關(guān)于責任心的作文匯總10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的責任心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責任心的作文 篇1

　　每個(gè)人，都有自己不可推卸的責任�？墒恰柏熑巍钡降资鞘裁�?

　　作為班干部，當老師不在時(shí)，我們應該管理同學(xué)們，管理整個(gè)班級;早上到校檢查作業(yè)，也應該一絲不茍。但是當你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你該怎么做?當有人破環(huán)公物時(shí)，你會(huì )怎么辦?這一件件的小事，可以體現出一個(gè)人的責任心。

　　對于我，有時(shí)老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成;但是有時(shí)，我就因為其他的事而把這些事情淡忘了�，F在想想，老師給我們任務(wù)，是老師信任我們，覺(jué)得我們有責任心，可以完成的。但我們卻怎么做?

　　除了我值日的時(shí)候，會(huì )這樣做，可是到了其他時(shí)候，我就覺(jué)得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責任心。

　　還有這樣一個(gè)故事：1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。

　　是啊，我們應該做到有責任心，有了責任心，我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責任心會(huì )有短暫的快樂(lè )，但卻失去了一生的光彩!

　　所以，讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責任心，把責任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵!

責任心的作文 篇2

　　做一個(gè)有責任心的人。

　　責任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ)，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語(yǔ)。責任是什么?歌德是這樣說(shuō)的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！倍�我是這樣理解的：責任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。

　　每一個(gè)人身上都有著(zhù)責任，要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個(gè)人若有了責任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。

　　有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事：一個(gè)公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：

　　把車(chē)緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；

　　把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；

　　把發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

　　當他做完這三件事后，就安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責任心，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。

　　倘若一個(gè)人沒(méi)有責任心，有會(huì )有什么后果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧!這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點(diǎn)責任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場(chǎng)導致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì )上演？

　　培根說(shuō)過(guò)：“責任好比寶石，他在無(wú)數光影的照耀下顯得更加燦爛�！必熑嗡�產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話(huà)：我是班長(cháng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責任心，懂得承擔責任，更何況我們呢？

　　大千世界，蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責任。太陽(yáng)的責任是給予光明，樹(shù)木的責任是點(diǎn)綴大地，大海的責任是容納百川……做一個(gè)有責任心的人，以最富有責任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責任心，每個(gè)人都可以做的更好。

責任心的作文 篇3

　　有一天，秀蘭帶來(lái)了一本漫畫(huà)書(shū)，李明看了覺(jué)得很有趣，就把漫畫(huà)書(shū)借過(guò)來(lái)，明天還給秀蘭。

　　放學(xué)了，李明邊在路上行走，邊看漫畫(huà)書(shū)，不小心跌倒了，書(shū)掉臭水溝里了，李明爬起來(lái)，把書(shū)撈上來(lái)一看，書(shū)變黑了，李明撿起書(shū)，往家門(mén)口跑，把書(shū)扔了下去，直奔房間。

　　第二天，秀蘭向李明要回，李明說(shuō)：“我沒(méi)借你什么書(shū)呀�！毙闾m非常生氣，從此秀蘭再也不借李明東西了。

　　星期天，陳雪出去玩，正好路過(guò)李明的家門(mén)，看見(jiàn)李明有一本書(shū)扔在桂花樹(shù)旁,陳雪跑過(guò)去仔細地看了一看，“呀，這不是秀蘭的漫畫(huà)書(shū)嗎？”陳雪說(shuō)。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門(mén)口，著(zhù)急地拍著(zhù)門(mén)，連聲喊著(zhù)：“秀蘭，秀蘭，快開(kāi)門(mén)�！毙闾m說(shuō):“來(lái)了，來(lái)了�！毙闾m開(kāi)了門(mén)，陳雪對秀蘭說(shuō)：“秀蘭，我在李明的家門(mén)口撿到了你的漫畫(huà)書(shū)，李明如果是個(gè)有責任心的人，他因該來(lái)向你道歉�！�

責任心的作文 篇4

　　責任心是什么？責任心就是對自己所說(shuō)話(huà)的和所做的事承擔起來(lái)。責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(cháng)過(guò)程中，在每個(gè)階段都有責任，因為有責任才有責任心。比如，我們作為學(xué)生主要責任就是學(xué)習，學(xué)習學(xué)好了就有責任心了。再比如警察，警察的責任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職，那他就是一個(gè)有責任心的人。這樣他人得到幫助，自己內心也有不小的收獲。

　　責任心也是諾言，就是說(shuō)到做到。比如，醫生，既然要當醫生就要對自己說(shuō)的話(huà)負責，就應該救死扶傷，做到自己所應該做的事情，做的要稱(chēng)職。不能把當初自己所說(shuō)的話(huà)改變，放棄原則。這樣就太沒(méi)責任心了，責任心是人們對工作認真負責的`態(tài)度。

　　人一旦有責任心還可以獲得幸福，一個(gè)有責任心的人是會(huì )受到別人的尊重的，從而感到幸福。沒(méi)有了責任心，什么事也干不成，任何人都會(huì )疏遠你。那么你就會(huì )寂寞和孤獨。而且什么也不會(huì )做，就是一個(gè)沒(méi)用的人了。

　　責任心是人類(lèi)最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責任心的人，活著(zhù)就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。

責任心的作文 篇5

　　生活，總有放不下的責任，而人，常常容易被感動(dòng)在別人雪中送炭時(shí)激動(dòng)；在豪言壯語(yǔ)中動(dòng)容；在崇敬欽佩中折服；在花前月下信誓旦旦中動(dòng)情&&而我，卻常常在放不下的責任中心旌蕩漾，感動(dòng)不已&&

　　來(lái)到衡水，盡管還身在校園，可是因為家里不是很富裕，為了減輕家里的負擔，也為了提高自己將來(lái)走上社會(huì )的生存能力，我便一只腳在校園，一只腳在社會(huì )，于是感到肩上慢慢地有了一種責任，一種放不下的責任，不僅僅來(lái)自學(xué)習，還有來(lái)自生活，來(lái)自社會(huì )&&

　　不過(guò)說(shuō)真的，多舛的命運總讓我的日子過(guò)的很艱難，連續的不幸常常讓我筋疲力盡，有時(shí)候也不得不在暗中偷偷地抹眼淚，曾幾何時(shí)我也真的想過(guò)就這樣放棄，像其他人一樣做個(gè)單純的學(xué)生，什么也不要考慮，只要單純的好好學(xué)習就已經(jīng)足矣，因為我畢竟還是個(gè)學(xué)生�？墒亲詈筮�是不忍心，不忍心把這種苦楚累及到其他人，因為不想把心中的苦楚向家人朋友述說(shuō)，害怕他們擔心，于是不知什么時(shí)候開(kāi)始我慢慢失去了述說(shuō)的能力與勇氣，于是自己承擔了一切，似乎成了一種放不下的責任&&于是只能一個(gè)人默默的擔起，有的時(shí)候我想過(guò)大哭一場(chǎng)，可是一想到我的家人朋友，要是看到了一定會(huì )很傷心的，于是到了眼邊的淚水又收了回去，吞進(jìn)了肚子，讓它休眠。

　　盡管這樣的日子過(guò)得很心酸，可是我無(wú)怨亦無(wú)悔，因為我在為生活奮斗著(zhù)。因為一切的一切讓我在學(xué)習、兼職工作的過(guò)程中，不僅鍛煉了自己，我用自己的雙手打拼我的生活，我能用自己的肩膀挑起一份責任了，盡管心酸多于喜悅，但每次的厄運中總充滿(mǎn)了人情的溫暖，雖然我失去了很多，但我得到的更多，得到了身處異鄉最受感動(dòng)最溫暖的人情，總在我最無(wú)助的時(shí)候給予我勇氣，總在我最茫然的時(shí)候指明我前進(jìn)的方向，提醒我還有著(zhù)不能放下的責任&&

　　于是我一次次堅強的繼續走著(zhù)，沒(méi)有過(guò)逃避現實(shí)的想法，雖然有時(shí)我會(huì )想，自己不僅沒(méi)什么了不起，甚至我得自己很渺小。但我仍然無(wú)怨無(wú)悔，甘愿受著(zhù)累，于不起眼處承受著(zhù)別人所沒(méi)有承受的苦和痛，在人前人后強裝笑臉，雖然覺(jué)得很不容易，雖然有時(shí)我也會(huì )恨，卻找不到理由，于是我感動(dòng)于自己，卻從不用找借口，因為無(wú)論在過(guò)去或現在，生活的折難中總會(huì )不斷的出現許多感動(dòng)，許多執著(zhù)，我始終放不下丟不開(kāi)的是一種執著(zhù)一種責任。

　　可不是嗎？這學(xué)期新找的兼職作業(yè)輔導，一開(kāi)始孩子就并沒(méi)有因為我是剛來(lái)接觸我而與我生分，每次學(xué)習任務(wù)完成后，他們似一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地圍著(zhù)我轉，問(wèn)這問(wèn)那，看著(zhù)他們那活潑可愛(ài)的樣子，我的內心涌起了一絲暖意，陰晦的心也不由地開(kāi)朗起來(lái)。很快地，我和學(xué)生們打成了一片。每逢我見(jiàn)面或離開(kāi)時(shí)，他們總是打招呼：老師好！老師早！或老師再見(jiàn)！我就這樣在學(xué)生一聲聲稚真純樸的問(wèn)好聲中感動(dòng)著(zhù)，自豪著(zhù)，在學(xué)校和輔導中心之間來(lái)回忙碌穿梭著(zhù)&&我所教的這些孩子學(xué)習基礎比較薄弱，所以教起來(lái)很費勁，很辛苦。別看他們只是一些十歲多的孩子，其實(shí)也很好強，也懂得什么叫恥辱。為了培養他們的學(xué)習信心，

　　我給予了他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，做他們的知心朋友&&盡管才教了他們一個(gè)月，他們的學(xué)習已經(jīng)有了一些進(jìn)步！孩子們興高采烈地圍著(zhù)我，歡呼著(zhù)，唱著(zhù)，跳著(zhù)&&我微笑著(zhù)，盡情地享受著(zhù)他們熱烈的擁簇，和他們一起盡情地流淌勝利的喜悅的淚水&&

　　當最近生活中的一些事情讓我有些失落，當我告訴他們我不去教他們了，當他們知道我不去的原因時(shí)，他們都一個(gè)個(gè)說(shuō)要幫助我，只要我別走，別丟下他們，告訴我：老師，我們都很喜歡您，喜歡您叫我們，您不要走，好嗎？面對著(zhù)十幾雙渴求的眼睛，我的心便倏地不由軟了下來(lái)，以致于咬牙切齒的狠心行動(dòng)化成了泡影&&突然覺(jué)得自己是多么的不負責任，怎么能因為個(gè)人原因丟下他們，放下自己必須承擔的責任&&我感動(dòng)了，被他們純潔的心靈感動(dòng)了，這時(shí)候我明白，我失去的遠遠比不上他們對我的感情，于是我告訴自己，我不能離開(kāi)，我的責任不容許&&

　　此刻，我明白，人生有失有得，縱使再苦再累，卻總會(huì )在辛勤勞作之后嘗到最甜蜜的回報，也總能在案牘勞形之中收獲到一份源于執著(zhù)的感動(dòng)。

責任心的作文 篇6

　　我們這助小刺兒頭要上一年級的時(shí)，我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長(cháng)的老師。玄月一日啟學(xué)這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長(cháng)說(shuō)：“這是你們的班主任許老師�！毙ｉL(cháng)的話(huà)音剛降，就聞聲很多家長(cháng)談?wù)摷娂嫞哼@樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎？這時(shí)候許老師說(shuō)：“請野長(cháng)們釋?xiě)�，我一定�?huì )把這些孩子學(xué)惡的�！�

　　記得我們剛上第一節課的時(shí)候，同窗們的臥姿七扭八歪，握筆姿態(tài)也不準確，上課談話(huà)，不當真聽(tīng)講。老師一次一次地提示我們，一個(gè)一個(gè)的教我們。老師常常用課間勞動(dòng)時(shí)光幫我們講題，素來(lái)不怕麻煩。

　　老師對我們又愛(ài)又嚴厲。有一次，我沒(méi)有實(shí)現息業(yè)，媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說(shuō)我學(xué)習沒(méi)有自發(fā)性。老師耐煩的給我道不迭時(shí)寫(xiě)功課的害處，讓我意識到自動(dòng)學(xué)習的主要性在老師慈愛(ài)的目光下，我愧疚地頂下頭。過(guò)后我暗想必定要把這個(gè)壞弊病改掉。

　　老師的心里沒(méi)有本人只有我們。那天老師往休會(huì )。抬學(xué)鈴聲未經(jīng)響了，我們在整理貨色籌備歸家，老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業(yè)。

　　二年從前了，我們班的學(xué)習成就始終金榜題名。班里的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃。共學(xué)皆在提高，課堂紀律賴(lài)了，關(guān)懷群體的同學(xué)多了。我們班的墻上的獎狀也越來(lái)越多了。

　　老師��！你實(shí)是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。

責任心的作文 篇7

　　我們家是四世同堂，每個(gè)人都有獨特的特點(diǎn)：太爺爺，是學(xué)識最淵博的人；爺爺，是動(dòng)手能力最好的人；奶奶，是我們家廚藝最好的人；媽媽是最善解人意的人；而最有責任心的人，則是爸爸。

　　爸爸在一家建筑企業(yè)擔任工程負責人，每天都在工地上指揮著(zhù)他的工人們，管理著(zhù)工地，十分地辛苦。

　　夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸辦公室里的檢測儀器。太陽(yáng)像一團燃燒的火焰烘烤著(zhù)大地，汗水沿著(zhù)我的身體滑落，我立刻竄進(jìn)了開(kāi)著(zhù)空調的辦公室，嘿！真涼快！可是爸爸卻仍然在外面，一會(huì )兒從沒(méi)修好的房架一樓爬到頂樓，一會(huì )兒又爬下來(lái)，而且樓梯是沒(méi)有完全修好的，只能沿著(zhù)鋼管爬，是十分危險的，汗水滲濕了爸爸的衣衫，烈日烘烤著(zhù)爸爸的皮膚，看著(zhù)真是令人心疼。不一會(huì )兒，我瞧見(jiàn)爸爸和一些人爭吵了起來(lái)，雖說(shuō)隔得很遠，但我還能依稀聽(tīng)見(jiàn)他們的爭吵聲，好像是因為幾名工人違反操作規程，爸爸害怕給工程質(zhì)量和安全造成隱患才吵起來(lái)的，一直到吃午飯的時(shí)候爭吵才結束。

　　爸爸向辦公室走來(lái)，我看見(jiàn)了他壓在心底的憤怒，是那樣的恐怖。在家里，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣，爸爸推開(kāi)了辦公室的門(mén)，悶坐在辦公桌前，好一會(huì )兒，爸爸才平靜了一些，我忙抓住了這個(gè)機會(huì )，問(wèn)爸爸為什么會(huì )因為這一點(diǎn)小事而和工人爭吵，爸爸望著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑，說(shuō)到：“小事？這怎么會(huì )是小事？工人在操作上出了問(wèn)題，必然會(huì )引起安全隱患，很可能會(huì )引起人員的傷亡，要知道，每一個(gè)工人都是他家里的頂梁柱！而且工地上也奉行“無(wú)安全隱患、無(wú)事故”的規章制度，一切，都要以安全為主��！”

　　突然一下，我的心被觸動(dòng)了，我深深地感受到了爸爸強烈的責任心。

　　回到家，爸爸便幫著(zhù)爺爺端碗筷和端菜，準備著(zhù)吃中午飯，說(shuō)著(zhù)笑話(huà)逗全家人開(kāi)心，這和剛剛那憤怒的爸爸完全不一樣了。吃飯時(shí)，爸爸總會(huì )給太爺爺太奶奶的碗里夾菜，然后自己才吃，我也會(huì )學(xué)著(zhù)爸爸的樣子給爺爺奶奶還有爸爸媽媽夾菜，他們都會(huì )夸我是一個(gè)孝順的孩子，我心里總是樂(lè )滋滋的。

　　吃完飯后，我悄悄地問(wèn)爸爸：“為什么剛才在工地的時(shí)候你這么愁苦，而回到家卻不一樣了？”爸爸說(shuō)“在工作中的情緒當然不能帶到家里來(lái)，要不然，會(huì )影響全家人的心情，讓大家開(kāi)心是我的責任��！”

　　我再一次感受到了爸爸強烈的責任心。

責任心的作文 篇8

　　我們生活在這個(gè)社會(huì )中，都會(huì )有一定的責任。但有的人往往會(huì )把自己的責任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會(huì )想著(zhù)別人。

　　小時(shí)候，因為我們不懂事，所以不必去承擔大部分責任，但同時(shí)我們也在學(xué)習著(zhù)去理解責任。我們小時(shí)候喜歡打鬧，所以受點(diǎn)傷是很平常的，但這個(gè)時(shí)候，當自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔責任的孩子便會(huì )主動(dòng)承認自己的過(guò)錯，有些孩子雖然不會(huì )當面承認，但還是會(huì )有付責任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒(méi)有責任，不為他人著(zhù)想的人。

　　現在，我們對“責任”已經(jīng)有了充分的了解，但責任對有些人卻沒(méi)有任何的聯(lián)系。

　　責任——如果往小了說(shuō)，那些整天不好好學(xué)習得人就是對自己不負責任，對父母不負責任。并且，每每在值日的時(shí)候，就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火�！币粯�。責任好像離他們很遠，其實(shí)卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。

　　如果每個(gè)人都肯盡自己的責任，那每個(gè)人都會(huì )開(kāi)心。

責任心的作文 篇9

　　我記得那是發(fā)生在青島的一件事情。那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我和童馨去石老人海水浴場(chǎng)，海水是那么的湛藍，微風(fēng)吹過(guò)，海面上起了一層又一層的微波，在陽(yáng)光的照耀下的微波耀眼奪目。

　　首先扶著(zhù)童馨下海游泳，讓我先在岸上等一會(huì )兒，我那時(shí)很膽小，不敢到處亂跑，便在離她們不遠的地方玩沙子。過(guò)了一會(huì )兒終于輪到我下去游泳了，我蹦蹦跳跳下水去，童馨便上來(lái)了，我在的指導下游了很久，當我和上岸休息時(shí)，童馨不見(jiàn)了!我和非常著(zhù)急，不知所措地在原地轉了幾圈想找到童馨的身影，可就是找不到，差一點(diǎn)就要哭了。我想：童馨的膽子那么大，說(shuō)不定自己下海游泳去了，也說(shuō)不定自己已經(jīng)跑遠了，可是岸上密密麻麻的人群我和去哪兒找呀?我們邊喊邊找“童馨，你在哪里?”焦急地目光到處巡視著(zhù)，我跑在的前面大聲叫道：“童馨，你在哪里，你快回答呀!”雖然我們叫了很久，但還是沒(méi)人回答。

　　這時(shí)候，更著(zhù)急了，連聲說(shuō)：“怎么辦怎么辦?”我們又沿著(zhù)海岸線(xiàn)找了許久許久。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小獨自在遠處的人群里撿著(zhù)貝殼我就飛快地跑過(guò)去，一看果然是童馨!我高興地朝著(zhù)大喊：“，，童馨在這兒!”疑惑地跑過(guò)來(lái)，心里的石頭才算落了地。每當想起這件事，心情總是十分緊張的，她說(shuō)：“幸虧那次找到了童馨，她的父母放心地把她交給我，我就要負，不能讓她遇到危險，其實(shí)那次在找她的時(shí)候我是非常緊張的，找到她以后的那份感覺(jué)只有我自己知道�！�

　　的話(huà)語(yǔ)令我十分的佩服，我呢以后也要做一個(gè)負的人。在“五一”黃金周的時(shí)候，我、弟弟，還有的五月一日的下午一起去看了一場(chǎng)有趣的電影——《咖啡貓》。吃過(guò)午飯，大家約好后就出發(fā)了，在路上大家一邊有說(shuō)有笑的，不一會(huì )兒就到了電影城，我們買(mǎi)了票就進(jìn)去了。首先和他的還算聽(tīng)話(huà)，坐在那里全神貫注地望著(zhù)大屏幕上出現的有趣的情景，大家都被逗得哈哈大笑。

　　可是到了后半段的時(shí)候和他的終于坐不住了，像小老鼠一樣到處亂竄，我為了擔保他們，也只好跟著(zhù)他們亂跑，他們趁我不注意的時(shí)候，飛快地跑外面去了，我呢只好無(wú)可奈何地跟著(zhù)出來(lái)了，邊喊邊找他們就是不回答，我就丟了一句話(huà)給他們：“不理你們了�！睕](méi)想到他們躲在那里沾沾自喜，出了一個(gè)鬼主意，當我走過(guò)他們躲起來(lái)的地方，突然他們“哼”的一聲跳了出來(lái)，嚇得我半死不活，他們捧著(zhù)肚皮大笑起來(lái)，可真把我氣得說(shuō)不出話(huà)了。過(guò)了一會(huì )兒，我這氣算是終于煙消云散了，我說(shuō)：“走，我們把最后一點(diǎn)電影看完�！彼麄冞�算聽(tīng)話(huà)，跟在我后面屁顛屁顛地進(jìn)去了。電影總算圓滿(mǎn)結局了，我也總算平平安安把他們帶回家了。

　　責每個(gè)人都應該要有心勇敢地承擔自己應該承擔的。

責任心的作文 篇10

　　熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結果。

　　故居的灶下就燃燒著(zhù)一種火。如今不多見(jiàn)的灶臺，不多見(jiàn)的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。

　　依舊是這一片灶，依舊是這農家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬(wàn)遍。

　　我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入�；鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動(dòng)，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

　　火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經(jīng)驗，我向內輕輕吹了一口氣。只見(jiàn)火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來(lái)，散發(fā)著(zhù)農家特有的香味。

　　這雖是經(jīng)驗之談，卻無(wú)不可沉思之處。

　　火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著(zhù)它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續了它的活力。

　　我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢;水中有魚(yú)蟲(chóng)爭斗。大雁領(lǐng)頭，催促雛雁奮進(jìn)，以免落單的危險;你追我趕，激勵蟲(chóng)兒矯健，以免被吞食的厄運。日復一日，年復一年，便成了經(jīng)驗之談。

　　事物總被這個(gè)世界顛覆著(zhù)進(jìn)行著(zhù)。本質(zhì)與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬，需要的是一只無(wú)形的手，一股無(wú)形的力量源泉，這是必不可少的。

　　古有“釜底抽薪”之說(shuō)，正見(jiàn)證了烈火生命之頑強，以至于人們必須從根本解決問(wèn)題�；鸬幕觎`正在幻化……

　　我重又回到灶口，一個(gè)看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著(zhù)幾點(diǎn)幽藍色的火光。我無(wú)言以對。

　　本以為烈火通人性，會(huì )禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來(lái)，我又錯了!

　　即便沒(méi)有人知道，那最后一絲微弱的火光，對于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變，它堅韌不拔，只因一種不變的信念。

　　我注視著(zhù)它走完生命的最后一程，不!這是新生。

　　灶臺早已溢散出撲鼻的醇香，這特有的香味，是烈火造訪(fǎng)后的痕跡。噴香的米飯夾雜著(zhù)火的魂靈，怎能不讓人陶醉?

　　盡管烈火不再，我心已醉。

　　灶前已然沒(méi)有了農婦，灶下卻依舊烈火重燃，不滅。不滅的，是火的魂靈，只因一種不變的信念……

　　我只知道，這信念的前世，是責任!

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