關(guān)于學(xué)會(huì )承擔責任作文集錦5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )承擔責任作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇1
在生活中常常聽(tīng)到一些人總是認為自己的錯是別人所致。其實(shí)，每個(gè)人在他自己的學(xué)習、工作、生活中，都應該學(xué)會(huì )承擔起自己的責任�！}記
今天，我就當一回善意的使者，去幫著(zhù)那些不敢承擔的人吧！
鳥(niǎo)巢
我化作一朵云彩漂浮在空中，看到一片繁密的森林中，一只正在學(xué)飛的雛鳥(niǎo)，不斷地撲著(zhù)翅膀，但始終無(wú)法沖向天空。我飄到它面前說(shuō)：“你一定行！”它卻說(shuō)：“都怪我媽媽?zhuān)绻転槲疑鲆粚τ辛Φ�、羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，我一定能飛上天！”我很失望，于是用彩云拼成了一句話(huà)，飄在空中�！皩W(xué)會(huì )承擔自己的`責任�！�
小溪
我又化作一股清泉，在小溪中激蕩，看著(zhù)魚(yú)兒們的回游。在它們面前是一塊已經(jīng)被溪水沖刷了的光滑的石塊，只要躍過(guò)它，魚(yú)兒們便可以游入溫暖的湖泊。我見(jiàn)到一條幼小的魚(yú)，不斷地想躍過(guò)石塊，可它的鰭和尾巴太弱小了，一直從石塊上滑落，無(wú)法躍過(guò)。我流過(guò)去對它說(shuō)：“你一定能！”它卻說(shuō)：“這里的水流太急了，如果再慢些，我一定能跳過(guò)去，還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴，我也一樣能過(guò)去！”我又一次失望，我同樣在水面上學(xué)寫(xiě)下一句話(huà)：“學(xué)會(huì )自己承擔責任！”
學(xué)校
兩次失望的我不想再失望，于是便化作一張課桌來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校剛結束了期末考試，成績(jì)公告了，我的一位同學(xué)××的考試成績(jì)不理想，倒退了幾名。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他原因，他卻氣呼呼地說(shuō)：“都是那個(gè)監考的老師，他一直坐在我桌前看我答題，搞得我十分緊張，所以才考不好，如果他不在我面前，我一定會(huì )考出好成績(jì)的，哼！”我只好失望地在桌子上寫(xiě)出：“要學(xué)會(huì )自己承擔責任！”
過(guò)了些日子，我化作空氣去看望那只雛鳥(niǎo)，只見(jiàn)他自由地在空中飛翔；我又去看望那條小魚(yú)，只見(jiàn)他躍過(guò)石塊，已游入湖泊。我又去看××，只見(jiàn)他的成績(jì)已經(jīng)在班中名列前茅。
我會(huì )游遍地球各處，告訴人們和動(dòng)物：“學(xué)會(huì )承擔自己的責任�！�
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇2
有人說(shuō)：“人”是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠也組合不到一起。
每個(gè)人聯(lián)系在一起構成社會(huì )，人與人之間，人與社會(huì )之間的關(guān)系能穩定地維系，以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展，依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)兩個(gè)字——責任。
什么是責任?它的范圍、含義，似乎很難用語(yǔ)言文字解釋得清楚�？僧斈阍趧e人遇到困難，伸出援助之手給予幫助時(shí);當你吃完零食，小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí);當你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠實(shí)而不自欺時(shí);當你乘車(chē)時(shí)給身邊的婦孺老者讓座時(shí)……這些事情看起來(lái)都普普通通，其實(shí)是把責任具體化了。
在社會(huì )的舞臺上，每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色，隨著(zhù)所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì )不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著(zhù)一種責任。
對于我們自己，更好地完善自我的便是責任;作為子女，聽(tīng)從父母的教誨，懂事乖巧，孝敬父母，是我們的責任;作為學(xué)生，聽(tīng)從老師的教誨，遵守學(xué)校紀律，好好學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)，是我們的責任;作為朋友，理解關(guān)心，真誠互助，是我們的責任;作為……
對于他人，積極給予幫助便是責任。當別人遇到不懂的問(wèn)題虛心向你請教時(shí)，熱心給予幫助，盡自己最大的努力讓別人理解、明白，是我們的'責任。當乘車(chē)時(shí)，看到有婦孺老者，趕緊起來(lái)讓座，是我們的責任。當考試時(shí)見(jiàn)到同學(xué)的筆壞了，焦急不安時(shí)，主動(dòng)遞上一支筆，是我們的責任。當遇到陌生人有困難，雖然萍水相逢，并不熟識，但扶危濟困是我們的責任。當……
對于社會(huì )，行使正義便是責任。當遇到破壞社會(huì )道德準則的行為，勇于制止，敢于斗爭，是我們的責任;當遇到敵對分子挑起戰爭，歹徒搶劫時(shí)，見(jiàn)義勇為，以智斗爭，保衛和平是我們的責任;當遇到不講衛生、隨手亂扔亂吐的人，敢于批評、教育，愛(ài)護環(huán)境是我們的責任。當……
責任不論大小，只要人與人之間聯(lián)系成社會(huì )，它便會(huì )起到促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的巨大作用。
我們在社會(huì )中生活，只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會(huì )，共享美好的幸福生活。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇3
惘然起行書(shū)海中，尋著(zhù)一抹書(shū)香。
——題記
大地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，聞著(zhù)微風(fēng)不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥(niǎo)的喜悅之中，沉浸在魯迅先生被父親要求背書(shū)的忐忑之中�！冻ㄏκ啊窛M(mǎn)滿(mǎn)的都是先生對童年的回憶。我將我的心得說(shuō)與老師聽(tīng)。老師說(shuō)：“看來(lái)你還不是一位真正的讀者。還沒(méi)有盡到讀者的責任�！薄白x者？難道我不是一名讀者？”我迷茫了，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父親得病的那段日子里，魯迅先生尋遍名醫，也未能挽留住父親。魯迅先生最后悔的事就是在父親臨終的`時(shí)候，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾，不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加。其實(shí)《朝花夕拾》充斥著(zhù)魯迅先生的痛苦。
我又將我的發(fā)現說(shuō)給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“你離真正的讀者還差一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )感同身受，于作者真正感受的”老師的話(huà)，我一直記在心里。
時(shí)隔多年后的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在溫情的回憶往事的背后，我似乎讀到了先生的憤怒，他憤怒于他所處的時(shí)代的種種陋習；憤怒于人們的迷信，古板；逆來(lái)順受，憤怒于生活中處處透露出來(lái)的迂腐氣息……讀著(zhù)文字，品著(zhù)作者寫(xiě)作時(shí)的所想，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動(dòng)，感受到他的嬉笑怒罵，感受到他溫情背后的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見(jiàn)什么，更不是停留在文字的表面，我更愿意走進(jìn)作者心里，洞悉他的真實(shí)想法，甚至乎成為作者成為書(shū)中的人物。盡到一名讀者的責任，就是我們成長(cháng)所需走過(guò)的路程。我們在不斷地長(cháng)大，看見(jiàn)了生活的另一面，也會(huì )漸漸的明白書(shū)中的所寫(xiě)，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣，感受深受于書(shū)中人物的不同命運。
相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會(huì )生活，就會(huì )成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責任。
我，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責任。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇4
有一次，我去鄰居家玩的時(shí)候，一不小心把他家的小型電風(fēng)扇摔壞了。當時(shí)，我嚇得跑回家，坐在椅子上，一聲不吭。心想：這下慘了，我該怎么辦呢？這時(shí)候我想起了老師給我們講的勇于承擔責任的故事，名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。
故事講的是：很多年以前，美國有個(gè)僅11歲的男孩在踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說(shuō)：對過(guò)失負責�？伤麤](méi)錢(qián)。父親對小男孩說(shuō)：“錢(qián)我可以借給你，但是一年以后，一定要還我�！蹦泻彦X(qián)賠給人家后，他努力刻苦的去打工生活，半年下來(lái)了，男孩終于攢到15美元還給父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的'美國大總統里根。
于是我大膽的拿出自己的零花錢(qián)，到商店里去買(mǎi)了一個(gè)同款的小型電風(fēng)扇，然后送到鄰居家，并且道了歉，把壞的拿了回家。媽媽看到了問(wèn)：“這是哪來(lái)的，怎么回事？”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“乖孩子，你長(cháng)大了�！�
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )勇于承擔責任，我也不例外哦！
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇5
20xx年鼠年春節，突如其來(lái)的一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，讓每個(gè)沉浸在節日氣氛里的人都感到有些措手不及。醫護人員們紛紛放下過(guò)節的喜悅，穿上防護服，奔赴第一線(xiàn)戰場(chǎng)。在一線(xiàn)戰場(chǎng)的背后，也有一群可愛(ài)可敬的人也在盡自己的微薄之力，貢獻自己的一份力量。在這些人中，有一群便是我們負責任的、敬愛(ài)的老師。
由于開(kāi)學(xué)日期延后，網(wǎng)課成了教師們新的教學(xué)方式。在上完了一個(gè)星期的網(wǎng)課之后，我的感觸很深。在這個(gè)特殊關(guān)頭，他們選擇堅持工作，堅持教學(xué)。在這個(gè)選擇的背后，是責任的體現。
我們一位可愛(ài)可敬的老師，深夜的時(shí)候還在發(fā)消息問(wèn)任課老師：“你們的上課文件發(fā)了嗎？”任課老師說(shuō)沒(méi)發(fā)，“嚇死我了，我還以為我弄丟了呢�！彼f(shuō)。想象著(zhù)，那個(gè)星星都要入睡的`深夜，一間屋子還亮著(zhù)燈，電腦前，一位一米八大個(gè)子的男教師，在翻完了所有電腦文件后，焦急地發(fā)消息詢(xún)問(wèn)，在得知真相后終于松了一口氣，安心地入睡。
這是責任。
我們一位很喜愛(ài)烹飪的老師，經(jīng)常會(huì )在朋友圈更新她的美食�？墒亲罱�，她為了備課、教學(xué)，犧牲了自己的空閑時(shí)間，把自己的愛(ài)好放在一邊，已經(jīng)好久沒(méi)有更新朋友圈了。
這是責任。
我們一位物理老師，開(kāi)著(zhù)攝像頭直播上課，他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學(xué)們，而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時(shí)，又要拿出百分百的狀態(tài)來(lái)，為學(xué)生們呈現最好的課堂。
這是責任。
每個(gè)老師都盡職盡責，盡管他們可能對操作不熟悉，但他們卻選擇努力著(zhù)適應；盡管軟件有時(shí)經(jīng)常會(huì )出錯，但他們選擇想盡辦法，提供給我們學(xué)習的最便捷道路；盡管網(wǎng)上答疑很辛苦，但他們仍然選擇盡他們最大的努力，為我們排疑解難……
他們犧牲了自己在家休息放松的時(shí)間，背負上教師的責任的重擔，不知開(kāi)了多少會(huì )議，備了多長(cháng)時(shí)間的課，這一切的一切，都是為了給我們呈現最好的課堂。
老師的這般付出，卻仍有同學(xué)吐槽上網(wǎng)課的種種，不理解老師的良苦用心。要知道，哪有什么歲月靜好，只是因為有人在替你負重前行。我們只有努力學(xué)習，汲取更多知識，等我們長(cháng)大了，我們可以有能力去負起自己的那份責任，在緊要關(guān)頭，選擇挺身而出，報效祖國！
最后，向所有選擇奮戰在疫情一線(xiàn)的醫生、護士、警察和社區服務(wù)人員們，以及所有的老師們致敬！
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