有趣的愚人節小學(xué)作文
今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的有趣的愚人節小學(xué)作文，歡迎閱讀！
有趣的愚人節小學(xué)作文1
四月一號在我們看來(lái)是個(gè)好玩兒的日子，風(fēng)和日麗，春風(fēng)暖人，最適合——-愚人！可我們班卻格外沉悶，因為考試沒(méi)考好挨了老師一頓大罵，誰(shuí)還有心思過(guò)愚人節呢？直到放學(xué)前的最后一節課……
上課鈴響，她早已站在了講臺上，面帶微笑地看著(zhù)我們拿書(shū)。咦？是發(fā)生了什么好事嗎？這幾日，她的臉上始終是陰沉沉的，那個(gè)愛(ài)笑的她仿佛失去蹤影�！敖裉�，我會(huì )盡量微笑著(zhù)給大家上最后一課�！彼⑿χ�(zhù)開(kāi)口，緩緩說(shuō)道。有點(diǎn)兒怪異，不是嗎？“最后一課？”看著(zhù)她慈愛(ài)的笑臉，我的`心里滑過(guò)一絲不好的感覺(jué)，很輕，像蜻蜓點(diǎn)水一般。但我又在心里想到：有什么奇怪的？這難道不是一個(gè)星期的最后一節課嗎？打消心里的疑惑，我全神貫注地聽(tīng)起講來(lái)。她真的始終微笑著(zhù)，連說(shuō)話(huà)也是微笑著(zhù)的，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，清澈的眸子彎成月牙形，眼里閃著(zhù)光，蕩漾著(zhù)溫暖。不知道是不是我眼花了，我老覺(jué)得她好看的眼睛邊緣泛著(zhù)淡淡的紅色。正低頭抄筆記時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“以后我們恐怕就見(jiàn)不到了�！蔽业墓P猛的停住了，懸在半空中，心也猛地一驚，抬起頭來(lái)看著(zhù)她，周?chē)耐瑢W(xué)也是一樣，有的還發(fā)出了“嗯？”的聲音。她還是微笑著(zhù)，眼底似乎……浸滿(mǎn)了悲傷。為什么？為什么突然離開(kāi)我們？事情已經(jīng)很明了了，教室里頓時(shí)安靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們又一個(gè)個(gè)把頭低下去，麻木地，沉痛地抄著(zhù)筆記。不一會(huì )兒，下面傳來(lái)幾個(gè)女生小聲地啜泣聲。我的心里也一陣酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上來(lái)，眼眶也熱了，我知道，那是一個(gè)學(xué)生對老師不舍，留戀的熱淚。我沒(méi)有讓它流下來(lái)，而是把它慢慢逼回了心里，我還抱著(zhù)一絲僥幸心理，今天，今天是愚人節啊，也許是她和我們開(kāi)玩笑呢�？山酉聛�(lái)，我的這種心理就一點(diǎn)點(diǎn)被扼殺了，她越來(lái)越多次提到“新老師”這三個(gè)字，有時(shí)候她的聲音甚至還帶著(zhù)一絲哽咽。我的心漸漸涼了，這真的是最后一堂課了嗎？我們還沒(méi)走到一年時(shí)間��！
下課鈴響了，那一刻我竟第一次不希望下課。而我們意想不到的是，當我們都沉重地聽(tīng)著(zhù)下課鈴時(shí)，耳邊卻又響起了一個(gè)活潑，清脆的聲音：你們干嘛都那么沉重��！”我們都難以置信地抬起頭，她就露出一個(gè)大大的陽(yáng)光的笑容說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”什么嘛！我緊繃的心終于放了下來(lái)，原來(lái)真是假的，那種失而復得的感覺(jué)讓我差點(diǎn)喜極而泣，同學(xué)們愣了幾秒后都異口同聲地嚷嚷起來(lái)，但每個(gè)人臉上都露出了久違的笑容。
她又繼續說(shuō)道：“一次考試失敗沒(méi)什么，不要灰心，我相信咱們班下次一定會(huì )反敗為勝，對嗎？”
“對！”這是我們響亮而自信的聲音。同時(shí)，我們也過(guò)了一個(gè)獨特的愚人節——被班主任狠狠地愚了一次！當然，老師如此良苦用心，我們有怎能辜負她的期望呢？下一次，進(jìn)步姜維我們插上翅膀！
有趣的愚人節小學(xué)作文2
今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時(shí)，總能發(fā)現發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話(huà)聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦!”“我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊!”“你的書(shū)掉了!”“哪里啊?”“哈，你被騙啦�！薄美蠋熯�沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì )，上課鈴響了。數學(xué)楊老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節是語(yǔ)文課，剛剛換課啦!”說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子�！罢娴�?”楊老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲!”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿!老師你別得意，我們可是很機靈的哦!還有，愚人節快樂(lè )!”“哈哈哈……”
雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么?因為這才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢!瞧，那邊又開(kāi)始了……
有趣的愚人節小學(xué)作文3
得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來(lái)給你講一講。
那天早上我來(lái)到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒(méi)在意認為會(huì )有人對我那樣。第一節課上完后，英語(yǔ)老師叫我下午到她辦公室來(lái)。
下午來(lái)的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問(wèn)題。我來(lái)到辦公室只見(jiàn)桌子上有一張紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)要我到校長(cháng)辦公室把用的文件搬來(lái)。于是我快馬加鞭來(lái)到辦公室，只見(jiàn)校長(cháng)辦公室門(mén)正關(guān)著(zhù)。沒(méi)辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來(lái)我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個(gè)報復計劃在我腦海中。
上完第一節課后，英語(yǔ)老師故意問(wèn)我為什么沒(méi)有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說(shuō)我等了很晚，并帶去了餃子�！裁�，餃子?’‘對呀’。她很后悔沒(méi)有吃到餃子，并對我說(shuō)了實(shí)情。
這個(gè)愚人節過(guò)得真有趣。
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