【實(shí)用】愚人節作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愚人節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愚人節作文 篇1

　　今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。

　　“��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”

　　丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。

　　在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！

　　張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧��！”

愚人節作文 篇2

　　愚人節已過(guò)去好幾天了，可那天發(fā)生的“糗”事仍然歷歷在目，讓人想起來(lái)就覺(jué)得好笑好玩。

　　早上，我剛來(lái)到教室，睡眼還沒(méi)完全睜開(kāi)，同桌就笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你怎么現在才來(lái)？李老師到處找你，她要跟你談?wù)勎覀儼嗟拇河我皇略撊绾伟才�？�?/p>

　　一聽(tīng)這話(huà)，我一下子就來(lái)勁了。人間最美是春天，油菜花開(kāi)、大地春回，正是我們這幫孩子走向大自然、踏青賞春的時(shí)候，看來(lái)學(xué)校和老師們還真是了解我們這些孩子的心呀。作為班干部，老師首先想到了我，這不正說(shuō)明我能力超群，有過(guò)人之處嗎？

　　我三步并作兩步，快速來(lái)到李老師的辦公室。李老師正在批改作業(yè)，看我氣喘吁吁的樣子，連忙放下手中的筆，問(wèn)我：“怎么啦？有什么事嗎？別急，慢慢說(shuō)！”

　　我一聽(tīng)愣住了，不是說(shuō)老師找我嗎？怎么老師自己都不知道？再看看辦公室外窗戶(hù)旁的那些小腦袋，聽(tīng)著(zhù)不絕于耳的“嘻嘻”笑聲，我一下子就明白了，原來(lái)自己被小伙伴們捉弄了……

　　這一天，我一直想著(zhù)這件被捉弄的“糗”事。哎，都是愚人節惹的禍！我想：在我們誠信的校園里，愚人節這樣的洋節，不過(guò)也罷！

愚人節作文 篇3

　　收起展開(kāi)的'扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運動(dòng)鞋，快樂(lè )地趕出舞蹈房，來(lái)到鬧哄哄的教室，準備上課。

　　看著(zhù)桌上的試卷上打著(zhù)醒目的“98”我的心情愉悅了不少，當我心里正樂(lè )著(zhù)的時(shí)候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉過(guò)身來(lái)，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“O”形�？粗�(zhù)他這副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語(yǔ)?作文?如果真是這樣，現在只有1個(gè)小時(shí)，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子，“發(fā)生了什么事?”“唔……對了，章老師讓我們在學(xué)校里必須寫(xiě)完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽(tīng)寫(xiě)第4單元詞語(yǔ)!”“啊!那，那我怎么辦?”“補唄!”他看上去一點(diǎn)兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫(xiě)完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡(jiǎn)直演技派!聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)字的“唰唰”聲，我才信以為真。

　　沉默。

　　我正要拿方格本和作文本準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，陳嘉宇突然笑了起來(lái)，從他臉上閃過(guò)一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫(xiě)了起來(lái)�！坝奕斯澘鞓�(lè )!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識地搖了搖頭，卻意外地發(fā)現本子不見(jiàn)了，一回頭，看見(jiàn)張卜文手里拿著(zhù)我的本子。

　　“喂——”我伸手去拿。

　　“哈哈，被耍了吧!老師也耍過(guò)我們，不多說(shuō)了!愚人節快樂(lè )!”這次輪到陳嘉于說(shuō)了，我看著(zhù)他做了一個(gè)鬼臉，緩緩地轉過(guò)身去。

　　頓時(shí)，我明白了，原來(lái)‘章總’也來(lái)愚弄過(guò)同學(xué)們。我抓著(zhù)腦門(mén)“嘿嘿”地笑著(zhù)，拿起《放學(xué)后》津津有味地看了起來(lái)，一邊回想著(zhù)剛剛的畫(huà)面。多希望時(shí)間定格，讓我好好回味被愚人的滋味……

愚人節作文 篇4

　　今天是四月一日，是“愚人節”。晚飯后我們一家三口坐在沙發(fā)上聊天。這時(shí)，在電視上正播著(zhù)一則新聞：說(shuō)布什在“美國最傻的人獎”中擠到了第十名，原因是布什說(shuō)伊拉克有大規模的殺傷性武器，但至今仍未找到，能不傻么？我在看書(shū)，媽媽在看報紙。突然，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，《紹興晚報》的花季上有你寫(xiě)的作文！”我一驚，忙去看。心想我從沒(méi)去晚報上投稿，怎么會(huì )登出來(lái)呢？媽媽笑著(zhù)說(shuō)“今天是幾月幾日呀？”我忽然記起來(lái)今天是“愚人節”，就氣沖沖地就去做作業(yè)了。做著(zhù)做著(zhù)，我想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計劃，就“哎呀！”一聲驚叫。

　　“怎么了，怎么了？”媽媽問(wèn)。我說(shuō)“寫(xiě)日記的本子我忘記在學(xué)校里了，怎么辦？”“那你自己去學(xué)校里拿，要不讓爸爸陪你去，外面好冷……”媽媽話(huà)音未落，我早已是捧腹狂笑，爸爸也在旁邊“呵呵”地笑個(gè)不停，媽媽更是哭笑不得：“你這小子好啊，記著(zhù)！哈……”這下我終于出了一口氣，我的殺手箭強吧？又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸在看了我的數學(xué)作業(yè)后，也說(shuō)了起來(lái)“陽(yáng)陽(yáng)，你今天的數學(xué)作業(yè)錯了90%！”我一聽(tīng)知道爸爸的把戲，便大聲地說(shuō)：“騙人！”“哈哈哈……”

愚人節作文 篇5

　　愚人節你收到過(guò)禮物嗎？就算收到你會(huì )認為是真的嗎？

　　錯錯就在愚人節收到過(guò)禮物，并且堅信那是真的。

　　因為錯錯收到的是一封情書(shū)，一封一個(gè)男生對她表達愛(ài)慕之情的含情脈脈的情書(shū)。

　　而且是在愚人節的當天收到的。

　　那封情書(shū)，是她宿舍里除了錯錯之外，集體智慧的結晶，就是為了在愚人節那天讓她收到。

　　錯錯在班里屬于四大丑女之一，小小的眼睛，略顯長(cháng)的臉型，配上厚厚的嘴唇，一笑還露出過(guò)多的牙齦。錯錯個(gè)子中等，但是一個(gè)略大的臀部以及兩條稍短的腿，使她顯得個(gè)子反而矮小了很多。

　　錯錯已經(jīng)到了情竇初開(kāi)的年齡了，常常在校園里偷偷看那些她認為的所謂的帥哥，然后會(huì )很激動(dòng)的跟她宿舍的姐妹們說(shuō)起。

　　有時(shí)候，甚至會(huì )在與某個(gè)舍友一同穿梭校園的路上，遇到擦肩而過(guò)的陌生男生時(shí)，錯錯也會(huì )兩眼直勾勾的盯著(zhù)那個(gè)陌生男生，直到那個(gè)男生遠去，然后才會(huì )戀戀不舍的收回目光，異常興奮的對走在身邊的舍友說(shuō)她又見(jiàn)到一個(gè)帥哥了。

　　很多次的這樣之后，宿舍里的人漸漸都覺(jué)得錯錯可能很有些花癡，但凡她見(jiàn)到一個(gè)男生，都會(huì )說(shuō)那是她見(jiàn)過(guò)的又一個(gè)帥哥。

　　可是，沒(méi)有人看上錯錯，所以，錯錯至今也只能天天在校園里去看她認為的帥哥。

　　錯錯太可憐了！她還從未收到過(guò)一封情書(shū)，還不知道收到情書(shū)時(shí)的滋味。

　　舍友們都這樣善意的認為。

　　于是，舍友們決定，給錯錯制造一個(gè)情人，讓那個(gè)情人給錯錯寫(xiě)一封長(cháng)長(cháng)的情書(shū)。

　　但是，又不能太明顯的讓錯錯知道是誰(shuí)，怎辦呢？于是，就有了利用愚人節這個(gè)日子的想法，就算被錯錯識破，大家也可以一笑而過(guò)；就算錯錯當真，那未嘗也不是一件好事啊，至少，有愛(ài)她的舍友們給了她一封愛(ài)的情書(shū)嘛，大家還是這樣善意的想。

　　于是，大家齊心合力寫(xiě)出了一封共有五頁(yè)的絕世情書(shū)，在這里說(shuō)“絕世”一點(diǎn)兒也不過(guò)分！雖然是大家的智慧，但是心意可嘉啊。

　　這封情書(shū)的大意，基本就是一個(gè)害羞的男生，由于經(jīng)常在學(xué)校的某條路上看到錯錯而心生暗戀，終于下決心表白之類(lèi)的。

　　乘錯錯出去看帥哥時(shí)，大家聲情并茂的讀了那封情書(shū)，聽(tīng)后，大家都覺(jué)得很感動(dòng)，心中想象著(zhù)錯錯若收到后的會(huì )是怎樣的開(kāi)心樣��！

　　然后大家算好了信件到達的日子，一起將它投進(jìn)了學(xué)校的郵箱。

　　每天都有人輪著(zhù)去取信，因為怕那封信提前到錯錯的手上，還好，還真是在愚人節那天收到那封信了。

　　舍友們拿著(zhù)那封信，大聲讀上面的地址——內詳！本地的哦！大家起哄。

　　錯錯先開(kāi)始不相信有她的信，因為從沒(méi)有人會(huì )給她寫(xiě)信。

　　后來(lái)給她看了收件人的名字，班級，她才眨巴著(zhù)眼睛一臉茫然樣。

　　她也很好奇，誰(shuí)會(huì )給我寫(xiě)的呢？錯錯想。

　　室友們逗了她一陣兒，就把信給她了。

　　錯錯接過(guò)那封信的時(shí)候，手都有些顫抖。

　　舍友們都看見(jiàn)了，互相交換了一下會(huì )心的笑容。

　　錯錯撕開(kāi)那封信了，她自言自語(yǔ)著(zhù)：今天愚人節，誰(shuí)給我開(kāi)這個(gè)玩笑啊……

　　待她取出里面的信紙，大家都圍攏過(guò)來(lái)看。

　　錯錯一邊疑惑著(zhù)，一邊展開(kāi)了手中的那封情書(shū)。

　　大家都默不作聲，悄笑著(zhù)看她的表情。

　　只見(jiàn)錯錯的臉，漸漸泛起紅光，嘴也微微張開(kāi)著(zhù)，雙手顫抖的更加厲害了，以致于最后她簡(jiǎn)直無(wú)法將信再看下去。

　　那天，錯錯做了個(gè)至今令大家回想起來(lái)都永生難忘的動(dòng)作——

　　錯錯跳上了宿舍的一張課桌！

　　同時(shí)，一只手高高舉著(zhù)那封情書(shū)，嘴里大聲喊著(zhù)：“啊——啊——”眼眸里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚光，雙腳不停的在課桌上使勁跺得咚咚響。

　　錯錯此刻正沉浸在巨大的幸福中……

　　“是啊，錯錯，你居然收到情書(shū)啦！”有人也喊。

　　“你居然第一個(gè)收到情書(shū)啦！”

　　“我們都還沒(méi)收到呢�！�

　　“錯錯，有人喜歡上你啦！”

　　大家七嘴八舌的也跟著(zhù)大聲嚷。

　　于是有人也跳上課桌，從錯錯手里搶過(guò)那封情書(shū)，然后跳下來(lái)，跑到離錯錯較遠的地方，開(kāi)始大聲朗讀那封情書(shū)……

　　錯錯就那樣站在那張課桌上，激動(dòng)的聽(tīng)著(zhù)，仔仔細細的聽(tīng)著(zhù)，渾身顫抖的聽(tīng)著(zhù)……

　　天哪！舍友們全看呆了，此刻在她們眼前的錯錯，還是那個(gè)她們認識的錯錯嗎？午后的陽(yáng)光正好斜照在錯錯的身上，她的衣服反射的光暈，使她看上去一下比平時(shí)美麗了很多。

　　錯錯該不會(huì )是瘋了吧？大家想，這個(gè)刺激是不是太大了些！

　　大家看著(zhù)她的樣子，有些害怕了，害怕玩得太出格。于是都默契的開(kāi)始穩定錯錯的情緒。

　　有人冒出一句：“今天是幾號��？”

　　有人立刻回答：“是三月三十一號吧？”

　　這個(gè)對話(huà)很管用，只見(jiàn)錯錯馬上就安靜了，默默地從課桌上順滑下來(lái)，走到那個(gè)念信的舍友那兒，從她手中取過(guò)那封信，嘴里小聲說(shuō)：“今天是愚人節，四月一號�！�

　　然后，手中更擺弄這那封情書(shū)，想把它還原成原來(lái)疊成的千紙鶴的形狀。

　　舍友們慢慢聚攏，其中一人小聲說(shuō)出了大家心中所想：“別告訴她真相了吧！”然后迅速交換了下眼神。

　　錯錯還在擺弄那個(gè)圖形，她怎么也還原不了那個(gè)千紙鶴的樣子，幾乎快掉下眼淚了。

　　有人說(shuō)：“什么啊，誰(shuí)會(huì )拿這個(gè)情書(shū)開(kāi)玩笑��！你們看，寄信的日子是幾天前”。

　　又有人說(shuō)：“再說(shuō)了，又不是自己班的人，而且，信里不是說(shuō)了嗎，是多次看見(jiàn)錯錯在校園里，偷偷喜歡的�！�

　　錯錯認真的聽(tīng)著(zhù)她們你一言我一語(yǔ)的對話(huà)，頭又漸漸抬起來(lái)了，臉上居然又重現剛才的那種光輝，同時(shí)還夾雜著(zhù)一種迷人的羞澀表情。

　　大家已經(jīng)幫她把那封五頁(yè)的情書(shū)，分別又還原成了五個(gè)千紙鶴的原樣，給她小心的裝進(jìn)那個(gè)粉紅的信封里，然后放到錯錯的手里。

　　錯錯，好好珍惜這封情書(shū)！

　　那個(gè)午后，那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，錯錯的室友們，對她說(shuō)了很多很多祝福的話(huà)，全都是發(fā)自她們真摯的內心……

　　第二天，大家催著(zhù)錯錯快去經(jīng)常去的那條路上，并揚言要同去看看究竟是哪個(gè)帥哥，給她寫(xiě)的那封情意綿綿的情書(shū)。

　　錯錯嬌笑著(zhù)，羞澀的跑了出去。

　　然后宿舍里，幾個(gè)人都發(fā)誓，這個(gè)秘密，永遠永遠，都不要告訴錯錯。

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