【精選】愚人節的作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的愚人節的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文 篇1
我很愚鈍，愚人節那天我總是被整得暈頭轉向，卻樂(lè )得開(kāi)心至極，愚人節的那點(diǎn)事之愚鈍的我。去年愚人節，我就跑了好多冤枉路。
我喜歡網(wǎng)購，平時(shí)包裹來(lái)，我懶得下樓就讓一樓導醫組的小丫頭給我簽收。那天剛上班不久，我就接到電話(huà)：“敏姐，有你包裹�！薄澳銈儙臀液炇找幌掳�，謝謝！”“不行，今天這個(gè)快遞員說(shuō)必須要本人簽收呢�！薄芭�，那讓他稍等，我馬上下樓�！蔽倚乓詾檎�，因為確實(shí)有這么較真的快遞員的。
等我急匆匆地跑到樓下大廳，小丫頭們站得整整齊齊�？匆�(jiàn)我，一樣的調皮送給我：“敏姐，干嘛呢？今天過(guò)節，是不是給我們送禮來(lái)啦？”我頓悟，被這群丫頭給騙了。我一人一巴掌打過(guò)之后上樓，工作，愚人節短信《愚人節的那點(diǎn)事之愚鈍的我》。
一直在數字里爬，迷迷糊糊的，我早忘記了早上被愚弄的事情�！懊艚�，”辦公室小賈叫我，“內科陳主任，說(shuō)你表嫂來(lái)醫院看病，在他那兒，讓你下去一趟�！薄芭�，知道了，謝謝�！蔽壹泵R下手中筆，下樓。跑到內科，一看，陳主任正在坐診，病人卻是個(gè)陌生人。我再次大呼上當。
今年的愚人節又要到了，親愛(ài)的朋友們，換個(gè)方式“愉”我吧，因為我的腿傷還沒(méi)好，不方便爬樓梯哦，呵呵。
愚人節的作文 篇2
愚人節快樂(lè )!我們班就是愚人聚集地，快來(lái)看看吧!
今天愚人節。早上，老師叫我們幾個(gè)幫她改試卷，回來(lái)時(shí)剛坐在凳子上，我前面的小D就問(wèn)我他考得多少分，我本來(lái)想告訴他的，可是腦子里想到今天是愚人節，所以就跟他說(shuō)他試卷不寫(xiě)名字被老師寫(xiě)成了豬頭。他就摸摸頭說(shuō)：“我明明記得是寫(xiě)了呀!是我記錯了嗎?這次又被老師點(diǎn)名了，唉.真丟臉啊�！薄坝奕斯澘鞓�(lè )!哈哈剛才騙你的，你得86分的�！薄澳�.快給我站住!”哈哈她沒(méi)追到我。
下課了，小A大聲跟我講我鞋帶松了，我一低頭看，“沒(méi)松啊”只見(jiàn)小A洋洋得意的走了。我自認倒霉吧。愚人節
下午，我同桌問(wèn)我：如果你的臉掉在地上，弄臟了你還要嗎?”“不要了，是不是?”我回答�！板e了，難道你不要臉了嗎?”“那要呢??”“你就是厚臉皮啊�！卑τ奕斯澃�。你可以啊。
之后各種黑，各種被黑。然后呢?
然后一天就過(guò)去了呀!愚人節，你被愚了嗎?
愚人節的作文 篇3
我其實(shí)不喜歡愚人節，因為覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的，而且那天騙人也不好騙，因為當天每一個(gè)人都小心的不得了，生怕自己成為對方的笑料。(像我這么聰明的當然也不會(huì )輕意上他們的當)。自己常常想起自己來(lái)都要偷笑，自己咋那么聰明。上大二的時(shí)候，我沒(méi)有女朋友，因為大一的時(shí)候和我們班的班花分手了，因為以前的是班花，所以再看班里的女的，都覺(jué)的不合適，也沒(méi)有心情找。
那年3.1日。我下了上午的第二節課，像平常一樣和自己的煙友們跑到樓道里吸煙，說(shuō)起這煙來(lái)，我還記得是因為和自己的女朋友分手，害自己有了這毛病的。而且一發(fā)不可收拾，我抽的煙的價(jià)錢(qián)越來(lái)越便宜，從一開(kāi)始的7塊錢(qián)的云煙，到現在3塊錢(qián)的藍馳，原因只有一個(gè)，用數量戰生質(zhì)量。深深吸了最后一口煙后。用拇指壓著(zhù)煙屁，中指用里一彈。煙頭飛了出去，手型也正好是國際統一友好動(dòng)作“靠”。
回班以后，我在我的課桌里看見(jiàn)了一個(gè)用粉色信紙，疊好的一個(gè)心形信，我想。這是那個(gè)兄弟又在玩我呢?!打開(kāi)以后。發(fā)現不對勁。字不是男人的字，這一點(diǎn)可以肯定，因為男人一般不會(huì )把字寫(xiě)的方方正正的而且字特別小。不說(shuō)信的內容你們也知道這一定是情書(shū)了，的確，是一個(gè)情書(shū)，最讓我難忘的是，信下面右下角應該寫(xiě)的是寫(xiě)信人的姓名，而這個(gè)信不是。寫(xiě)的是一個(gè)歌名《兩個(gè)人并不等于我們》。這是王力宏的歌，因為當時(shí)我和第一個(gè)女朋友都很喜歡王力宏。所以對他的歌很了解。暈，這是那個(gè)春心四溢的女生寫(xiě)這東西。我悄悄的把他收了起來(lái)，這東西誰(shuí)都知道，要是讓朋友看見(jiàn)就死定了，馬上就成新聞上了食堂飯桌上的話(huà)題了。
信我沒(méi)有扔，主要是不舍得扔，這還是第一次收到這種信呢。自己把信藏了起來(lái)。
過(guò)了一周后，又是這一天，還是我去吸完煙回來(lái)，又發(fā)現了這樣的信。這次是黃色的紙。下面也依然是歌名《白紙》。還是王力宏的歌。
這個(gè)事情讓我很不痛快，我想，為什么不把名字寫(xiě)上呢?!嘻嘻，見(jiàn)了女生主動(dòng)，那有不動(dòng)心的男人。我真想看看，這個(gè)女的是誰(shuí)。就這樣我每周的今天都會(huì )收到一封這樣的信。痛苦的猜著(zhù)是那一個(gè)女生，那幾天見(jiàn)了女的用正眼看我，我就懷疑是不是她。因此也有了“色狼”的稱(chēng)謂。到了4。1日的時(shí)候，我收到了最后一封信，上面就六個(gè)字“班長(cháng)愚人節快樂(lè )”。
愚人節的作文 篇4
記得我第一次了解“愚人節”，第一次過(guò)愚人節，是在小學(xué)三年級時(shí)。那一天早上，我們上完大課間活動(dòng)回到教室，班主任老師很認真地告訴我們，由于今天的大課間活動(dòng)大家都表現很好，所以在我們每人的書(shū)包里都放了一件神秘的禮物，給我們5分鐘時(shí)間，要我們都認真找找，看誰(shuí)能先找到。
一時(shí)間，我們每個(gè)人都翻起了自己的書(shū)包，認真仔細的尋找，甚至連每本書(shū)都拿出來(lái)抖一抖，生怕有所遺漏�？山Y果呢——一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，因為，一無(wú)所獲。
直到這時(shí)，班主任老師再也憋不住的`笑出聲來(lái)。她告訴我們，剛才是和大家開(kāi)了個(gè)玩笑，開(kāi)這個(gè)玩笑的目的，是為了告訴大家，今天是西方國家的“愚人節”。并把“愚人節”的由來(lái)和我們做了介紹，并提醒大家，以后不要在這一天“上當受騙”。
聽(tīng)了老師一番介紹，我們也不由的一起笑了起來(lái)，在一片輕松愉快的氣氛中，我們度過(guò)第一個(gè)“愚人節”。
愚人節的作文 篇5
今天，我們喜氣洋洋的來(lái)到生機勃勃的校園里，一邊哼著(zhù)小曲兒一邊買(mǎi)著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室中。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲在校園中回蕩，而此時(shí)在教師的我們正在聽(tīng)老師宣布一件大事，老師說(shuō)六年級她不教我們了，要帶一年級的小朋友了。我們都傷心地哭了起來(lái)，我甚至難過(guò)的不想吃飯。
下午老師說(shuō)："這只是一個(gè)玩笑，不過(guò)如果我真的不帶你們了，你們也應該努力學(xué)習。"
原來(lái)我們被老師騙了！
愚人節的作文 篇6
雖然這件事情過(guò)去了整整兩天，可今天想起來(lái)，仿佛就像是剛剛發(fā)生的一樣。
那是星期五的最后一節課，剛開(kāi)始時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜的期待著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，可是漸漸地，我是多么渴望停留在那一瞬間啊。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們我們不顧一切的向下沖去，可沖到半路上，早下去的已垂頭喪氣地起來(lái)，并告知我們，不上體育課，上語(yǔ)文課。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑回到了座位。正丈二和和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，馮老師走了進(jìn)來(lái)。他的神情像往常一樣，可就是有點(diǎn)怪。她低下了頭，笑著(zhù)對我們大家說(shuō)：“今天就是最后一節語(yǔ)文課了，在這節課上我盡量帶著(zhù)微笑上課�！蔽乙汇�，滿(mǎn)臉疑惑的望向同學(xué)她也同樣望著(zhù)我不知所措。我們始終沉默著(zhù)對著(zhù)試卷的答案。
馮老師拿起花名冊念著(zhù)我們的成績(jì)，我默默的低下了頭，心想：我們班這次考得這么壞，而且馮老師都要走了，所以，在最后一節課上，不許哭！”可我聽(tīng)見(jiàn)馮老師哽咽的聲音，看見(jiàn)她臉不斷變紅的樣子，眼睛里的淚水不斷涌出，又被我強勢像用棉花糖去吸地上的水一樣地吸干。在那一刻我根本無(wú)心去對答案，我想了很多很多。想起，她剛剛來(lái)時(shí)明媚的笑容，；想起跑道上她陪跑的身影；想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片······如果真有可能，我真想重新來(lái)一遍�！皣聡聡隆币魂嚳蘼暫筒粩喑榧埖穆曇魝鞅榱苏麄�(gè)教室。
女同學(xué)的眼睛都快哭腫了吧。正想和她們一起抱頭痛哭，但看到馮老師的臉，那副憔悴，傷心的樣子。我裝作一副冷靜的樣子�？墒窃谶@個(gè)短暫卻長(cháng)久的過(guò)程，馮老師一次又一次的提到那位新老師，我的心靈也一次又一次的劇痛。就在此刻，我們才發(fā)現，原來(lái)我們是那么的舍不得她。一節課很快就過(guò)去了。馮老師卻神神秘秘的望著(zhù)我們，大聲地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”教室里頓時(shí)亂成一團……
可為什么，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，第一反應是想笑，后來(lái)卻有點(diǎn)想哭這真是一個(gè)大大的愚人節禮物，我們也頓時(shí)懂得了什么，珍惜眼前與同學(xué)老師相處的時(shí)光，化眼淚悲傷為力量，再一次取得巔峰性的成功。這是一段猶如鉆石般閃亮的時(shí)光，它值得存封在我們寶貴的記憶深處。
愚人節的作文 篇7
今天是愚人節，我決定好好戲弄家人一番．
我正在思考該如何整他們，一個(gè)急促的電話(huà)鈴聲打斷了我的思維．我抓起電話(huà)，原來(lái)是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟．?huà)寢寙?wèn)我是誰(shuí)，我剛想如實(shí)稟告，突想起自己正為找不到點(diǎn)子整媽?zhuān)壑橐晦D有了辦法，我一本正經(jīng)地走到媽面前說(shuō)：”是爸打來(lái)的，他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟．”哦．”說(shuō)完我便躲到花后面，看著(zhù)媽的一舉一動(dòng)．?huà)尡驹谑帐安说�，�?tīng)我一說(shuō)，摘下圍裙穿上外套打傘向后走去．我忍不住笑了起來(lái)．過(guò)了一會(huì )兒，媽回來(lái)了，邊走邊說(shuō)”你爸說(shuō)沒(méi)喊我，說(shuō)，怎么回事？””哈哈，媽媽今天是愚人節！”開(kāi)始媽還沒(méi)明白，突然她板起臉說(shuō)：”你個(gè)死丫頭！”我見(jiàn)情況不妙，立刻”拍馬而逃”，誰(shuí)只媽突然停下來(lái)哈哈大笑，”你也上當了！”我一拍腦門(mén)”呀！”說(shuō)著(zhù)我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節，媽媽同意了，我們開(kāi)始制定”整蠱計劃”……
姐姐回來(lái)了，對姐姐的計劃原本是騙她她老師來(lái)過(guò)，說(shuō)了很多她的壞話(huà)，她爸爸大發(fā)雷霆，讓她擔擔心．但我不經(jīng)意地看到她腳上穿著(zhù)一雙帶鞋帶的球鞋，計劃改變，一個(gè)壞點(diǎn)子油然而生．我裝做若無(wú)其事的樣子對她說(shuō)：”你的鞋帶掉了．”她忙低頭去看，發(fā)現沒(méi)有，剛要”揍”我，我嬉皮笑臉地說(shuō)：”今天是愚人節！怎么一向自稱(chēng)ＩＱ一級棒的尹大小姐也會(huì )中計？”她托著(zhù)下巴冥思苦想著(zhù)損我的辦法．我連忙說(shuō)：”我已經(jīng)被整過(guò)了！””哈哈，彼此彼此！還有誰(shuí)沒(méi)被整過(guò)？””老爸！”這時(shí)我們三人不約而同地笑了．
快要吃午飯時(shí)爸爸回來(lái)了，我連忙走上前說(shuō)：”爸，剛剛有個(gè)人來(lái)找你，我們以為你在后面，就讓他去找你了，你快去看看吧！”爸爸有些不相信地說(shuō)：”不可能啊，我剛剛從后面回來(lái)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)他呀？””可能走岔路了，你還是去看看吧！”我朝姐姐。媽媽使了個(gè)眼色，她們立即心領(lǐng)神會(huì )，隨聲附和到”是呀是呀……”爸爸信以為真，轉身向后走去，我們捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)．爸爸過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回來(lái)，可能在那兒找那個(gè)我們虛設的人很久了吧．他一邊走一邊嘀咕著(zhù)：”壓根就沒(méi)有人，胡說(shuō)八道！”我們三個(gè)種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說(shuō)：”今天是愚人節！”屋里先是一陣寧靜，后而又是所有人的爆笑……
”今天是愚人節”這句話(huà)我今天說(shuō)了n 遍，雖然今天我也不小心掉進(jìn)陷阱，但這是我度過(guò)的最快樂(lè )的愚人節！
愚人節的作文 篇8
時(shí)光如流水，轉眼之間，我們已經(jīng)長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè )�；厥啄切┛鞓�(lè )的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習生活增添了許多樂(lè )趣。
兩年前的愚人節，正是我們早已期盼的節日啊。顧名思義，這愚人節就是愚弄人的節日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著(zhù)愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋�！皩�，徐老師，我們就來(lái)愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著(zhù)瞧吧，嘿嘿！
早自習時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)這一好戲的開(kāi)演。徐老師像往常一樣
邁著(zhù)穩健的步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著(zhù)臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習慣地坐下來(lái)準備批作業(yè)。結果正如我們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè )壞了我們，有的笑得捂著(zhù)嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著(zhù)肚皮。班長(cháng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，我們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節快樂(lè )！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉怒為樂(lè )了。班長(cháng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話(huà)后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。我們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(cháng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著(zhù)哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著(zhù)臉邁著(zhù)穩健的步子來(lái)了，看看我們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！我們全都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。
這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)節日，它讓我們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂(lè )的小插曲，成為我永久的記憶。
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