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實(shí)用的責任作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的責任作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
7日上午，重慶20xx高考語(yǔ)文科目結束，作文題目也隨之公布。西南大學(xué)新聞學(xué)院院長(cháng)董小玉教授認為，如果說(shuō)20xx年的重慶市高考作文情有獨鐘傳遞了生命的熱度與理想信念，20xx年的拯救冷庫工人體現了濃厚的人文情懷，20xx年的大豆彰顯了思維的創(chuàng )造性，那么，今年的玻璃碎片，危險！則體現了一種責任與關(guān)懷、寬容與原則。
材料豐厚，富有深意。文似看山不喜平，今年的材料作文可謂一波三折，情節跌宕，有波瀾、有起伏。結尾處可謂柳暗花明又一村，它體現了一種價(jià)值引領(lǐng)，彰顯了一種責任擔當，讓人深受觸動(dòng)。
這個(gè)材料貼近生活，耐人尋味，具有多元化的含義�？忌梢詮亩鄠�(gè)角度去思考與挖掘，諸如關(guān)愛(ài)與責任、善良與寬容、盡職與原則、以及生態(tài)與環(huán)保等。這一材料有敘述、有對話(huà)、有起伏，有沖突，易激活學(xué)生思維，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，而且說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，利于考察學(xué)生真實(shí)的作文水平。
意蘊豐富，立意深遠。小材料蘊涵深主題、小細節彰顯厚關(guān)愛(ài)、小對話(huà)體現大境界。這一作文可以發(fā)掘出一個(gè)人的精神世界，一個(gè)人的文明素養，一個(gè)人的.道德情操。它體現了一種友善、敬業(yè)的做人準則，啟示我們修德明辨，將關(guān)愛(ài)化作言行，將責任注入品質(zhì)、將原則銘記心扉、將道德提升為境界。
考生寫(xiě)作的時(shí)候，可以從以下這幾個(gè)角度考慮：
關(guān)愛(ài)與責任：游客打算租房，老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現了一種關(guān)愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始的素養，更蘊含了消費時(shí)代的道德價(jià)值觀(guān)念。
善良與寬容：當游客打碎玻璃杯時(shí)，老人寬慰的話(huà)語(yǔ)不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個(gè)世界上善良的情懷會(huì )讓人永遠記住。
盡職與原則：老人撿玻璃碎片這個(gè)細節、這個(gè)舉動(dòng)，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現得淋漓盡致，也蘊涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔荷意識。
這個(gè)作文引導我們關(guān)注生活、關(guān)注自我成長(cháng)，遵守社會(huì )規范，讓道理變成人格，讓規范變成尊嚴。它啟示我們：做人，要做一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的人！做人，要做一個(gè)堅持原則的人！做人，要做一個(gè)堅守責任的人！
這個(gè)題目也給了我們一些啟示，對于下一屆學(xué)生而言，要關(guān)注時(shí)代話(huà)題，比如友善、敬業(yè)等，這些也是核心價(jià)值觀(guān)的體現。
責任作文 篇2
在站領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我學(xué)習過(guò)《責任勝于能力》一書(shū)后，我感觸頗深，使我對責任有了更深的理解，我認為責任就是對工作負責，負責就是盡到應盡的職責。人人都負有責任，責任是人的脊柱，也是前進(jìn)的動(dòng)力，人人都離不開(kāi)責任。我們可以什么都沒(méi)有，但卻不能沒(méi)有責任。
責任，不僅僅是一種品德，更是一種能力。責任是做自己份內的事，它體現出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。體現一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。負責任是我們工作的基本準則。一個(gè)缺乏責任感的人，不僅失去自己的信譽(yù)和尊嚴，同時(shí)也失去別人對他的信任和尊重。
責任是人生的基石，一個(gè)人想要在社會(huì )上立足，就應當把責任心融入自己的生活態(tài)度中，無(wú)論在工作上，還是在生活上，都要提醒自己做一個(gè)負責任的人，對于一名責任心強的人來(lái)說(shuō)，責任已經(jīng)成為他們生活中的一部分，無(wú)論什么時(shí)候，他們都不會(huì )忘記自己的責任，只有有責任心的人，才能有能力干好本職工作，才能干出成績(jì)。只有把責任心，融入到本職工作中，才能更加出色的完成自己的本職工作。
首先，我們應自覺(jué)培養自己內心的責任感，從對工作的一點(diǎn)一滴、一言一行，都可以讓責任感成為一種積極的工作態(tài)度。負責地去工作，而不是被動(dòng)地去做，就不會(huì )覺(jué)得麻煩和勞累�？傊�，作為一名員工，只要你有責任心，只要你努力工作，認真、負責地對待每一件事情，你就會(huì )得到與承擔的責任相適應的工作，從而獲得更多的自尊和自信，努力工作就是對自己負責，責任可以使我們戰勝膽怯，變得更加勇敢，責任可以激發(fā)我們的潛能，讓我們完成不可完成的任務(wù)，所以，我們一定要增強責任心，因為只有責任能帶來(lái)勇氣和動(dòng)力，也只有責任能讓我們邁步向前，永不停歇。
以前我認為工作也就是完成自己份內的事。工作，日復一日，年復一年，上班下班，忙忙碌碌，似乎也找不出什么不平凡的業(yè)績(jì)來(lái)。讀了《責任勝于能力》這本書(shū)以后，我明白了，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。誠然，在日復一日、年復一年的不斷重復中，要讓責任堅持不變并非易事。因為在堅持的過(guò)程中，外在的因素太多，因為并非所有時(shí)候，責任都能戰勝懶散。所以我們更應時(shí)刻提醒自己，把責任擺在第一位。
都說(shuō)責任重于泰山，可是要想干好本職工作，必須要熱愛(ài)本職工作，只有熱愛(ài)本職工作，才能對工作盡職盡責，如果不喜歡自己的工作，也就對工作沒(méi)有熱情，那就更談不上對工作有責任心。
通過(guò)學(xué)習《責任勝于能力》，讓我深深感到責任的重要性，也讓我看到了自己的差距，在今后的`工作中，我一定要把責任當做自己的工作態(tài)度，有了這種責任意識，才能不折不扣的完成各項工作，才能對工作負責、對自己負責。
我熱愛(ài)我的工作，我對這份工作有感情，也可以說(shuō)我對工作有責任心，因為我熱愛(ài)我的本職工作，人無(wú)完人，工作中的不到之處，就是我努力的方向，因為責任勝于能力��！我銘記自己肩負責任，請領(lǐng)導放心，我會(huì )加倍努力，認真學(xué)習各項規章制度及安全的相關(guān)知識，嚴格執行操作規程，盡職盡責的完成各項工作任務(wù)，對自己負責，對工作負責，做一個(gè)有責任心的員工。
責任作文 篇3
我曾聽(tīng)到很多人說(shuō)：“對自己負責，也對別人負責�！奔依锏拈L(cháng)輩常常會(huì )教育我：“你長(cháng)大了，應該承擔一些責任了�！边@些話(huà)在我耳邊像風(fēng)吹過(guò)一樣，很快就過(guò)了。我理解自己的責任是好好學(xué)習，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責任。但近期在學(xué)校飯堂發(fā)生的一件事，讓我懂得了“責任”一詞的真正含義。 那是一個(gè)中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯堂里人聲鼎沸，餐具丟在餐車(chē)里的聲音尤其刺耳。我和小西迅速用完午餐，準備去放餐盤(pán)，然后離開(kāi)。 餐車(chē)仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤(pán)像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時(shí)都有可能“哐”的一聲掉下來(lái)。餐車(chē)周?chē)际撬突旌衔�，同學(xué)們的腳踩上去就出現了一個(gè)個(gè)腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤(pán)放進(jìn)餐車(chē)后馬上離開(kāi)，覺(jué)得時(shí)間待長(cháng)了心里憋得慌。正當我放下餐盤(pán)準備離去時(shí)，小西一把拉住我，說(shuō)：“餐車(chē)太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇�，收拾餐車(chē)不是我們的責任��！可是小西沒(méi)有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤(pán)一個(gè)個(gè)疊好，不在意餐盤(pán)上的油膩，還有陸續來(lái)放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會(huì )兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿(mǎn)了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著(zhù)大家亂放的餐盤(pán)在那一刻，我懂得了什么時(shí)責任。
一個(gè)人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔了責任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周?chē)氖屡c我無(wú)關(guān)，看到一些不良現象，認為抨擊這種現象、批評幾句就是盡了自己的責任�？山裉炜吹叫∥鞯难孕�，明白了真正的'責任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責任，事實(shí)上那只是責任的一部分。他們懂得的是自己的責任。作為一個(gè)社會(huì )人，我們應該有一份家國天下情懷的責任，有這樣一份奮斗與擔當。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
責任作文 篇4
我所在的班級——七年級8A班，也可謂是一個(gè)極優(yōu)秀的班級：剛入學(xué)三個(gè)月，我們班評上五星級班級；廣播操剛剛學(xué)會(huì )，即拿得廣播操比賽特等獎；內務(wù)比賽優(yōu)秀組織獎等等。我們?yōu)槭裁纯梢猿晒Α�，不算是成功，這，只是成功的良好開(kāi)端。我們?yōu)槭裁磿?huì )取得這些榮譽(yù)呢?
因為，我們有強烈的責任感。
責任，算是個(gè)很大的話(huà)題，聽(tīng)上去很遙遠，不是嗎？其實(shí)，我以為，責任是從一點(diǎn)一滴的瑣事做起的。它同時(shí)也是一個(gè)人自身修養的體現。
那么，作為中學(xué)生的我們，我們的責任是什么呢？好好學(xué)習。答案只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字。
很多學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)答案都會(huì )不屑，認為這太小兒科了。真的是這樣嗎？是的，我們中學(xué)生首要的任務(wù)就是好好學(xué)習。但為什么說(shuō)它是一種責任？難道不是嗎？我們每一名同學(xué)身上都會(huì )背負著(zhù)爸爸媽媽給與的厚望，畢竟每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍望女成鳳的。好好學(xué)習，長(cháng)大后成為有用之才，為社會(huì )出力，圓父母心愿，這樣我們就對父母、老師、社會(huì )負了責。
順便提一提，很多同學(xué)認為自己已經(jīng)很獨立、很自主了。但是，如果你在學(xué)校犯了錯，誰(shuí)會(huì )為你解決？如果你欠了同學(xué)錢(qián)，誰(shuí)會(huì )幫你還？答案是父母。所以，真正的獨立是對自己各種行為負責任。我們年齡尚小，興許我們還做不到這一點(diǎn)，還不能獨立，那么，我們就更應該把自己能完成的責任——好好學(xué)習，給做好了。
當然，年齡小不能完全擔當責任。就不代表我們沒(méi)有責任感。要要做一名合格的中學(xué)生，首先要培養自己強烈的責任感。這將有利于我們將來(lái)身心的發(fā)展，并對學(xué)會(huì )擔負責任打下基礎。責任與責任感的.區別是什么呢？責任是要付出的行動(dòng)，而責任感是一種，可謂之思想吧，自己的，嗯……主觀(guān)意識。這就是他們的區別。
這也差不多就是我對責任和責任感的認識了。初中三年是人生中關(guān)鍵的一段時(shí)期，在這三年，我們的心智會(huì )由幼稚轉向成熟，會(huì )由依賴(lài)父母變?yōu)檎嬲饬x上的獨立。我想，經(jīng)過(guò)這黃金般珍貴的三年，同學(xué)們都會(huì )成為一名責任感強，敢于擔當責任的好少年！
責任作文 篇5
今天熱得連狗都趴在地上，吐著(zhù)舌頭一動(dòng)也不動(dòng)，可這種天氣媽媽也逛街，走在馬路上沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，臉上就冒出了豆大的汗珠，腳也像在蒸籠里一樣，腳底火辣辣地痛。
這時(shí)我的視線(xiàn)里出現了一只“雞”
它并不是整天打鳴的公雞，而是一只代表著(zhù)KFC的人偶，后面還跟著(zhù)兩個(gè)服務(wù)員發(fā)著(zhù)優(yōu)惠單。它的衣服一定又重又沉吧？要不然為什么他每走一步都那么吃力？他邊走邊學(xué)著(zhù)雞的樣子“鼓動(dòng)著(zhù)翅膀”。我穿了這么薄的裙子都熱，他穿得那么厚，難道他不熱嗎？不，他也熱，這就是他的責任。
這時(shí)我看見(jiàn)兩個(gè)小孩朝著(zhù)同一個(gè)目標跑去，他們在賽跑嗎？
目前小女孩比較超前哦！
他們同時(shí)看到了園子外邊的一張紙，小女孩一伸手，一下子“搶”到了，沖小男孩得意地一笑，小男孩卻不理她，徑直往園子的.護欄那里，小手往里伸呀伸，原來(lái)那里面有一張海報�？蔁o(wú)論怎樣也夠不著(zhù)，他們只好垂頭喪氣地回去了。將撿到的一張紙扔進(jìn)環(huán)保車(chē)里。
看到這里，我覺(jué)得臉上火辣辣的，宣傳海報就在我的腳邊我都沒(méi)有彎下腰將它撿起，而比我小的，距離比我遠的小孩卻撿起了它，這不僅使我羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。
酷暑下，一個(gè)人偶搖晃著(zhù)胳膊，兩個(gè)小小的身影在奔來(lái)奔去。那不就是酷暑下一道最亮麗的風(fēng)景嗎？讓人們看了從心底里涌出一絲絲清涼。
責任作文 篇6
我背著(zhù)沉重的書(shū)包，迎著(zhù)夕陽(yáng)的目光，小跑式的匍匐向家的方向前進(jìn)。我無(wú)奈的眼神拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，從石馬路轉到新興街。
今天，校園里發(fā)生了一件大事——學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了！這與我可是八竿子打不著(zhù)的事啊，怎可能與我相干呢？可就在這0.01％的幾率中，我卻出乎意料的中了這頭號“大獎”1500米的長(cháng)跑在向我召喚，我這一瘦弱的身體怎能承受這豐厚的“大獎”呢，可看到老師那目光猶如利劍那般堅定，我只好無(wú)奈的接受。為了不給班級丟臉，我決定承受這份艱巨的責任，于是老爹為我準備的魔鬼式訓練。要想在這一個(gè)月時(shí)間里提升體能與耐性不是一件易事啊。所以：做事情時(shí)要小跑、回家的路上得競走、放學(xué)后先圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，接著(zhù)再做幾個(gè)引體向上，就這樣日復一日。
在這期間，我幾乎每天都是大汗淋漓的度過(guò)，用揮汗如雨來(lái)形容便是最恰當不過(guò)了，有時(shí)我躺在操場(chǎng)上，仰望天空它是如此的明媚，可我的'心里卻不是泛起淡淡的苦澀，幾滴眼淚不時(shí)在我的眼眶里打滾，可還是抵擋不住阻攔，毅然流了下來(lái)“憑什么讓我一人來(lái)承擔��！”我仰天長(cháng)嘯�！鞍�，我不來(lái)承擔有得換別人了”我我嘆息道。
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，它在向我呼喚。啪，槍聲想起，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我首先采取追尾戰術(shù)，死死的盯在一名體型較大的運動(dòng)員身后，讓他碩大的身軀為我抵擋前方的氣流，以便保存為最后的沖刺做準備。在第三圈時(shí)，他體力逐漸不支，我便伺機超越于他，在經(jīng)過(guò)前幾天的訓練后，我已掌握了長(cháng)跑的技能和提升了體力，于是采�。簞蛩倥懿�、鼻子呼吸、采取三步一呼三步一吸的方式來(lái)保持體力，可到最后兩圈時(shí)，體力充盈的我以逐漸不支，可是我肩負著(zhù)責任啊，背負班級的榮耀��！我得堅持，于是踉踉蹌蹌的小跑著(zhù)，就在離終點(diǎn)還有100米時(shí)，我身后的運動(dòng)員突然加速，我便使出渾身泄力跑到終點(diǎn)。��！終于跑完啦！我癱倒在地急促的呼吸著(zhù)，最終以4分57′65的成績(jì)奪得第四名，為班級贏(yíng)得光榮。
是運動(dòng)會(huì )給我帶來(lái)責任與成長(cháng)，使我獲益匪淺。
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