關(guān)于責任的初中作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于責任的初中作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于責任的初中作文1

　　大雨像倒了一盆水似的，嘩嘩的響著(zhù)，眼前白茫茫的一片，一會(huì )兒，地上的小水坑里面出現了小泡泡，雨下在地上，演奏了一場(chǎng)音樂(lè )，他們像散兵，一起落在地上，安全的落地。雨越下越大，閃電和雷不停的給雨伴曲，外面的花草樹(shù)木好像都不得安寧似的，搖搖擺擺，驚慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不見(jiàn)對面，雷聲震耳欲聾，人們心驚膽戰，只能在家里躲藏。

　　霎時(shí)，熙熙攘攘的車(chē)便立刻堵住了整條路，排著(zhù)大隊長(cháng)龍。就好像搶著(zhù)去要明星簽名一樣，混亂不堪。喇叭聲震耳欲聾的咆哮著(zhù)。除了喇叭聲，還有人們的吵架聲。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越來(lái)越多的車(chē)擁了上去。場(chǎng)面亂成了一鍋粥。

　　這時(shí)，也有交警冒著(zhù)風(fēng)雨騎著(zhù)摩托趕到了現場(chǎng)。踩在交通指揮島上拿著(zhù)被狂風(fēng)撕扯著(zhù)的小紅旗。艱難的舉起手，露出自豪的神情指揮起來(lái)。風(fēng)雨中的他，就像一尊銅像，一位不會(huì )被風(fēng)雨打垮的戰神。他屹立在路口中央，仿佛在說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。

　　同時(shí)在人行道上有一個(gè)小男孩，緊緊攥著(zhù)他手中的那把零錢(qián)。在風(fēng)雨中奔跑著(zhù)。他的腦中反復回想著(zhù)要給媽媽買(mǎi)的藥。走過(guò)路口看見(jiàn)藥店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。他只好趕緊回去，怕媽媽擔心。加快腳步跑向對面路口......與此同時(shí)，勞累了一天的礦工帶著(zhù)他的兒子坐在自家的`面包車(chē)上。雖然還是紅燈但他趁前面沒(méi)車(chē)踩緊油門(mén)往前沖去。忽然有一個(gè)小斑點(diǎn)在近光燈的照射下若隱若現。隨著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)撞上什么東西的聲音。礦工下車(chē)一看，一位小男孩已倒在了血泊中。礦工頓時(shí)面部抽搐，眉頭一緊。礦工的兒子好像也知道發(fā)生了什么。跳下車(chē)子拉起父親旁的小男孩。對父親做出祈求的表情，父親推倒那小男孩，拉起兒子就想跑，不過(guò)兒子奮力掙扎。父親隱約聽(tīng)到后面的警車(chē)聲，只好自己上車(chē)，猛踩油門(mén)。消失在了車(chē)燈的照射，人群的注視以及暴風(fēng)雨中，只丟下了他的孩子......

　　看著(zhù)雨中的場(chǎng)景，人們好像懂得了什么，一會(huì )兒車(chē)都散開(kāi)了，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

關(guān)于責任的初中作文2

　　責任，是指分內應做的事。我們每個(gè)人都應對自己，對家庭，對親友，對社會(huì )，對民族，對人類(lèi)承擔一份應盡的責任。叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔子的�！睆哪撤N意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。因此一個(gè)不負責任的人就難說(shuō)是一個(gè)真正的人。

　　同時(shí)，做一個(gè)有責任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說(shuō)，“我”應當義不容辭地擔負起對國家，對社會(huì )的責任，的確，我們每一個(gè)人都應當做一個(gè)有責任心的人，都應當做一個(gè)有責任心的人，都應承擔起自己的責任，國家遇到了困難，學(xué)校出現了問(wèn)題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀律，自己成績(jì)不理想……都應當問(wèn)一問(wèn)�！拔覒�當承擔什么責任？”

　　我們面對的是一個(gè)問(wèn)題的世界，問(wèn)題無(wú)所不在。它是那樣的.神秘面又復雜；宇宙、自然、生命；戰爭，饑餓，疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習的問(wèn)題，生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、 情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題……要解決這血問(wèn)題，自然少不了一顆有責感的責任心。

　　古今中外，名人薈萃，群星璀璨他們在政治經(jīng)濟，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)等領(lǐng)域，成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅強的意志和高尚的人格，結合一顆顆人人敬之的責任心。

　　擁有了一顆責任心，就想當于擁有一座沒(méi)有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬(wàn)貴財富就享之不盡了。

　　責任心，無(wú)盡的寶庫��？通往成功的道路！

關(guān)于責任的初中作文3

　　在社會(huì )生活中，我們會(huì )扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一種責任……——題記

　　作為子女，孝親敬長(cháng)，自然成為了我們義不容辭的責任。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)長(cháng)輩的諄諄教誨，照料長(cháng)輩的日常起居，也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當我們扮演好一個(gè)子女，履行過(guò)子女的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，我們可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　當我們漫步于校園的小路上，心中總是百味雜陳。每個(gè)人，好像從出生開(kāi)始，就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著(zhù)不盡的'淵源。埋怨著(zhù)學(xué)校生活的無(wú)味，但是卻又無(wú)法割舍。當我們扮演好一個(gè)學(xué)生，履行過(guò)學(xué)生的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，不管自愿與否，我們仍然可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　或許此時(shí)年少輕狂的我們，不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰(shuí)能否認自己不曾擁有過(guò)朋友呢？誰(shuí)又不曾擁有過(guò)幾個(gè)較好的玩伴？在心情低糜時(shí)與你同甘共苦，肝膽相照？那么同樣是朋友的我們是否也應如此？?jì)衫卟宓�，忠于朋友？當我們扮演好一個(gè)朋友，履行過(guò)朋友的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，我們依然可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　時(shí)間慢慢，經(jīng)歷無(wú)數，我們每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )變化，承擔在我們身上的責任，亦是如此。沒(méi)有人能夠脫離責任，獨自茍活，更沒(méi)有人無(wú)需承擔任何責任！

　　“既來(lái)之，則安之”，如果我們無(wú)法選擇責任，那也不妨試著(zhù)改變自己。其實(shí)，所謂責任，不過(guò)是當我們扮演好一個(gè)角色，履行相應的義務(wù)后，從心底里發(fā)出的那一句——我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

關(guān)于責任的初中作文4

　　我們總會(huì )習慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔起來(lái)�？赡阌质欠裰�道？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了，他們在默默的老去，我們在慢慢的成長(cháng)……

　　記得軍訓回來(lái)周五當天晚上，我和媽媽、弟弟帶著(zhù)小表弟去吃飯。飯后，我們打電話(huà)叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著(zhù)給媽媽增加壓力不如笑著(zhù)給予媽媽動(dòng)力。

　　看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話(huà)打到了小姨那里。我走上去，對他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂�…”此時(shí)電話(huà)一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的'一聲�！皨寢�!加油��！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。

　　是呀，對于責任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。

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