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精選責任作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的責任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任作文 篇1
律師出于好心向客戶(hù)寄去了免債協(xié)議，警惕的客戶(hù)卻將其當作催款信而原樣退回。一怒之下，律師將所有的客戶(hù)告上了法庭。
如此戲劇性的一幕，其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)。害怕賬單而修改地址，不愿受判而隱姓埋名……說(shuō)到底，這是一種對責任的逃避與漠視。但，責任真的能一走了之嗎？當然不能。正相反的是，對責任逃避的越多，責任反而經(jīng)久不衰。
責任是難以逃避的�，F實(shí)中的人們總是有著(zhù)各種各樣的借口來(lái)避重就輕。但現實(shí)總是現實(shí)，發(fā)生了的事無(wú)法改變。戰后的日本政府極力掩飾戰爭中的事實(shí)，但這些造作的`掩飾不僅沒(méi)有掩飾住真相，反而使人們對真相更加好奇、愧疚。同樣的事情也同樣發(fā)生在中國。十年動(dòng)亂之后，許多當年的紅衛兵說(shuō)謊、躲藏，想忘卻那樣的歷史，但始終減輕不了旁人的眼光。反倒是受到迫害的巴金老人鄭重的站起來(lái)，用刀刃一樣的文字拉起了中國人的責任，這不得不說(shuō)是莫大的諷刺。藏不起，趕不走，忘不掉，這就是責任。
對責任的逃避只能帶來(lái)更大的責任與壓力。故事中的客戶(hù)們因為逃避而最終只能與律師對簿公堂，正反映了責任的這種性質(zhì)。不管在哪個(gè)國家的法律中，自首 總會(huì )有一定的量刑減輕，而諸如駕車(chē)逃逸，流亡到海外等等的逃避行為，往往會(huì )加重情節。蘇聯(lián)在卡廷慘案中長(cháng)期的隱瞞與否認。最終 引起了雪崩一樣的連鎖效應，歷任領(lǐng)導人都不斷的在心中承受著(zhù)波蘭將士的拷問(wèn)。這樣鮮明的歷史真相告訴我們，逃避責任不僅帶來(lái)的是責任上的累積，還有心理上壓力與愧疚。
其實(shí)，直面自己的責任也許有些許痛苦，但其為個(gè)人與社會(huì )帶來(lái)的價(jià)值則非常巨大�？ㄍK案的文件最終由俄羅斯交給波蘭的，不知多少兩國人民留下了眼淚。對歷史的擔當終換來(lái)了國家間的友誼。又比如跪在猶太人墓前的德國總理，他的做法雖不盡為人所固，但這種擔當之風(fēng)還是消除了民族間長(cháng)久的隔閡。還有歷史事件中真實(shí)存在過(guò)的辛德勒，他那句催無(wú)數人落淚的“哪怕在救一個(gè)人”，至今仍轟鳴作響。正是對責任的擔當，造就了個(gè)人、民族、國家的有一次新生。
承擔責任需要勇氣，需要堅定，但不需你才高八斗；逃避責任帶來(lái)一時(shí)的安逸，一時(shí)痛快，但不會(huì )給人一絲回報。而對責任，我們要伸出雙手，敢于承擔。
責任作文 篇2
給自己一份責任，或許能獲得更多的成功；給自己一份責任，或許能知道更多的困難；給自己一份責任，或許是成功道路上精彩的一筆；給自己一份責任，或許是自己夢(mèng)想的第一步。一個(gè)人的價(jià)值，就體現在他的.責任。
那天，我自己呆在屋子里，想到了責任，我也該有一份自己的責任了吧！我要做什么樣的才是責任呢？我還在愁眉苦惱的時(shí)候，機會(huì )來(lái)了！妹妹沒(méi)有人管，而今天爸媽沒(méi)在家，我便去管妹妹，妹妹首先把我的屋子翻了一個(gè)底朝天，我剛要生氣，可是，想到了責任，我就馬上又不生氣了，馬上跟妹妹說(shuō)，不能這樣，亂翻別人家里的東西不好。妹妹這才聽(tīng)了。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹又讓我跟她玩捉迷藏，她又不會(huì )藏，沒(méi)勁，我就跟他說(shuō)不玩。她就不高興了，自己去玩玩具了，我也沒(méi)有搭理他，就去玩電腦了。過(guò)了一會(huì )兒 你也可以 ，覺(jué)得這樣不對，就趕緊去和她玩了。這就是一份責任吧！我覺(jué)得我做的很不錯。
這就是一份責任。
我又想到了一份責任，保護地球，讓我們的環(huán)境變得更加的好，不也是一種責任嗎？我們應該保護大自然，保護環(huán)境，我們的地球母親就不會(huì )再哭泣了。讓我們給自己一份責任吧！這是一份很大的責任，這個(gè)責任，每個(gè)人都有這個(gè)責任。讓我們一起保護自己的地球吧！
讓自己擁有一份責任，也許是一種享受！
責任作文 篇3
責任，我們現在談的越來(lái)越多，做的卻越來(lái)越少，因為我們越來(lái)越多的時(shí)候把越來(lái)越多的責任推開(kāi)，或是一種自私的表現，又或是一種對自我的保護。
我們無(wú)法去責備每一個(gè)個(gè)體，去控訴他們的不負責，我們原本就生活在這樣一個(gè)大環(huán)境中，一個(gè)不負責的社會(huì )，生出這無(wú)數不負責的企業(yè)，而我們成長(cháng)于其中，誰(shuí)又能要求我們充滿(mǎn)責任感？
社會(huì )對我們的責任？我們沒(méi)有看到過(guò)，物價(jià)高高的漲起來(lái)，我們蝸居在小房子里，看著(zhù)《老男孩》流著(zhù)眼淚，還有幾個(gè)人記著(zhù)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，兒時(shí)仰望藍天時(shí)總會(huì )斗志昂揚，可如今，再抬起頭，看到的只是灰色的天空，甚至沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡。
企業(yè)社會(huì )責任？我們從沒(méi)有體會(huì )到，企業(yè)永遠是利益至上，永遠是在榨取員工的剩余價(jià)值，我們的boss永遠是會(huì )風(fēng)光無(wú)限的站在眾人面前，苦口婆心的為我們召開(kāi)一個(gè)個(gè)“動(dòng)員大會(huì )”，為我們描繪出一副美好的藍圖，可最終，受益的.也永遠只有那么少的幾個(gè)人；
那我們個(gè)人呢？老板教導我們要對企業(yè)忠實(shí)，要為我們現在的事業(yè)而奮斗，我不知道該哭還是笑，老板需要我們的時(shí)候，我們要隨時(shí)準備付出所有，可當有一天，他不再需要的時(shí)候，他同樣可以隨時(shí)將你cut，在這種時(shí)候不要向任何人去講責任，那是不現實(shí)的，不理智的。默默流淚？好吧，也只能獨自感受這一切了。
夢(mèng)想的顏色漸漸的淡下去了，甚至快要消失在這五彩的生活中，我們曾經(jīng)為之奮斗的目標消失了，我們在生活面前沒(méi)有了生氣，我們開(kāi)始知道沒(méi)有期盼的生活是怎樣的一種狀態(tài)，看向遠方，就只有一片模糊，因為眼中總是含著(zhù)淚水。曾經(jīng)信誓旦旦的對我們愛(ài)的那些人說(shuō)要負責任，可如今，我們清楚了，真正對自己負責任的又有幾個(gè)人？在這個(gè)無(wú)限大的世界里，大家都在尋找著(zhù)各自需要的東西，金錢(qián)？權利？美色？我們無(wú)權責怪誰(shuí)，只能說(shuō)時(shí)代改變了，人也與時(shí)俱進(jìn)了。
抱怨生不逢時(shí)，抱怨周?chē)说氖拦�，可結果呢？沒(méi)有誰(shuí)會(huì )因為這抱怨而不安，只有自己，那顆火熱的心還總是在燃燒，只是不夠強大，不足以改變任何，但至少要對自己負責任，要對那慈愛(ài)的父母負責任。責任在我的心頭變得很重很重，可也許在某些人眼里就只是兩個(gè)字而已。
讓我們一起談?wù)勜熑危?/p>
責任作文 篇4
每個(gè)人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開(kāi)始就一直是班上的勞動(dòng)委員，一開(kāi)始，我還挺抱怨這個(gè)職位，因為這可是一個(gè)“苦活”，每天來(lái)的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話(huà)，值日生們便對我破口大罵，這對于我這個(gè)性子急燥的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來(lái)，我便會(huì )像一只猛獅一樣，有時(shí)候，我真想辭職不干，可想了想又覺(jué)得是自己的'不對，管好班級衛生本來(lái)就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責任。老師把這個(gè)職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么？那只能代表我的無(wú)能，后來(lái)我一直堅守在勞動(dòng)委員的崗位上，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)任何怨言了，因為我知道，這就是我的責任。想到這，我的記憶之門(mén)也隨之打開(kāi)……
“丁零丁零”放學(xué)鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著(zhù)掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務(wù)嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場(chǎng)面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩��？我們知道！”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著(zhù)，終于值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來(lái)，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個(gè)爆滿(mǎn)的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒(méi)一個(gè)人去倒垃圾，我十分無(wú)奈，想想我的職責就是管好班級衛生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰(shuí)知他們卻沒(méi)有一個(gè)人先走，我一上來(lái)就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無(wú)形的力量，好好管你好自己的責任吧！
責任作文 篇5
“兒子，抓緊，抓緊，《快樂(lè )大本營(yíng)》倒計時(shí)了!”不知什么時(shí)候起，看《大本營(yíng)》成了每周六晚上一家人的固定節目。
“收到，馬——上——歸——隊�！蔽沂肿骼葼詈暗�。剛結束5分鐘跳繩的我，一聽(tīng)到《大本營(yíng)》營(yíng)歌響起，立刻像打了興奮藥似的，三下五除二地洗好澡，隨手關(guān)上水龍頭，手舞足蹈地跳到房間里了。沒(méi)辦法，《大本營(yíng)》現在可是我的最?lèi)?ài)��！炅炅、娜娜，我來(lái)啦！卻不知我該死的“隨手”正上演著(zhù)一出“悲劇”。
“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——”《大本營(yíng)》給我帶來(lái)的快樂(lè )隨著(zhù)時(shí)間的流逝越來(lái)越多，而水也在時(shí)間的飛逝中逐漸充滿(mǎn)了浴缸……
“什么聲音？”聽(tīng)力超群的老爸先聽(tīng)出了異樣，走出了房間。門(mén)口的他，驟然間虎軀一振，我感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，老爸緩緩轉過(guò)身，只見(jiàn)他頭上青筋突起，一雙充滿(mǎn)怒火的眼瞪得像棋盤(pán)上的棋子。接著(zhù)，他用了人類(lèi)能聽(tīng)到的最低頻率的.聲音，從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字：“，你過(guò)來(lái)！”。
還沒(méi)來(lái)得及消化他的情緒和言語(yǔ)，我識趣從沙發(fā)中彈起，順著(zhù)他的目光看到這樣一幕：浴缸像個(gè)溫泉池，正綿綿不斷得向外冒水。這下死定了，我心一緊，忙低下頭。
老爸用手指著(zhù)我腦門(mén)問(wèn)：“怎么會(huì )這樣？你解釋清楚！”“那個(gè)……不就是老媽叫我看《大本營(yíng)》，我一著(zhù)急就沒(méi)關(guān)緊龍頭，都怪老媽催我！”聞聲趕來(lái)的媽媽狠狠地瞪了我一眼，便手忙腳亂地跑過(guò)去做善后工作�！澳氵�有理了！你自己就沒(méi)點(diǎn)責任？你也大了，有些事情你確實(shí)應該自己好好去想想了，一小時(shí)后來(lái)書(shū)房找我�！�
責任？從小到大，它好像是和我絕緣的，因為印象中我一旦做錯事情都會(huì )找到理由推脫：小時(shí)候摔疼了怪地太硬，哭著(zhù)讓奶奶打地；在墻上亂畫(huà)遭訓斥，總把妹妹推到風(fēng)口浪尖，看著(zhù)她委屈地哭自己還得意洋洋；瓜果垃圾、臟衣服亂扔亂放，我總會(huì )以“我是孩子，我主要精力得放在學(xué)習上”為借口逃避責任……好多類(lèi)似的事情在被爸爸問(wèn)及到“責任”兩字時(shí)剎那間涌到了我的腦中。
我陷入了沉思。
一小時(shí)后……
我走進(jìn)書(shū)房，卻因為心神恍惚被椅子腳絆了一下，我一下子摔趴在桌上，不巧把老爸剛沏好的茶打翻了。桌布被茶水打濕了，玻璃碎片四濺，碎屑滿(mǎn)地都是。我一下子眼前一片漆黑，怎么辦，一連闖兩禍，不被罵死才怪呢。而這些事情確確實(shí)實(shí)和我脫不了干系，跑嗎？找借口嗎？難道還推卸責任？老爸剛才說(shuō)的話(huà)重重地敲擊在我的心上。
我的心里一下子明鏡似的，“，你如果是男子漢的話(huà)，知道該怎么做！”我低頭深吸一口氣，抬頭挺挺了胸膛，鼓起勇氣，對老爸說(shuō)：“對不起，我不小心打翻了你的茶，我會(huì )負責的�！闭f(shuō)著(zhù)拿來(lái)抹布和掃把，開(kāi)始埋頭清理我制造的“戰場(chǎng)”，眼前忽然閃過(guò)東西，瞥見(jiàn)一雙塑膠手套，抬頭，正好對上老爸那贊許、欣慰的目光。
“小心劃破手，我來(lái)幫你一把�！崩习州p聲說(shuō)。老爸黝黑的臉在燈光的照耀下，顯得十分溫和。燈光下，定格了這樣一幅溫馨的畫(huà)面——父子倆聯(lián)手打掃玻璃渣。
“好樣的，兒子，懂得承擔責任了�！边@樣的贊譽(yù)現在能經(jīng)常從老爸嘴里不時(shí)傳出。是啊，如果做事能時(shí)時(shí)留點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現事事可以很美好，時(shí)時(shí)可以很和諧，處處可以很陽(yáng)光。
責任作文 篇6
有的人認為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來(lái)當，但我覺(jué)得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀律委員周明星——肖俊杰，他上課時(shí)十分認真，且并不只是課堂中的傾聽(tīng)者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問(wèn)題，似乎已成為一種習慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內最高，而且他在自主探究時(shí)有疑問(wèn)總會(huì )刨根問(wèn)底，我都為此感到敬佩。當然，他自身學(xué)習也不差，也是經(jīng)常幫我們在組中解決問(wèn)題拓展知識，當然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說(shuō)了，他可還得過(guò)文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現在不光是紀律委員還擔任了兩科課代表，所以身上的責任也很重，面對責任他沒(méi)有退縮，他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們該怎么擔當好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現在當上了紀律委員如同變了一個(gè)人，他的改變也是抱著(zhù)很大決心的，他不僅做著(zhù)我們的榜樣，并且也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)大家在晚自習、在課堂上的一舉一動(dòng)，十分仔細且嚴格地記錄著(zhù)大家的情況，每天那班級日志上都寫(xiě)滿(mǎn)了評語(yǔ)，當然自己組員他會(huì )更加嚴格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項工作，他就是那么一個(gè)負有責任、負有擔當的'人。
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿(mǎn)責任感的肖俊杰，是我們學(xué)習的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習！
責任作文 篇7
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一份子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物，已不知不覺(jué)地落在你的肩上。，他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護的孩子，而他給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民者曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆，他叫弗克蘭，拿出所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷，他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款，所有人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮鹗堑�，“在法律上也許我沒(méi)有，但在道義我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他驚嘆:“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡，承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子，因為他要站崗，別的'孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣，因為這是他的責任，愿我們所有的孩子都有這樣的心理責任，從小就在那里長(cháng)大，愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
責任作文 篇8
翻開(kāi)小組總結本，看看前面的總結，猛地發(fā)現，責任一直是我們小組前進(jìn)的動(dòng)力，因為有了責任，所以我們更努力，更勤奮，也更優(yōu)。
責任是督查作業(yè)時(shí)的認真。督查作業(yè)是我們這一學(xué)期的新崗位，由各個(gè)小組輪流督查，本周就輪到了我們小組，在周一我就安排了周興鑫進(jìn)行督察。起初，我以為她會(huì )馬馬虎虎完成任務(wù)，還特意讓張煜晨去檢查一遍，但她卻出乎我的意料，認認真真完成了任務(wù)。每天一到教室她會(huì )先提醒每個(gè)小組迅速收作業(yè)，然后到了規定時(shí)間她會(huì )去檢查各科作業(yè)是否收齊，如果有小組有沒(méi)收齊的情況，她會(huì )去找組長(cháng)或者本人問(wèn)清原因，再用便利貼記錄下來(lái)放在作業(yè)上。因為學(xué)習時(shí)間很緊張，所以她會(huì )在檢查完畢后迅速通知相關(guān)課代表立即把作業(yè)送到辦公室，也因此我們班的作業(yè)幾乎都是最早送去，最早批改的。因為有了這樣一份責任，所以周興鑫在這一周表現更優(yōu)，不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評，也贏(yíng)得了老師的夸獎。
責任是收發(fā)作業(yè)時(shí)的迅速。進(jìn)入九年級，時(shí)間更加緊促，收發(fā)作業(yè)迅速也就體現的愈發(fā)重要，新的收作業(yè)機制也讓我們大大提速。在小組內收作業(yè)一般各科有各科的負責人，我們小組的`總負責人就是張煜晨。因為一般他是我們小組來(lái)得最晚的，所以作業(yè)一般都會(huì )放在他的位上，等他來(lái)了之后收齊了，一起放到指定位置。張煜晨每次都會(huì )把作業(yè)整理整齊，然后檢查是否收齊，有時(shí)也會(huì )隨機檢查完成情況，如果有人有問(wèn)題會(huì )立即提醒他，并且做好記錄。在發(fā)作業(yè)時(shí)，他會(huì )自覺(jué)去拿我們小組的作業(yè)，并且分發(fā)給我們，如果發(fā)現小組成員的作業(yè)沒(méi)有發(fā)下來(lái)會(huì )立即去問(wèn)課代表是不是有什么問(wèn)題。因為有了這樣一份責任，所以我們小組總能按時(shí)交作業(yè)，按時(shí)改錯，及時(shí)找到老師解決不懂的問(wèn)題，張煜晨也獲得了組員的贊賞。
責任是檢查桌位時(shí)的仔細。在上周周五，我們組的新成員韓忠銳因為桌位不整齊使我們小組得到了一次警告，為了保持小組桌位整齊，我立即安排何逸飛負責檢查小組桌位，并且及時(shí)通知，及時(shí)匯報。在這一周里，何逸飛每天早自習和午自習前都會(huì )檢查一遍小組桌位，在本周周二，何逸飛就發(fā)現韓忠瑞的書(shū)放得不整齊，他立刻向我匯報，并且督促韓忠瑞整理美觀(guān)，甚至連一些邊角上的細節問(wèn)題，他都找出來(lái)并讓韓忠瑞要時(shí)刻注意。因為有了這樣一分責任，所以我們小組桌位更加整潔，何逸飛也得到了韓忠瑞的敬佩。
回首一周，小組因為責任越來(lái)越優(yōu)，責任隨優(yōu)前行，我們也會(huì )更加認真負責。
責任作文 篇9
1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?——曾子
2、位卑未敢忘憂(yōu)國�！懹巍恫∑饡�(shū)懷》
3、鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章——[明]楊繼盛
4、天下興亡，匹夫有責�！櫻孜�
5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)會(huì )做人�！招兄�
8、每一個(gè)人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯
9、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰
10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認識自己的生活職責�！猍俄]列夫·托爾斯泰
11、要使一個(gè)人顯示他的'本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆
12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德]歌德
13、責任感與機遇成正比�！猍美]威爾遜
14、責任到此止步�！猍美]杜魯門(mén)
15、責任感常常會(huì )糾正人的狹隘性，當我們徘徊于迷途的時(shí)候，它會(huì )成為可靠的向導�！樟心凡�
16、高尚、偉大的代價(jià)就是責任。 ——[英]丘吉爾
17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義�！猍英]查爾斯王子
18、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費蘭克
19、盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯
責任作文 篇10
在經(jīng)歷世界共同抗擊疫情的背景下的高考沖刺后，我才驚覺(jué)人際聯(lián)系之緊密，我才真切感受到個(gè)體到群體的擴展性力量，群體對個(gè)體的包容性關(guān)懷，在一次次加油鼓勵，一次次擁抱哭泣后，我明白了獨與群的互聯(lián)互通，我明白了群眾的攜手同行，于此時(shí)，我不愿再做獨善其身的“孤舉者”，而要成為并步齊驅的'“眾行者”。因此，我想報考社會(huì )公眾學(xué)科，投身群眾性、服務(wù)性、公益性事業(yè)，融入和諧多元的公共空間。
作為新時(shí)代的青年，我曾自問(wèn)，有信心、有能力幫助別人嗎？真的做好準備與他人命運休戚與共嗎？
我想我的回答是肯定的。還記得疫情中廣為流傳的詩(shī)句：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉�！蔽疑钌罡袆�(dòng)于人們的同理心和社會(huì )擔當，感動(dòng)于中外友好合作和真誠共享。疫情中，全人類(lèi)的互利共贏(yíng)和友善互助讓共建大同世界的共同信仰再次被構建，讓既得利益者和暫時(shí)領(lǐng)先者走出粉紅泡泡的幻想，讓精神困頓和靈魂麻木的個(gè)體少了“關(guān)我何事”的冷漠。
全球不分國界，社會(huì )不分你我，每個(gè)人、每個(gè)群體、每個(gè)國家都在人類(lèi)共同體的歷史上擔起了合作的普遍性責任，讓自私自閉的欲念寸草難生。我作為即將投身大學(xué)學(xué)習和社會(huì )建設的青年后浪，若不抓住時(shí)機，將合作互助的弓弦在個(gè)人與社會(huì )的統一中枕戈待旦，怎能真正在未來(lái)職業(yè)生涯中發(fā)個(gè)人之光，燃生命之火？
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