【精選】愚人節作文匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的愚人節作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文 篇1

　　今天，是愚人節。我為了防止被人騙，提前系好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。

　　上午，李宇旋就跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現在還在用呀！我早有預備，說(shuō)：“現在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節禮物。他說(shuō)我媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)今天會(huì )請大家吃肯德雞，全班同學(xué)一下課都來(lái)向我要肯德雞�；丶乙粏�(wèn)媽媽?zhuān)�原�?lái)媽媽根本就沒(méi)打電話(huà)。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了�！坝兄┲�，關(guān)我什么事？”我說(shuō)。我很惱火，心里算計著(zhù)：找別人要個(gè)雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿(mǎn)雙面膠，只要他一坐上去，屁股就會(huì )粘在椅子上，站起來(lái)時(shí)，椅子就會(huì )一起提起來(lái)，一定會(huì )大出洋相！但我又擔心，他如果知道是我干的話(huà)，他定會(huì )用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到墻壁上去。再三考慮，我還是沒(méi)有這么樣做。

　　在音樂(lè )課上，潘老師也開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“今天，我們站著(zhù)上課！”剛說(shuō)完，同學(xué)們都猶豫了一下子，不過(guò)馬上有人說(shuō)：“老師也開(kāi)愚人節的玩笑��！”我們開(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。

　　陳老師告訴我們，愚人節是為了大家防止受騙而設立的節日，更重要的是愚人節給人們的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣！

愚人節作文 篇2

　　今天是愚人節，你被愚了么？

　　“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光!”哎，今天又輪到我早上值日了。

　　“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個(gè)值日的同學(xué)一起走進(jìn)教室，灰頭土臉的，過(guò)了一會(huì )兒，李老師神情嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，把本子往講臺上一放，準備大發(fā)雷霆，只見(jiàn)他眼神掃過(guò)全班的每一個(gè)角落：“今天早上，衛生管理員告訴我，早上打掃衛生的人沒(méi)有搞干凈，滿(mǎn)地都是臟，掃地的人連掃都沒(méi)掃過(guò)，現在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會(huì )臟呢?要求高也沒(méi)有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!

　　我們跑上樓去，拿好拖把，來(lái)到樓下，一起拖了起來(lái)。

　　十分鐘后……

　　李老師派了一個(gè)使者過(guò)來(lái)，讓我們回教室，我們看見(jiàn)使者臉上抽動(dòng)的肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說(shuō)：“以后我們不干了!”可張天堯卻回答道：“說(shuō)不定是好事�！蔽覀凅@魂未定來(lái)到教室，只聽(tīng)里面爆發(fā)出“愚人節快樂(lè )!”我們聽(tīng)后，集體暈倒。!啊!我有史以來(lái)第一次被愚啊!

愚人節作文 篇3

　　四月一日中午，我放學(xué)回到家，弟弟興高采烈地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩‘跟說(shuō)話(huà)’的游戲吧�！苯又�(zhù)，弟弟提出一個(gè)要求：他小聲地說(shuō)，而我要大聲說(shuō)。我以為弟弟跟我比賽誰(shuí)的聲音大，就一口答應了。

　　我們坐到沙發(fā)上，弟弟小聲說(shuō)：“媽媽是個(gè)母老虎�！蔽揖拖窀�老師念古詩(shī)詞一樣高聲念了一遍。弟弟又念了一句：“媽媽像個(gè)大笨蛋！”我又跟著(zhù)念，突然，媽媽氣沖沖地跑出來(lái)，臉上出現了一種打雷一樣的表情，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�是誰(shuí)把您惹生氣了？”我又看看旁邊的弟弟，弟弟正在偷笑呢！我感到非常奇怪，再一細想，糟了，今天不是愚人節嗎？天哪，我被弟弟愚弄了！可惜我明白得太晚了，媽媽手中的棍子已落到了我的身上……

　　晚上，我想找弟弟“報仇”,就找來(lái)一個(gè)空的可樂(lè )瓶，把涼茶倒在里面。因為弟弟最怕喝涼茶了。弟弟接過(guò)我手里的“可樂(lè )”，什么也沒(méi)有說(shuō)，拿著(zhù)可樂(lè )瓶跑回了房間。我心想：嘿嘿，這回也讓你嘗嘗被愚弄的滋味。

　　過(guò)了一會(huì )兒，弟弟出來(lái)了，對我說(shuō)：“姐姐，這可樂(lè )"一點(diǎn)也不好喝，還是給你喝吧�！苯舆^(guò)可樂(lè )瓶，我仔細端詳了一下，感覺(jué)到弟弟似乎并沒(méi)有喝瓶里的涼茶，那我就自己喝吧，我的嗓子正有點(diǎn)痛呢！沒(méi)想到狡猾的弟弟把涼茶換成了辣椒水，害得我的嘴唇都成了鴨子嘴了。這時(shí),調皮的弟弟走過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“姐姐，你又上當了！哈哈哈……”

　　我被弟弟這般捉弄，心里感到很委屈。唉，都是愚人節惹的禍。

愚人節作文 篇4

　　“現在開(kāi)始查作業(yè)�！薄叭�體起立�！薄包c(diǎn)到名的.坐下�！薄霸S睿聞、張晨、趙孝堂”老師不斷的嘮叨著(zhù)。只乘最后一本了，肯定是我的，“最后一本王可�！边�！怎么沒(méi)有我的？我可是班長(cháng)，不交作業(yè)可是奇恥大辱，難道作業(yè)長(cháng)腿了？我上找找，下找找，左找找，右找找，怎么就是沒(méi)有我的作業(yè)？“劉楚月，你怎么沒(méi)交作業(yè)，身為班長(cháng)，你應該好好想想！”不可能，我不可能沒(méi)交作業(yè)，哦！想起來(lái)了，今天是愚人節，他們想整我，沒(méi)那么容易。

　　他們都去上體育課了，我發(fā)動(dòng)我的幾個(gè)姐妹來(lái)找我的作業(yè)。沒(méi)個(gè)人的桌肚都被我掃了一遍。哈哈！原來(lái)在趙孝堂那的，你敢整我，我也敢整你，嘿嘿！你就等著(zhù)吧！我和姐妹做了幾張藏寶圖，把它們放到學(xué)校的各個(gè)地方。中午，我的計劃開(kāi)始了“趙孝堂，你過(guò)來(lái)一下，我這有張藏寶圖，你只要順著(zhù)箭頭去找寶藏就行了�！钡谝粋�(gè)寶藏是一張藏寶圖，我們把它放在鏡子后面。第二個(gè)寶藏也是一張藏寶圖，我們把它放在了大樹(shù)的后面。最后一個(gè)寶藏是一張只上面寫(xiě)這······哦，還不到說(shuō)的時(shí)候，你接著(zhù)往下看就行了。我們把最后一個(gè)寶藏放在醫務(wù)室的前面，嘿嘿！好戲還在后頭呢。

　　趙孝堂找啊找，找啊找，終于找到放寶藏的地方。我們姐妹幾個(gè)一起跳出來(lái)把“寶藏”遞給了他，上面寫(xiě)著(zhù)：笨蛋！騙你的啦！哈哈！他氣的要死，我忘了他最?lèi)?ài)打人了。這時(shí)一個(gè)拳頭向我這打來(lái)，��！媽媽爸爸老師救救我呀！

愚人節作文 篇5

　　4月1日終于盼來(lái)了！早晨，我興沖葉地來(lái)到學(xué)校、沒(méi)想到劈頭就碰到了“鳳雛”，還沒(méi)等我開(kāi)口他就一本正經(jīng)地說(shuō)：“老葉，剛才我碰到閉委負責人，他說(shuō)，等早操后，在團委開(kāi)個(gè)短會(huì )“。我聽(tīng)了只笑了笑，這顯然是一個(gè)騙局，盡臂他是說(shuō)得煞有介事的。你想，首先，團委負責人不會(huì )認識這兮，其次，即使開(kāi)會(huì )，也不會(huì )在早操上開(kāi)呀。

　　可是，上早自習時(shí)，我又擔心起來(lái)了。因為我想起了一件事：初三那年也是4月1曰愚人節，那天本來(lái)物理老師說(shuō)好在教室里上課，臨了卻又派了一個(gè)到的班的同學(xué)通知說(shuō)，到實(shí)驗室上課。我們一聽(tīng)馬上心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)也沒(méi)挪地方。誰(shuí)知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進(jìn)來(lái)，大發(fā)雷霆。

　　莫非團委老師真的有急事？他和小馬也可能會(huì )偶然相遇呢？那也說(shuō)不定，還是去一次吧。雖說(shuō)教室離辦公室較遠。我心里暗暗想著(zhù)。

　　早操后，我跑步來(lái)到了新大樓，一步兩級，奔上四樓團委辦公室。見(jiàn)大門(mén)緊閉著(zhù)。心頭剛滴起一祌受騙的感覺(jué)—忽然瞥見(jiàn)門(mén)前放著(zhù)一塊小黑板。上寫(xiě)“今天開(kāi)會(huì )地點(diǎn)改在道山亭入沒(méi)想到這位“鳳雛”先生例沒(méi)有騙我……我心山暗自慶幸，于是，我又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰(shuí)知那兒也是寂寥無(wú)人、“怎么搞的？“我嘴里嘟囔著(zhù)，“黑板上明明寫(xiě)著(zhù)，改在道山亭，要不，或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這時(shí)，第一節課的鈴聲已經(jīng)響了。我心里真急死了。

　　“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎么著(zhù)，剛才那塊黑板的右下角赫然還寫(xiě)著(zhù)：3月31日。

　　這到底是老師昨天寫(xiě)的忘了拿回去呢？還是那些搗蛋鬼設的“騙局”？在曰教室的路上，我一個(gè)勁地想著(zhù)。等我滿(mǎn)頭大汗沌走進(jìn)教窒時(shí)，數學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，當我經(jīng)過(guò)“風(fēng)維”的座位時(shí)。他對我詭秘地一笑。剎那間我全明白了：“好你個(gè)小子：我一輩子不會(huì )忘記這一天”。

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