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實(shí)用的愚人節作文400字合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文400字 篇1
今天早上，我打開(kāi)日歷一看，今天是一個(gè)與眾不同的日子，四月一日愚人節，我們可以在今天愚弄別人。
早上，媽媽的手機在充電，我和媽媽準備上學(xué)的時(shí)候，媽媽剛撥下手機，只聽(tīng)“叮，叮，�！淮问盏搅撕脦讞l短信。媽媽告訴我是校訊通，我一看，傻眼了，”緊急通知：今天早上要錄像，請在家化好妝，至少把臉化白，涂上口紅，畫(huà)上眉毛“我一想這上學(xué)都要來(lái)不及了。也沒(méi)時(shí)間了，我就來(lái)到了學(xué)校。在路上我看到了齊琦，帶著(zhù)帽子，把臉化的非常白，又畫(huà)了口紅，和眉毛。我一下子笑了。他化妝的樣子讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。來(lái)到了班級，更令我大吃一驚，許多同學(xué)都化妝了。有的臉白了，有的嘴涂紅了，還有的眉毛化黑了，還有的……
老師來(lái)了，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)化妝，我站了起來(lái)，老師讓我到別的同學(xué)那借一下化妝品化上，我就照辦了，化了口紅，老師說(shuō)八點(diǎn)就開(kāi)始了。
到了八點(diǎn)只見(jiàn)老師在黑板上用紅筆寫(xiě)了一行大字：祝大家節日快樂(lè )！此時(shí)，大家才恍然大悟，我們都被李老師愚弄了。
這時(shí)，老師拿出照相機給我們照相，大家都哈哈大笑。
今天這個(gè)愚人節，我們都變成了”愉人節“大家過(guò)得都很快樂(lè )。
愚人節作文400字 篇2
今天是愚人節，但不是快樂(lè )的愚人節。
我一來(lái)到學(xué)校，我的同桌告訴我：“你的鞋帶開(kāi)了�！蔽液孟駰l件反射一樣，一彎腰，咦？鞋帶沒(méi)開(kāi)��？“愚人節快樂(lè )！”哦！我恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節呀！我是被他愚弄了。
我立刻故意在他后背拍了一下，說(shuō)：“你被別人貼了一張條。上面寫(xiě)‘你是豬’！”。他居然相信了，使勁摸后背，企圖撕下那張紙條。我見(jiàn)狀馬上回應了一句：“愚人節快樂(lè )！”
下午的時(shí)候，有人對我說(shuō)，我褲子有個(gè)大洞，我反駁道：“你褲子才有個(gè)洞呢！”回到座位上，我偷偷看了一下。哇！還真的有一個(gè)大洞，看來(lái)，我真的愚了。
晚上，到了作文班，我們又真正被集體愚弄了。老師說(shuō)，今晚要有一個(gè)大活動(dòng)——是去外面舉行的。我有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，是愚弄別人還是被別人愚弄？管不了那么多了，能出去玩玩就是好事兒。
等我們都在門(mén)口集合的時(shí)候，卻不見(jiàn)老師的蹤影。咦？老師去哪兒了？張博遠沖進(jìn)屋里，發(fā)現老師卻哈哈大笑，“孩子們，愚人節快樂(lè )！”我們又被愚弄了一把。
大家個(gè)個(gè)掃興極了，不過(guò)轉念一想：“愚人節被‘傷害’，也是快樂(lè )的！”
愚人節作文400字 篇3
又到了4月1日的愚人節 ，不知道不知道大家都準備了使命愚人節目，最讓我記憶深刻的還屬去年我家的愚人節。
那一天，外婆表妹都在我家。中午，大家各忙其事，老媽在看書(shū)，老妹在看卡通片，外婆在織毛衣，而我在發(fā)呆。突然，一個(gè)主意在我的腦海里出現。于是，我說(shuō)：“今天是愚人節，我們來(lái)玩一個(gè)叫‘愚人家庭’的游戲吧!”我學(xué)著(zhù)老師的強調說(shuō)著(zhù)。表妹贊成地呼喊激動(dòng)地拍手�？粗�(zhù)表妹的舉動(dòng)，我欣喜若狂。 “愚人家庭”的'游戲開(kāi)始了。我對媽媽、外婆、表妹說(shuō)：“歡迎三位玩我的游戲。游戲很簡(jiǎn)單，誰(shuí)被騙的次數最多誰(shuí)就是‘大笨蛋’�！闭f(shuō)完，我在本子上寫(xiě)上我們四個(gè)人的名字，這不游戲就開(kāi)始了——
過(guò)了一會(huì )兒，我故意走到陽(yáng)臺，大聲喊道：“媽媽衣服掉了�！眿寢屄劼曏s來(lái)。哈哈，媽媽上當了。我對她說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”說(shuō)完，我在媽媽名字后面畫(huà)上了一筆。媽媽氣得直跺腳。
“佳佳，你想看的電視開(kāi)始了�！蓖馄耪f(shuō)�！巴�，太好了�！蔽遗芰诉^(guò)去�？匆�(jiàn)外婆笑得合不攏嘴，她說(shuō)：“哈哈，你也是愚人家庭的一員了�！�
“姐姐，巧克力吃完了�！蔽覛饧睌�，往盒子里一看，巧克力還多著(zhù)呢!原來(lái)是表妹騙了我，這是一波未平，一波就起。就這樣我們玩了好幾個(gè)回合，因為是在家里，所以活動(dòng)起來(lái)也特帶勁兒。
這就是我家的愚人節。
愚人節作文400字 篇4
前天早晨，我高興地走入教室。"李柳惠，老師有請。"一位同學(xué)說(shuō)。我的心情一下子晴轉多云的，轉身走向老師的辦公室�！皠e聽(tīng)他的，今天是愚人節，他捉弄你呢�！蔽业呐笥呀凶×宋�。我這才回過(guò)神來(lái)，今天是愚人節呀，我怎么給忘了。
說(shuō)起這愚人節還有兩段來(lái)歷呢。
在16世紀的法國，新年第一天是3月25日到4月1日那天結束。大約在1562到1564年，法國國王采用教皇格里高里頒布的新年歷，把新年定在1月1日。但是，有些人仍在原來(lái)的時(shí)間過(guò)年。于是。那些喜歡惡作劇的人就常常在4月1日給他們送一些可笑的禮物，或邀請他們參加并不存在的集會(huì )。這一習俗很快流傳開(kāi)來(lái)并演變成了的愚人節。
愚人節的另一來(lái)歷是起源于一場(chǎng)科學(xué)悲劇。在1545年，挪威一名叫盧夫·勒爾帕的科學(xué)家居住在英國。他發(fā)現了飛行的秘密，于是致信國王亨利八世，請他在4月1日那天觀(guān)看他的飛行表演�？墒怯捎谀翘焖谕局邪l(fā)生事故喪生，因此國王并沒(méi)有看見(jiàn)他的表演，覺(jué)得受了愚弄，然后把這天定為愚人節。
這就是愚人節的來(lái)歷，聽(tīng)了我的介紹，你們明白了嗎？瞧，他們又在捉弄人了“哈哈……”。
愚人節作文400字 篇5
今天是愚人節，班上還有幾位同學(xué)記得這個(gè)節日，我也算一個(gè)。
我和劉思杰來(lái)到校后，立即往班里跑，剛好趕上，我放下書(shū)包，就出去排隊了。我對彭文輝說(shuō)：“彭文輝，你看那是什么？”彭文輝往地上一看，什么也沒(méi)有，我補充了一句，“愚人節快樂(lè )，”他說(shuō)：“不快樂(lè )”……
到了體育課，我們到了操場(chǎng)，排好了隊，這時(shí)，旁邊的趙澤河對我說(shuō)：“你看他們在干嗎？”我的好奇心很強，就往趙澤河指的方向一看，什么也沒(méi)有，我說(shuō)：“什么也沒(méi)有，你騙我，”我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，他心懷不軌地對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”暈，連古董的趙澤河也來(lái)這套，而且就這么輕兒易舉的把我給“愚”了，我真的沒(méi)什么臉活在4月1日了。
中午，我做完值日后，走到黃老師面前，黃老師正在批改我們的作業(yè)，我對黃老師說(shuō)：“黃老師，愚人節快樂(lè )，”黃老師居然對我道謝��？說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)的：無(wú)藥可就。大洋蔥（陳智聰）對黃老師說(shuō)：“鄒永才也要重聽(tīng)單詞，”我知道我不用重聽(tīng)單詞，這是在“愚”老師，老師說(shuō)：“鄒永才，快去聽(tīng)寫(xiě)單詞，”我和大洋蔥同聲一致地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，”我笑嘻嘻地走出教室，午睡去了。
今天的愚人節真是快樂(lè )，希望下一個(gè)愚人節快點(diǎn)到來(lái)。
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