童話(huà)寓言作文6篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的童話(huà)寓言作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話(huà)寓言作文 篇1

　　在一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒冷至極，長(cháng)頸鹿光著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，不冷嗎？冷�？墒�，就算商店里最大號的圍巾也只能?chē)�長(cháng)頸鹿脖子的一半，那上哪去找這長(cháng)長(cháng)的圍巾呢？天地中的萬(wàn)物都開(kāi)始想起辦法來(lái)……

　　小豬。泥土

　　小豬喜歡到泥地里玩耍，打滾。當它知道長(cháng)頸鹿要一條特特特大號的圍巾后，它想為什么不可以用泥土來(lái)做一條特特特大號的圍巾呢？于是，小豬開(kāi)始動(dòng)用所有的泥土忙活起來(lái)。過(guò)了幾天后，泥土圍巾終于形成了，可是還沒(méi)有曬干，就這樣在冬天的太陽(yáng)下曬了六七天后，整個(gè)森林都聽(tīng)到了小豬的'呼喊聲：“耶！成功了，我花費了半個(gè)月時(shí)間做成的泥土圍巾終于成功了！”當它興奮地搬起泥土圍巾想給長(cháng)頸鹿送去時(shí)，它發(fā)現泥土圍巾硬硬的，不可以當圍巾使用。就這樣，小豬辛辛苦苦做成的泥土圍巾就以失敗告終了。

　　小鳥(niǎo)。羽毛

　　小鳥(niǎo)得知長(cháng)頸鹿需要一條超大號圍巾時(shí)，也都紛紛地忙活起來(lái)，它們每人貢獻出一根自己的羽毛，然后編織成了一條超大號的羽毛圍巾，當它們給長(cháng)頸鹿戴上時(shí)，發(fā)現小鳥(niǎo)們辛辛苦苦編織的羽毛圍巾就只能?chē)�到長(cháng)頸鹿脖子剛好到一半的位置。還是不行啊，就這樣小鳥(niǎo)們編織的羽毛圍巾也是以失敗而告終了。

　　大樹(shù)。樹(shù)葉

　　大樹(shù)知道長(cháng)頸鹿需要一條特大號的圍巾時(shí)，就請了小精靈來(lái)幫忙，它們計劃做一條樹(shù)葉圍巾，大樹(shù)提供材料，小精靈來(lái)編織，大樹(shù)拼命地抖動(dòng)著(zhù)自己的身體，而小精靈則慢悠悠地編織著(zhù)，一幅忙碌的畫(huà)面。過(guò)了那么幾個(gè)小時(shí)后，一條巨大的樹(shù)葉圍巾就制作而成了，它們興高采烈地給長(cháng)頸鹿送樹(shù)葉圍巾去了。不料，在路上剛好遇見(jiàn)火災，火寶寶機靈地跳到樹(shù)葉圍巾上，把圍巾燒沒(méi)了，大樹(shù)與小精靈制作的樹(shù)葉圍巾最終也還是以失敗而告終了。

　　小豬、小鳥(niǎo)們、大樹(shù)都垂頭喪氣地來(lái)到了長(cháng)頸鹿身邊，長(cháng)頸鹿拍拍自己的身體笑著(zhù)對伙伴們說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不戴圍巾我也不冷��！”伙伴們相互對視了一眼，都笑了。

童話(huà)寓言作文 篇2

　　小灰羊一生下來(lái)就遭到其他小羊的歧視，因為其他小羊都是白色的，唯獨他是灰色的，而且他長(cháng)得很丑。

　　雖然小灰羊長(cháng)得很難看，但他非常孝順爸爸媽媽。他一會(huì )兒幫媽媽洗衣服，一會(huì )兒幫正在做飯的爸爸切菜，爸爸媽媽都夸他真孝順�？墒瞧渌�小白羊看見(jiàn)爸爸媽媽都夸獎他，心里就不服氣了，心想：哼，被夸獎了，有什么了不起！于是，小白羊想聯(lián)合起來(lái)捉弄他。

　　一天，他們趁小灰羊不注意，把小灰羊已經(jīng)洗好了的衣服都踢倒在地上。小灰羊并沒(méi)有生氣，只是默默地把那些弄臟的衣服再洗一遍。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃五六年過(guò)去了，小羊們都已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)健壯的小伙子，該分家了，爸爸媽媽讓小灰羊和叫小可的'小白羊一起生活。他倆找到一塊空地，用堅硬的石頭造了一座小屋，小灰羊用木頭造了門(mén)、梯子、桌子、床等生活用品，并在院后開(kāi)辟了一片田地，種些菜。兩人就這樣過(guò)上了簡(jiǎn)單的生活。

　　起初，他倆一起相安無(wú)事地生活著(zhù)，時(shí)間長(cháng)了，小可懶惰的本性暴露出來(lái)，心想：他比我丑，本來(lái)就應該他來(lái)干活，讓我好好享受才對呀！每次出工時(shí)，小可總是找種種借口逃避勞動(dòng)，而善良的小灰羊不與他計較。就這樣，小可每天在家里好吃懶做睡懶覺(jué)。后來(lái)，他越長(cháng)越胖，連走路都吃力了。

　　一次，小灰羊又出去干活。小可正在睡懶覺(jué)，家里來(lái)了一只狼，小可想拿起工具抵抗，因為長(cháng)期不勞動(dòng)手沒(méi)有一點(diǎn)力氣；他想逃竄，又因為身體太胖跑得慢，結果被狼吃掉了。

　　這個(gè)故事告訴我們：伙伴之間要互相尊重，如果你要占別人的便宜，可能會(huì )失去更大的東西。

童話(huà)寓言作文 篇3

　　【技法解說(shuō)】:

　　自小，我們就在童話(huà)和寓言的熏陶下長(cháng)大，在那個(gè)五彩紛呈的童話(huà)世界里，讓我們認識了什么是勇敢和善良，什么是無(wú)畏和堅強，更是讓我們認識到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾�！袄峭馄拧钡墓适屡惆槲覀兌蛇^(guò)了童年的時(shí)光。長(cháng)大后，我們知道了更多的童話(huà)故事和寓言：“盤(pán)古開(kāi)天”使我明白追求要執著(zhù)、“女?huà)z補天”讓我們窺見(jiàn)到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時(shí)常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會(huì )摧毀自己……我還為安徒生筆下賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創(chuàng )造了一個(gè)絢麗多彩的童話(huà)世界。

　　在這里面，感受到的都是奇異的情節和虛擬的事物和境界，但它們無(wú)一不是以現實(shí)生活為基礎，通過(guò)夸張、擬人、象征等的表現手法反映的現實(shí)社會(huì )生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過(guò)具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。想象和聯(lián)想是它們最重要的特征，

　　童話(huà)與寓言，它們常常通過(guò)借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內涵和蘊含著(zhù)的深刻的道理，我們在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，通過(guò)也可以運用這樣一種形式，來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感，只要把握了它們的寫(xiě)作特點(diǎn)，必定能寫(xiě)出高品質(zhì)的文章來(lái)的。

　　【成功佳作1】

　　留給明天

　　天津一考生

　　3030年的'一個(gè)下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著(zhù)眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著(zhù)毛毛細雨，空氣中彌漫著(zhù)難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿(mǎn)目瘡痍的人類(lèi)故土。當時(shí)，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時(shí)，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著(zhù)：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無(wú)人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無(wú)法與火星上的人們聯(lián)絡(luò )，更何況人們原本就沒(méi)打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。

　　空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“咚咚咚”，工作室的門(mén)被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門(mén)，快步?jīng)_到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。��！

　　“好啊，真還沒(méi)走光��！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類(lèi)真自私！把地球搞成這樣，就開(kāi)溜！”

　　伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著(zhù)，謾罵著(zhù)。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來(lái)講幾句。先生，別生氣，小猴是過(guò)火了點(diǎn)，可它講的一點(diǎn)也沒(méi)錯。雖然我們智商沒(méi)你們高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的家園污染成這副模樣，樹(shù)和動(dòng)物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無(wú)常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰(shuí)造成的？以后火星也會(huì )成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地數落著(zhù)。伊波心里復雜極了，人類(lèi)為什么遷徙？地球為什么會(huì )這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類(lèi)流淚。

　　“我要替人類(lèi)贖罪，建設好今天，留一個(gè)美好的地球給明天�！币敛ㄏ露�決心，開(kāi)始愚公移山般地工作，他想著(zhù)，一天種下一百棵樹(shù)，一天就可以為明天創(chuàng )造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿(mǎn)目瘡痍的家園，留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )。

　　【名師指津】:

　　本文是一篇科幻為體裁的童話(huà)作文，文章以豐富的想象、合理的聯(lián)想，虛構了一個(gè)千年以后的故事：一名叫伊波的人類(lèi)未能逃離千瘡百孔的地球，成為最后一個(gè)地球人。如何面對眼前的現實(shí)，如何重新與地球上的其它動(dòng)物共存？伊波決心以實(shí)際行動(dòng)解決這些問(wèn)題，于是，伊波下定決心為綠化地球奉獻自己的一生，文章最后以“留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )”為結束語(yǔ)，從而點(diǎn)明題意，回應了話(huà)題。不言而喻，這篇童話(huà)所譴責的是破壞環(huán)境的人類(lèi)，希望喚醒人們的良知，從長(cháng)遠看，保護環(huán)境，為了明天，建設好家園。

　　【錦囊妙計之一】

　　聯(lián)想想象要有現實(shí)基礎

　　“留給明天”什么，考生沒(méi)有直接地回答，而是通過(guò)聯(lián)想和想象，虛構出了一個(gè)千年后的人類(lèi)逃離地球的故事，來(lái)說(shuō)明了唯一的一名人類(lèi)“伊波”和其它動(dòng)物為給明天留下一個(gè)和諧的社會(huì )而努力拼搏的精神。環(huán)境是人類(lèi)自己親手破壞的，那么重建也是人類(lèi)義不容辭的義務(wù)�？梢�(jiàn)，童話(huà)的寫(xiě)作，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是聯(lián)想和想象要在現實(shí)社會(huì )生活中找到它的縮影，而不是胡思亂想，這樣，虛構出來(lái)的故事才會(huì )有現實(shí)的意義，才能警醒人們，給人以啟迪。

　　【成功佳作2】

　　賣(mài)書(shū)

　　貴州一考生

　　話(huà)說(shuō)唐僧取經(jīng)回來(lái)后，花果山眾猴見(jiàn)孫悟空得道成仙，無(wú)一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢(mèng)想著(zhù)有一天能賺錢(qián)出名。

　　一天，它問(wèn)孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢(qián)呢?”孫悟空眨眨眼睛，想了一會(huì )兒說(shuō)：“最近流行出書(shū)熱，你也寫(xiě)本書(shū)吧�！�

　　小三兒心想，我別的什么都不會(huì )，就是寫(xiě)作文還行。以前考試，我的作文還得過(guò)第一呢。對，寫(xiě)書(shū)。

　　它興沖沖地回了家，用三個(gè)月時(shí)間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看�！拔�，不錯。寫(xiě)得真的不錯�！毙∪齼和Ω吲d，回去找了家出版社，印了幾千本書(shū)開(kāi)始銷(xiāo)售。

　　書(shū)上了市，反響平平。兩個(gè)月過(guò)去，才賣(mài)了一千本不到。怪了，怎么沒(méi)人買(mǎi)呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場(chǎng)調查。

　　“《新大唐西域記》呀？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�

　　“什么？看書(shū)？誰(shuí)有那閑工夫�！�

　　“對不起，我急著(zhù)回家上網(wǎng)�！�

　　“《新大唐西域記》？買(mǎi)了，還沒(méi)來(lái)得及看呢!”，

　　問(wèn)了幾個(gè)人，不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)就是買(mǎi)了沒(méi)看，理由大都是沒(méi)時(shí)間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點(diǎn)兒受打擊。它又問(wèn)了一個(gè)人：“你看過(guò)《新大唐西域記》嗎？”

　　“看過(guò)看過(guò)，寫(xiě)得挺好�！�

　　小三兒挺高興，問(wèn)道：“你是買(mǎi)了書(shū)還是向別人借的�！�

　　那人像看怪物似的看著(zhù)小三兒：“你有病吧!現在誰(shuí)還買(mǎi)書(shū)呀!網(wǎng)上看書(shū)又快又實(shí)惠。好好學(xué)學(xué)吧你�！�

　　網(wǎng)上賣(mài)書(shū)，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發(fā)了我的書(shū)。

　　“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書(shū)賣(mài)得好不好呀?”豬八戒走來(lái)，問(wèn)道。

　　小三兒搖了搖頭。豬八戒聽(tīng)它說(shuō)了事情的始末，撫著(zhù)肚子告訴小三兒：“你呀，一開(kāi)始就不應該聽(tīng)猴哥的，你應該把書(shū)發(fā)到網(wǎng)上去，那樣才會(huì )火爆大賣(mài)，聽(tīng)我的，沒(méi)錯�！�

　　于是小三兒回到家，把書(shū)發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個(gè)月，點(diǎn)擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買(mǎi)了套西服，買(mǎi)了部手機，成了有錢(qián)人。

　　孫悟空見(jiàn)到它，語(yǔ)重心長(cháng)地對它說(shuō)：“現在像你這樣寫(xiě)作，過(guò)不了多久人們就會(huì )忘記你，經(jīng)典的東西是應該能保存很久的東西�！�

　　小三兒不以為意，繼續做著(zhù)網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手。

　　兩百年過(guò)去了，人們對網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書(shū)，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。

　　天庭，孫悟空對八戒說(shuō)：“八戒，你看，還是我說(shuō)的對吧。書(shū)籍能永久保存人類(lèi)的思想。通過(guò)看書(shū)，才能有所提高，什么網(wǎng)絡(luò )呀，信息時(shí)代呀，不過(guò)是過(guò)眼云煙，就像一陣風(fēng)吹過(guò)，什么印兒也沒(méi)留下�！必i八戒無(wú)奈地笑了笑，低頭看看人間書(shū)店里來(lái)來(lái)往往的人群。

　　【名師指津】

　　體裁形式的創(chuàng )新，已經(jīng)成為高考作文一個(gè)重要的得分因素，但體裁形式不是一個(gè)孤立的東西，它必須緊密結合內容，為內容的表達服務(wù)，才會(huì )活起來(lái)，真正發(fā)揮作用�！顿u(mài)書(shū)》一文的即以“童話(huà)”的方式揭示了現實(shí)社會(huì )生活中真實(shí)現狀，它借用《西游記》的故事，目標直指出版界和圖書(shū)閱讀中的種種不良傾向，呼喚優(yōu)良閱讀傳統的回歸。文章語(yǔ)言幽默詼諧，使人忍俊不禁。

童話(huà)寓言作文 篇4

　　從前有一條小魚(yú)華華住在一條河里。一個(gè)小女孩經(jīng)常站在橋上欣賞華華在水里嬉戲的身影，小女孩非常喜歡華華。

　　一天，女孩又來(lái)看華華表演，這時(shí)她手里拿著(zhù)一塊糖果，被華華看見(jiàn)了，連忙躍出水面，奪過(guò)糖果吃掉了。小女孩看著(zhù)，心想：小魚(yú)這么喜歡吃糖果，那每次來(lái)我都給他一顆糖吧！從此，小女孩天天都給華華送糖吃。慢慢地華華的牙齒都蛀了。一天晚上吃飯的`時(shí)候，魚(yú)媽媽看見(jiàn)華華無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上雙眼望著(zhù)地板，好像生病似的。魚(yú)媽媽趕忙把華華送到龍蝦診所里，龍蝦醫生檢查他的口腔時(shí)，發(fā)現牙齒都蛀牙了，“你找螃蟹醫生拔牙吧！”，龍蝦醫生說(shuō)道。媽媽又帶華華去找螃蟹醫生，在螃蟹診所聽(tīng)到華華痛苦的喊叫聲，“��！哎呀，哎呀！”拔完牙后，他照照鏡子，發(fā)現自己的牙齒只剩下一顆大門(mén)牙了。小魚(yú)華華后悔極了。從此以后，華華再也不貪吃了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能貪吃，少吃糖果，不然會(huì )蛀牙的。

童話(huà)寓言作文 篇5

　　在一個(gè)山清水秀的小村莊前面有一條小河，小河里生活著(zhù)一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)。

　　一天，小魚(yú)在清澈的河水里自由地游來(lái)游去，忽然，一個(gè)沉重的東西打在了小魚(yú)后背上，小魚(yú)疼痛難忍，只好蹣跚地回了家，小魚(yú)在家躺了好幾個(gè)月，傷才好了，從此，小魚(yú)出門(mén)都要帶一把傘。

　　一次，小魚(yú)外出，她仍然撐著(zhù)一把傘，小魚(yú)遇見(jiàn)了河蚌妹妹，河蚌妹妹見(jiàn)小魚(yú)撐著(zhù)一把傘，便不解地問(wèn)：小魚(yú)姐姐，你為什么要撐著(zhù)一把傘呢？小魚(yú)說(shuō)：現在人們都把垃圾扔進(jìn)河里，我一不小心就會(huì )被砸到話(huà)音未落，幾個(gè)易拉罐就砸向小魚(yú)，從此，小魚(yú)再也不出門(mén)了。

　　幾天后，來(lái)了幾輛清潔車(chē)，把垃圾清理干凈，小河又恢復了昔日的平靜，小魚(yú)和那些水里的小動(dòng)物們又能自由自在地生活了。

　　有一天，一條小魚(yú)在海里快樂(lè )地游泳，突然，她被一個(gè)巨大的網(wǎng)子網(wǎng)住了，她拼命地掙扎，漸漸地，她因為脫離了海水，變得沒(méi)有力氣了。

　　然后，她被運到了菜市場(chǎng)，一個(gè)叫小明的孩子把她買(mǎi)走了，放在魚(yú)池里。她在魚(yú)池里快活地游了幾圈，高興地對小明說(shuō)：謝謝你救了我！小明大吃一驚：你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？小魚(yú)說(shuō)：我是2965年的魚(yú)，我從未來(lái)空間穿越時(shí)空而來(lái)，請不要告訴別人我可以說(shuō)話(huà)，不然我就死定了。小明說(shuō)：好，以后我們在沒(méi)有人的時(shí)候說(shuō)話(huà)。

　　有一天，突然洪水來(lái)了，淹沒(méi)了小明家的'房子，小明被消防員救了，但那條魚(yú)被大水又沖到海里了。她拼命地游啊游，沒(méi)想到被一條鯊魚(yú)吞到了肚子里。她在鯊魚(yú)的肚子里跳來(lái)跳去，鯊魚(yú)好難受，一張嘴把她吐了出來(lái)，這條小魚(yú)又被噴到大海里了。

　　她膽戰心驚地說(shuō)：這里太危險了，還是我的家鄉比較安全。于是，她用了時(shí)間轉移器，回到未來(lái)去了。

童話(huà)寓言作文 篇6

　　早晨，我正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，忽然，一陣爭吵聲傳入我的耳中。我沿著(zhù)爭吵聲走到陽(yáng)臺，小心翼翼地掀起窗簾，一瞧，居然是我的玩具在吵……

　　我細細的聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間才明白它們在說(shuō)什么，原來(lái)它們在選王后呢！

　　只聽(tīng)狗媽媽尖聲尖氣地說(shuō)：“我才是嗯王什么？”

　　“王后”一旁的狗寶寶提醒。

　　“噢，對王后�！�

　　“不對，不對，王后還不知道詞語(yǔ)怎么說(shuō)，不配做王后�！敝鞒秩诵⌒酃伏S黃說(shuō)。

　　“看來(lái)我才是�！蔽乙豢�，原來(lái)是小鳥(niǎo)千千在說(shuō)，千千得意地說(shuō)：“看我的羽毛黃中透綠，爪子紅的似火，歌又唱得好聽(tīng)�！闭f(shuō)罷，還真唱了起來(lái)……

　　“夠了，別唱了，是選王后，不是選歌后�！秉S黃憤怒地說(shuō)，這回，千千不敢出聲了。

　　這時(shí)，流氓兔波波來(lái)了，她用妖艷的目光掃了一下會(huì )場(chǎng)，差點(diǎn)所有男士都迷倒，她說(shuō)：“我長(cháng)的漂亮不是……”

　　“你是個(gè)流氓呀！”千千說(shuō)�！斑@……”

　　最后，默默無(wú)言的美小姐說(shuō)話(huà)了：“瞧，我多漂亮，又多聰明，我該是王后�！蔽疑舷虑屏饲扑�，果不虛傳，她穿了一身粉紅的紗裙，一副粉紅的`手套，一雙粉紅的高跟鞋，一頭金發(fā)，一雙又大又美的眼睛中露著(zhù)幾絲嬌艷，一張櫻桃小嘴紅到極點(diǎn)，她的美讓所有女士暗然失色。

　　“對，讓美小姐做王后�！彼�有玩具高喊，主持人給美小姐噢不，美王后戴上了王冠。

　　“本次選王后大賽，到此結束，退場(chǎng)……”

【童話(huà)寓言作文】相關(guān)文章：

童話(huà)寓言的作文01-25

童話(huà)寓言作文01-28

童話(huà)的寓言作文02-02

童話(huà)寓言作文07-20

假如童話(huà)寓言作文01-17

童話(huà)寓言小學(xué)作文03-28

關(guān)于童話(huà)寓言作文08-07

實(shí)用的童話(huà)寓言作文08-08

實(shí)用的童話(huà)寓言作文[精選]08-09

童話(huà)寓言作文【集合】08-10