以一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭為題目作文

　　一個(gè)在常人眼里再正常不過(guò)的升學(xué)過(guò)程，在家長(cháng)眼里，卻成為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　是什么讓小升初如此瘋狂?家長(cháng)說(shuō)，我需要對孩子負責，只有進(jìn)好的初中，才可以進(jìn)好的高中，才可以進(jìn)好的大學(xué)，才可以找到好的工作。而要實(shí)現這一切，就必須有各類(lèi)競賽證書(shū)作為敲開(kāi)名校大門(mén)的磚頭。學(xué)校說(shuō)，我需要對升學(xué)率負責，只有招到好的學(xué)生，才能有好的升學(xué)率。如何挑選好的學(xué)生，僅僅幾分鐘的面談是無(wú)法完成，只能靠各類(lèi)競賽證書(shū)，靠“小五班”。惟一瘋狂著(zhù)卻笑著(zhù)的，就是那些培訓機構，賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

　　想要勸家長(cháng)放棄進(jìn)好學(xué)校，是不可能的;想要勸學(xué)校放棄好學(xué)生，那也是不可能的。惟一能改變的，只有規則。

　　首先，要完善小學(xué)階段的評價(jià)體系。我們目前評價(jià)小學(xué)生主要依據的還是《成長(cháng)記錄冊》，但上面能反映出來(lái)就是優(yōu)良中差，且優(yōu)的比例非常高，是否可以建立一個(gè)完整的小學(xué)評價(jià)體系，比如各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)期在全區或全市的統一考試中的成績(jì)、排名;參與各項社會(huì )活動(dòng)的記錄;參加各類(lèi)競賽得獎等情況。這就使得孩子的整個(gè)小學(xué)階段有一個(gè)客觀(guān)、完整的評價(jià)，給初中錄取學(xué)生一個(gè)可靠的依據，同時(shí)也省得家長(cháng)費心費力去制作各類(lèi)簡(jiǎn)歷。

　　其次，要規范初中錄取的統一規則。民辦初中有自主招生的權利，這不是壞事，每個(gè)學(xué)校有各自的特色，據此選擇自己認可的學(xué)生，無(wú)可厚非。但錄取上是否可以統一規則，比如小學(xué)評價(jià)體系達到哪一個(gè)分數段，加上學(xué)校的面談情況。

　　因為小學(xué)的評價(jià)體系是一個(gè)長(cháng)期的綜合成績(jì)，面談是一個(gè)臨場(chǎng)的發(fā)揮成績(jì)，兩者結合應該是對一個(gè)小學(xué)生最客觀(guān)的評價(jià)，也便于學(xué)校選對想要的學(xué)生。