有關(guān)愚人節作文300字合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的愚人節作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節作文300字 篇1
生活中有許多紀念日，比如有國慶節，教師節，愚人節，植樹(shù)節等。但讓我印象最深刻的，還是去年的愚人節。
早上，我和平時(shí)一樣整理好書(shū)包，吃了早飯，高高興興去上學(xué)了。
我到了學(xué)校，聽(tīng)到大家嘰嘰喳喳，好像在討論什么？我問(wèn)了問(wèn)大家，才知道今天是愚人節。
我一來(lái)，大家都找到我，說(shuō)：“呂星曄，你剛好坐在老師講臺下面，一會(huì )老師問(wèn)你，你就說(shuō)是語(yǔ)文課，千萬(wàn)別說(shuō)是英語(yǔ)課�！�
我也不知道他們想什么呢，但一定很搞笑，我便點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
上課了，英語(yǔ)老師匆忙來(lái)到了教室，老師正準備上課，我的同桌站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們這節課是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課�！庇⒄Z(yǔ)老師急忙對我們說(shuō)：“對不起，我太忙了，記錯了課表，說(shuō)完，老師去了隔壁班�！�
一會(huì )兒，老師回到了教室，說(shuō)：“你們這些調皮鬼，竟然耍我�！�
全班同學(xué)異口同聲的對老師說(shuō)：“老師，祝你愚人節快樂(lè )�！�
哈哈，一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的愚人節就這樣過(guò)完了，現在想起來(lái)，還讓人忍俊不禁。
愚人節作文300字 篇2
愚人節是外國人的節日，但我卻非常喜歡這個(gè)節日，每逢愚人節，我都要騙一下人，不騙人不爽，可是，偶爾也會(huì )付出很大的代價(jià)。
一次愚人節，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干。突然，一陣電話(huà)鈴聲響起，我立馬跑去接�！拔�？”我一聽(tīng)是我的媽媽?zhuān)錾挥嫞航裉焓怯奕斯�，我何不愚弄一下我的媽媽�(zhuān)肯胫?zhù)，便像模像樣地模仿了起來(lái)：“您撥打的電話(huà)正在通話(huà)中，請稍候再撥�！焙�，模仿地還真像。當我正想著(zhù)后面的英文怎么說(shuō)時(shí)，電話(huà)掛斷了。哈哈！成功！心想：到時(shí)候我把真相告訴我的媽媽?zhuān)此�，肯定�?huì )驚訝不已。正在我偷著(zhù)樂(lè )時(shí)，“叮咚”門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，是我的媽媽。他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“兒子，告訴你一個(gè)壞消息，今天啊，你小姨準備請你去吃肯德基，可是打家里電話(huà)又打不通，我們只好煮稀飯吃了�！蔽易鞆埑闪恕癘”型。唉！害人終害己，本來(lái)想讓我的媽媽驚訝的，可現在卻輪到我了。
虧了！虧了！說(shuō)了一句騙人的話(huà)就賠了一頓美味佳肴。都是愚人節惹的禍！
愚人節作文300字 篇3
這瘋狂的愚人節就從這里拉開(kāi)了帷幕——
“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著(zhù)�！澳愫偈裁春侔�？”我接住他給我的神秘來(lái)信�！坝衷诟闶裁垂砟�？”我毫不留情地把那個(gè)別致的信封撕開(kāi)，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！”我開(kāi)始了漫長(cháng)的尋查中，當我認定這封信比餅子還厚時(shí)，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個(gè)字——看的人是豬！氣死我啦！我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過(guò)個(gè)愚人節。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說(shuō)：“常蓓你慘了，老師那天給我說(shuō)你這次考得一點(diǎn)都不好，都不如常蕾�！背］砺�(tīng)著(zhù)幾乎眼淚都要流出來(lái)了，我看著(zhù)她的反應，哇！她可千萬(wàn)別真哭了，我急忙對她說(shuō)：“我是騙你的�！闭l(shuí)知道她聽(tīng)后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來(lái)找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過(guò)被“騙”的人也是幸運的，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過(guò)了愚人節了。
今天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節”之中。
愚人節作文300字 篇4
今天是四月一日，也是愚人節。早上，正當我津津有味地看著(zhù)一本書(shū)時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“羅惠菁，老師叫你過(guò)去�！薄鞍��！蔽伊⒓捶畔聲�(shū)本，正準備起身時(shí)，那位同學(xué)就立刻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )哦�！闭f(shuō)完就腳踩西瓜皮溜之大吉了。這時(shí)我才恍然大悟：今天是愚人節，剛才我被人耍了。無(wú)奈的我只好又捧起書(shū)看起來(lái)，接著(zhù)又有幾位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)老師找我，可我就沒(méi)再上當了。
“丁零零”上課鈴打響了，我連忙拿出語(yǔ)文書(shū)和鉛筆盒，這時(shí)我看見(jiàn)同桌的涂改帶，便心想：剛才有人耍我，我也耍耍別人。于是就將他的涂改帶藏了起來(lái)，同桌一回來(lái)，我立即對他說(shuō)：“你的涂改帶被陳釗拿了�！蓖礼R上回過(guò)頭去罵陳釗，陳釗滿(mǎn)臉冤屈地說(shuō)：“不是我拿的�！蔽彝低档匦ζ饋�(lái)，然后又神不知鬼不覺(jué)地把涂改帶放回去，對同桌說(shuō)：“你的涂改帶在桌子上�！蔽业耐懒⒓疵靼琢耸裁�，正準備……可老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。今年的愚人節過(guò)得真開(kāi)心!
愚人節作文300字 篇5
“黃澍與開(kāi)，你鞋帶散了！”聽(tīng)到這聲善意的提醒，我感動(dòng)得回過(guò)頭去，發(fā)現他早跑了。而且，我鞋帶盡然沒(méi)散！當我正在思考它為什么要騙我時(shí)，他回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：'愚人節快樂(lè )！”我才恍然大悟，并開(kāi)始了我的愚人生涯。
愚人也是有方法的，下面就讓我給大家講一講愚人的.‘’四大秘籍‘’。
愚人
愚人，顧名思義，就是騙人的意思，但他還有一種意思，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是騙很笨的人。我也被騙過(guò)，就是開(kāi)頭那段。
瞞人
瞞人，就是你被騙了還不知道自己被騙。這種方法最坑。比如你的背后貼了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)損人的話(huà)你都不知道，照樣玩。
傷人
傷人，這種方法是要有技術(shù)的，要逼真裝得像。我們班今天就有一哥們，走到老師面前，哭得一把鼻涕一把淚的，說(shuō)自己外公死了，那哭聲，嘖嘖。撕心裂肺，老師連忙安慰他，可那哥們破涕為笑，和老師說(shuō)：愚人節快樂(lè )！
走人
這是用來(lái)逃跑的，別人要來(lái)騙你，一個(gè)字跑！
愚人節快樂(lè )！
愚人節作文300字 篇6
今天是個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚的。
我剛到作文班，老師就說(shuō)：“今天，老師要領(lǐng)你們去散步�！痹�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)亂蹦亂跳，有的同學(xué)大喊大叫：“太好了�！边�有的同學(xué)又拍手又跺腳的。
下面，老師開(kāi)始分組，共任命了六個(gè)連長(cháng)，當中居然有我一個(gè)。
分完了組長(cháng)，老師說(shuō)：“一二三連齊步走�！蔽覀儌�(gè)個(gè)的心里樂(lè )開(kāi)了花。
可等我們六個(gè)組全到了院子里以后，老師卻遲遲不肯來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“這老師怎么這么慢呀！”周玉涵跑回教室，回來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“老師在騙你們�！薄安豢赡�！”我們可聽(tīng)不進(jìn)她的話(huà)。一直在院子里站了好長(cháng)時(shí)間，等周玉涵再一次跑回來(lái)說(shuō)：“老師在騙你們，信不信由你們！”等大家都回到教室，發(fā)現老師正坐在辦公桌前，笑嘻嘻的對我們說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”“��？真的呀！”我們班同學(xué)都很生氣，個(gè)個(gè)怨聲載道，像了泄了氣的皮球。
這真是一個(gè)郁悶的愚人節呀！是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)破節日呀！
愚人節作文300字 篇7
“叮叮�！�，一陣鬧鐘聲把在和周公說(shuō)話(huà)的我驚醒了�！岸�?今天怎么感覺(jué)那么困呢?”正當我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”“啊，什么!?我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調快了一個(gè)小時(shí)!” 算了，不管了，繼續睡 吧!
我走到學(xué)校門(mén)前 ，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分數�！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考了88，數學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82�！薄鞍�!?”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉大雪�！坝奕斯澘鞓�(lè )!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著(zhù)班牌到辦公室 去一躺�！� 孫昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲 ：“哦�！本惋w奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽(tīng)見(jiàn)了孫昀大吼著(zhù)說(shuō)：“ 朱安民，你站住�！� 你說(shuō)我們班的愚人節好不好玩?
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