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寓言小故事大全
寓言故事是根據事實(shí)或者編造的故事向人們講述一個(gè)道理，給人以啟發(fā)。下面是小編整理的寓言小故事大全，歡迎閱讀!
《毛驢和青蛙》———一頭驢子經(jīng)過(guò)一個(gè)荷花池的時(shí)候看到池塘里的青蛙生活得自由自在，它很羨慕，覺(jué)得自己每天辛辛苦苦還經(jīng)常挨主人的鞭子。終于有一天，它不顧一切地跳下去，卻差一點(diǎn)淹死。
就像寓言中青蛙生活的池塘一樣，看起來(lái)很美好，但它不適合驢子，如果驢子一味要去，只能喪生。人生亦是如此。
《馬和驢》———有一匹馬和一頭驢共同為主人運送一批貨物。半路上，驢子累了，它請求馬幫它馱一點(diǎn)貨物，馬沒(méi)有答應。最后，驢于終于累死了，主人不僅把驢子馱的貨物都壓在了馬的背上，而且還多了一張驢皮。
《我要的是葫蘆》———從前有個(gè)人種了一棵葫蘆，小葫蘆長(cháng)得很好，可是葉子上長(cháng)了蚜蟲(chóng)。有人勸他治一治，他說(shuō)：“我要的是葫蘆，又不是葉子”。過(guò)了幾天，小葫蘆慢慢變黃了，一個(gè)個(gè)都落了。
一定的原因必然引起一定的結果，人們應當根據某種原因預見(jiàn)事物發(fā)展的結果。有了對后果的科學(xué)預見(jiàn)，才能正確指導自己的具體行動(dòng)，促使事物向自己期望的結果發(fā)展。
《自作聰明的驢子》——— 有一頭驢子為主人馱鹽，過(guò)河的時(shí)候一不小心掉進(jìn)河里，等它爬上岸，它發(fā)覺(jué)背上的貨物輕了好多，它以為自己找到了竅門(mén)。第二次為主人馱棉花，過(guò)河的時(shí)候它故意掉進(jìn)河里，沒(méi)想到棉花浸了水后，沉得差一點(diǎn)把它壓趴下。
具體問(wèn)題具體分析是人們正確認識問(wèn)題、分析問(wèn)題的基礎，是人們正確解決問(wèn)題的關(guān)鍵，做事情不能生搬硬套，否則就會(huì )象這頭自作聰明的驢子一樣。
《蚊子和獅子》———一只蚊子和一頭獅子比賽誰(shuí)更厲害，蚊子專(zhuān)門(mén)朝獅子臉上、鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方叮，獅子氣急敗壞地用爪子去抓，可是把自己抓得頭破血流卻并沒(méi)有抓住蚊子，最后只得認輸。得勝后的蚊子得意洋洋地吹著(zhù)喇叭飛走了，一不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上，做了蜘蛛的美餐。
《獅子和老鼠》———一只老鼠被一只黃鼠狼追得無(wú)處可逃，情急之下它跳到了一頭正在睡覺(jué)的獅子的頭上，黃鼠狼嚇跑了，它卻被獅子抓住了。它懇求獅子放了它，說(shuō)以后獅子有難它會(huì )幫助獅子的。獅子放了它，卻對老鼠的承諾嗤之以鼻，它想我堂堂一頭獅子還用求一只小小的老鼠幫忙嗎?后來(lái)，這頭獅子被獵人用網(wǎng)罩住了，正在沮喪的時(shí)候，那只小老鼠來(lái)了，三下兩下便幫它把網(wǎng)咬破了，救了獅子一命。
《米缸里的老鼠》———一只老鼠找到了一個(gè)盛滿(mǎn)米的缸，它每天都到缸里吃米。米漸漸地少了，老鼠吃完米后要跳出米缸也越來(lái)越費勁。終于有一天，它跳不出來(lái)了，最后，水缸里的米沒(méi)有了，老鼠餓死在米缸里。
這就要求我們想問(wèn)題辦事情必須堅持適度原則，在我們需要保持事物性質(zhì)穩定的時(shí)候，要把量變控制在一定的限度之內。做事要注意分寸，掌握火候，否則事情做得過(guò)了頭，就會(huì )落得老鼠的下場(chǎng)。
《三只仙鶴》———三只仙鶴捉了一些魚(yú)，把沒(méi)有吃完的魚(yú)埋在了沙灘上。第一只仙鶴抬頭看了看，暗暗地記�。呼~(yú)埋在太陽(yáng)底下。第二只仙鶴抬頭看了看，悄悄地記�。呼~(yú)埋在那朵雪白的云下面。第三只仙鶴往周?chē)戳丝�，默默地記�。呼~(yú)埋在那棵大柳樹(shù)旁邊。第二天，三只仙鶴都要找它們昨天埋好的魚(yú)。第一只朝太陽(yáng)飛去;第二只朝云朵飛去;第三只朝大樹(shù)飛去……
寓言中的前兩只仙鶴，割裂了運動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系，認為世界是—成不變的，犯了形而上學(xué)錯誤。
《木桶與木板》———一只木桶因為自己能盛很多的水，很是驕傲。桶上的一塊木板提醒它：“老兄，如果沒(méi)有我們這些木板，你還能盛水嗎?”木桶不服氣，讓木板離開(kāi)它。木板離開(kāi)了木桶。木桶上有了一個(gè)大豁口，水一下子泄了出去。
整體的性能和狀態(tài)及其變化會(huì )影響到部分的性能狀態(tài)及其變化，反之，部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會(huì )對整體的性能狀態(tài)起決定作用。對于木桶來(lái)說(shuō)，決定它的性能及狀態(tài)的最關(guān)鍵的部分就是構成它的最矮的那塊木板。
《鷺鷥》 ———午后，一只吃飽喝足了的鷺鷥在水邊散步。這時(shí)它發(fā)現了一條鯽魚(yú)，它想：我已經(jīng)很飽了。鯽魚(yú)趨機溜走了。過(guò)了一會(huì )兒，它發(fā)現了一條鲇魚(yú)，它想：剛才那條鯽魚(yú)我沒(méi)吃，我能吃這么令人沒(méi)有胃口的東西?鲇魚(yú)也溜走了。又過(guò)了一會(huì )兒，它餓了，到處找吃的，這次只有一條小泥鰍，它想：這小東西還不夠我塞牙縫的。于是小泥鰍也溜走了。傍晚，鷺鷥實(shí)在是餓得不行，只好捉了幾個(gè)小蝸牛充饑。。
寓言中的鷺鷥就沒(méi)有抓住時(shí)機，致使機遇一次次從身邊溜走�，F實(shí)生活中我們應該接受鷺鷥的教訓，做好準備，抓住機遇，要知道，機會(huì )絕不會(huì )第二次來(lái)叩你的門(mén)。
《陷入泥坑的車(chē)夫》———有—個(gè)車(chē)夫拉著(zhù)一車(chē)貨物陷入了泥坑里，他求上帝幫忙。上帝說(shuō)：你從車(chē)上跳下來(lái)，把車(chē)輪底下墊上一點(diǎn)草，然后邊吆喝著(zhù)馬邊到車(chē)后推車(chē)…… 他照做了，車(chē)子果然從泥坑里出來(lái)了，他對上帝說(shuō)：謝謝你，萬(wàn)能的上帝!上帝說(shuō)：你不用謝我，一切都是你自己做的。
它要求我們在解決問(wèn)題的時(shí)候要從自身找出路，不要一味地等、靠、要。
《狐貍與蟬》———蟬在大樹(shù)上鳴唱，狐貍想吃掉它，便想出了一個(gè)詭計。它站在樹(shù)下，極力地贊美蟬那美妙的歌聲，并誘騙蟬飛下來(lái)讓它看一看是什么樣的動(dòng)物才能發(fā)出這么悅耳的聲音。蟬識破了它的詭計，便摘了一片樹(shù)葉拋下去。狐貍以為是蟬，猛撲過(guò)去抓住它。蟬說(shuō)：“你以為我會(huì )飛下去，那就錯了，自從我看見(jiàn)狐貍的糞便里有蟬的翅膀后，我就時(shí)刻警惕狐貍�！�
我們認識世界的根本任務(wù)是經(jīng)過(guò)感性認識上升到理性認識，要完成這個(gè)任務(wù)必須發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，付出艱辛的勞動(dòng)，善于觀(guān)察，善于總結，運用科學(xué)的思維方法，才能得出正確的理性認識，用以指導自己的實(shí)踐。
《空中樓閣》———有個(gè)懶漢，家里很窮。有一天鄰居家的雞在他家里生了個(gè)蛋，他拿著(zhù)這個(gè)蛋想：我用這個(gè)蛋去孵一只雞，雞再生蛋，蛋再孵雞，然后我把雞賣(mài)了，買(mǎi)只羊，等羊生一群小羊后再賣(mài)掉，買(mǎi)頭牛，等牛生一群小牛后……我把它們賣(mài)掉就可以有很多的錢(qián)，成為最富有的人，國王就會(huì )把他的女兒嫁給我。成了國王的女婿后，我要建世界上最漂亮的空中樓閣……想到高興處，他不禁手舞足蹈，一失手把雞蛋打碎了，“哎呀，我的空中樓閣�！�
凡事只停留在想的階段，而不付諸行動(dòng)，永遠也不會(huì )達到目標。
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