愚人節作文【必備15篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節作文1

　　星期二是愚人節，我和王淵準備去捉弄別人。

　　陳僮來(lái)了，我和王淵合計要騙他開(kāi)心，我們商量好后，就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳僮身后，說(shuō)：“陳僮！你衣服后面有好大一個(gè)窟窿�！标愘装胄虐胍�，說(shuō)：“真的嗎？”王淵也來(lái)到陳僮背后，說(shuō)：“真的！”陳僮連忙伸手去摸，但是怎么也摸不到窟窿，就在他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的.時(shí)候，我和王淵帶著(zhù)笑聲對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”陳僮也開(kāi)心地笑起來(lái)。后來(lái)，我們三個(gè)人還向其他同學(xué)開(kāi)起了一些善意的玩笑，并做到玩笑絕不過(guò)火，著(zhù)實(shí)讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。

　　愚人節真好玩，要是別人在這天捉弄你，你盡可以笑一笑，然后也可輕輕地捉弄一下別人，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的愚人節吧！

愚人節作文2

　　愚人節那一天，我很快樂(lè )。來(lái)到學(xué)校，我還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，鄭思雨一本正經(jīng)的.說(shuō)：“今天數學(xué)考試！”我聽(tīng)了，心里一驚，課間我抓緊復習，上數學(xué)課了，沒(méi)想到是講新課，我回頭一看，她正捂著(zhù)嘴笑呢，我受騙了，這時(shí)我才想起來(lái)，今天是愚人節！

　　劉老師一進(jìn)門(mén)，就對徐豪說(shuō)：“今天你不是值勤嗎？”徐豪撓撓頭皮，說(shuō)：“��？”旁邊的劉一帆說(shuō)：“今天是李龍海值勤，我還幫他拿的書(shū)包�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候大隊委跟我說(shuō)今天徐豪值勤，你快去吧！”徐豪趕緊拿上值勤牌，跑出去了，剛到門(mén)口，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節！”劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“騙你呢！”大家哈哈大笑·····

愚人節作文3

　　我看了看四周，心想：“奇怪了，怎么一個(gè)人也沒(méi)有，是那位帥哥美眉把他們全都拐走了？”回到位置上，正想拿出課本來(lái)，準備下一節課。這時(shí)，我在抽屜里竟找到了一份禮物，非常精美咧！外形像本書(shū)，包裝紙上貼著(zhù)一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“仁杰，為了對鋼材的惡作劇表示歉意，所以特地送上全班同學(xué)的一點(diǎn)心意《哈里?波特與混血王子》，望笑納！”“哇，混血王子耶！我盼望已久的書(shū)，太好了！所以我不管三七二十一，光速般撕開(kāi)包裝紙，一看，��！――里面竟裝滿(mǎn)了整整一盒用過(guò)的`草稿紙，最上面又有張卡片：“這是全班同學(xué)一個(gè)月來(lái)的積蓄，請一定要收下哦�！遍T(mén)外傳來(lái)這群“厄運精靈”的笑聲。

　　“真是太可惡了！”我捶足頓胸地喊。

愚人節作文4

　　今天是愚人節，是我盼望已久的日子。

　　上完第三節課，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)捉弄我。他們在我回教室之前，做好了捉弄我的準備。他們首先把粉筆盒和粉筆都放在門(mén)的`上面，然后他們把掃帚擱在門(mén)邊。做好一切準備后，他們把我引進(jìn)教室，害得我又摔跤又被粉筆砸腦袋。就在那時(shí)，他們便跑得不見(jiàn)蹤影。

　　下午時(shí)，我對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)遙控飛機，可以跟風(fēng)箏比高�！彼�說(shuō)：“那太好了，下次你帶來(lái)給我玩一下�！蔽艺f(shuō)：“我騙你的呢�！比缓笪椅�嘻笑著(zhù)走了。

　　今天有趣的事太多了，我就不再一一說(shuō)了。在愚人節里，不管是你捉弄了別人，還是別人捉弄你，都覺(jué)得很開(kāi)心吧。這就是愚人節。

愚人節作文5

　　4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。即使開(kāi)玩笑有些過(guò)分，被愚弄者也不應該惱怒。

　　不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的'故事。

　　高二的一位實(shí)習老師同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當這所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。怎么為人師表。

　　同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。

　　很多同學(xué)喜歡年輕的教師。因為他們認為年輕的老師更易與我們打成一片，且更加了解我們這樣看來(lái)其實(shí)也未必。

愚人節作文6

　　今天，是我們喜歡的'愚人節，我們想愚老師，想著(zhù)想著(zhù)，我們靈機一動(dòng)，準備指鹿為馬。

　　上課鈴響了起來(lái)，語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，一部份同學(xué)叫了起來(lái)：“這節課不是英語(yǔ)課嗎？”其他同學(xué)也跟著(zhù)喊了起來(lái)：“是呀！怎么回事呀？”正當老師走出門(mén)口時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”雖然愚人節是外國的節日，但是我們過(guò)起來(lái)卻很快樂(lè )呢！

愚人節作文7

　　今天是四月一日。

　　一上課，老師就讓我們在《花孩子》這篇文章的第一個(gè)自然段里找錯字，于是同學(xué)們開(kāi)始認真找起來(lái)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：你好厲害��！但出乎我的意料，他說(shuō)的.是錯的。接著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，但都是錯的。

　　老師嚴肅地說(shuō)：“認真地找！”有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)抓耳撓腮，這時(shí)老師說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　我恍然大悟，原來(lái)是老師與我們開(kāi)了個(gè)小玩笑，這里面根本沒(méi)有錯字。

愚人節作文8

　　今天，老師走上了講臺，只見(jiàn)老師手一指，對我們說(shuō)：快看，有個(gè)大熱氣球，好奇的我們，向老師的地方看去，哪有什么熱氣球，老師騙人，我們這才恍然大悟，今天原來(lái)是愚人節。

　　下課鈴打響了，我們紛紛走出教室，去騙人了，我在路上走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一只筆，已經(jīng)很破舊了，我把筆拿起來(lái)摁了一下，結果觸了靜電，著(zhù)是愚人節用來(lái)騙人的筆呀，我想了一個(gè)壞點(diǎn)子，把筆拿給同學(xué)，他們說(shuō)你想干嘛？我回答；你摁一下不就知道了，他們剛摁下去就觸電了，太好笑了

　　大家要記住開(kāi)完笑不要開(kāi)的.太過(guò)分。

愚人節作文9

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，張老師一臉嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，對我小聲嘀咕了一句：“朱凌汕，你爸爸在樓梯口等你！”因為是老師的話(huà)，我絲毫沒(méi)有懷疑，毫不猶豫沖了出去，結果走廊和樓梯都空蕩蕩的，連一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。

　　我立馬感到我上當了，心里又好笑又好氣地想：“老師你為什么耍我？”頓時(shí)，全班爆發(fā)出一陣大笑，“響徹云霄”。我心里十分不爽，因為連老師都要耍我，我這個(gè)愚人節過(guò)得忐忑不安，生怕又上當。我回到教室后，心里一直藏著(zhù)一個(gè)想法，我想“張老師你演技那么好，怎么不去當演員呢？”

　　愚人節，你為何如此突然，你應該和我打個(gè)招呼先��！

愚人節作文10

　　今天是4月1日愚人節。

　　學(xué)校門(mén)口的小攤上賣(mài)各種小玩具，5角一個(gè)。我的同學(xué)劉家豪買(mǎi)了三個(gè)，全是愚人節用來(lái)捉弄人的。

　　第一個(gè)盒子里是一只小老鼠，象真的一樣，有點(diǎn)嚇人。

　　第二個(gè)會(huì )是什么呢？咦，一個(gè)蛋。打開(kāi)蛋殼，哇，里邊藏著(zhù)一只怪獸，有六只手，六只腳，樣子很可怕。

　　剩下最后一個(gè)了，包裝盒剛一打開(kāi)，一個(gè)東西撲面而來(lái)，嚇人一大跳！定睛一看，原來(lái)是只彈簧虎，開(kāi)始是被壓在盒子里的'。

　　聽(tīng)說(shuō)愚人節可以戲弄別人，別人上當了也不會(huì )生氣。這個(gè)西方的節日真有意思！

愚人節作文11

　　今天是4月1日，愚人節。

　　數學(xué)老師剛進(jìn)教室，熊子萱就拿著(zhù)一張紙悄悄地跟了進(jìn)來(lái)。"老師，這道題我不會(huì )，給我講講唄！"趁老師不注意，他順勢把一張紙貼在了老師的衣服上，那張紙上還畫(huà)了一只老鱉，下邊寫(xiě)了一行字：我是王八。老師毫不知情，倒是我們同學(xué)都笑得前俯后仰。每個(gè)從老師身后走過(guò)的同學(xué)都差點(diǎn)笑岔氣，班主任迷茫的`眼睛更是讓我們哈哈大笑！

　　呵呵，這幫同學(xué)竟敢那老師開(kāi)涮��！真是吃了豹子膽了！

愚人節作文12

　　今天，我來(lái)到學(xué)校，我往我的班5G走去。我一來(lái)到學(xué)校，我的好朋友廖舜穎就在我背后大力拍打，在我叫痛時(shí)，她就跟我說(shuō)：今天是愚人節，我們一起去作弄人吧！我對她說(shuō)：作弄人是不對的。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就去食堂吃東西了。而我就覺(jué)得我的背后怪怪的'。

　　下課時(shí)，我坐在椅子上吃湯面，每位經(jīng)過(guò)我的背后的同學(xué)都會(huì )暗笑。

　　回到家后，我準備脫衣服洗澡時(shí)，我發(fā)現我的校裙背后，有一張紙，紙上畫(huà)了一只烏龜，下方還寫(xiě)著(zhù)我是大笨蛋，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我被愚了！

愚人節作文13

　　今天是愚人節，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，就聽(tīng)陳廣鴻說(shuō)：今天是愚人節，我們來(lái)整整同學(xué)吧！我一聽(tīng)到臉色蒼白，大吃一驚地看著(zhù)陳廣鴻。我們把好多同學(xué)給“愚”了，哈哈！

　　幾分鐘，代老師來(lái)了，便問(wèn)我們：昨天下午我們開(kāi)不開(kāi)心？劉歆嵐連聲說(shuō)道：代老師，昨天我們都不開(kāi)心。代老師又問(wèn)：那一節課不開(kāi)心？我問(wèn)齊聲說(shuō)道：愚人節快樂(lè )！我們大家都笑了。

　　謝欣彤來(lái)了，我們又把她“愚”了三次，哈哈！

　　時(shí)是劉淣汶管理，我們大家多做得好好的.，她突然說(shuō)：全體午托的人起立，認真和專(zhuān)注的我和鄭耀洗立刻站了起來(lái)，劉淣汶又說(shuō)：愚人節快樂(lè )！我終于被“愚”了。

　　節啊，可不是能用自己的責任來(lái)糊弄別人的！

愚人節作文14

　　今天是愚人節，所以我要記一件我和小翰之間的事。

　　體育課休息時(shí)間，小翰走到我身邊，忽然指著(zhù)天說(shuō)：“看，飛機”，我往天上看，什么也沒(méi)有，這時(shí)，耳邊傳來(lái)小翰的笑聲“你被騙啦！今天是愚人節呀！”我生氣極了，于是指著(zhù)樹(shù)說(shuō)“那里有樹(shù)洞”他一看，沒(méi)有，這時(shí)我也笑了“你也被騙了”！

愚人節作文15

　　今天是4月1日，你們猜是什么日子？我來(lái)告訴你們吧，今天是愚人節。因為今天也我是的值日生，所以7點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校。

　　當我走進(jìn)教室時(shí)，小群、小勇、小潔和小陽(yáng)都已來(lái)了。我剛放下書(shū)包時(shí)，小勇說(shuō)：“今天是愚人節，我們來(lái)害害別人吧！”“good！”我們說(shuō)道。說(shuō)干就干過(guò)了幾分鐘，小勇說(shuō)：“我把傘放在門(mén)上，人一來(lái)他把門(mén)一推，“啪”，傘掉下來(lái)就把他砸到了。我們把傘放在門(mén)上，這時(shí)董兵來(lái)了，我們在窗子上說(shuō)：“hallo！”董兵感到莫明其妙，當他推門(mén)時(shí)，傘掉下了，幸之他閃的快，要不然就被傘打著(zhù)了。他嚇了一大跳，說(shuō)：“怎么回事”“愚人節快樂(lè )！”他這才定下神來(lái)。

　　愚人節真有趣，真希望每天都是愚人節！

【愚人節作文】相關(guān)文章：

愚人節作文 愚人節作文03-03

關(guān)于愚人節的作文：快樂(lè )愚人節 - 體裁愚人節作文01-25

愚人節快樂(lè )愚人節作文03-16

愚人節快樂(lè )愚人節作文11-13

搞笑的愚人節_愚人節作文05-07

愚人節作文范文：愚人節趣事01-20

[PK賽]愚人節作文：愚人節的搞怪事 - 體裁愚人節作文01-14

愚人節的作文（經(jīng)典）01-26

愚人節作文(經(jīng)典)07-21

愚人節的作文06-28