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初一作文：哲理感悟（精選27篇）
在生活、工作和學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初一作文：哲理感悟（精選27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文：哲理感悟 1
天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥(niǎo)兒為它歡快地歌唱;
大地無(wú)言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著(zhù)美麗;
大海無(wú)言，但有魚(yú)兒為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )曲。
同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現出的修養自會(huì )詮釋生命的價(jià)值。
長(cháng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢(qián)、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。
當金錢(qián)的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時(shí)修養已蜷縮在世界的一隅，等待著(zhù)世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會(huì )散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話(huà)詮釋了人心中修養的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著(zhù)人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養。
修養是你在別人失意時(shí)一句體貼的話(huà)語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現一個(gè)人的修養。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的`閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養呢?
修養如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開(kāi)歡樂(lè )的笑顏;
修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著(zhù)人生的方向;
修養如一段階梯，指引著(zhù)人們向著(zhù)真、善、美的目標不斷邁步、前進(jìn)。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風(fēng)帆，向更高更遠處，起航前行。
初一作文：哲理感悟 2
生活中，有許多許多的事物。其中，給我帶了了啟示的就是那郁郁蔥蔥的松樹(shù)了。連綿不斷的青山上，許許多多的松樹(shù)像一位位守衛家園的士兵挺立著(zhù)。
松樹(shù)雖沒(méi)有花兒一般絢麗多姿，芳香馥郁，卻比花兒更承受得起風(fēng)霜雨雪。
春天，微微的春風(fēng)撫摸著(zhù)松樹(shù)，蒙蒙的細雨哺育著(zhù)松樹(shù)，它在春姑娘的呵護下，長(cháng)出了嫩綠的.新葉。松樹(shù)的葉子如同針一般，拼命地向外延伸，想早日長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐。小花小草都耷拉著(zhù)腦袋，但唯有松樹(shù)依舊不怕炎熱的酷暑，筆直地挺立在那里。它為人們撐開(kāi)了一把巨大的綠傘，人們都來(lái)樹(shù)下乘涼。松樹(shù)也十分的樂(lè )于助人，沒(méi)有半句怨言，還為人們演奏著(zhù)一首又一首的動(dòng)聽(tīng)的歌曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹(shù)木的樹(shù)葉也都飄落了。松樹(shù)不僅沒(méi)有枯萎，還在蕭蕭秋雨中舒展著(zhù)自己的枝葉，蔥蔥蘢蘢，毫不落后于其他樹(shù)。
嚴寒的隆冬到來(lái)，冰雹和雨雪夾雜著(zhù)向大地砸下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)咆哮著(zhù)。整個(gè)世界都似乎被凍住了，人們都呆在家里不出來(lái)了，花兒草兒早已失去蹤影，樹(shù)木也都光禿禿地站在山腰。但在如此的蕭瑟寒冷之中，還有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是松樹(shù)，松樹(shù)仍然是像春天那樣青翠欲滴。它用那一身鋼鐵般不屈的毅力和頑強的生命力一次又一次地征服了狂風(fēng)暴雨。帶著(zhù)勝利的笑容迎著(zhù)風(fēng)雪堅守在山巒之上，等待著(zhù)春回大地的那一天。
松樹(shù)身上那種不屈不撓的毅力打動(dòng)了我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，松樹(shù)仍然聳立著(zhù)。它有著(zhù)無(wú)私奉獻，堅強正直的品質(zhì)，這種內在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹(shù)一樣，面對困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，還要有松樹(shù)那樣默默奉獻不圖回報的品質(zhì)。
初一作文：哲理感悟 3
悟道
在南北相對的兩座大山上，各有一個(gè)寺院。他們相互之間的見(jiàn)解、主張不完全相同，這本來(lái)是很正常的事情。
每天早上，兩個(gè)寺院分別派一個(gè)小和尚到山下的市場(chǎng)去買(mǎi)菜。兩個(gè)小和尚血氣方剛、年輕氣盛、互不服氣，在市場(chǎng)上相遇，經(jīng)�；蛎骰虬档剌^勁使力，互使技巧。
一天，南寺院的小和尚問(wèn)：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“腳到哪里我就到哪里�！�
南寺院的小和尚聽(tīng)到他這樣說(shuō)，不知道如何回答是好。買(mǎi)完了菜，他回到寺院向師父請教，師父說(shuō):“下次你碰見(jiàn)他的時(shí)候，就用同樣的話(huà)問(wèn)他，如果他還是那樣回答，你就說(shuō)：‘你沒(méi)有腳，你到哪里去?’這樣你就能擊敗他了�！毙『蜕新�(tīng)完，心里非常高興。
第二天早上，南寺院的小和尚又問(wèn)道：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“今天的.白菜很新鮮�！�
答案完全出乎意料，南寺院的小和尚一時(shí)語(yǔ)塞�；氐剿略�，師父見(jiàn)小和尚滿(mǎn)臉晦氣，便問(wèn)道：“難道我教給你的方法不靈嗎?”
小和尚便將早上的事如實(shí)講了出來(lái)，師父聽(tīng)了哭笑不得，對小和尚說(shuō):“那你可以反問(wèn)他哪一天的白菜不新鮮呢?”
小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取勝!”
第三天早上，南寺院的小和尚又碰見(jiàn)了北寺院的小和尚，于是問(wèn)道:“你到哪里去?”
北寺院的小和尚反問(wèn)：“你又到哪里去呢?”
南寺院的小和尚又沒(méi)有話(huà)了。
師父知道了他們的對話(huà)之后，語(yǔ)重心長(cháng)地感嘆道:“別人的東西永遠是別人的，只有自己悟出的才是自己的!”
初一作文：哲理感悟 4
作為每天都能參觀(guān)一次“世界大戰”的我，已經(jīng)對每天都會(huì )重演的場(chǎng)景習以為常了，“你看看，你們的東西搞的'這么臟，不會(huì )自己弄啊!垃圾又不到，又要等著(zhù)我來(lái)，每天你們就不能動(dòng)一下手嗎?我每天上班還要回來(lái)伺候你們，我是欠你們的還是怎么著(zhù)……”媽媽牌的收音機又開(kāi)始了。
她越想越火，隨手拿了一個(gè)杯子就砸了下去。
“噼里啪啦……”杯子碎了一地。
本來(lái)還陪著(zhù)笑臉的爸爸看見(jiàn)如此暴躁的媽媽一下子火也上來(lái)了，跟媽媽大吵了起來(lái)，看到這樣每日必演的“劇情”，我只能捂著(zhù)耳朵溜回了自己的房間，我不想看到他們吵架!我轉過(guò)身，眼前的一幕卻讓我感到十分震驚，因為我居然看到了大雄的好朋友—多啦A夢(mèng)。
外面爸爸媽媽正在相互吐著(zhù)口水“忙”的不可開(kāi)交，多啦A夢(mèng)竟在房間悠閑地吃銅鑼燒，還一邊樂(lè )滋滋地看漫畫(huà)。
“多啦A夢(mèng)，你吃銅鑼燒啊?”
“吃銅鑼燒?這是點(diǎn)心，我又拿你的�！倍嗬睞夢(mèng)一臉的茫然。
“爸爸媽媽又在吵架了。他們離婚了，我就成了孤兒，你還哪來(lái)銅鑼燒吃啊?”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我竟抹起了眼淚。
一聽(tīng)到銅鑼燒吃，多啦A夢(mèng)跳，拉上我往爸爺媽媽的房間跑。
爸爸媽媽看到我們的“到來(lái)”，喋喋不休地爭論著(zhù)。多啦A夢(mèng)從口袋里拿出了一瓶像殺蟲(chóng)劑一樣的噴霧器，爸爸媽媽輕輕一噴，他們就像被施了魔法一樣，向對方道歉：
“哎，早知道我就把垃圾帶出去了!”爸自責道。
“哎，早知道我就不朝你發(fā)火了!”媽媽自責道。
我剛要開(kāi)口，多啦A夢(mèng)就把我拉回房間。他關(guān)上門(mén)，對我說(shuō)：“這叫‘開(kāi)心家庭’，對吵架的爸爸媽媽一噴，他們就會(huì )和好!”
“哦�！蔽医K于松了口氣。
這晚，我睡得特別香，我再也不用擔心爸爸媽媽吵架了!
初一作文：哲理感悟 5
近日上體育課時(shí)，我無(wú)意間看到一塊小石頭，顏色是純紅的，像一顆火熱赤誠的卻又要支離破碎的心。我甚是喜歡，便拾起了它，洗凈后就留到了身邊。
我撫摸著(zhù)它上面的一條條脈絡(luò )不是十分清晰的裂痕，心頭思緒萬(wàn)千。為什么它會(huì )有這一條條的裂痕？它究竟有何心傷煩惱的事情？是什么讓它的心破碎？我一遍一遍地問(wèn)道。秋風(fēng)吹帶著(zhù)的滿(mǎn)天飛舞的落葉在身旁墜下，留下一聲沉重的嘆息。
匆忙中我將小石頭落在了課桌的一角，當我再次拾起它時(shí)，讓它輕輕地倚著(zhù)我的手心。哦！好涼，這是一顆缺少溫暖的心，我靜靜地沉思了好久。也不知道什么時(shí)候，那股涼涼的感覺(jué)從我的指間輕輕地滑了過(guò)去。我驚奇地發(fā)現，小石頭的溫度提高了不少。哦！原來(lái)石頭也需要愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，在它的心頭也會(huì )漾起一片暖意。
小石頭不知被擱置在裸露的土地上多久，但它從不悲傷。它總是用它赤誠的心去面對一切。它擁抱溫暖的陽(yáng)光，接受太陽(yáng)博大深沉的愛(ài)，不因自己的渺小與平凡而認為自己是大自然的`遺棄品，卻將矮小的身軀融入大自然的浩瀚無(wú)邊的博大胸懷；它用充滿(mǎn)愛(ài)的心去迎接每一陣風(fēng)雨，去聆聽(tīng)風(fēng)雨的心聲，不因自己的渺小、平凡而頹唐，它認為自己是大自然選中的小小天使，去撫慰風(fēng)雨的憂(yōu)傷。小石頭的生活是快樂(lè )而充實(shí)的。
我不禁沉思，一塊小小石頭尚能不卑不亢，用自己的生命去譜寫(xiě)平凡簡(jiǎn)短卻又真實(shí)的樂(lè )曲，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)，又何必去計較自己是否平凡呢？只要我們用心去做每一件事，關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，當我們捫心自問(wèn)時(shí)都能心中無(wú)愧，快樂(lè )就會(huì )圍繞在身邊。
初一作文：哲理感悟 6
最近爸爸又胖了，我見(jiàn)了，決定叫上他一起去爬山。
我們一開(kāi)始爬的時(shí)候，老爸邁著(zhù)緩慢的腳步不緊不慢地走著(zhù)，我見(jiàn)了，便數落起他來(lái)。只見(jiàn)他停下了步伐，扶了扶眼鏡，擦了一下頭上的汗，說(shuō)：“臭丫頭，咱們來(lái)比一次，爬到山頂就算贏(yíng)！”我看著(zhù)這么孱弱的對手，毫不猶豫的就答應了。
一開(kāi)始，我腳下生風(fēng)，一口氣就跑了五十多個(gè)臺階，當我回首去看爸爸時(shí)，他的身影已經(jīng)縮小了好多倍，但還在移動(dòng)著(zhù)。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)等等爸爸的想法。但是我轉念又想：不行，我可不能像《龜兔賽跑》里的那只笨兔子一樣。
可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的狀態(tài)發(fā)生了變化。頭上冒著(zhù)汗水，呼吸越來(lái)越急促，小腿像灌了鉛一樣。但我還想堅持，沒(méi)有停下來(lái)。再回頭一看，爸爸像一只螞蟻，不過(guò)他仍在勻速移動(dòng)著(zhù)。
此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，我喘著(zhù)粗氣，像有一只大手擠壓著(zhù)我的'心臟，腳也抬不起來(lái)了，我只能休息一下，但在遠處的爸爸還再堅持不懈地爬著(zhù)。
我開(kāi)始擔心起來(lái)，此時(shí)我呆在原地不動(dòng)，而爸爸卻一直在爬，這樣下去，爸爸遲早會(huì )贏(yíng)的。于是，我試圖站起來(lái)，但我的身體已經(jīng)不聽(tīng)我的使喚了。很無(wú)奈，我看著(zhù)爸爸的身影越來(lái)越大，但我卻束手無(wú)策。
他終于超過(guò)我了，當他和我擦肩而過(guò)的時(shí)候卻沒(méi)有理我，而是頭也不回地繼續向上爬。最終，他取得了勝利。
這件事，讓我感慨良多，看來(lái)登山不僅僅是一時(shí)的激情，更要有持之以恒的毅力，其實(shí)學(xué)習也是如此，即使你贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，如果不繼續努力，就會(huì )倒在沖刺的路上，想要到達終點(diǎn)就必須要有堅持的勇氣。
初一作文：哲理感悟 7
花，是界的寵兒，它絢麗多姿、亮麗可愛(ài)，幾乎所有的人都喜歡花，或許因為它的美麗，或許因為它的芳香，但是，人們在愛(ài)花的同時(shí)是否注意到了隱藏在花中的人生哲理？
曾記得有一次和去花店買(mǎi)花，在閑聊中店主告訴我們：“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香�！逼鋵�(shí)，人又何償不是這樣呢？越是平凡樸素的人，心靈也越純潔，他們沒(méi)有雜念欲望，只是默默，默默奉獻，只是，界淡雅樸素的花太少了。
曾記得有一次和談起屋前池塘里的蓮花，說(shuō)：“采蓮就是采清晨那些開(kāi)了的蓮花�！蔽曳磳Φ卣f(shuō)：“開(kāi)得越早，放得也越快�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“清晨若不開(kāi)的蓮，它到了晚上也不會(huì )開(kāi)�！痹瓉�(lái)，開(kāi)花要趁早，那是不是人們工作也要趁早？俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，我們也要好好把握住清晨美好的時(shí)光，加倍努力，好好��！
曾記得一個(gè)花農對我說(shuō)：“愈是嬌貴的花愈容易調謝”。是啊，人生最嬌貴的莫過(guò)于青春，而人生短暫，青春易逝，這就需要我們珍惜時(shí)光，熱愛(ài)青春�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！眲e等到年老體弱時(shí)才虛度了青春年華��！
曾記得一個(gè)對我說(shuō)：“我最喜歡玫瑰了，但是我很討厭它的'刺�！边@正如人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)，偉人也不例外，在褪去他頭上耀眼的光圈后，他的缺點(diǎn)也會(huì )顯現出來(lái)。我們愛(ài)玫瑰也要愛(ài)它的刺，要學(xué)會(huì )不被它的刺傷到。那么，我們對人也一樣，要包容的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )不讓它傷到自己，傷到自己所愛(ài)的人。
花在自然界是形形色色的，它所隱藏的人生哲理也形形色色，只是看有沒(méi)有人去發(fā)現它而已。所以說(shuō)，花不光是用來(lái)欣賞的，很多時(shí)候，花更是我們的良師益友！
初一作文：哲理感悟 8
記得和她相識的那段日子，每天都是在快樂(lè )中尋找自己的本色。
我害怕周末，害怕自己孤獨地度過(guò)我所謂的“黑色星期天”每到星期天，舍友們都與家人團聚去了，只有我獨自一人，面對空空的四壁低吟著(zhù)：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西!”然而只有蕓懂得我的心思，理解我的感情。于是每縫周末，她都會(huì )趕來(lái)看我，滔滔不絕地講述著(zhù)她的所見(jiàn)所聞，和一些有趣的奇聞怪事。真羨慕她，不是因為她能說(shuō)會(huì )道，而是她的善解人意，她總能夠讓我放棄對家的過(guò)分思念，總能夠讓我快樂(lè )地度過(guò)這“黑色周末”，而那時(shí)的“黑色周末”也早已變成了“金色周末”。她真的像我的一面鏡子，如此了解我，真是“知我者，莫蕓也�！�
我和蕓就這樣在和諧的校園中度過(guò)了我生命中快樂(lè )的一部分。然而每次遇到不開(kāi)心的事，她便又成為我的調理師，幫助我化悲痛為力量，化淚水為動(dòng)力!
我總是抱怨自己太脆弱，禁不起一點(diǎn)的雨打風(fēng)吹，就連一次考試的失敗也不能正確把握。而蕓則不同她很優(yōu)秀，雖然偶然也會(huì )失敗一次，她卻總能夠樂(lè )觀(guān)對待，把它視為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷提高自己。記得有一次考試過(guò)后，名落孫山的'我再次沉浸在失望和悲傷的苦水中，不能自拔。而她沒(méi)有當面來(lái)安慰我、鼓勵我，而是給了我張紙條，她告訴我“悲痛是必要的然而更重要地是發(fā)泄后怎樣面對以后，怎樣把握自己的航標�？薨�，但要知道你哭過(guò)后應該做什么�！笨戳怂募垪l，我對自己又有了信心，對明天的理想也更加明確了。我真的要說(shuō)，你就是我的一面鏡子，一面能照出自己不足的鏡子，一面能改變我自己的鏡子。
真得很感謝你，蕓!這是我一直想說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
初一作文：哲理感悟 9
“沒(méi)有最好，只有更好！”這句深賦哲理的話(huà)，就如我人生道路上的一盞明燈，常常在我取得成功時(shí),告戒我還需做得更好.我一直將它當作是我的座右銘.因為,這句話(huà)對我的幫助是十分大的記性的錄映帶有播回到以前……
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候.那一天,我們正在考試,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了......我花了不大一會(huì ),就將這張看似復雜的考卷攻克完了.我向四周望了望,那場(chǎng)面才叫復雜呢!同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的竟然在投擲硬幣,看起來(lái)應該是在碰運氣吧！有的就坐在那里發(fā)呆，想著(zhù)，想著(zhù)……“叮鈴鈴”下課了，他們才慢吞吞地交卷。我看了看自己的`考卷，滿(mǎn)懷信心。邁著(zhù)輕盈的腳步走到講臺桌交卷。
時(shí)間一眨眼就轉到了第二天。老師公布了成績(jì)之后，我高興地接過(guò)了那張100分的試卷。這完全在我的意料之中。老師在講解考試卷的時(shí)候，我認為這些已經(jīng)完全會(huì )了，就轉過(guò)頭去和后桌講小話(huà)。老師叫住了我：“長(cháng)鵬！別說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)！”我以為老師會(huì )批評我考高分而驕傲�？衫蠋煵](méi)有這樣做。
下課后，老師單獨找我聊了一會(huì )兒。雖然那一小會(huì )兒很短暫，但是對我今后的人生卻是影響極大的。在那段時(shí)間里，我記得老師是這樣對我說(shuō)的：“長(cháng)鵬啊，你雖然考了100分，但是你要知道‘沒(méi)有最好，只有更好，只有抱著(zhù)這樣的心態(tài)，才能更出色，你明白了嗎？”我頓時(shí)醒悟了，對自己的行為感到羞愧無(wú)比。
“沒(méi)有最好，只有更好”這句話(huà)說(shuō)的多好��！相信我們每個(gè)人都曾驕傲過(guò)，但是值得幸福的是，我們都領(lǐng)悟了，難道不是嗎？這句座右銘將伴隨著(zhù)我走遍這整個(gè)人生。
初一作文：哲理感悟 10
兩個(gè)和尚路過(guò)一個(gè)村莊，看到孩子們在折磨一只可憐的小貓，他們把小貓拋進(jìn)池塘，又拽著(zhù)它脖子上的繩子，把它拖上來(lái)，如此反復折騰，小貓已經(jīng)奄奄一息。
大和尚念了一聲，阿彌陀佛，雙掌合十而立。小和尚從身上摸出幾文錢(qián)，把這只貓買(mǎi)了下來(lái)。孩子們搶過(guò)錢(qián)，興高采烈地跑了。
小和尚高興地說(shuō)，師父，救人一命勝造七級浮屠，我救了一只貓的命，也算是一件好事吧?
大和尚閉著(zhù)眼睛道，你恐怕未必能救小貓的'命呢。
小和尚仔細看看小貓，它緊閉著(zhù)眼睛，肚子一鼓一鼓的，鼻子里不斷噴出水來(lái)，水里還帶著(zhù)鮮血。
小和尚不禁垂下淚來(lái)，叫道，師父，師父，你救救小貓吧。
大和尚說(shuō)，我也無(wú)能為力啊。
這時(shí)一個(gè)老婦慢慢走來(lái)，看到地上的小貓，舉起手杖就打小和尚，咒罵道，是你把我的貓弄死的吧?出家人怎能做這種惡事呢?
小和尚捂著(zhù)腦袋分辯，老人家，不是我把小貓弄死的，是我把小貓救下的!
老婦更是生氣，你還狡辯，小貓已經(jīng)死了，你還說(shuō)是你救的!
小和尚叫著(zhù)師父，躲到老和尚身后。老和尚也不分辯，只是閉著(zhù)眼睛念經(jīng)。
老婦的手杖打到老和尚面前，就停住了。她罵道，看你教的好徒弟。然后彎腰撿起死貓，嗚嗚咽咽地哭著(zhù)，轉身走了。
小和尚隨著(zhù)老和尚回山，心里很不平靜，他問(wèn)老和尚，師父，我被冤枉了，你怎么也不替我說(shuō)句話(huà)呢?
老和尚淡漠地說(shuō)，分辯有用么?
小和尚沉吟著(zhù)說(shuō)，也許不管用，但是分辯總比不分辯好吧?那幫孩子真是可恨，這老婦真是糊涂。做好事卻得不到好報。
老和尚道，錯!做事憑的是自然本心，認為是好事再去做，妄圖讓別人感激，好事就不是好事了。
初一作文：哲理感悟 11
阿姆斯特朗，一個(gè)超越極限的人，已經(jīng)第五次站在了環(huán)法大賽的冠軍寶座上，曾經(jīng)的他，是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的美國小伙，如今卻一躍成為環(huán)法五冠王，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，更奇特的是五年前的他已身患癌癥，正是由于他不斷地突破自我，一次又一次地挑戰極限，才有了今天的成功。
“更高，更快，更強”這一奧運會(huì )的宗旨正是運動(dòng)員們挑戰極限的動(dòng)力，蒙哥馬利將男子百米紀錄提高到了9秒79，而喬伊娜的女子百米10秒49的成績(jì)至今無(wú)人能近，一個(gè)個(gè)世界記錄的誕生便是人們一次次挑戰極限的成功。
人的潛力雖然是有限的，但開(kāi)發(fā)出來(lái)的卻只有10多個(gè)百分點(diǎn)，另外的則需要我們去解放它，讓我們挑戰極限將它開(kāi)發(fā)出來(lái)，這對我們百益而無(wú)一害。
曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的;曾經(jīng)，南極極點(diǎn)是不可穿越的;曾經(jīng)，馬利亞納海溝是下不去的`……而今，珠峰上插遍了各國國旗;而今，極點(diǎn)上留下了我們的足跡;而今，海溝里還有我們的殘溫……這一個(gè)個(gè)不可能在現在已經(jīng)變得平常，都是因為挑戰極限，變不可能為可能。
從第一次工業(yè)革命到計算機的普及，從歐羅巴到美利堅，從東非高原到南美平原，從地球到月球……到處都有挑戰極限的人們，到處都有新的記錄產(chǎn)生，到處都在重新找起點(diǎn)。
極限雖然可以使自己，使人類(lèi)的潛力得以提高，但不要過(guò)分挑戰。它就如彈簧一樣，有受壓限度。
珠峰上也有受難者的尸骸，極點(diǎn)前也有未走完的足跡，海溝里也有勇土們的墓碑，綠茵場(chǎng)上也倒下了一個(gè)維維安�！�
讓我們告別昨天的記錄，挑戰新的極限;讓我們跳得更高，跑得更快，變得更強;讓我們一起來(lái)唱那首歌吧：
“超越夢(mèng)想，一起飛……”
初一作文：哲理感悟 12
走如夏花，停如秋葉
是誰(shuí)灑下那熱情的汗水，走向夢(mèng)的彼岸?
是誰(shuí)迷戀這途中的玫瑰，逗留一地余歡?
——題記
懷著(zhù)青春的暢想，沿著(zhù)人生的驛道，我們是否放開(kāi)腳步，無(wú)怨無(wú)悔地向前走，去摘取夜空的星辰?去汲取瑤池之水?
也許來(lái)日悲歡并非今日注定，但滿(mǎn)眼淚花時(shí)，必是往昔殘留的'遺憾。
我們只有選擇一路前行，在不經(jīng)間亮麗我們長(cháng)途跋涉的腳步，實(shí)現我們百年的愿望，探求生命的真諦，綻放人生的意義。
于是，我們歡舞，我們期待，我們呼喚;
該走則走，讓季節的風(fēng)鈴搖響世間的歡歌;
該走則走，讓清純如水的心靈展望薄如蟬翼的未來(lái)之絢麗;
該走則走，在追求中盡力展現短如夏花的人生之美妙;
該走則走
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@一路走得正氣凜然獨醒于世。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@一路走得瀟灑從容。堅定達觀(guān)。
走出一條人生的康莊大道，斷谷絕響。管它滿(mǎn)城風(fēng)絮也好，一路荊棘也罷，天涯海角無(wú)須歸。
走出一條歷史的豪邁之路，蕩氣回腸。任它凄風(fēng)慘雨也好，沙雪漫途也罷，大江南北獨徘徊。
走與停是人生的兩種狀態(tài)。有路則走，無(wú)路則停。
停，是為了尋找另一條生機盎然的路;
停，是為了反思走過(guò)的遙程;
停，是為了更好地走。
停是短暫的，我們不可能一輩子坎坎坷坷，寸步難行，也不可能只為了一時(shí)的懶惰而徘徊不前。停是美麗的，寧靜之中充滿(mǎn)了動(dòng)力。
人生真正的走與停是有價(jià)值的，而不只是直沖亂撞和消極墮落。
走，應如夏花之絢爛;
停，亦如秋葉之靜美。
初一作文：哲理感悟 13
斯文·赫定是瑞典著(zhù)名的探險家。1899年，斯文·赫定到中國的塔克拉瑪干沙漠探險。他的駝隊在沙漠上艱苦跋涉了數日，可是一無(wú)所獲，當務(wù)之急是補充淡水。
在一個(gè)低洼處，斯文·赫定發(fā)現了隱藏著(zhù)水源的跡象。大家挖坑的時(shí)候才意識到，帶來(lái)的鐵鍬遺忘在上一個(gè)休整地點(diǎn)。斯文·赫定派了當地一名經(jīng)驗豐富的向導奧爾得克沿途返回去拿鐵鍬。奧爾得克次日凌晨返回，他不僅找到了遺失的鐵鍬，還帶回了一大塊木雕。他告訴斯文·赫定，這是他在返回途中一個(gè)岔道邊撿到的，那里還有很多。
斯文·赫定發(fā)現木雕上面的圖案異常精美，他斷定木雕散落的地方大有來(lái)歷。隨行的人都叫嚷著(zhù)讓奧爾得克趕緊帶領(lǐng)大家趕過(guò)去，可是，斯文·赫定阻止了他們。補充了足夠的淡水之后，斯文·赫定帶著(zhù)駝隊無(wú)功而返，走出了沙漠。
次年3月，斯文·赫定再次來(lái)到塔克拉瑪干沙漠。在奧爾得克的`指引下，他發(fā)現了一座佛塔，三間坍塌的建筑，這就是聞名世界的古樓蘭王國的遺址。
回到瑞典，一位公爵問(wèn)斯文·赫定：“閣下既然上一次就已經(jīng)發(fā)現了古樓蘭王國遺址的蛛絲馬跡，為什么要往后拖了一年才行動(dòng)呢?”
斯文·赫定的回答是：“如果把成功比做一篇妙文，它應當包括開(kāi)頭部分、主體部分以及結尾。今天的宴會(huì )是我這篇妙文的結尾，發(fā)現的過(guò)程是主體，無(wú)功而返的那一次，算是開(kāi)頭了。當時(shí)人困馬乏，物資緊缺，再貿然前往，勢必會(huì )遭遇危險。既然文章的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，何不待時(shí)機成熟后另起一段，續寫(xiě)文章的主體部分?”
初一作文：哲理感悟 14
在浩瀚的語(yǔ)言世界里，“沉默”與“敢言”是一對難兄難弟，它們常被基他詞語(yǔ)譏諷為“毫無(wú)用處的一潭死水”和“十足的闖禍專(zhuān)家”。對此，它們很難過(guò)，決定結伴而行，到外面去發(fā)現自身的價(jià)值。
一路上，“沉默”悶不吭聲，即使看見(jiàn)去藥店抓藥的貧苦老人的銅錢(qián)丟了，幾個(gè)嬉戲頑童的附近藏著(zhù)一個(gè)沉坑，它也選擇了保持沉默：“敢言”則喋喋不休，哪怕它揭露出的隱私讓夫妻反目，兄弟干戈，也依然炫耀著(zhù)自己的敢于言說(shuō)。
就這么過(guò)了很久，它們非但沒(méi)有發(fā)現各自的'價(jià)值，甚至更多了幾分沮喪，只好垂頭喪氣地準備放棄，回去繼續接受他人的冷嘲熱諷。
這時(shí)，它們途徑一處毫無(wú)公正可言的公堂。被告是一個(gè)無(wú)辜的男孩，原告是橫行霸道的大財主，證人們是財主唯命是從的家奴，而審判年老昏庸的縣官。這是一件惡性殺人案，財主毒殺了他的仆人，卻嫁禍給死者的獨子。
恃強凌弱繼續上演，昏庸透頂即將定案�！俺聊焙汀案已浴笨床幌氯チ�，“沉默”堵住財主的臟嘴，“敢言”給怯懦的男孩壯膽；“敢言”讓圍觀(guān)的民眾為無(wú)辜者聲援，把作惡者拆穿，“沉默”沒(méi)收了那些家奴的虛假證言，良心逐漸呈現；“沉默”令縣官裝聾作啞靜觀(guān)事態(tài)發(fā)展，“敢言”使膽小怕事的仵作知無(wú)不言，驗尸和現場(chǎng)勘查結果證明，財主才是真正的罪犯！
在百姓們的歡呼聲中，“沉默”與“敢言”終于發(fā)現了自己的價(jià)值。同時(shí)，它們也終于懂得了，“一味地沉默”抑或“放縱地敢言”都非正確的選擇，只有相互間的通力全作和取長(cháng)補短，才是語(yǔ)言表達的最高價(jià)值體現。
初一作文：哲理感悟 15
我是一堵墻。
我是一堵被人們遺棄的墻，盡管我還很年輕。
我生命的全部意義在于存在和沉默。
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，亂寫(xiě)亂畫(huà)，我并沒(méi)有對他們產(chǎn)生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長(cháng)大了就是明辨是非對錯，因為在他們充滿(mǎn)稚氣的可愛(ài)的小臉上充盈著(zhù)一種快樂(lè )，一種純真。這是我所喜歡的'笑臉。
一棵槐樹(shù)在我身旁，它把根深深地扎入我的墻基，肆意地侵占我的領(lǐng)地，甚至把它絕大部分身體都靠在我的身上。但我并沒(méi)有拒絕它的依靠，更沒(méi)有為它的侵占而爭吵。因為那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂是那么的惹人憐愛(ài)。
那一切不論無(wú)意還是有意的侵襲，我都沒(méi)有吭聲沒(méi)有抗爭，我僅僅是以自己的一點(diǎn)兒傷痛來(lái)?yè)Q取他人的快樂(lè )和滿(mǎn)足。那不是懦弱，也不是膽怯，而是忍耐！生活依舊如此，不算暗淡，但也不是多愁。
又是一群孩子，他們手拿著(zhù)大刷子和染料，仿佛又是要大干一場(chǎng)。我坦然的面對他們，并不想發(fā)表任何評論，但是看到他們那認真嚴肅的表情，我由衷地祝福他們成為藝術(shù)家。而當他們離去，我才發(fā)現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹(shù)，在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有坍塌的可能。然而那寬大的枝葉為我遮蔽風(fēng)和雨的打擊，那堅固的根系將我支撐。我安靜地棉對暴風(fēng)驟雨。日子一天一天過(guò)，會(huì )有更多的快樂(lè )，溫馨。
漸漸地，我明白：善待他人，就是善待自己。
人生也是如此，最好的選擇就是坦誠，只有真誠地對他人，那么他人也會(huì )善待你。善待他人，就是善待自己。
這是我——一堵墻的哲理。
初一作文：哲理感悟 16
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
雨后，我在家中無(wú)聊的翻著(zhù)書(shū)，想著(zhù)即將要舉行的會(huì )考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對我說(shuō)“出去走走吧�！蔽噎h(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續拿起書(shū)看�！俺鋈プ咦甙��！蹦莻�(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。
咦，那是什么？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎么可能在經(jīng)受了一場(chǎng)大雨之后，馬上飛起來(lái)。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會(huì )在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的`洗禮，他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的樂(lè )趣，他只會(huì )在花園里飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會(huì )在這里被泥土掩埋，他只會(huì )想方設法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著(zhù)涼的�！蔽疫x擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章寫(xiě)了自己看到雨后蒲公英飛舞時(shí)的隨見(jiàn)隨感，抒發(fā)了對大自然的贊美之情。采用擬人手法，用蒲公英自述的形式，語(yǔ)言生動(dòng)，富含哲理，充滿(mǎn)人生的思考。
初一作文：哲理感悟 17
三個(gè)工人在工地砌墻，有人問(wèn)他們在干嘛?第一個(gè)人沒(méi)好氣說(shuō)：砌墻，你沒(méi)看到嗎?第二個(gè)人笑笑：我們在蓋一幢高樓。第三個(gè)人笑容滿(mǎn)面：我們正在建一座新城市。10年后，第一個(gè)人仍在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，而第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
有這樣一句諺語(yǔ)：再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋。這句話(huà)的哲理是：你可以烙出大餅來(lái)，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。我們所希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿(mǎn)意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”——這就是所渭的“格局”。
什么是格局，格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內在布局!
一個(gè)人的發(fā)展往往受局限，其實(shí)“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對于人生這盤(pán)棋來(lái)說(shuō)，我們首先要學(xué)習的不是技巧，而是布局。大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。大格局決定著(zhù)事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。
一個(gè)人得格局大了，未來(lái)的路才能寬!如果把人生當做一盤(pán)棋，那么人生的結局就由這盤(pán)棋的格局決定。想要贏(yíng)得人生這盤(pán)棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的'對弈中，舍卒保車(chē)、飛象跳馬……種種棋著(zhù)就如人生中的每一次博弈，棋局的贏(yíng)家往往是那些有著(zhù)先予后取的度量、統籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。
于丹說(shuō)得好：成長(cháng)問(wèn)題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。
為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。
在今天這個(gè)知識不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識結構，只有一點(diǎn)最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。
大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為
初一作文：哲理感悟 18
美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著(zhù)一定數量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。o數日后，他們發(fā)現第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的兩只猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動(dòng)干戈，結果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過(guò)大，夠不著(zhù)，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著(zhù)自己的本能蹦跳取食，最后，隨著(zhù)懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的'食物，很好的活了下來(lái)。做的雖是猴子取食的實(shí)驗，但在一定程度上也說(shuō)明了人才與崗位的關(guān)系。
崗位難度過(guò)低，人人能干，體現不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結果無(wú)異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒(méi)、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運。崗位的難度要適當，循序漸進(jìn)，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現出能力與水平，發(fā)揮人的能動(dòng)性和智慧。同時(shí)，相互間的依存關(guān)系使人才間相互協(xié)作，共渡難關(guān)。
初一作文：哲理感悟 19
有兩盆水仙放在窗臺上，然而形狀差別卻很大。
一盆從盆兩端各開(kāi)出幾只葉子，而中間卻相互纏繞在一塊，矮矮的，始終不抬頭，遠看，活象一個(gè)豁嘴大齙牙。十分滑稽，奶奶甚至對它的其貌不揚而不去照管它。另一盆的水仙柔柔嫩嫩，亭亭玉立，婀娜多姿，有一副“弱不禁風(fēng)林黛玉”之態(tài)�？煞Q(chēng)得上是水仙中的“公主”。奶奶對它百般呵護，百般照料，甚至每隔幾個(gè)小時(shí)就去瞧瞧它。
半個(gè)月稍縱即逝，我來(lái)到窗前，呈現于眼前的依舊是兩種景象，可是那盆其貌不揚的水仙花卻開(kāi)出了小巧的花兒，葉子剛勁有力，蔥翠挺拔，它是一盆成功的水仙花。而那盆曾經(jīng)輝煌過(guò)的花無(wú)力的耷拉著(zhù)腦袋，葉子已軟掉，似乎搖搖欲墜，它經(jīng)不起歲月的考驗，它是一盆失敗的水仙花。這時(shí)，我終于明白了：那盆“難看”的水仙花之所以長(cháng)得好是因為它的營(yíng)養全部集中在它橫著(zhù)的葉柄上，不容易疏散，而那盆“美麗”的水仙花由于莖是筆直的，吸收的大部分營(yíng)養全都到葉尖上了，以致于營(yíng)養全部分散了，所以“外表美”并不及“內在美”。
成功的和失敗的生活背景為什么如此甚大？這不是就如人類(lèi)嗎？美國總統林肯的家庭背景是一個(gè)窮苦鞋匠的兒子，而不停被公司拒絕的人的背景卻是一個(gè)名門(mén)望族!
人就是到社會(huì )上磨練的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和考驗的人怎能創(chuàng )造出彩虹？一直依靠別人的幫助，自己卻始終不肯邁出一步的`人又怎能?chē)L到成功的甘露？
上帝是公平的，他對努力的人，能吃苦的人給予幸福，對好吃懶惰，不會(huì )追求的人給予應有的痛苦。
初一作文：哲理感悟 20
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線(xiàn)希望就不能退縮，就不能放棄。
——題記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛(ài)的'同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ?堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。
你可以選擇繼續，也可以重新開(kāi)始。
記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應該依賴(lài)于外部的賜予，而應該來(lái)自?xún)刃挠啦粴怵H的樂(lè )觀(guān)精神和勇氣。
只有會(huì )在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。
但是，內心充滿(mǎn)絕望的人，他將會(huì )與世俗格格不入。
希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過(guò)機會(huì )，更不要后悔!
初一作文：哲理感悟 21
花是大自然的寵兒。它們華麗、美麗、可愛(ài)。幾乎所有的人都喜歡花，也許是因為它們的美麗或芬芳。但是，人在愛(ài)花的時(shí)候，有沒(méi)有注意到隱藏在花里的人生哲學(xué)？
記得有一次和媽媽去花店買(mǎi)花。聊天中，店主告訴我們：“花越優(yōu)雅簡(jiǎn)單，越香�！逼鋵�(shí)人為什么不應該這樣付出呢？越是平凡單純的人，內心越是純潔。他們沒(méi)有雜念的欲望，只是默默的活著(zhù)，默默的付出。然而，自然界中優(yōu)雅樸素的花朵太少了。
我曾經(jīng)記得和我奶奶說(shuō)過(guò)我家門(mén)前池塘里的.荷花。我奶奶說(shuō)：“采蓮就是摘那些早上開(kāi)的荷花�！蔽冶硎痉磳Γ骸霸皆绱蜷_(kāi)，釋放越快�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“一朵蓮花，早上不開(kāi)，晚上就不開(kāi)了�！北緛�(lái)早開(kāi)花是必須的，那么人就應該早學(xué)習早工作嗎？俗話(huà)說(shuō)：一天的計劃在早上。也要把握好早上的好時(shí)光，加倍努力，好好學(xué)習！
我記得有個(gè)種花的對我說(shuō)：“花越嬌嫩，越容易感謝�！�。是的，人生最微妙的是青春，但人生短暫，青春稍縱即逝，這就需要我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)青春�！盎ㄩ_(kāi)已重開(kāi)日，人已不再少年�！辈灰鹊侥昀象w弱才后悔浪費了青春！
我記得有個(gè)朋友對我說(shuō)：“我最喜歡玫瑰，但我討厭它們的刺�！边@就跟人一樣，“金不夠，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)，偉人也不例外。他頭上耀眼的光圈褪去后，他的缺點(diǎn)也會(huì )出現。我們愛(ài)玫瑰也愛(ài)它們的刺，并學(xué)會(huì )不被它們刺傷。那么，我們對人也是一樣的，要包容自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )不讓缺點(diǎn)傷害到自己或者自己愛(ài)的人。
花在自然界是各種各樣的，隱藏的人生哲理也是各種各樣的，只是想看看有沒(méi)有人能找到。所以，花不僅是為了欣賞，也是為了我們的導師！
初一作文：哲理感悟 22
在我們的人生旅途中，有許多名言都提醒我們關(guān)于人生哲理的重要性。其中一個(gè)重要的思想是通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息。
我們每個(gè)人都有自己獨特的故事，而通過(guò)分享這些故事，我們可以通過(guò)他人的經(jīng)驗和見(jiàn)解獲益。當我們將自己的經(jīng)歷與他人分享時(shí)，我們不僅可以激勵和啟發(fā)別人，也可以從他人的反饋中學(xué)習和成長(cháng)。
這種形式的交流不僅僅是一種意見(jiàn)交換，更是一種情感共鳴的體現。當我們用真實(shí)的內容來(lái)表達我們的思想和情感時(shí)，我們會(huì )引起他人的共鳴，因為我們都是同樣經(jīng)歷人生的旅程。
通過(guò)分享真實(shí)的內容，我們可以幫助他人理解一種情感或情景，即使他們從未親身經(jīng)歷過(guò)。例如，當我們分享一個(gè)關(guān)于挫折、拼搏和勝利的故事時(shí)，我們可以鼓勵他人堅持不懈，努力追求自己的目標。
另一個(gè)重要的方面是通過(guò)真實(shí)的內容來(lái)傳達信息。例如，在詩(shī)歌、小說(shuō)、電影和音樂(lè )中，藝術(shù)家使用他們的`創(chuàng )造力和想象力來(lái)傳達一種特定的思想或主題。他們通過(guò)講述故事和通過(guò)人物、情節和對話(huà)來(lái)傳達信息。
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的方式不僅僅適用于文學(xué)和藝術(shù)作品，也適用于我們日常的交流中。無(wú)論是和朋友、家人還是同事交流，我們都可以通過(guò)分享我們的故事來(lái)傳達思想、情感和信息。
因此，我們應該珍視每個(gè)人的故事，尊重每個(gè)人的經(jīng)歷，并通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達我們的思想、情感和信息。通過(guò)這種方式，我們可以彼此啟發(fā)、理解和支持，使我們的人生旅途更加充實(shí)和有意義。
初一作文：哲理感悟 23
自古以來(lái)，許多學(xué)者都贊美雨。雨多美��！魏心中的雨，來(lái)源于“春潮晚雨，誰(shuí)也不渡河”的野趣。是晚雨，豁達的雨，奔放的雨；杜牧心中的雨，來(lái)自于“清明時(shí)節雨水多，路上行人欲斷魂”的尷尬；那是匆匆的雨，陶醉的雨，微妙而細膩的雨；杜甫心中的雨，來(lái)自于“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜悅，是正雨，是溫柔的雨，是美麗的雨。
雨從天而降，灑下人們的渴望，向大地宣泄，向花草問(wèn)好，向河流致敬。雨水敲打著(zhù)瓦片，滴落著(zhù)……那是一首美麗的江南小調。它用透明的身體擁抱一切，親吻花朵，喚醒沉睡的春天。它瀟灑地從天而降，滋潤著(zhù)萬(wàn)物的心靈，如玉露甘露。
有時(shí)候看起來(lái)是那么的桀驁不馴。它只是沒(méi)看見(jiàn)，卻突然出現，讓人措手不及。當它以雷鳴般的氣勢落到地面時(shí)，風(fēng)和雷也受到了鼓勵。他們就像一對合唱隊，一起演奏著(zhù)鏗鏘的交響樂(lè )。高潮過(guò)后，它顯得那么溫柔，從屋檐的小水槽里滴下來(lái)，就像一顆碎珍珠從手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象中飄動(dòng)。離別臺上總是下著(zhù)傾盆大雨。它見(jiàn)證了親人的分別。好像是挽留。它不想看到媽媽在寒冷的'環(huán)境下向兒子揮手告別，于是大聲哭起來(lái)，伴隨著(zhù)火車(chē)呼嘯的聲音哭了起來(lái)。
古魚(yú)也表現出一種更加悲傷的氣氛。沂水告別京郊時(shí)，太子丹開(kāi)始下雨了。好像是為他告別了上次的京郊和雨，于是唱了一首“風(fēng)小水冷，壯士去而不返�！北凰拿娉璧捻椨�，站在烏江邊，淋得渾身是雨，尖叫著(zhù)揮劍。下雨了，為項羽哭泣，為他嘆息。強大的楚霸王死在這里不是別人的錯，而是他不屈自大的心毀了他。
雨，讓我在沉默中讀出聰明性格傾聽(tīng)的耐心；讓我在寧靜和無(wú)知中讀出美好生活的趣味；讓我讀一讀大膽灑脫抬頭的率真。
聽(tīng)雨吧，它會(huì )告訴你很多人生哲理。
初一作文：哲理感悟 24
秋天又來(lái)了,又是綿綿細雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服.突然,我看見(jiàn)了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨
那一天,雨來(lái)去無(wú)常,一會(huì )兒下傾盆大雨,一會(huì )兒又細雨綿綿.當我正要跨出幼兒園的大門(mén)時(shí),雨又下了起來(lái),我沒(méi)辦法,只好這樣耐心地等待.一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著(zhù).終于,我熬不住了,正要拿起書(shū)包“沖”時(shí),她出現了,遞給了我一把花雨傘.我抬頭一看,是她,便對她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒(méi)事,我家離學(xué)校近.”她說(shuō)著(zhù).當時(shí),我也沒(méi)多想就撐起傘回家了.
第二天,我拿著(zhù)那把花雨傘正要還給她時(shí).她卻不在.老師上課時(shí)對我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來(lái)學(xué)校,請住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車(chē)要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說(shuō)她家又要走很遠的路,不生病才怪呢!當時(shí),我十分懊悔,因為當初如果我沒(méi)拿她的傘,她就不會(huì )生病,不生病,她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校.嘆,這都是我的錯,我真不該拿這頂傘呀!下午,她來(lái)到了班級,我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著(zhù)那頂花雨傘對我說(shuō)：“怎么樣,沒(méi)淋濕吧?”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“沒(méi)有,我對不起你.”“沒(méi)事,不就是生了一場(chǎng)病嘛,何足掛齒呢?”說(shuō)完,我們倆開(kāi)心地笑了.
幼兒園結束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的'花雨傘.
我摸著(zhù)那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現在了我面前.啊,那頂令我喜愛(ài)的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?
初一作文：哲理感悟 25
幼兒的人生哲學(xué)
傍晚的校園場(chǎng)地上，常常有些父母帶孩子來(lái)玩耍，那些胖乎乎、水靈靈的幼兒們聚在一起，頃刻即成朋友，大呼小叫的，坦蕩、歡樂(lè )之情令人眼紅。下面的游戲是很經(jīng)典的一幕，我敢打賭我們小時(shí)候都有過(guò)類(lèi)似的玩法——
我假裝是個(gè)有錢(qián)的買(mǎi)主，面前的四個(gè)幼兒分頭去找石子兒，作為“礦石”賣(mài)給我，每堆“礦石”價(jià)值“一元錢(qián)”。
這些孩子忙忙碌碌，滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎。你看他們口袋里裝得沉甸甸的，走起路來(lái)歪歪斜斜，非常認真的模樣。
“叔叔，這一堆賣(mài)給你!”
我說(shuō)：“一元�！比缓蠼o他一片樹(shù)葉。他很小心地將樹(shù)葉裝進(jìn)口袋。
又來(lái)一個(gè)女孩：“叔叔，我賣(mài)礦石來(lái)了�！蔽伊⒓础膀炟洝�，然后全部收下，也給她一片樹(shù)葉。她歡歡喜喜地跑了，繼續找“礦石”。
這么來(lái)回往返地做買(mǎi)賣(mài)，我不知道要陪他們玩到什么時(shí)候，感覺(jué)很無(wú)聊。就在這時(shí)，一個(gè)孩子問(wèn)：“我們有多少錢(qián)了?”其他孩子紛紛掏出樹(shù)葉，一數，歡呼起來(lái)：“我們有十元錢(qián)啦!有冰淇淋吃啦!”然后就拋棄了我，假裝去超市買(mǎi)冰淇淋了。
我呆呆地望著(zhù)幼兒們的背影，心中惶惑——剛才滿(mǎn)頭大汗的'“賺錢(qián)熱情”哪里去了?我忽然想起最近看到的新聞：說(shuō)是一個(gè)高官貪污受賄數百萬(wàn)，還不滿(mǎn)足，終于案發(fā)被捕。在法庭上，他痛哭流涕后悔莫及……
對于幼兒們而言，賺錢(qián)不是目的，買(mǎi)冰淇淋才是最終追求;而錢(qián)對于他們來(lái)說(shuō)，只要夠用，便立即收手。我發(fā)現：我們在人生之初似乎都認可這個(gè)膚淺至極的哲理。那么，人隨著(zhù)他的成長(cháng)，究竟是變聰明了還是背道而馳?
初一作文：哲理感悟 26
我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人逛超市，一個(gè)人看電影，一個(gè)人游走在城市的光影中。其實(shí)一個(gè)人真的很好，單身并不完全是寂寞與虛妄，還有難得的自由。所有的不堪和狼狽。都意味著(zhù)我們把自己丟盡了向上的漩渦，不停地攪呀攪，如同洗衣機，最終呈現在世人面前的永遠是一個(gè)全新的自己。
曾有朋友很支持我的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)找不到任何理由反駁那時(shí)我的心態(tài)，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
于是朋友選擇了與自由背道而馳。就像花開(kāi)是季節的安排，雨落是天空的不挽留，旁觀(guān)者始終憑票入場(chǎng)，而當事人卻渾然不覺(jué)。
只是當初你臉上的一臉堅持打動(dòng)了我，并堅實(shí)的認為，我們會(huì )在一條線(xiàn)上走到天黑。
當然我所說(shuō)的'無(wú)關(guān)愛(ài)情，更談不上親情，就好比短發(fā)與女漢子，魁梧與摳腳大漢。至于它是否真的存在過(guò)，擁有著(zhù)自己的體溫，我沒(méi)有用文字記錄下來(lái)，更不會(huì )拿記憶這種朝三暮四的東西來(lái)說(shuō)事。所以我所知曉的只有我自己，和那些即將出現在我生命里的東西。
我也懂得你不是第一個(gè)來(lái)看我的人，自然也不會(huì )是最后一個(gè)離開(kāi)我的人，我也曾想在這個(gè)夏天挽留住你，在我堆滿(mǎn)花花草草的窗臺下。畢竟，我很貪心，即喜歡香醇濃郁的咖啡，又貪戀簡(jiǎn)單樸素的杯子。
所以，最后，我只有一把湯匙。
也許我沒(méi)有天分，慶幸我還有夢(mèng)的天真。我沒(méi)有逞強，我已經(jīng)足夠幸運，因為在漫長(cháng)時(shí)光洪流里，還會(huì )有多少的人像你一樣，以朋友的名義，守護我一整個(gè)青春。
初一作文：哲理感悟 27
一天，時(shí)間管理專(zhuān)家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。
他現場(chǎng)做了演示，給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。
站在那些高智商高學(xué)歷的學(xué)生前面，他說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)小測驗。拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿(mǎn)了？”所有學(xué)生應道：“滿(mǎn)了！”。時(shí)間管理專(zhuān)家反問(wèn)：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿(mǎn)下面石塊的間隙�！艾F在瓶子滿(mǎn)了嗎？”他第二次問(wèn)道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有”，一位學(xué)生應道�！昂芎�！”專(zhuān)家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿(mǎn)了嗎？”“沒(méi)滿(mǎn)！”學(xué)生們大聲說(shuō)。他再一次說(shuō)：“很好！”然后他拿過(guò)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著(zhù)學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明什么？”一個(gè)心急的.學(xué)生舉手發(fā)言：“無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你確實(shí)努力，你可以做更多的事情！”“不！”時(shí)間管理專(zhuān)家說(shuō)，“那不是它真正的意思，這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么，什么是你生命中的大石頭呢？與你愛(ài)的人共渡時(shí)光，你的信仰、教育、夢(mèng)想？切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做！”
那么今晚，或許是今晨，你正在閱讀這篇短文，可曾試著(zhù)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請你把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。寧可因夢(mèng)想而忙碌但不要因忙碌而失去夢(mèng)想！
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