機、電腦都關(guān)機，經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)出學(xué)校瞎轉。那天，在彩云路往北正準備左轉時(shí)，我發(fā)現長(cháng)長(cháng)的路今天居然被落下的紫花淹沒(méi)，我仿佛是踏上一大片紫色的花�！教幨秋L(fēng)鈴花。我驚呆了，馬上折回學(xué)校。
在校門(mén)口正好碰到安雨涵。幾天沒(méi)見(jiàn)她換了發(fā)型，成了一個(gè)短發(fā)女孩�！拔覄倓偟侥闼奚帷彼趯ξ艺f(shuō)。沒(méi)等她說(shuō)完，我說(shuō)：“安雨涵，上來(lái)，我帶你到一個(gè)地方去�！�
她坐在自行車(chē)后座，不停地問(wèn)要去哪兒。直到我們到了彩云路，她發(fā)出了驚呼：“哇!這里好漂亮!”
安雨涵跳下車(chē)，步入紫色花海。我跟著(zhù)走到一棵開(kāi)滿(mǎn)風(fēng)鈴花的樹(shù)下駐足，仰頭長(cháng)嘆：“這是風(fēng)鈴花。每年的這個(gè)時(shí)節是花期，不過(guò)花期只有十天左右�；ㄒ婚_(kāi)，葉子就會(huì )迅速凋零�！�
安雨涵拉住我的手：“我想，或許風(fēng)鈴花一直就希望開(kāi)花給葉子看。但葉子卻想早點(diǎn)凋落，好讓花期更長(cháng)�！闭f(shuō)完，我們走向人行道旁的長(cháng)椅坐下，靜靜欣賞這場(chǎng)紫色花海的盛宴。
回到宿舍，一個(gè)舍友跟我說(shuō)：“今天安雨涵來(lái)過(guò)，見(jiàn)你不在要我轉告你，‘您’就是‘你在我心上’�！�
我躺在床上，繼續回味風(fēng)鈴花開(kāi)的味道。
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