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富有哲理的作文800字
哲理的功能是讓人了解宇宙人生的根本原理和道理，對人們的生活起到指引作用，小編收集了富有哲理的作文800字，歡迎閱讀。
富有哲理的作文：蘋(píng)果的哲理
暖暖的陽(yáng)光照著(zhù)午后的花園。一棵蘋(píng)果樹(shù)立在花園里最顯眼的地方。我慢慢的走過(guò)去，尋找著(zhù)屬于我的蘋(píng)果……
我伸出手去摘了一個(gè)外表光澤，顏色紅潤的，咬了小小的一口，可出乎我意料的是：那蘋(píng)果的苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣，外表美麗的`，心靈不一定美。內涵往往比外表要重要的多�？晌覅s那樣的庸俗，選擇了一個(gè)毫無(wú)內涵的蘋(píng)果。含著(zhù)還未逝去的苦澀，讓我深刻的理解了其中的含義。
我馬上把這苦澀的蘋(píng)果給扔了，可是毫無(wú)紙屑垃圾的花園里多了一個(gè)被咬了一口的蘋(píng)果，顯得多么的不和諧。我又把蘋(píng)果撿了起來(lái)。我想我應該為自己的選擇付出代價(jià)。當人們犯錯時(shí)，總是會(huì )埋怨自己為何要這樣做，其實(shí)還不如勇敢的面對和承擔這些責任。
我吹了吹蘋(píng)果上的灰，忍著(zhù)心里的反感將這個(gè)蘋(píng)果吃了下去，盡管我不知道它對我的身體有沒(méi)有壞處。人生的困境就好似這個(gè)吃蘋(píng)果的過(guò)程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì )讓你后悔。
既然漂亮的蘋(píng)果不好吃，那么不好看的就一定香甜可口嘍!我正準備伸手去摘那個(gè)看起來(lái)令人不太滿(mǎn)意的蘋(píng)果時(shí)，我猶豫了：萬(wàn)一這又是一個(gè)苦澀的蘋(píng)果怎么辦呢?正在的猶豫之時(shí)，不知怎么突然從我身后竄出一個(gè)小男孩，一下就那個(gè)蘋(píng)果給摘走了。我眼睜睜的看著(zhù)他津津有味地吃著(zhù)那個(gè)蘋(píng)果，不難想象，那個(gè)蘋(píng)果的昧道有多么甜美。雖然我那個(gè)不切實(shí)際的推理(指不好看的蘋(píng)果好吃)正確了，但我卻因為猶豫而失去了一個(gè)美味的蘋(píng)果。人生也是如此。當我們下定決心做某件事時(shí)，就不應該再拖拖拉拉、猶豫不決，不然機會(huì )就會(huì )離你而去。
我又看著(zhù)樹(shù)的頂部，我猜想那些高高在上的蘋(píng)果一定好吃，可是我怎么努力也摘不到。生活中的許多事物都是可望而不可及的，如果我們刻意去追求，最終還是一無(wú)所獲。所以在有些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )放棄。你要知道：你放棄了一棵樹(shù)，還會(huì )有一大片森林在等著(zhù)你。
我放棄了摘蘋(píng)果，而是躺在草地上，仰望著(zhù)天空，享受著(zhù)蘋(píng)果哲理帶給我的滋潤……
富有哲理的作文：“篩子”中的哲理
篩子?篩子不是農村用來(lái)篩豆子的嗎?暴雨怎么可能是篩子呢?它又篩去了什么，留下了什么呢?剛開(kāi)始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我感到奇怪。但是，自從品讀完文章后，我才真正明白了題目《暴雨篩》的意思，更深刻感悟到了文章中“篩子”中的哲理。
《暴雨篩》講了“我”在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚獨自去上學(xué)，雨把我淋成了“落湯雞”，卻只有“我”一個(gè)人去上了課。在“我”委屈沮喪之時(shí)，看門(mén)老人的一番話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了“我”，使我走向成功。
我與主人翁有過(guò)同樣的經(jīng)歷并且有過(guò)同樣的做法。
記得那是一個(gè)大雨傾盆的下午，天灰蒙蒙的，我還要去上課。我有些猶豫：雨這么大，會(huì )不會(huì )有人去上課呢?要是只有我一個(gè)人老師肯定讓我回來(lái)，那我不就白跑了?我在猶豫之際，媽媽突然叫我：“上課去了!快走吧!”我一驚，于是跟媽媽說(shuō)我不想去了，并且跟媽媽講理由說(shuō)雨大，去不了。但媽媽還是硬逼著(zhù)我去，我無(wú)奈的收拾好出了門(mén)。還好我說(shuō)服媽媽跟我一起走，不然我真是不敢走呢!媽媽和我穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走出家門(mén)。沒(méi)想到雨這么大，我跟媽媽艱難的'前進(jìn)著(zhù)。媽媽一手拉著(zhù)我，一手打著(zhù)傘，我與媽媽就這樣一步一步前行。我的雨鞋里灌滿(mǎn)了水，傘也像著(zhù)了魔似的向上卷，我使了吃奶的力氣才抓住傘把。我和媽媽走呀走!不知不覺(jué)就走到了上課地點(diǎn)�？吹街挥袔讉�(gè)同學(xué)來(lái)了，老師夸我們是勇敢者，我們有毅力。我的心里美滋滋的。
有的同學(xué)一遇到困難就退縮，沒(méi)有膽量去面對。那怎么能行呢?我們要“知難而進(jìn)”呀!在困難面前不要退縮，只要勇往直前，堅持不懈，就可以戰勝它!
《暴雨篩》給了我人生哲理：在困難面前，要有“恒心”“毅力”。這也是“篩子”中的哲理。
富有哲理的作文：杯子里的人生哲理
杯子也能感悟人生。
今天，老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿(mǎn)了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有，旁邊放了一些石子兒。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽(tīng)“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。
接著(zhù)老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地搖搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。
然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿(mǎn)石子，神秘地笑了笑，親切地問(wèn)：“里面還能裝東西嗎?”我們七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著(zhù)，一邊抖動(dòng)杯子，只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現看起來(lái)已經(jīng)裝滿(mǎn)了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子!
這時(shí)，老師又一次笑著(zhù)問(wèn)我們：“里面還能裝東西嗎?”這次我們都異口同聲地說(shuō)：“不能了!”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿起第一個(gè)杯子，又一次對準了已裝滿(mǎn)了石子和沙子的'第三個(gè)杯子，只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中，隨著(zhù)杯中的沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子!真是太不可思議了!
這時(shí)，老師問(wèn)大家：“看了這個(gè)實(shí)驗，你們有什么感想?”只見(jiàn)小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字�！拔业南敕ㄊ牵喝瞬荒芰R別人，因為罵了別人就像第一個(gè)杯中的石子，把友誼之水溢了出來(lái)，及時(shí)承認錯誤也只是像把石頭拿出來(lái)，可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了，你罵他的那句話(huà)也許會(huì )長(cháng)時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘�！�
這時(shí)，小剛站了起來(lái)：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿(mǎn)，要不斷學(xué)習�！毙偟陌l(fā)言贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。
呀!杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢!