【精華】責任作文集錦七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任作文 篇1
當我成為一名七年級的初中生時(shí)，我們的長(cháng)輩總是對我們說(shuō)：“我們已經(jīng)是小小的大人了�！蔽抑肋@也意味著(zhù)父母對我們的期望，我們要開(kāi)始承擔責任。
但在那以后，我才真正地了解，體會(huì )到了責任的意義。
六年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被任命為英語(yǔ)課代表。早上的時(shí)候要收作業(yè)，中午的時(shí)候要去問(wèn)中午有什么作業(yè)，六七節課下課還要去問(wèn)回家作業(yè)。很累。而且，我是一個(gè)粗心的小孩，似乎做什么事情都會(huì )出一些小小的紕漏。還記得有好幾次，我都把作業(yè)記錯了，害得同學(xué)們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見(jiàn)沈老師，交作業(yè)、問(wèn)作業(yè)的工作都交給了我同桌。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，對這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說(shuō)：“我不想做課代表了，每天問(wèn)作業(yè)收作業(yè)什么的都很煩，而且每次只有做錯了什么都很煩，都會(huì )讓我有一種愧對老師和同學(xué)的感覺(jué)，讓我覺(jué)得自己很無(wú)能連這么一點(diǎn)小事都做不好�！鄙蚶蠋熉�(tīng)了以后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果你覺(jué)得愧對我和同學(xué)，那么你能做的只能是努力讓自己做的更好，而不是去逃避。身為英語(yǔ)課代表，收作業(yè)是你的責任，你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì )擔當起這個(gè)責任�！�
聽(tīng)完了老師的話(huà)，心里猛地一顫，是啊，這是我的責任，就算是做的不夠好，我也不應該去逃避。于是我開(kāi)始正視這份工作，重視這份讓我頓然醒悟什么是責任的工作。每次有人沒(méi)有交作業(yè)，都會(huì )去督促他，提醒他。問(wèn)作業(yè)時(shí)，也會(huì )格外仔細的記，生怕聽(tīng)錯了，又讓同學(xué)們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責任，我有義務(wù)認真的對待他�，F在的我好久都沒(méi)有在這份工作上出錯了。他也讓我明白了：沒(méi)有做不好的事情，只有你不愿意去做的事情。如果有一天，你能么正面的去承擔起事情與她的后果，那么你就是真正的長(cháng)大了。
畢竟，人長(cháng)大了，肩上便會(huì )多了一樣東西——責任。
責任作文 篇2
如果說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責任就意味著(zhù)綻放;如果說(shuō)生命是頑強不屈的松樹(shù)，責任就意味著(zhù)生長(cháng);如果說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責任就意味著(zhù)飄逸。生命因責任的陪襯而更加精彩！感謝責任！
——題記
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“責任就是對自己要去做的事情有一種愛(ài)�！钡F實(shí)生活中大多數人們卻不是這樣認為的。學(xué)生認為責任是枷鎖，束縛了自己的自由;商人認為責任是風(fēng)險，失去了自己的利益，老板認為責任是落日，收斂了興旺的光芒……而我，要感謝責任！
我不敢說(shuō)責任是不是包袱，我只知道責任意味著(zhù)動(dòng)力。在攀登人生的山峰時(shí)，我背著(zhù)責任，望著(zhù)那遙不可及的山頂，我退縮了�？韶熑胃嬖V我：“攀上峰頂是你的責任。雖然其間有著(zhù)太多的波折，但登上峰頂后，你會(huì )知道你不會(huì )后悔�！彼晕規е�(zhù)這種信念，穿越荊棘，路過(guò)鮮花，披星戴月地登上峰頂�；蛟S峰頂風(fēng)景并不是很美，但我不后悔，因為那荊棘給我的傷痕，鮮花給我的美麗。是責任，在一路鼓勵我，是責任讓我明白我應該怎樣做。在登山過(guò)程中責任是我的向導，更是我的動(dòng)力。感謝責任，讓我看到世界最美的風(fēng)景。
我不敢說(shuō)責任是不是枷鎖，我只知道責任意味著(zhù)美麗。在經(jīng)過(guò)母親的孕育后，我誕生了——一條清澈的小溪。年幼的我爛漫無(wú)知，總想到處亂跑，但責任銬住了我，說(shuō)：“面向大海，那兒，才是你的歸宿�！蔽抑缓貌环䴕獾叵虼蠛Ａ魈�。在其過(guò)程中，巖石阻擋了我的路，讓我傷痕累累，而路邊花草卻在那兒高興地喊叫：“看！一條奔向大海的小溪，多么美麗！”我漸漸明白，奔向大海是我的責任，再多艱險也要闖過(guò)去。終于，我匯入了大海，我的身體變成了深藍色，鏡中的我，是如此美麗。在奔淌過(guò)程中，責任讓我美麗。感謝責任，讓我歷經(jīng)磨難卻如此美麗。
我不敢說(shuō)責任是不是束縛，我只知道責任意味著(zhù)成熟。我是一個(gè)風(fēng)箏，卻總想擺脫那責任的束縛。終于有一天，線(xiàn)斷了，我狂歡，但馬上就暈頭轉向了，是責任拉住了我。它對我說(shuō)：“放飛過(guò)程中，你的目標是天空，如果你經(jīng)過(guò)了我的錘煉，你將變得成熟。到那時(shí)，你就可以自由飛翔了�！庇谑�，我每天都在責任束縛中度過(guò)，但正因為責任的束縛，我才能不被雨點(diǎn)打落，不被狂風(fēng)吹走。終于，我明白了，我不能離開(kāi)責任。在責任的束縛下，我明白了很多，變得成熟。感謝責任，讓我雖無(wú)法真正融入天空卻如此成熟。
責任是我們每個(gè)人都必不可少的。每個(gè)人在不同的年齡、不同的場(chǎng)合，都承擔著(zhù)不同的責任。如：我們在家里，應該孝敬父母，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子;在學(xué)校，我們應該尊重老師，團結同學(xué)，努力、刻苦、勤奮、務(wù)實(shí)地學(xué)習，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在社會(huì )上，我們應該做一位負責任的公民，力爭為社會(huì )作出貢獻。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們所承擔的責任也相應越來(lái)越多。在我們的生活中，責任無(wú)處不在，它能在迷迷蒙蒙之間閃出金子般的光芒。它是鑒別一個(gè)人的思想素質(zhì)高低的標準；它是你在做錯事情后的明鏡；它是你在做善事時(shí)的一臉微笑。它時(shí)時(shí)刻刻都監督著(zhù)你，想讓你做它的主人。
責任是每個(gè)人不可或缺的，只有勇于承擔責任，才是責任真正的主人。讓我們一起做責任的主人吧！人生因盡責而快樂(lè )在社會(huì )中生活,我們會(huì )扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一份責任而存在。正因為有了責任,我們才有了動(dòng)力；也正因為這種動(dòng)力驅使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責的快樂(lè )。
對自己盡責，享受成功的喜悅。學(xué)習上，你盡責了嗎？倘若你的回答是肯定的，那么你一定會(huì )嘗到勝利的果實(shí),因為這就是“天道酬勤”！
對家庭盡責,享受擁抱溫馨的愉悅。每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因為家是愛(ài)的港灣。我們渴望幸福,就得對家庭盡責：作為兒女,我們必須孝敬父母；作為父母呢,也得關(guān)愛(ài)兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能盡到自己的責任，那么我們將會(huì )在這愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。
對社會(huì )盡責,享受付出的歡欣。我們在付出的同時(shí),也在收獲著(zhù)回報。只有真心付出，對社會(huì )盡到自己的責任，才會(huì )看到生命的花朵綻放七彩光芒!失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng )傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責,享受快樂(lè )的人生吧!
去承擔責任吧，它能增長(cháng)你的知識;去承擔責任吧，它能豐富你的閱歷，去承擔責任吧，它能使你看透世間的“真”或“假”;去承擔責任吧，它能使我們覺(jué)得生活很充實(shí);去承擔責任吧，收獲無(wú)限！
責任作文 篇3
從我記事以來(lái)，面對父母的關(guān)愛(ài)和照料，在我的心里就產(chǎn)生了孝敬父母的觀(guān)念。這也就是我的責任。隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我走過(guò)了小學(xué)進(jìn)入了中學(xué)。隨著(zhù)人生旅程的繼續和閱歷的增長(cháng)，知識的豐富，我對責任有了新的認識。
身為學(xué)生我們有好好學(xué)習的責任； 身為班干部有協(xié)助老師維持好班級正常秩序的責任；身為老師有教書(shū)育人的責任； 身為從了有孝敬父母的責任； 身為軍人，有守土戍邊的責任； 身為公民，有遵紀守法的責任； 身為二十一世紀的青少年，肩負著(zhù)建設祖國的使命，有讓祖國變得更加富強的責任。
這些責任是我們不可推卸的，也 我們必須要面對的。著(zhù)日益復雜的國際環(huán)境，我們更有肩負走我們的未來(lái)的責任。
責任是什么呢？她是一個(gè)人的理想和動(dòng)力，特別是對責任有一定的認識之后，良心便一起都在監督著(zhù)你。一日之責未盡，夜不能眠，一生之責未盡，死不能安。責任是美好的，她能夠催人奮進(jìn)，她使人頑強拼搏，從中獲取生命的升華和人生的價(jià)值。責任是偉大的，她給人生活的主啟迪，她使人和睦相處，笑對著(zhù)人生。但是責任又是殘酷的，殊不知有多少人在改造責任的過(guò)程中歷經(jīng)挫折，飽受欺凌，甚至獻出了自己的生命。
我曾經(jīng)也被責任壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)也真想擺脫責任，做自己想做的事情。那樣的話(huà)將會(huì )是何等的愉快！但責任又阻止了自己這么做，她清楚地告訴我，如果我逃避了責任，那么我就是懦夫，我將虛度年華。人生在世幾十年，作為人連自己的責任都沒(méi)有完成，那真是白在世上走了這一趟了。
這便是我對于責任的見(jiàn)解。
責任作文 篇4
“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責，在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人，對社會(huì )的責任。作為一個(gè)國家的人民，都必須`做到“責任在我心中”。
也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)什么是我們應該做的，什么是我們不應該做的？那就讓我來(lái)告訴你們吧！例如：我們在社會(huì )生活中，承擔著(zhù)不同的角色，而每一種角色往往意味著(zhù)一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂(lè )的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂(yōu)國”；作為社會(huì )成員，我們應該維護正義、熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)和平。這是我們的生活準則�，F在我們作為中學(xué)生，要做到“責任在我心中”�，F在我們的責任就是—履行好九年義務(wù)教育。教育對每個(gè)人的成長(cháng)，起著(zhù)關(guān)鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個(gè)人生活的準則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，為未來(lái)奠基。所以，我們應盡這份責任。
義務(wù)教育，是依照我國母法（也就是憲法）規定，規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個(gè)規則。認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認真履行按規定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認真履行遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長(cháng)、認真完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。
我們現在應為美好的明天打好基礎，建設輝煌的人生，建設美好祖國。
責任作文 篇5
太陽(yáng)擔負起自己的責任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔負起自己的責任，草木才得到滋潤，大樹(shù)承擔起自己的責任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔起自己的責任將在人生路上助我們一臂之力。
勇于承擔責任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國人物陳賦強，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著(zhù)母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門(mén)的南丁格爾，為了改變護士地位低下這一現狀，決心作一名護士，英俄在克里米亞開(kāi)戰，她親赴前線(xiàn)，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線(xiàn)上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏(yíng)得了“英國歷史上最偉大的女人”的稱(chēng)號。
勇于擔當責任，方能干好本職工作�！白蠲浪緳C”吳賦，開(kāi)車(chē)途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)司機的責任，他強忍劇痛，停車(chē)、開(kāi)門(mén)，保證每位乘客安全下車(chē)，他把生命以責任的形式奉獻給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅持工作，只因他肩負著(zhù)祖國核事業(yè)的重擔，他以生命的代價(jià)為祖國的核事業(yè)鞠躬盡瘁。
勇于承擔責任，方能彰顯人間大愛(ài)。當兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著(zhù)懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當貨車(chē)失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔負起愛(ài)護學(xué)生的責任的，是她們告訴我們人間有大愛(ài)。
責任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )面對，勇敢地承擔起自己的責任，方能問(wèn)心無(wú)愧！
責任作文 篇6
一直想要坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么，可是，總感覺(jué)心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻又不知從何說(shuō)起，直到正月十五那天上午，吃完午飯就要到鄭州報到、上課的女兒鄭重其事地坐到我面前，嚴肅地問(wèn)我：“媽?zhuān)椰F在迷上了看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，上課也經(jīng)常注意力不集中，明知道高二課業(yè)重，自己做什么還都比別人慢一拍，可還是控制不住自己�？赐晷≌f(shuō)，又后悔、自責得難受，完了，下次又犯同樣的錯誤，我是不是無(wú)可救藥了，還是你跟我爸給我的壓力太小了？”我一聽(tīng)這話(huà)，心不由得沉了一下。
女兒一直不自信，即使考了全級第一，也總認為是自己僥幸，反而考到十名左右的時(shí)候會(huì )更心安理得一些。聽(tīng)孩子這樣說(shuō)，再看看孩子一臉苦惱的樣子，我在心里急速地思索著(zhù)應該怎樣去化解孩子的苦悶。我是絕不能讓孩子背著(zhù)這么重的思想包袱去上學(xué)的。
我說(shuō)：記得很早以前我跟你說(shuō)過(guò)的“物以類(lèi)聚、人以群分”的那個(gè)小故事嗎？你想要成為什么樣的`人，就要和什么樣的人打交道，就像鳥(niǎo)兒，聚成堆兒的，都是飛行能力相差無(wú)幾的。女兒說(shuō)：記得。我當時(shí)就是聽(tīng)了你講的這個(gè)故事，才刻意疏遠那些學(xué)習差的學(xué)生，只和班里的前幾名交朋友的�？墒�，現在我發(fā)現那樣做是錯誤的，學(xué)習差不等于其他方面差，相反，那些學(xué)習差的學(xué)生身上往往有更需要我學(xué)習的地方，可惜，我錯過(guò)了。我沉吟片刻，說(shuō)：怪我沒(méi)給你解釋清楚，其實(shí)，這是理想選擇的問(wèn)題，我誤導你理解為交朋友的問(wèn)題了，對不起。孩子善意地笑笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。雖然錯過(guò)了，但我也從中吸取教訓并正在努力改正了�？淳W(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，就是和我們寢那個(gè)全班倒數第一的女生在一塊兒養成的習慣。但我覺(jué)得，還是得和各種各樣的人交朋友，可是和她們走得太近的話(huà)，會(huì )發(fā)現自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都會(huì )受到?jīng)_擊，有時(shí)候都變得不像自己了。很矛盾！我說(shuō)：這就要靠你自己去審視、判斷，然后做出選擇。無(wú)論你做什么樣的選擇，你都要為自己的選擇承擔它所必將產(chǎn)生的結果，這就是責任。就像你當初選擇到鄭州去求學(xué)，就意味著(zhù)你要承擔自己面對學(xué)習、生活中的一切問(wèn)題，我們不可能去代替你�，F在你的學(xué)習出現了問(wèn)題，我也不可能去天天監督你，是一個(gè)道理。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：那是。那我現在該怎么辦？我說(shuō)：首先，我不反對你看小說(shuō)，所以，你不用為了自己看小說(shuō)而感覺(jué)對不起我和你爸。你看小說(shuō)是自己的選擇，既然選擇了，就心安理得地接受作業(yè)沒(méi)完成的事實(shí)，想辦法補或者接受老師的批評，并且接受成績(jì)下滑的事實(shí)。我不希望你把自己搞得苦哈哈的，要學(xué)會(huì )使自己快樂(lè )。因為，快樂(lè )也是一種能力！要解決這個(gè)問(wèn)題，還得靠你自覺(jué)。手機還采取周末開(kāi)機制，上課期間，手機鎖箱子里。如果同學(xué)推薦你看什么書(shū)的話(huà)，告訴我，我幫你想辦法買(mǎi)來(lái)或搞到紙質(zhì)文檔，這樣既減輕對眼的傷害度，又可以放在枕邊隨手翻閱。每逢周末，可以給自己放一到兩個(gè)小時(shí)的假，做自己想做的事，開(kāi)開(kāi)心心的，過(guò)后也不要后悔，那樣就沒(méi)意義了。要知道，你的學(xué)業(yè)與你的健康、快樂(lè )相比，是微不足道的，我們只要你健康、快樂(lè )，學(xué)業(yè)只是附屬品，意外的收獲而已。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上又露出了笑容。
孩子大了，有自己的想法了，成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些難題，可是，做為家長(cháng)，我更愿意以朋友的身份和孩子交流、溝通，即使不得不面對孩子的詰難，我從來(lái)不認為自己應該有什么權威性，承認自己的觀(guān)點(diǎn)不成熟是和孩子溝通的前提。
只想讓孩子明白：選擇高飛，就意味著(zhù)痛苦與磨練；想要安逸，就意味著(zhù)失去了挑戰與征服的快感。有得必有失，得失之間，哪有什么對與錯？既然做出了選擇，就勇敢、快樂(lè )地走下去吧！父母永遠都在路邊為你鼓掌！
責任作文 篇7
“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問(wèn)上帝，上帝笑了笑，說(shuō)：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開(kāi)始了他的旅行。
彼得先來(lái)到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問(wèn)道：“既然他不聽(tīng)您的話(huà)，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著(zhù)說(shuō)：“那是我的責任！”彼得明白，原來(lái)鍥而不舍的教育學(xué)生就是責任。
接著(zhù)，彼得來(lái)到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問(wèn)道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說(shuō)：“唉，讓它們長(cháng)得更好是我的責任�！北说妹靼琢�，原來(lái)讓草生長(cháng)得更好就是責任。
接著(zhù)，彼得來(lái)到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問(wèn)道：“為什么他自己不來(lái)取，卻要你送過(guò)去呢？”服務(wù)員輕聲地說(shuō)：“因為那是我的責任�！北说妹靼琢�，原來(lái)為顧客送咖啡就是責任。
最后彼得來(lái)到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問(wèn)道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉�！弊o士微笑著(zhù)說(shuō)：“當然怕，但這是我的責任�！北说妹靼琢嗽瓉�(lái)照顧非典病人就是責任。
彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問(wèn)他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說(shuō)：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長(cháng)得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人�！�
上帝聽(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”
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