【精華】愚人節作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的愚人節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文 篇1

　　今天開(kāi)心的愚人節又到了。我和姥姥、姥爺、妹妹四口人舉行了一次家庭“愚者”大賽。

　　比賽規則是。誰(shuí)被騙的一次數量最多（在一天之內）就給他一個(gè)“愚者”的稱(chēng)號，并扣除一次得到愚人節禮物的機會(huì )。我嘛，一定不會(huì )得到這個(gè)稱(chēng)號的，因為商店時(shí)里還有等著(zhù)去買(mǎi)的小金魚(yú)呢。

　　早飯剛剛吃完，姥爺便開(kāi)始玩電腦了。我和妹妹開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)了。突然，姥爺大叫一聲：“呀，電腦怎么會(huì )死機啦！這么好看的電影——”“不會(huì )吧！剛才還好好的，這聲音怎么會(huì )突然沒(méi)了呢？”妹妹不由得跑過(guò)去探個(gè)究竟，誰(shuí)知姥爺偷偷地按了一下鍵，屏幕上方顯示出四個(gè)字，“靜音解除�！惫�哈，丹丹被騙了！妹妹這才恍然大悟，真是智者千虛，必有一失，不過(guò)嘛，我還是名副其實(shí)的智者。

　　我還沒(méi)愚弄過(guò)別人，用什么來(lái)愚呢？哦！，對了，我腦子一轉，計上心來(lái)，假裝可憐巴巴的樣子說(shuō)：“姥爺，我剛剛在練習軟筆書(shū)法的時(shí)候，一不小心把您的眼鏡打碎了�！薄笆裁�？我這副可是新配的，你這孩子——”看姥爺氣急壞了的樣子，我“撲”一聲笑了，看來(lái)，我的演技還不錯。

　　“哈哈，屋子里充滿(mǎn)了笑聲”。

　　“現在，我宣布比賽結果，姥爺和妹妹各被愚弄一次，是本次大賽的“愚者”冠軍，有請冠軍發(fā)“那個(gè)”。我站在沙發(fā)上得意洋洋的宣布。

　　姥爺和妹妹只好拿去8元錢(qián)給我和姥姥了。

　　我呢？呵呵，顛顛地拿著(zhù)姥爺和妹妹極不情愿掏出來(lái)的錢(qián)一溜煙地跑到小店買(mǎi)我向往已久的小金魚(yú)去了。

愚人節作文 篇2

　　愚人節這天，我上當了，因為我沒(méi)有在意，早晨，我和馬文利一起走著(zhù)，韓宇和李建新說(shuō)：“馬昕宇你媽媽來(lái)了！”我回頭并沒(méi)有媽媽?zhuān)�他倆說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　王秀娟騙我說(shuō)她數學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，我還就是上當了，我被騙了兩次，后來(lái)我再也沒(méi)有上過(guò)當，因為我有了經(jīng)驗，盡量不去理他們，否則又會(huì )上當了。

　　今天，我很快樂(lè )，因為到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

愚人節作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，百花怒放，今天是四月的第一天，我跑到陽(yáng)臺上，張開(kāi)雙臂。放聲大喊：“4月你好！”

　　到了教室，我坐在座位上等待上課。一會(huì )兒，傳來(lái)有節奏“咚咚”聲，老師穿著(zhù)高跟鞋優(yōu)雅的走進(jìn)教室，還沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師的電話(huà)響了：“喂，怎么啦？”老師也很疑惑，“怎么可能，應該沒(méi)有這回事吧？全班都要懲罰嗎？我只要讓那幾個(gè)奔跑的同學(xué)罰，可以嗎？”老師越說(shuō)越嚴肅，眉頭緊鎖，瞪大眼睛，教室里越來(lái)越安靜，又過(guò)了一會(huì )兒，教室里安靜的可怕，幾乎能聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了不安的表情，老師又繼續說(shuō)：“這不可能吧？這學(xué)期都沒(méi)能拿到文明班級了？不公平�！本瓦@樣談話(huà)結束了。老師向我們大家說(shuō)：“在我不在的那幾天你們闖禍了，剛才是校長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，我想你們也大概知道剛才電話(huà)里的內容了，校長(cháng)說(shuō)我們三（3）班大概有兩個(gè)穿粉衣服的女生和三個(gè)穿黑衣服的男生在走廊奔跑打鬧，說(shuō)要全班同學(xué)一起罰。罰每天讀小學(xué)生文明手冊，還需要發(fā)群。校長(cháng)還說(shuō)這學(xué)期我們都拿不到文明班了�！甭�(tīng)后我們一個(gè)個(gè)坐立不安，默默反思，老師喊了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)感受，同學(xué)們都是在說(shuō)自己的不足之處，老師又點(diǎn)了我的名字，我看著(zhù)全班五十八雙眼睛看著(zhù)我，我鼓起勇氣說(shuō)：“可能是因為在您出去的三天里我沒(méi)管好班級，沒(méi)注意同學(xué)在外奔跑，我很對不起大家�！卞X(qián)品臣也站起來(lái)說(shuō)：“我前幾天都沒(méi)穿過(guò)黑衣服，這里面應該沒(méi)有我�！逼渌�同學(xué)也這樣應聲道：“我沒(méi)穿黑衣服，我也沒(méi)穿衣服�！钡�心還是繃得緊緊的。不知道什么時(shí)候老師的臉一下子變了，臉上充滿(mǎn)微笑，老師大聲地喊：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”語(yǔ)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，我就知道，老師是騙我們的！”有的同學(xué)指著(zhù)老師說(shuō)：“老師你太壞了！”還有的同學(xué)不知道剛剛發(fā)生了什么事，而我呢？腦子里一頭污水，也一片空白。

　　一場(chǎng)哄笑過(guò)后，班里終于靜了下來(lái)，老師說(shuō)：“這只是個(gè)玩笑，那如果真的被領(lǐng)導拍到，那就不是開(kāi)玩笑了，你們要不管老師在不在，都必須管理好自己，小學(xué)生手冊上說(shuō)的都應該做到。你走出教室，你就代表三（3）班，如果你走出校園，那你就代表著(zhù)整個(gè)濱江學(xué)校�！崩蠋煹脑�(huà)讓我一直銘記在心。

　　老師對我們的良苦用心，我一定不會(huì )辜負。加油，我一定要靠?jì)?yōu)異成績(jì)回報老師，長(cháng)大后為社會(huì )做更大的貢獻。

　　愚人節讓我們哄笑了一把，更讓我們爬上了一層進(jìn)步的階梯。

愚人節作文 篇4

　　在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。

　　這是一個(gè)區別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女攢集了幾年來(lái)他從別的婦女那兒得到的名片，再向對自己用心毫無(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著(zhù)大把這樣的名片去赴愚人節聚會(huì )。她肆無(wú)忌憚地同人調情，暗示與她共度一夜將會(huì )得到“不一般”地樂(lè )趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì )的男人一張別的女人的名片。

　　無(wú)疑，每逢這個(gè)節日，魔術(shù)品商店也會(huì )提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì )發(fā)生刺耳噪音的'坐墊；劃著(zhù)后會(huì )變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì )上裝出另一副面孔的人準備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。

　　有時(shí)候某些惡作劇會(huì )產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類(lèi)知識的品酒專(zhuān)家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節這天，夾著(zhù)這瓶他認為是“鄉巴佬的美酒佳肴”，出現在某位女主人的門(mén)口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當他站在那兒期待著(zhù)女主人臉上現出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節而沒(méi)有流露出對他的鑒賞力的不屑，反而誠懇的向他致謝，并稱(chēng)這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。

　　不止一個(gè)惡作劇者用錄音磁帶中的爭吵使客人們陷入“愚人節傻瓜”的境地，男女主人離開(kāi)了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來(lái)了激烈的爭吵聲，實(shí)際上，兩位把這場(chǎng)戲劇性爭吵事先錄下音來(lái)的主任，此時(shí)就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應。

　　以編著(zhù)“烹飪年鑒”而為當今人們熟知的18世紀末法國惡作劇者格里莫.雷涅赫，在某次愚人節時(shí)，舉辦了一個(gè)模仿葬禮布置的聚餐會(huì )。在用黑色裝飾的房間里，一個(gè)靈臺放在餐桌的正中央，沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)餐過(guò)程中，旁觀(guān)者在環(huán)繞著(zhù)餐廳的廊臺上走來(lái)走去，送葬者被邀請來(lái)注視著(zhù)進(jìn)餐者的賓客。雷涅赫擔心來(lái)客中的有些會(huì )提前離去、從而破壞了他的晚宴-------既然晚宴氣氛如此，他也許有理由擔心，不過(guò)對此采取了措施--------他關(guān)上了所有的出口，在宣布晚宴結束之前謝絕任何人退席。

愚人節作文 篇5

　　陽(yáng)春三月剛過(guò)，就是愚人節了。對于愚人節我是沒(méi)有多大興趣的。不過(guò)，要是有人愚我的話(huà)，哼哼，等著(zhù)瞧。本來(lái)還以為這個(gè)愚人節會(huì )和以前一樣平平地就過(guò)了，但同學(xué)們可是熱情萬(wàn)丈��！也許是以為學(xué)習太緊張的緣故吧。

　　有些唯恐天下不亂的同學(xué)一看到別人就來(lái)一句“你鞋帶松了；你頭發(fā)亂了；你褲子穿反了……”最過(guò)分的就是有一個(gè)男同學(xué)竟然愚我：他一見(jiàn)我，眼珠轉了幾圈，說(shuō)道：“喂，你腳邊的錢(qián)是不是你的？”我半信半疑地低下頭看了看，沒(méi)有��！��！他在耍我！我剛想抬頭訓他一頓，他就拍了一下我的頭，丟下一句：“愚人節快樂(lè )！”就跑了！哼！我快樂(lè )的起來(lái)嗎？那個(gè)笨蛋肯定躲男廁所去了。我氣呼呼地回到教室，只見(jiàn)他端坐在他的座位上，無(wú)所事事地玩弄著(zhù)書(shū)本……

　　我的頭都要氣炸了！不行，我要報仇！我遠遠地望著(zhù)他，露出了意味深長(cháng)的奸笑……我慢慢走過(guò)去，盯著(zhù)他，陷入了沉思……有了！“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你看看手相！”我笑著(zhù)招呼他，他呢？將信將疑地伸出手來(lái)，我用食指繞著(zhù)他手掌的輪廓轉了一圈，停在了他的手心上，又沿著(zhù)手心畫(huà)了幾個(gè)小圈圈，便把手收回來(lái)了。我皺著(zhù)眉頭，深邃的目光望著(zhù)窗外的天際，深深地嘆了一口氣，惋惜地說(shuō)道：“唉！難道你就沒(méi)有發(fā)現我弄你的手這么久，是在占你的便宜嗎？嘿嘿嘿嘿！”“切，幼稚！”他不屑地回了一句，“你幾歲了？還玩這么幼稚的把戲？”什么？幼稚？別人沒(méi)氣到，倒是先把自己氣死了！但，我是誰(shuí)？會(huì )這么容易就認輸嗎？不會(huì )！所以，我一定會(huì )頑強地堅持到底！

　　又是下課時(shí)間，老師一走，同學(xué)立刻翻天！我左右張望，那個(gè)男生呢？哪去了？哦！看見(jiàn)了！只見(jiàn)他大搖大擺地溜達進(jìn)教室了……我取出早已準備好的紙屑，捏在手中，朝他跑去，在他面前一跳，就將手中的紙屑堆在他頭上，他立即反應

　　過(guò)來(lái)，頭一低，紙屑便紛紛揚揚地飄下來(lái)。哈哈，天“男”散花！氣死你了吧！跟我斗，明擺著(zhù)，自討苦吃嘛！“你，趕快把地掃了！小心老師看見(jiàn)，罵死你！”他一聲冷笑，“自作孽，不可活！”說(shuō)就說(shuō)嘛，還伸著(zhù)個(gè)手指在我眼前晃悠，本來(lái)我還想咬一口，疼死他，不過(guò)，我看了看他那臟兮兮的手指，理智還是戰勝了魯莽……可憐的我，搖身一變，成了一個(gè)義務(wù)掃地工……一個(gè)字來(lái)形容——慘！

　　我討厭愚人節呀！為什么要愚人，簡(jiǎn)直就要氣死人��！

愚人節作文 篇6

　　早晨起床，穿衣，洗臉，一連串的動(dòng)作仍然不敵睡意。習慣性地翻翻掛歷，“愚人節？！”就是今天！太棒啦！睡意一掃而光，考慮的不再是清明放假如何睡懶覺(jué)而是愚人節的本人新“愚人計劃”，哈哈，等著(zhù)瞧吧！

　　來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我的“愚人計劃”嘍！滿(mǎn)以為今天會(huì )大獲成功，沒(méi)想到同學(xué)們也早有準備，這一連串的愚人活動(dòng)讓愚人節變得有聲有色�？纯窗�，愚人節，爸爸媽媽也出臺了，你方唱罷我登場(chǎng)，究竟誰(shuí)能在這愚人節大賽中勝出呢？本人特意設立了“最佳愚人獎”“最佳搞笑獎”“最佳創(chuàng )意獎”和“百發(fā)百中獎”，供大家欣賞。下面，請各位睜大眼睛，看愚人節大賽——start！

　　“好餓��！”有同學(xué)發(fā)出感嘆，同桌張蒙立即接聲：“我這有餅干，大家一人一塊，分餅干啊�！贝蠹伊⒖躺先�搶?zhuān)�一�?huì )兒，一大包奶油餅干就被分完了，我也搶到了一塊。大家一邊仔細咀嚼著(zhù)美味的餅干，一邊贊嘆著(zhù)餅干的味道。最可笑的是“小胖胖”劉昶忻同學(xué)，一張胖嘟嘟的臉蠕動(dòng)著(zhù)，嘴里嚼著(zhù)餅干，含糊不清地說(shuō)道：“這餅干好吃是好吃，就是餡料有點(diǎn)怪……涼絲絲的，像薄荷�！庇殖猿鰜�(lái)一張紙條，他拿出來(lái)一年：“為慶祝愚人節，特送‘牙膏’牌餅干一塊……愚人節快樂(lè )！”“哈哈哈！”張蒙笑起來(lái)，“我在他的餅干里面加了薄荷味的牙膏，愚人節快樂(lè )！”“啊……上當了！”劉昶忻大叫著(zhù)。

　　評價(jià)：根據實(shí)地勘察，特此頒發(fā)“最佳創(chuàng )意獎”。

　　下課了，我送給周子璇一個(gè)小本，周子璇疑惑地問(wèn)：“這是什么東西？”我告訴她：“我新寫(xiě)的小說(shuō)，快看看吧！”周子璇還要問(wèn)問(wèn)：“什么名字？”我只好隨便編了一個(gè)：“桃花樹(shù)下的春天�！薄斑@名字真富有詩(shī)意……”周子璇打開(kāi)本，看到一段話(huà)：“如果你看到這句話(huà)說(shuō)明你上當了……愚人節快樂(lè )！”“哈哈！你上當了！愚人節快樂(lè )！”我笑起來(lái)�！鞍パ�！”周子璇抱著(zhù)腦袋叫起來(lái)。

　　評價(jià)：本人的創(chuàng )意，得什么獎大家自己說(shuō)，發(fā)表在評論里告訴我哦——

　　第三節下課鈴響了，大家紛紛走出教室，我坐在位置上看一本雜志，喬琪雯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉江龍，語(yǔ)文老師喊你去辦公室�！薄罢娴膯�？”我疑惑地問(wèn)�！翱隙ǖ�！”喬琪雯轉身走了。老師喊我？難道這次語(yǔ)文月考考得很差，莫非是有事？我越想越害怕，最后還是鼓足了勁兒走進(jìn)了辦公室。

　　“老師，您找我？是月考成績(jì)出來(lái)了？我考得很差？”我一股腦把話(huà)倒了出來(lái)。

　　“沒(méi)有哇，我沒(méi)找你，月考成績(jì)的確出來(lái)了，你考得挺好的，回去吧，繼續努力啊�！�

　　“��？被涮了！”我想著(zhù)，走出辦公室，就朝喬琪雯奔去：“想愚人？這招過(guò)時(shí)了！”喬琪雯早逃之夭夭了，我俘虜了她幾只筆，忿忿不平地回到位子上。

　　評價(jià)：把我愚了一把，哼，不給他頒獎！多少大家自己說(shuō)。

　　放學(xué)了，我走進(jìn)家里，爸爸對我說(shuō)：“江龍，姥姥來(lái)了，下樓去接吧�！蔽一诺貌铧c(diǎn)把水杯碰灑，扔了書(shū)包就奔下樓了，沒(méi)有注意到爸爸偷笑的表情。

　　樓下我等了半天，連花都謝了，姥姥還沒(méi)來(lái)。怎么回事？這時(shí)候媽媽下班回家，看到我站在那里，便問(wèn)道：“趕緊回家吃飯吧，還站在這里干什么？”我說(shuō)：“姥姥來(lái)了，我得接回去�！眿寢屝α耍骸澳挠邪�，那是你爸騙人的�！笔沁@么個(gè)回事啊……

　　評價(jià)：老爸創(chuàng )意驚人：最佳愚人獎()。

　　呵呵，這次愚人節可是八仙過(guò)海各顯神通��！我也被愚了兩把。大家有什么愚人新套路，貢獻出來(lái)，我們下次愚人節接著(zhù)玩兒！

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