七年級介紹自己的作文：執著(zhù)的我

　　你是一個(gè)什么樣的人呢?下小編為大家整理了執著(zhù)的我作文范文，歡迎大家參考。

　　作文1：執著(zhù)的我

　　我很執著(zhù)，甚至，有時(shí)可能是執著(zhù)得有點(diǎn)過(guò)了頭，可我從不認為這就是什么壞事。我從小就執著(zhù)，長(cháng)大些了，執著(zhù)的勁頭還是無(wú)法改變。小時(shí)候，非常喜歡一個(gè)人擺弄，經(jīng)常在堆到一半時(shí)，積木忽然就倒塌了。每當這時(shí)，我從不放棄，從不灰心，便重新擺起，一次次倒塌，一次次擺起，最后，總能擺起來(lái)。這時(shí)便有一種滿(mǎn)足感，現在想想，這何嘗不是執著(zhù)的結果呢?

　　長(cháng)大了，受爸爸叔叔們的影響，我對電腦產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好。聊天、玩游戲、裝系統、排除一般故障，我都有兩下子。時(shí)間長(cháng)了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國的“比爾·蓋茨”。為了這一“遠大目標”，我又執著(zhù)了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經(jīng)過(guò)不斷的努力，感覺(jué)自己玩電腦的水平有了突飛猛進(jìn)的提高，這一進(jìn)步也是得益于執著(zhù)。

　　課余時(shí)間，我喜歡約同學(xué)出去踢足球。雖說(shuō)足球對我來(lái)說(shuō)只是一種一般的愛(ài)好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿(mǎn)場(chǎng)奔跑，摔倒了，再爬起來(lái)，心無(wú)旁騖，揮汗如雨，一門(mén)心思就想著(zhù)好好踢球，踢出水平，多多進(jìn)球，贏(yíng)得勝利。也是這種執著(zhù)的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進(jìn)步。

　　學(xué)習上，我也執著(zhù)，曾經(jīng)落后的我，不相信會(huì )比別人差。我不甘落后，我滿(mǎn)懷自信，我刻苦鉆研，我進(jìn)步著(zhù)。

　　我對自己喜歡的一切，都是執著(zhù)的，不管有多大的困難，不管會(huì )付出多少努力，不會(huì )有多長(cháng)，我都不言放棄，更不會(huì )放棄，我會(huì )永遠向著(zhù)我的目標，執著(zhù)前進(jìn)。

　　執著(zhù)，不是每個(gè)人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。

　　有人說(shuō)：總是比失敗多一次，付出無(wú)數的努力，成功卻只有一次，但只要付出，便有回報。也許，我執著(zhù)，我努力，我付出，得到的回報并不是很多，但我不會(huì )后悔。究竟，我執著(zhù)過(guò)，我努力過(guò)，我付出過(guò)，我更得到過(guò)……

　　一切的一切，只為了一個(gè)美好的未來(lái)，就讓“執著(zhù)”伴隨著(zhù)我走向未來(lái)，走向成功。

　　作文2：執著(zhù)的我

　　“我是什么?”我從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自己。因為我清楚地知道：我無(wú)法完美地回答一個(gè)令我感到尷尬的問(wèn)題。自從我看過(guò)了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問(wèn)自己是什么，但我卻想方設法地逃避。我無(wú)法接受如此殘酷的現實(shí)。

　　“我是什么?”我終于勇敢地問(wèn)了自己。

　　我清楚地知道：只要我能完美地回答出來(lái)，我便能更進(jìn)一步地了解自己。從而可以知道應該做什么，怎樣做。

　　我不喜歡學(xué)習，但是為了不負父母對我的期望，我不斷地強迫自己學(xué)習。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說(shuō)的“考試機器嗎?”

　　不行!我不能做考試的機器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個(gè)真正的我。我便像一名癡迷的考古學(xué)家。正對著(zhù)一片遼闊的大地進(jìn)行發(fā)掘，無(wú)論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風(fēng)暴雨的攻擊下沒(méi)有放棄，在烈日的煎熬下沒(méi)有放棄，在他人的嘲笑下沒(méi)有放棄。如此的執著(zhù)，如此的執著(zhù)。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。

　　是的，我是執著(zhù)的。我為了父母而努力學(xué)習，我是執著(zhù)的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執著(zhù)的，我更為了弄清楚世事而熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)知識，我是如此執著(zhù)。執著(zhù)是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。

　　由于我對身邊的事的執著(zhù)，成就了我的完美主義，從而使我的手越來(lái)越靈巧，學(xué)習到的課外知識也越來(lái)越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個(gè)執著(zhù)成就了今天的我。

　　人是平凡的，但也是特別的。不要因為害怕了解自己，而將自己那或是執著(zhù)，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒(méi)了。只要我們把各自擁有的寶物保養好，并且嘗試著(zhù)使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺的最高層!

　　作文3：執著(zhù)的我

　　我這個(gè)人看似十分平凡，但做起事來(lái)，那個(gè)執著(zhù)勁兒，九頭牛都拉不住。

　　上三年級的時(shí)候，老師布置了一項養蠶的任務(wù)，讓我們五•一時(shí)養蠶。我跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)這蠶買(mǎi)不到。我不信，跟媽媽理論，最后，媽媽拗不過(guò)我，只好同意試試。

　　那天，我高興地從媽媽手中接過(guò)了叔叔給我帶來(lái)的漂亮的蠶寶寶。我小心翼翼地觀(guān)察，一觀(guān)察就是一個(gè)多小時(shí)。媽媽叫我去吃飯，我就是不去，我還想多看一看我的蠶寶寶。媽媽知道我的性格，也不勸我啦。后來(lái)寫(xiě)觀(guān)察報告，我得了一等金獎。

　　還有一次，我和同學(xué)爭論歷史上一共有多少個(gè)朝代。我說(shuō)二十五個(gè)，他說(shuō)二十六個(gè)，我們爭持不下，便去問(wèn)老師。老師對我說(shuō)：“你呀，就是有那么一股子執著(zhù)勁，但執著(zhù)也要執著(zhù)得對呀，歷史上就是有二十六個(gè)朝代!”“什么?”我驚訝地看著(zhù)老師，“不可能，絕對是二十五個(gè)。”“好了，別爭論了，二十六個(gè)就是二十六個(gè)。”老師信誓旦旦地說(shuō)。我急得掉下了金豆豆�；丶液�，我迫不及待地上網(wǎng)查了查，不出我所料，果然是二十五個(gè)!第二天，我把資料拿給老師和同學(xué)們看，使得老師也不承認我對，直說(shuō)：“你可真執著(zhù)呀，九頭牛都拉不動(dòng)。”

　　我執著(zhù)。不管遇到多大困難，我總會(huì )一如既往。我要把這個(gè)執著(zhù)勁用到學(xué)習上，使我的學(xué)習百尺竿頭更進(jìn)一步，使我的明天更加美好!

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