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【精品】責任作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的責任作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
我們班有許多負責任的學(xué)生。其中，勞動(dòng)專(zhuān)員蔣子君就是其中之一。
記得有一次，姜子君安排工作，到了張，他正在做作業(yè)�！皠e寫(xiě)了�！苯泳f(shuō):“先掃地再寫(xiě)字�！薄耙院笤賿�！”張叫道。姜子君別無(wú)選擇，只能先安排其他同學(xué)上班。
姜子君安排完其他同學(xué)，回來(lái)看到張還在做作業(yè)。這時(shí)，姜子君又對張玄冥喊道:“你趕緊掃，我爸媽還在外面等我呢！”張玄冥漫不經(jīng)心地說(shuō):“哦，不用擔心！”無(wú)奈，姜子君只好去看看其他同學(xué)的`作品。
其他同學(xué)都走了，姜子君的弟弟催他說(shuō):“姐姐，快去，我爸媽都急著(zhù)呢！”“好的，姜子君，你先走，我一會(huì )兒就關(guān)門(mén)窗�！笔Y子愷斬釘截鐵地說(shuō):“我不走，我要等他掃完，查完才能走！”
就這樣等啊等，張終于寫(xiě)完了�！摆s緊掃！”姜子君喊道。張慢慢掃了過(guò)來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快。姜子君檢查教室每個(gè)角落的時(shí)候，已經(jīng)是17點(diǎn)半了。
聽(tīng)了這件事，你覺(jué)得姜子君是一個(gè)負責任的班干部嗎？我覺(jué)得作為班干部，姜子君起到了非常好的引領(lǐng)作用，值得我們全班學(xué)習！
責任作文 篇2
有責任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。有責任，社會(huì )才會(huì )穩定，才會(huì )活躍，才會(huì )不斷繁榮。有責任，人才會(huì )生存，才會(huì )奮斗，拼搏，才會(huì )活得有滋有味，才會(huì )活得踏實(shí)。你知道責任的重要性嗎？責任是什么？是執著(zhù)，是信念，還是使命？或許不這么簡(jiǎn)單。
長(cháng)板坡，你可看見(jiàn)一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對！長(cháng)山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！這就是責任，血打造的責任。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長(cháng)槍?zhuān)瑔伪〉纳眢w里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動(dòng)。對！守衛邊疆的戰士，即使第二天發(fā)現已被凍疆，但手中仍握長(cháng)槍的戰士。這就是責任，信念打造成的責任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個(gè)憨實(shí)的背影，左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽(tīng)到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲……對！班主任，帶著(zhù)一批有著(zhù)青春笑臉的.學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。這便是責任，積累與汗水打造成的責任。
你理解責任了嗎？若沒(méi)有，你還可去問(wèn)問(wèn)街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……
失去責任，生命便毫無(wú)意義。臨陣脫逃的隊長(cháng)、貪污受賄的官員、出賣(mài)情報的內奸。沒(méi)有責任，便沒(méi)有榮譽(yù)，千古受人唾罵。你去看看他們的下場(chǎng)，拋棄責任與出賣(mài)靈魂毫無(wú)分別……有人說(shuō)，責任是包袱，但也因為有責任，人生旅途你才會(huì )走得踏實(shí)。有人說(shuō)，責任讓人虧本，但也因為有了責任，你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說(shuō)，責任是灰暗的，辛苦的，無(wú)味的。但我要告訴你，正因為有了責任，人生才會(huì )有七彩，才會(huì )有歡笑！
有一顆責任的心，沒(méi)有什么不對！
責任作文 篇3
有人曾這樣總結，現代人不健康的工作方式，把思考交給了電腦，把健康交給了藥丸，誠然，人們在過(guò)分追求便捷享受便利的同時(shí)，無(wú)形中失去了原來(lái)應該擁有甚至必須堅守終生的東西，我也不例外，我把我的責任心弄丟了。
早上空氣清新還很潮濕，不一會(huì )兒我的頭上就有了許多小水滴，這樣一個(gè)有水滴的鳥(niǎo)窩，今天我是第1個(gè)來(lái)到教室，教室里空空的，一個(gè)人也沒(méi)有，今天早上讀語(yǔ)文，我身為語(yǔ)文課代表就應該起個(gè)帶頭作用，我就開(kāi)始讀出聲來(lái)不一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，看著(zhù)我在讀書(shū)，他們也開(kāi)始讀了起來(lái)，教室里書(shū)聲朗朗。早讀課下課了，開(kāi)始收作業(yè)了，我收作業(yè)時(shí)發(fā)現了兩個(gè)人沒(méi)有做，走了過(guò)去正要記名字時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“你不要記我的名字，我給你糖吃吧�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)“你不記我的名字，我就給你新買(mǎi)的變形金剛玩�！蔽乙宦�(tīng)不經(jīng)大腦思考就同意了，沒(méi)有給他們記上名字，老師數作業(yè)數了幾遍，就是有兩個(gè)人沒(méi)有交，但老師又看了一下，沒(méi)有名單，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我是不是有兩個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，我漫不經(jīng)心的回答“沒(méi)有啊，都交了�！辈皇且话闳四馨l(fā)現我說(shuō)的謊，在爸媽面前分數的謊言給我提供了經(jīng)驗，晚上皎潔的月光照亮著(zhù)大地，我在床上怎么也睡不著(zhù)，媽媽好像看出來(lái)了什么說(shuō)“兒子，看你這樣怎么心事重重�！蔽抑缓靡晃逡皇恼f(shuō)了。我的責任心丟了，徹底的丟了，我不配當語(yǔ)文課代表，課代表就是老師的小助手，給同學(xué)幫助幫助他們的學(xué)習，公平公正，大公無(wú)私，可我卻沒(méi)有做到。
老師把我叫到辦公室說(shuō)“你本性不壞，但經(jīng)不起誘惑，辦事很好，但是沉不住氣�！边@語(yǔ)重心長(cháng)的`話(huà)打動(dòng)了我，我的責任心又被我找回來(lái)了，我謝謝我的老師，也謝謝我的媽媽?zhuān)业耐瑢W(xué)，謝謝你們能夠接受我的錯誤，能夠再次的原諒我，我一定不會(huì )再受到別人的誘惑，擔負起自己的責任，那個(gè)責任心我永遠也不會(huì )丟棄了。
責任作文 篇4
作為一個(gè)人而言，最重要的就是有好的品質(zhì)。然而，當你面臨著(zhù)種種考驗時(shí)，還會(huì )去選擇那些看似微不足道的品質(zhì)嗎？
期中考試考完了，老師第二天跟我說(shuō)我得了滿(mǎn)分！我一時(shí)間不能相信這是真的，因為我知道我有一道題錯了。于是我豎著(zhù)耳朵又聽(tīng)了一遍，一點(diǎn)兒不錯，我得了一百分。要么是老師記錯了，要不然就是批改時(shí)沒(méi)注意吧？我暗想，也許是我真的做對了，而我自己誤以為錯了……
第二天我帶著(zhù)僥幸的心理等待著(zhù)老師發(fā)卷的時(shí)刻。終于老師發(fā)卷了。我忐忑不安地接過(guò)了卷子，果然是一百分。再仔細地看了那道題，的確，我做錯了。拿著(zhù)卷子的手微微顫抖著(zhù)，心中一點(diǎn)兒也沒(méi)常人得到一百分的那種喜悅，反而感到的是一種莫名的.恐懼與不安�；氐郊�，我前思后想：該不該把這件事說(shuō)出來(lái)呢？好不容易有著(zhù)么個(gè)一百分，可能以后再也拿不到了……可是，不說(shuō)，心里憋著(zhù)也難受……糾結一番之后，我還是決定去聽(tīng)媽媽意見(jiàn)。簽名時(shí)，我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岋@得心不在焉的說(shuō)：“隨便你，你自己決定好了，但是，這時(shí)你現在唯一需要擔當的責任，在做之前，先好好想一想，是否真的問(wèn)心無(wú)愧！”“唉，結果，還是一定要我自己來(lái)抉擇阿……”我躺在床上嘀咕著(zhù)，“前面是一百分的誘惑，后面是良心的不安�！�
幾天過(guò)去了，我沒(méi)有找到說(shuō)出來(lái)的機會(huì )，可能我想就這么算了，可是，老師居然說(shuō)要看考試成績(jì)來(lái)發(fā)巧學(xué)章，居然中間還有我��？真是一波未平一波又起，但老師給我發(fā)巧學(xué)章時(shí)，我下意識的搖了搖頭。老師不解地看著(zhù)我，我尷尬地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。突然，我想起了媽媽所說(shuō)的話(huà)。對啊，有個(gè)好品質(zhì)是我現在唯一的責任，不說(shuō)出來(lái)又怎能問(wèn)心無(wú)愧��？于是我輕輕地說(shuō)了，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又說(shuō)了一遍……說(shuō)完，心中像卸下一塊大石頭，頓時(shí)輕松了許多……這時(shí)，老師眼中露出一絲笑意……我現在唯一需要擔當的責任就是保持自身良好的品質(zhì)。這個(gè)，比起那些責任重大的人來(lái)說(shuō)又算得了什么？但是，作為一個(gè)小小公民，擔當起這個(gè)責任是最為輕松不過(guò)了，不是嗎？——只要我們從內心深處愿意承擔它！
責任作文 篇5
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì )遇上突如其來(lái)的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩腳跟，跨越災難。
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛國。因此軍人就必須擔負起保家衛國的責任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔負起教育下一代的責任。醫生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任。
我們，現在的責任是什么呢？我們現在的責任是好好讀書(shū)，孝順長(cháng)輩，要知道為自己讀書(shū)，而不是為了父母而讀書(shū)。父母的的使命是為社會(huì )做出貢獻，撫養我們長(cháng)大，教育我們知識，和做人的'道理。因此我們不好好讀書(shū)，學(xué)習知識，做個(gè)有用的人，以后怎么擔負起贍養父母的使命。以后怎么擔負的起為社會(huì )做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛祖國的使命。
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無(wú)知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在�！�
責任作文 篇6
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
作為一代青年教師，我們無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候，“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”，成為對社會(huì )，對國家有用的人才，然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的不是才華，不是熱血，而是擁有一顆責任心。
責任是什么？責任就是應盡的義務(wù)，責任就是擔當，就是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責任。
作為公民，熱愛(ài)祖國是我們的責任。
而作為教師，教書(shū)育人則是我們不可推卸的責任。
責任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔。
童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師�，F在，我仍對教師這一職業(yè)有著(zhù)最真的熱忱。有人說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。也有人說(shuō)過(guò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而我覺(jué)得，教師是天底下最需有責任心的事業(yè)。
教師用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在我的人生的第一個(gè)十字路口，我毫無(wú)猶豫的選擇了教師這一職業(yè)。
20xx年9月，我胸懷赤誠的教育心，踏上了三尺講臺，開(kāi)始了我的教書(shū)育人生涯，當一名好老師是我一生執著(zhù)的追求。
那時(shí)，我被分配到一所鄉村學(xué)校,擔任三至九年級的音樂(lè )老師.由于那里的經(jīng)濟不發(fā)達，導致大部分的家長(cháng)外出打工，所以大部分學(xué)生都是留守兒童，這些孩子往往也會(huì )在教學(xué)過(guò)程中出現很多令老師頭痛的問(wèn)題，他們更加渴望老師的關(guān)注，愛(ài)護和關(guān)心。而我作為一名老師，需要的是對他永不放棄的責任心，不管他們如何鬧騰，如何叛逆。
記得第一堂課是小學(xué)三年級,當我看到那些學(xué)生的時(shí)候，驚訝極了,他們基本都是滿(mǎn)臉臟兮兮的，但卻端正的坐在自己的座位上.由于他們開(kāi)始沒(méi)有音樂(lè )課的，可今天卻來(lái)了一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師,他們是無(wú)比的期待，他們用一雙天真又好奇的眼睛望著(zhù)我。從他們的眼睛中，我看到了希望。此時(shí)，我覺(jué)得自己的責任更重大，我來(lái)這里，不只是單單的傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是做他們心靈溝通的朋友。
我們都知道留守兒童缺少的是愛(ài),他們內向又不自信�？删驮谶@些學(xué)生中我發(fā)現有很多學(xué)生非常喜歡上音樂(lè )課，而且也有不少音樂(lè )天賦很好的學(xué)生。熟悉之后,他們會(huì )主動(dòng)找你說(shuō)：“老師，我想跟你學(xué)***，老師，我想跟你學(xué)彈琴�！焙⒆觽儗σ魳�(lè )的渴望，我看在眼里，明在心里，隨后，我便組織了一個(gè)音樂(lè )小組，并利用了責任在我心中作文 課余時(shí)間教他們***和彈琴。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，他們找到了學(xué)習的興趣,也越來(lái)越自信了。二零一零年，縣里舉辦了三獨比賽，當我把這個(gè)消息告訴他們時(shí),他們都積極的報了名,可是課后卻有幾個(gè)學(xué)生找我，有些不自信地對我說(shuō):“老師，我們行嗎？我們能和縣城里孩子比嗎”我笑著(zhù)說(shuō)：“老師對你們有信心,你們一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)的,因為，一份耕耘一份收獲�！惫�，不負所望，他們在比賽時(shí)取得了理想的成績(jì)。此時(shí)的我感到無(wú)比的欣慰，因為我從頭到尾都沒(méi)有放棄過(guò)我的這些學(xué)生們，他們獲得了成功，我為他們驕傲鼓掌。陪著(zhù)他們一路成長(cháng)，這是我的責任！
如今這已是我工作的第三個(gè)年頭，但又是我來(lái)瀘溪第一職業(yè)中學(xué)工作的第一個(gè)年頭。帶著(zhù)激情來(lái)到職中，在職中工作雖然只有短短的三個(gè)多月，但我卻學(xué)到了很多東西，也明顯感覺(jué)到職業(yè)教育和其他教育的不同，也明顯的感覺(jué)到在城里和在農村的`工作的差別。
開(kāi)始時(shí)感覺(jué)壓力很大，也感覺(jué)到責任更重，因為我們要給學(xué)生的不只是書(shū)面上的知識，而是一個(gè)終身的飯碗。在學(xué)生眼里，我是一名新來(lái)的老師，他們在時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)我，對我沖滿(mǎn)了好奇。而我也在時(shí)刻觀(guān)察并了解著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注著(zhù)他們的個(gè)體差異，面對每個(gè)不同的學(xué)生我應該用怎樣的方法去引導他們，去幫助他們，教好他們。
而我在與學(xué)生漸漸熟悉的過(guò)程中，慢慢的了解到了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和習慣，而學(xué)生也慢慢的適應了我這個(gè)新來(lái)的老師，此時(shí)我也已經(jīng)化壓力為動(dòng)力了。
作為一名年輕的教師，我知道我要學(xué)習的地方還有很多。在教學(xué)上我要虛心的請教，反思前輩門(mén)教給我的方法;在管理上有做的不正確不好的地方要主動(dòng)虛心的多問(wèn)。要去多聽(tīng)課，多請教，多思考，多收集整理好的教學(xué)方法、管理班級的方法，并且要內化為自己的東西，有自己的風(fēng)格。
我很感謝職中各位領(lǐng)導的指導和同事的幫助，因為在學(xué)校實(shí)行的幫扶計劃下，我學(xué)到了很多東西。我相信我在這個(gè)新的工作壞境下，會(huì )迅速的成長(cháng)起來(lái)。能更好的承擔起這份責任。
最后我想說(shuō)，教育就是一種責任，一個(gè)人的責任心有多大，他的舞臺就有多大！
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