【精華】愚人節的作文300字匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愚人節的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節的作文300字 篇1
愚人節是異域節日，它產(chǎn)生于外國的文化土壤，它的原生態(tài)是通過(guò)捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因為誰(shuí)都不想被別人說(shuō)成是傻瓜，后來(lái)才演變成在這一天愚弄人來(lái)取樂(lè )，誰(shuí)在這一天來(lái)愚弄人，說(shuō)明他已接受并適應這種娛樂(lè )方式，愚人節的那點(diǎn)事之慎玩愚人節。
對于進(jìn)口的東西不一定適應所有人，有不少人并沒(méi)有完全接納，知道有這么個(gè)節日，但從來(lái)沒(méi)有去注意，更不會(huì )去參與這個(gè)節日的活動(dòng)，中國人向來(lái)講究長(cháng)尊幼卑，如果去捉弄尊長(cháng)的，也許會(huì )被認為對他們不敬，不但得不到快樂(lè )，可能會(huì )得到斥責。
捉弄的對象要選擇那些平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時(shí)很喜歡過(guò)西洋節的人，有的人平時(shí)有自卑心理，害怕別人說(shuō)他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個(gè)節日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時(shí)的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂(lè )，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂(lè )，那可以，當你做時(shí)不要讓對方奇怪的表情持續時(shí)間太長(cháng)，就給予及時(shí)解釋?zhuān)郧笠煌鞓?lè )。
愚人節的作文300字 篇2
我最有趣的事情有好多，可讓我最難忘的`還是那一次愚人節最好玩了。
記得4月1日來(lái)到的時(shí)候，我早就準備好騙人的絕招了�？墒�，這次不但別人騙了我，而且我的絕招連一個(gè)也沒(méi)用上。記得那一天，早晨我剛到學(xué)校，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那兒有冰可以滑�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到別人在那兒布了陷阱，于是，我趕緊跑到那里，在路上，碰到了水，因為我跑的太快了，到那兒一滑，居然坐在地上了，褲子上全是水，好幾個(gè)班的同學(xué)看到我狼狽的樣子以后，都禁不住笑掉大牙。
回到教室后，我跟同桌說(shuō)起這件事，同桌也差點(diǎn)兒笑掉大牙，弄得我無(wú)地自容。還有一件事，有個(gè)同學(xué)叫我去他的座位上看個(gè)東西，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)東西是個(gè)蜘蛛，嚇得我大叫：“救命��！”同學(xué)說(shuō)我膽子小，整的我不好意思，心里暗暗說(shuō)：“膽子小怎么了，我班的女生大多數都怕蜘蛛嘛�！�
我喜歡愚人節！
愚人節的作文300字 篇3
記得有一年愚人節，我剛放學(xué)回到家。進(jìn)屋一看，馬上喊起來(lái)：“媽呀，嚇死了，這怎么了，誰(shuí)在屋里放炸藥了？”爸爸這時(shí)候走過(guò)來(lái)，哈哈大笑地說(shuō)：“你仔細摸摸這炸藥包�！蔽壹毿囊豢�，原來(lái)這“炸藥包”是爸爸用布包起來(lái)的鐵塊，用繩捆成炸藥包的形狀，用來(lái)嚇唬我的。
我不甘心被愚弄，便在屋子里想如何愚弄爸爸一下。一會(huì )，我就想出了辦法。我在廚房找了一把破菜刀，在上面弄個(gè)大豁口，把菜刀刀刃周?chē)鷶D上些蕃茄醬，然后將破菜刀放在頭上，趁著(zhù)爸爸在衛生間刷牙的空，我緩緩走向爸爸。
“哎喲，媽呀，你……你別過(guò)來(lái)�！笨吹健把芰堋钡牟说�，爸爸聲音擅抖地說(shuō)。
“哈哈！”我邊笑邊把這把破菜刀從頭上拿下來(lái)�！芭�，是你呀，嚇我一跳。對了，你頭上的血是從哪弄的？”“那是蕃茄醬，涂上去的。我這叫以其人之道還治其人之身！”我邊說(shuō)邊笑著(zhù)。
雖然這件事過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但每當想起它，我仍然禁不住哈哈大笑。
愚人節的作文300字 篇4
今天是4月1號，也就是“愚人節”!
蕓一大早就去了學(xué)校，她在家里就已經(jīng)把《惡作劇計劃》安排好了。
第一個(gè)受害人是嬌，蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進(jìn)了嬌的水瓶里，第二節課下課后蕓騙嬌說(shuō)：“嬌我想喝水，你想嗎?”“想喲!”嬌說(shuō)。蕓又說(shuō)“借點(diǎn)我喝可以嗎?”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了蕓的計。
第二個(gè)受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……
“喬，你出去玩嗎?”蕓問(wèn)，“去”喬答到�？蓡淘缰朗|要�；ㄕ芯驼f(shuō)“中午我請你到我家吃面，我親自下廚哦!”蕓說(shuō)“你的面由我來(lái)下好嗎?”喬答應了中午蕓來(lái)喬家做客，在給喬下的面里悄悄放了很多的糖……
喬也在蕓的面里放了很多的醋，他們同時(shí)吃了一口，不解的望著(zhù)對方，頓時(shí)大笑起來(lái)，就這樣一個(gè)愉快的“愚人節”就過(guò)去了。
或許很簡(jiǎn)單，但是很快樂(lè )!你快樂(lè )么，“愚人節”的問(wèn)候!
愚人節的作文300字 篇5
去年的愚人節，我在課堂上和學(xué)生“斗智斗勇”，到現在記憶猶新，愚人節的那點(diǎn)事之以己之道還施彼身。
那天早上我有兩節寫(xiě)作課，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨進(jìn)教室的一剎那感覺(jué)有點(diǎn)不對勁——離上課只有兩三分鐘，怎么空無(wú)一人？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)黑板上有幾個(gè)很醒目的大字：此班本周實(shí)訓，理論課停上。我嘆了一口氣，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是準備打道回府。出門(mén)走到樓梯口，發(fā)現一個(gè)個(gè)腦袋興奮地鉆了出來(lái)，且笑得開(kāi)心：“哈哈，老師，今天是愚人節，你上當啦！”我一下子反應過(guò)來(lái)，假裝嗔怒道：“沒(méi)大沒(méi)小的，敢愚弄老師！”學(xué)生們哄笑著(zhù)跑進(jìn)教室里。
課堂上，我講解著(zhù)名作家王安憶及其代表作，學(xué)生們聽(tīng)的很認真�？煲抡n時(shí)，我說(shuō)，我們一起做個(gè)小游戲吧，我手里有三本書(shū)，我拍第一本你們說(shuō)“王”，拍第二本你們說(shuō)“安”，拍第三本你們說(shuō)“憶”，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準。說(shuō)完我就有節奏地輪流拍著(zhù)書(shū)，等他們漸漸進(jìn)入角色的時(shí)候，我不動(dòng)聲色地一直拍第一本書(shū)，于是教室里持續響起了“王、王、王……汪、汪、汪”的聲音，伴隨著(zhù)下課鈴聲，我忍不住哈哈大笑，學(xué)生們這才反應過(guò)來(lái)，大呼上當。
愚人節的作文300字 篇6
今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節呀。愚人節就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄別人，今天我們班所有同學(xué)都被徐老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是徐老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開(kāi)始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，老師又連續發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì )不會(huì )是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著(zhù)妝，樣子非�？蓯�(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著(zhù)，有的人說(shuō)：“這一定不是真的�！庇械娜苏f(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”同學(xué)們都半信半疑的猜測著(zhù)，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。老師來(lái)了，是該揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，當老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節快樂(lè )，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！
老師用相機照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠印在我的腦海里！
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