戰爭與和平話(huà)題作文（初中）

　　戰爭與和平話(huà)題作文(初中)

　　1937年8月28日，一大隊日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被一位記者拍下來(lái)一張真實(shí)的照片，當我看了哪一張照片時(shí)，我的心如同撕心裂肺一般，簡(jiǎn)直到了無(wú)法想象的地步……

　　照片上，以前完好無(wú)損的車(chē)站里，現在只剩下破爛不堪的廢鐵、廢品。以前平整的鐵軌，現在卻變成一堆毫無(wú)用處的破爛……再看看坐在一條破得無(wú)法使用的鐵軌上的那個(gè)小孩，是多么傷心、悲痛的呀。他的眼里充滿(mǎn)了恐懼，他不停地哭，不停地哭但最終卻沒(méi)有用處�？粗�(zhù)看著(zhù)，腦海中浮現出一張張可怕的情景：一架架日本侵略戰斗機，橫七豎八地在火車(chē)站上空跳著(zhù)“死亡之舞”，投下一枚枚罪惡的導彈。頓時(shí)，炮火連天，在上�；疖�(chē)南站的人們血肉橫飛，尸橫遍野，血流成河。一位位戰士倒下了，一位為無(wú)辜的人民倒下了，那一刻是多么慘不忍睹啊……

　　我看了這張照片后，心中五味雜陳，那孩子多么可憐啊!那轟轟巨響的日本侵略飛機實(shí)www.99zuowen.com在太可惡了，啊!那一大隊“狗日”的……唉，我咬牙切齒的想站出來(lái)，為嬰兒，為人民，為國家出頭!那些轟炸機就像一只只“蝗蟲(chóng)”，正在摧殘美麗而又嬌嫩的“和平之花”。日本侵略者為了奪得領(lǐng)地，那不是為了有更多人安居樂(lè )業(yè)嗎?那為何要舍百獲一呢?

　　那一位小孩坐在那兒，已經(jīng)沒(méi)有爸爸媽媽那關(guān)愛(ài)的問(wèn)候了;已經(jīng)沒(méi)有爺爺奶奶，外公外婆那慈祥的撫摸了;已經(jīng)沒(méi)有和兄弟姐妹們一起的歡笑了……什么都沒(méi)有了，就連生命也差一點(diǎn)都沒(méi)有了。他在哭，他在哭喊道：“爸爸……媽媽……你們到底……在哪呀?”

　　日本侵略者們，你們也是有些有肉的呀，也是有爸有媽的呀，你們忍心去看別人失去父母，或被你們給傷害嗎?在這我要呼吁：不要戰爭，爭要和平，讓美好的家園重現眼前!望和平直華再次張開(kāi)花瓣，望和平之神永駐人間!

　　戰爭與和平話(huà)題作文(初中)

　　1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，人山人海，人聲鼎沸。

　　其中一個(gè)孩子牽著(zhù)爸爸媽媽的手。孩子用新奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的地方，顯然，他第一次來(lái)這里。孩子的爸爸媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)他。一會(huì )兒，他們就開(kāi)始閑聊�？墒呛⒆拥陌职滞蝗惶岬綉馉�，小孩的媽媽用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸，表示他不該提起這個(gè)話(huà)題�？珊⒆訁s迫不及待的想聽(tīng)聽(tīng)戰爭是什么樣的。于是催促他的爸爸：“爸爸，快講!”孩子的媽媽也不想打破這份“歡樂(lè )”，就隨孩子的爸爸講了下去，于是孩子的爸爸就為孩子“有聲有色”的講述了戰爭。孩子笑著(zhù)說(shuō)：“戰爭真是好玩，真好玩!”孩子的爸爸媽媽?xiě)n傷的低下了頭。

　　他們不想讓孩子知道戰爭的可怕，不想讓孩子傷心，對于孩子的天真爛漫，他們也無(wú)可奈何。

　　“那戰爭中的孩子呢?”孩子眨巴著(zhù)眼睛，等待著(zhù)答案。“他們很可憐，經(jīng)常沒(méi)得吃，衣服上也有許多補丁，有的被炮彈炸爛了四肢，還有的失去了親人。”孩子的爸爸媽媽齊聲應道。孩子很同情那些生活在戰火中的孩子，低下了頭沉思。

　　突然，一顆炮彈從天而降，孩子的爸爸媽媽抬頭一看，“啊!不好!”爸爸媽媽說(shuō)道，眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子，孩子立刻滾出去了，“轟!”炮彈爆炸了，沒(méi)來(lái)的及跑的人都葬身于此�；疖�(chē)站里，水泥板橫七豎八的倒塌了。呼喊聲，呻吟聲，痛苦是呢過(guò)充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站。此時(shí)此刻，孩子真正明白了戰爭的可怕。此時(shí)此刻，孩子成了幾分鐘前他同情的那個(gè)人。此時(shí)此刻，他不甘心，他不愿意，可這又有什么用?他真正感受到了失去親人的痛苦。

　　戰爭，戰爭。為什么會(huì )有戰爭?戰爭讓人失去了生命。只要世界和平相處，就不會(huì )再有戰爭。

　　戰爭與和平話(huà)題作文(初中)

　　中國史上第一位君王用戰爭吞并六國，統一文字后，開(kāi)始了新的王朝，隨后的滾滾長(cháng)江，浪花淘盡英雄，為統一而戰斗，因而復始，坐在高堂上的人姓氏更換之后，前一代的血汗又將其帶入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海，那一聲聲嘆息宛若云煙，在空氣里飄散開(kāi)來(lái)。

　　每一次戰爭過(guò)后，都會(huì )有人踏在戰死的將士身上，向上天祈求和平安康。

　　和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，先從成吉思汗說(shuō)起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家，征服地域西達本亞、東歐的黑海海濱，幾乎有小半個(gè)地球，每次看到這個(gè)歷史事件我都感到熱血沸騰。再說(shuō)到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華，其中藏寶閣內的珍奇更是滿(mǎn)目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京，披金戴銀滿(mǎn)載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心里又是對侵略者無(wú)盡的痛恨。

　　同樣是侵略，心境為何不同?

　　近期的巴以沖突、美伊戰爭、釣魚(yú)島事件紛紛上演，國際關(guān)系越來(lái)越緊張。和平還在嗎?維持得了多久?

　　一家以色列幼兒園的校訓竟有“今天最可愛(ài)的孩子，將是明日最有力的人肉炸彈”。戰爭讓太多孩子還未知青春的色彩就走上了不歸路。

　　只愿與藍天白云相伴，內心充滿(mǎn)了柔軟與美好。