【推薦】愚人節作文錦集四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文5篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

　　4月1日終于盼來(lái)了！早晨，我興沖葉地來(lái)到學(xué)校、沒(méi)想到劈頭就碰到了“鳳雛”，還沒(méi)等我開(kāi)口他就一本正經(jīng)地說(shuō)：“老葉，剛才我碰到閉委負責人，他說(shuō)，等早操后，在團委開(kāi)個(gè)短會(huì )“。我聽(tīng)了只笑了笑，這顯然是一個(gè)騙局，盡臂他是說(shuō)得煞有介事的。你想，首先，團委負責人不會(huì )認識這兮，其次，即使開(kāi)會(huì )，也不會(huì )在早操上開(kāi)呀。

　　可是，上早自習時(shí)，我又擔心起來(lái)了。因為我想起了一件事：初三那年也是4月1曰愚人節，那天本來(lái)物理老師說(shuō)好在教室里上課，臨了卻又派了一個(gè)到的班的同學(xué)通知說(shuō)，到實(shí)驗室上課。我們一聽(tīng)馬上心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)也沒(méi)挪地方。誰(shuí)知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進(jìn)來(lái)，大發(fā)雷霆。

　　莫非團委老師真的有急事？他和小馬也可能會(huì )偶然相遇呢？那也說(shuō)不定，還是去一次吧。雖說(shuō)教室離辦公室較遠。我心里暗暗想著(zhù)。

　　早操后，我跑步來(lái)到了新大樓，一步兩級，奔上四樓團委辦公室。見(jiàn)大門(mén)緊閉著(zhù)。心頭剛滴起一祌受騙的感覺(jué)—忽然瞥見(jiàn)門(mén)前放著(zhù)一塊小黑板。上寫(xiě)“今天開(kāi)會(huì )地點(diǎn)改在道山亭入沒(méi)想到這位“鳳雛”先生例沒(méi)有騙我……我心山暗自慶幸，于是，我又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰(shuí)知那兒也是寂寥無(wú)人、“怎么搞的？“我嘴里嘟囔著(zhù)，“黑板上明明寫(xiě)著(zhù)，改在道山亭，要不，或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這時(shí)，第一節課的鈴聲已經(jīng)響了。我心里真急死了。

　　“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎么著(zhù)，剛才那塊黑板的右下角赫然還寫(xiě)著(zhù)：3月31日。

　　這到底是老師昨天寫(xiě)的忘了拿回去呢？還是那些搗蛋鬼設的“騙局”？在曰教室的路上，我一個(gè)勁地想著(zhù)。等我滿(mǎn)頭大汗沌走進(jìn)教窒時(shí)，數學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，當我經(jīng)過(guò)“風(fēng)維”的座位時(shí)。他對我詭秘地一笑。剎那間我全明白了：“好你個(gè)小子：我一輩子不會(huì )忘記這一天”。

愚人節作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我早早地就起了床，走到陽(yáng)臺前，張開(kāi)手臂，大聲說(shuō)：四月，你好！

　　上課時(shí)間到了！咚咚只見(jiàn)劉老師穿著(zhù)她的高跟鞋走進(jìn)了教室，不一會(huì )兒，老師的手機叮鈴鈴，叮鈴鈴的奏響了，劉老師拿起手機，接聽(tīng)了電話(huà)，一臉疑惑地說(shuō)：什么？我不在的時(shí)候我們班有三個(gè)黑衣服的男生和兩個(gè)穿粉色衣服的女生在課間打鬧嬉戲？老師眉頭緊鎖，��！還要取消我們班這學(xué)期的被評為文明班級的資格，不行，這不公平。老師的聲音越來(lái)越大，還要罰每天回家讀小學(xué)生成長(cháng)手冊，不，我不同意！此時(shí)，我緊張極了，教室里也特別安靜，感覺(jué)連心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，安靜的.都有點(diǎn)可怕。

　　接完電話(huà)，老師氣的差點(diǎn)把手機都扔掉了，一臉嚴肅地說(shuō)：剛才的電話(huà)是校長(cháng)打過(guò)來(lái)的，內容你們也都聽(tīng)到了吧！老實(shí)交代，是哪幾位同學(xué)。老師說(shuō)完，我趕緊在腦中回憶，老師不在的這幾天我也沒(méi)穿過(guò)粉衣服呀，一定不是我，想到這兒，我松了一口氣。然后，老師讓蔡真說(shuō)說(shuō)感受，蔡真一臉愧疚的說(shuō)：老師不在的這幾天我沒(méi)能管理好大家，我有責任。老師又叫錢(qián)品臣，他故作輕松地說(shuō)：這幾天我都穿的藍衣服，所以肯定不是我！

　　正當我們一個(gè)個(gè)都在思考自己的錯誤時(shí)，老師撲哧一聲，一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：同學(xué)們，愚——人——節——快樂(lè )！哈哈哈哈我們一下子都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。這時(shí)，黃思琪大聲說(shuō)：老師，你騙人，太狡猾了，像一只狐貍！陳文浩也指著(zhù)老師說(shuō)：老師，你太壞了，比一只狐貍還狡猾呢！同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)而我還在一臉疑惑地看著(zhù)同學(xué)們在哈哈大笑，腦中是一片空白。

　　回家后，我想了想今天老師的愚人事件，通過(guò)這件事讓我懂得了：你走出教室，代表的就是三（3）班；走出年級，代表的就是整個(gè)三年級；走出校園，代表的就是整個(gè)學(xué)校。所以我們時(shí)刻都要注意自己的言行。狐貍老師雖然愚了我們一下，卻讓我們深深明白了，無(wú)論何時(shí)何地都應該做個(gè)自律的人。

　　愚人節

　�。⒆屛覀儜阎�(zhù)一顆激動(dòng)的心，去參加愚人節活動(dòng)吧＂講臺上的＂搗蛋鬼小精靈＂已經(jīng)用他的三寸不爛之舌勸說(shuō)我們參加愚人節活動(dòng)。就讓我們在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，好好的湊湊熱鬧吧！

　　只見(jiàn)他滔滔不絕地講著(zhù)規則，做為一個(gè)觀(guān)眾，聽(tīng)到的規則就是：騙人！好吧！我也要注意了。

　�。�搗蛋鬼小精靈＂已經(jīng)準備好了，只見(jiàn)他一下子向我走來(lái)，我的心情就是十七個(gè)水桶打水——七上八下，他笑咪咪地對我說(shuō)：這位同學(xué)，你的錢(qián)掉了。我下意識地低下了頭，呆了好一會(huì )兒，才知道自己被騙了。其他同學(xué)都笑得肚子疼了，我也只能吞下這口氣了，誰(shuí)叫我是個(gè)財迷呢？

　　另外一邊，我們的＂可愛(ài)妹妹＂在騙＂小魚(yú)兒＂了，＂可愛(ài)妹妹＂用自己天真的外表下，成功的將＂小魚(yú)兒＂騙了。＂白雪公主＂對＂小星星＂下手了，還成功了！什么！連＂學(xué)習班長(cháng)＂都騙人了？而且，為什么所有人都向我走來(lái)？

　　我雖然很想當個(gè)觀(guān)眾，但是有人居然敢惹我，我火冒三丈，正準備擼起袖子，加油干的時(shí)候。上課鈴響了，唉時(shí)間怎么這么不給力呀！

　　就讓我在下一個(gè)愚人節的時(shí)候把你們都騙一次吧！不過(guò)我要好好計劃一下

　　愚人節事件

　　今天是4月1號愚人節，我一早晨就在心里打著(zhù)小算盤(pán)：怎么去愚弄別人呢？想著(zhù)想著(zhù)，我就來(lái)到了學(xué)校。

　　上課了，可我總在想愚人節愚人節的，終于，我沉不住氣了，第二節課下課有大課間，便拉來(lái)好朋友湯紫瓊，小聲地對著(zhù)她說(shuō)：今天是愚人節，我們要不要來(lái)愚弄一下別人？哦，可以啊，我都忘了今天是愚人節了，湯紫瓊一拍大腿，高興的說(shuō)道，那么，我們就開(kāi)始吧。

　　我們決定向我倆的死對頭張志進(jìn)攻，怎么愚弄他呢？我忽然想到我們以前玩的一個(gè)專(zhuān)門(mén)愚人的小游戲，OK，作戰計劃已完成！

　　我們悄悄來(lái)到他身邊，看他在干什么，只見(jiàn)他在專(zhuān)心致志的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，張志啊張志，你說(shuō)你看什么書(shū)不好，非要看漫畫(huà)書(shū)，那么就別怪我倆不客氣嘍。張志！我搶先喊道。干什么��？去去去，一邊玩去，你倆快走開(kāi)，別打擾我看漫畫(huà)書(shū)了！我考你一道題，你肯定不會(huì )。湯紫瓊胸有成竹的說(shuō)，你敢不敢來(lái)挑戰一下？好啊，我就看你能出什么題？咳咳，聽(tīng)好了哈，我說(shuō)，有四只母雞，分別叫wō，wó，wǒ，wò，有一天不知道誰(shuí)下了一個(gè)蛋，不是wō下的，也不是wó下的，更不是wò下的，你說(shuō)吧，誰(shuí)下的？同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)了，張志不以為然的說(shuō)：這也太簡(jiǎn)單了吧，當然是wǒ（我）下的了。哈哈哈哈哈哈哈教室里傳出一陣爆笑聲。張志現在是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，過(guò)了一會(huì )兒他突然醒悟：好啊，你兩個(gè)，今天我不抓到你們，我不姓張！

　　我倆反應很快，馬上溜了，在走廊了跑了一圈之后，我對湯紫瓊說(shuō)：這么下去也不是辦法，怎么能讓他一直追我們呢？看，楊柳在前面，讓張志和楊柳來(lái)個(gè)絕世大擁抱吧！呵呵，好呀！湯紫瓊笑了一會(huì )兒說(shuō)。one，two，three！跑！我倆一下子躲開(kāi)，張志正好撞到了楊柳，要知道，楊柳可是班里出了名的小辣椒，誰(shuí)要是惹怒了她，一頓臭罵是少不了的！

　　果真，楊柳開(kāi)始破口大罵起來(lái)：你帶沒(méi)帶眼睛啊。走路不長(cháng)眼睛啊。走來(lái)個(gè)人你都不知道啊。啊。我告訴你你下次要是再這樣，你就不要在我面前出現了！說(shuō)完，一把推開(kāi)張志，回班里寫(xiě)作業(yè)去了。

　　再看張志，他像個(gè)泄了氣的皮球，還瞅我倆一眼，也回班了。

　　這次的愚人節真是太好玩了，我永遠都忘不了。

愚人節作文 篇3

　　往常的愚人節都是周末，我們都沒(méi)有好好的愚弄過(guò)人，今天，一個(gè)普普通通的日子，可就在今天，發(fā)生了愚人節才會(huì )出現的事，使我憤怒，也使我開(kāi)懷大笑!

　　今天下午臨近上課的時(shí)候，熊貓(許盼)抱著(zhù)厚厚的數學(xué)大書(shū)走進(jìn)教室，說(shuō)：“八十分以下的重做!”我翻開(kāi)自己的大書(shū)，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅圈和叉，再看看末尾，只有一個(gè)日角，很顯然，我要重做，可這是兩個(gè)練習啊，重做完都到什么時(shí)候了!我再在教室里到處走動(dòng)，發(fā)現大多數同學(xué)都要重做。哎，算了，重做就重做唄!于是，我動(dòng)起筆來(lái)，以我的超音速重做起來(lái)。

　　下午第二節課后，王老師進(jìn)來(lái)了。他看見(jiàn)我在做作業(yè)，于是走到我旁邊，注視著(zhù)我的數學(xué)大書(shū)。糟糕，我這個(gè)優(yōu)等生作業(yè)卻成這個(gè)樣子，王老師看了不知會(huì )怎么想。然后，他又走到了我后面的班長(cháng)楊瑩旁邊，叫她上黑板抄作業(yè)給我們做。媽呀!我的大書(shū)都沒(méi)重做完，又要抄作業(yè)，真是倒霉!

　　我本想抄作業(yè)來(lái)做，可是發(fā)現耗子(楊浩)、莫平還在重做大書(shū)，于是，我想：媽的，不理他，繼續重做大書(shū)。在楊瑩抄完作業(yè)后，我也做完了，再看看了耗子，他居然還沒(méi)做完。

　　楊瑩下來(lái)以后，就又開(kāi)始重做大書(shū)了。不知什么時(shí)候，熊貓鉆了出來(lái)，他問(wèn)楊瑩：“你做這個(gè)干嘛?”“不是老師叫重做的嗎?”“沒(méi)得，我哄你們的!”說(shuō)完還笑了笑，楊瑩、耗子、我、莫平，不約而同地向熊貓打去。TMD，死熊貓，害我白白重做了一遍!

　　出了氣，我也開(kāi)始抄黑板上的作業(yè)了，由于我的速度快得驚人，沒(méi)到幾分鐘我就抄完黑板上的作業(yè)了。就和石鑫“奧特曼”回家了。

　　我們慢吞吞地下了樓梯，發(fā)現樓下的門(mén)已經(jīng)關(guān)了，嘴巴長(cháng)成“o”字形。隨后，我們急忙向另一個(gè)門(mén)趕去。幸好，另一個(gè)門(mén)是開(kāi)的，要不然我們就回不了家嘍。

　　出了門(mén)后，鬼點(diǎn)子多又大膽的“奧特曼”說(shuō)：“咦，我們把門(mén)推過(guò)去，假裝關(guān)著(zhù)，整他們!”然后，他真的這樣做了。我們走到一個(gè)地方，觀(guān)察著(zhù)。一會(huì )兒，有幾個(gè)小姑娘被騙了，再后來(lái)，又有幾個(gè)小姑娘被騙了，我們笑得合不攏嘴。愚弄了這么多人后，“奧特曼”居然還沒(méi)過(guò)癮，又把我們同學(xué)鎖定為目標。他對著(zhù)教學(xué)樓大喊：“胖凱、孫凱俊!門(mén)被關(guān)了!”“陸鵬，門(mén)被關(guān)了!”有幾個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，出了教室門(mén)，“奧特曼”又提高了嗓門(mén)：“門(mén)被關(guān)了!”那幾個(gè)女生急忙跑下樓，發(fā)現那個(gè)門(mén)真的被關(guān)了，然后，她們卻沒(méi)有去看另一個(gè)門(mén)，而是往教室跑去。

　　一會(huì )兒，男生也出來(lái)了，他們站在走廊上，大喊：“定釘罰(學(xué)校保安外號)!”我們又笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們跑向了另一個(gè)門(mén)，我知道情況不妙，急忙對“奧特曼”說(shuō)：“快跑!”“奧特曼”卻說(shuō)：“不要怕，等他們來(lái)到門(mén)那里，我們就跑!”

　　小會(huì )兒過(guò)后，胖凱第來(lái)到門(mén)前，只見(jiàn)他一個(gè)“飛毛腿”門(mén)被踢開(kāi)了，這回，我不用說(shuō)，“奧特曼”也會(huì )跑了。我們就一溜煙地跑出了校門(mén)。

　　在回家的路上，我們兩個(gè)不停地笑啊笑，沒(méi)想到那么多人都被我們騙了。

　　今天，這個(gè)普通的日子，沒(méi)想到也能給我帶來(lái)愚人節的憤怒和歡樂(lè )!

愚人節作文 篇4

　　4月1日，是西方特有的一個(gè)節日--愚人節。你可能會(huì )問(wèn)，那是西方的節日吧，中國可沒(méi)有。沒(méi)錯，中國是沒(méi)有這個(gè)節日，但我們班卻過(guò)了一次愚人節。

　　那天早上，飄著(zhù)雪花，我像往日一樣來(lái)到了班里，一進(jìn)班門(mén)，N同學(xué)就對我說(shuō)：“嗨，鞋帶開(kāi)了�！蔽乙坏皖^，哪有？接著(zhù)，N同學(xué)便哈哈大笑，“愚人節快樂(lè )”我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)了，也笑了起來(lái)。

　　接著(zhù)，我便也開(kāi)始捉弄別人，M來(lái)了，我假裝過(guò)去看她的題，看完后，我隨意和她“聊”了幾句，假裝隨意一低頭，便大喊：“你的本子掉了！”她趕緊低頭撿本，然后抬頭一臉疑惑地問(wèn)“沒(méi)掉呀，你是不是看錯了？”這時(shí)，我向她辦了個(gè)鬼臉，“嘻，愚人節快樂(lè )！”她也反應過(guò)來(lái)了，接著(zhù)笑了一下，說(shuō)：“你也快樂(lè )�！�

　　下了早自習，各科課代表開(kāi)始收作業(yè)，數學(xué)課代表突然冒出一句“收數學(xué)目標，”咦？我趕緊問(wèn)她：“數學(xué)目標寫(xiě)什么？”她回了我一句“該寫(xiě)的全寫(xiě)完�！笔裁�？我和M對視了一下，接著(zhù)，驚慌失措，因為，我們以為數學(xué)目標還沒(méi)留呢，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭，我打算去和老師承認錯誤，我剛踏出門(mén)，數學(xué)課代表便嘻嘻一笑說(shuō)：“好了，數學(xué)目標不收，今天是愚人節，和大家開(kāi)一個(gè)小小的玩笑�！焙�，我們大家一起說(shuō)“這還小呀！”

　　“鈴--”，上課了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，首先宣布了一件事“把目標放在桌子上，下課收�！边@時(shí)，我心里又一涼，到底留沒(méi)留，我回頭看了一下數學(xué)課代表，她也很驚訝，這樣，我們好不容易“盼”到了下課，大家都作好了心理準備，這時(shí)數學(xué)課代表問(wèn)老師“老師，什么時(shí)候往上抱？”數學(xué)老師笑了一下，說(shuō)了一句讓全班同學(xué)都丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦的話(huà)“你們說(shuō)呢？我留了沒(méi)？”接著(zhù)還是老師點(diǎn)破了迷津“好了，今天是愚人節，逗你們一下，愚人節快樂(lè )！”

　　后來(lái)，三秒鐘靜默之后，我們緩過(guò)了神，也開(kāi)心地對老師說(shuō)“愚人節快樂(lè )！”

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