【實(shí)用】愚人節作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的愚人節作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節作文 篇1

　　愚人節快樂(lè )！ 愚人節快樂(lè )！ 愚人節快樂(lè )！

　　4月1日是愚人節，可我卻把它給忘了。 一大早，我就來(lái)到了學(xué)校�？蓜傔M(jìn)校門(mén)，打掃衛生的同學(xué)就圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的對我說(shuō)：“今天要考試，而且三門(mén)都考�！薄鞍�，真的嗎？不會(huì )吧，考哪幾個(gè)單元？”我聽(tīng)了后著(zhù)急的問(wèn)道�！肮�哈，你上當了，今天是愚人節！”葛興陽(yáng)興奮的說(shuō)。

　　自己被人耍了，我很不甘心，于是我飛快地放下了書(shū)包，也加入到了“愚人”這個(gè)游戲當中。 首先，我們的第一個(gè)目標是程雅婕，可是當我們興致勃勃地說(shuō)今天考試的時(shí)候，程雅婕卻說(shuō)：“今天是愚人節！”真掃興，詭計被識破了。正當我們苦苦尋找下一個(gè)目標時(shí)，有人來(lái)打小報告說(shuō)王老師來(lái)了。對！我們鎖定了下一個(gè)目標：王老師，可編什么謊言呢？有人提議：就說(shuō)張晨牛的頭被人打破了。行，就這么說(shuō)。我們趕忙把張晨牛藏起來(lái)，跑到王老師那里去打小報告。王老師聽(tīng)了后，下得趕忙說(shuō)：“我馬上去看看�！蔽覀冞B說(shuō)不用了，因為今天是愚人節！王老師聽(tīng)了后，滿(mǎn)臉哭笑不得的表情。

　　我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文 篇2

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著(zhù)眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了。

　　我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說(shuō)：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說(shuō)讓你馬上送去�！卑职忠�(jiàn)人家這么著(zhù)急，拿著(zhù)鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著(zhù)了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰(shuí)讓你這么好騙！”

愚人節作文 篇3

　　今天早晨，我一到學(xué)校，左邊的同學(xué)董曉強就略帶神秘地提醒我：“今天別人對你說(shuō)的話(huà)，你千萬(wàn)不要相信��！”

　　當時(shí)我是一頭霧水，不明白什么意思，還問(wèn)道：“為什么呀？”

　　“因為……”他還沒(méi)說(shuō)完，我恍然大悟，“哦！對，今天是愚人節！”

　　“嗯！剛才你還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，班長(cháng)王思語(yǔ)對劉子銘說(shuō)，‘劉子銘，你可千萬(wàn)不能往你座位上坐��！你座位上有釘子！’然后劉子銘就去找釘子了，王思語(yǔ)哈哈大笑�！�

　　哎，愚人節真是又好又壞��！

　　過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)王思語(yǔ)喊道：“站隊了！”我心里犯嘀咕：咦？今天是周五，怎么就站隊？不是周一才升旗站嗎？！算了，等別人動(dòng)了再說(shuō)吧！

　　但是，全班同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，仍然說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，有說(shuō)有笑。我這才反應過(guò)來(lái)：我上當啦！

　　哎，真是聽(tīng)人勸，吃飽飯呀！怎么能這么相信別人對你或大家說(shuō)的話(huà)，要有點(diǎn)“警惕性”，不要信以為真。特殊的日子要特殊對待。

　　下午回家，媽媽去買(mǎi)菜，我趕緊畫(huà)給媽媽一幅畫(huà)，打算讓媽媽也樂(lè )呵樂(lè )呵，可惜媽媽之前都沒(méi)發(fā)現，晚上才發(fā)現。

　　哎，真是眼大賊賊，刷鍋漏盆！

　　我覺(jué)得愚人節不錯！別忘了對大家說(shuō)：“祝所有人愚人節快樂(lè )！”

愚人節作文 篇4

　　一醒來(lái)，一張眼，4月一日。

　　沒(méi)有了往常的粘床，坐起來(lái)，盤(pán)算著(zhù)我龐大的愚人計劃。

　　天是清明節的天，雨落紛紛，老天一點(diǎn)也不幽默，擔心被愚嗎？水珠從地上粘上路人的褲腳，緊緊地使皮膚吸住褲子，畫(huà)了一褲子泥畫(huà)，便美美地斜臉欣賞。

　　我不停地在心里笑。

　　生物科代表，數學(xué)科代表，老師叫你們去下辦公室。我盡量忍吧，正正經(jīng)經(jīng)地。

　　安心地坐在位子上，就等著(zhù)愚人們氣沖沖地來(lái)找我算賬，愚人節快樂(lè )！我會(huì )一臉壞笑地吐出這五個(gè)字的。

　　心被愚公挪走了，只不想撞到個(gè)老翁。

　　噢，釣魚(yú)哦。我一驚，也就把對不起說(shuō)成釣魚(yú)哦。

　　往下望望，下面的田地離我們至少有5，6米，田地里的水不深，想想老翁怎么打起這個(gè)主意來(lái)了。于是見(jiàn)了見(jiàn)這奇怪的老翁的廬山真面目：穿件雨衣，戴個(gè)斗笠，手忙腳亂地搗鼓著(zhù)他的'釣魚(yú)竿。

　　周敦頤？王冕？李商隱？心中有些許的疑惑，卻突然想起，是那位同志，有那一首詩(shī)。

　　青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細雨不須歸。

　　是你，張志和！老翁是你的化身嗎？我一扭頭，愚人節也沒(méi)必要自己愚自己吧。

　　多有情趣的老頭。是看上了淺田里的豐水肥魚(yú)？還是要給自己增加回頭率？呵，他是過(guò)漁人節。順便觀(guān)賞雨景？

　　再扭頭，我看見(jiàn)老翁的鉤進(jìn)了水里。等魚(yú)上鉤了。

　　等魚(yú)上鉤了。

　　我豎起衣領(lǐng)，莊嚴地邁開(kāi)步子，等著(zhù)那鮮美的魚(yú)，咽了咽口水和滿(mǎn)肚子溢出的壞水。

　　只是我太失敗了。網(wǎng)破，技術(shù)又爛，主要是魚(yú)們狡猾。收獲空空，倒是反被人給釣上鉤，欲哭無(wú)淚啊。

　　走在回家的路上。有厚薄不一的霧，我卻看到了老翁，還在釣？4個(gè)多鐘頭了。他還是提著(zhù)魚(yú)竿垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，細細的魚(yú)線(xiàn)�？梢詮乃�旁邊的魚(yú)桶明白某些道理：

　　釣的魚(yú)真多。

　　淺水田里還是有魚(yú)的。

　　還有，放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)啊。

　　好，準備下午的釣魚(yú)工作吧。

愚人節作文 篇5

　　今天是四月一日愚人節，這回我們當了一次快樂(lè )的“愚人”。

　　早晨起床的時(shí)候，老師發(fā)來(lái)了一條短信：“緊急通知，今天上午有一節課要錄像，請所有同學(xué)在家里化好妝，抹上口紅，學(xué)校沒(méi)有化妝品�！蔽乙宦�(tīng)就猶豫了起來(lái)，因為老師從來(lái)沒(méi)有要求我們在班級里化妝，再說(shuō)了我抹著(zhù)口紅上學(xué)，一路上大家都會(huì )看我的�？墒遣换瘖y，老師會(huì )不會(huì )生氣呢？忽然我想起爸爸昨天和我說(shuō)的：“兒子明天就是愚人節了！”心里仿佛有點(diǎn)感覺(jué)：這會(huì )不會(huì )是老師的詭計呢？我可不能上當��！可是萬(wàn)一是真的怎么辦呢？后來(lái)還是媽媽給我想了個(gè)主意，讓我帶著(zhù)口紅去上學(xué)，要是真的也不會(huì )耽誤事的。

　　來(lái)到教室，我還沒(méi)進(jìn)屋在門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)里面嘻嘻哈哈的笑聲了，一起去我也笑得前仰后合，看到有的抹了口紅的男同學(xué)用書(shū)擋著(zhù)臉，有的在用紙不停的擦掉，有的一邊笑一邊躲去洗手間，更可笑的是有一位男生抹口紅抹到了下巴上，而他自己還渾然不覺(jué)。

　　一會(huì )老師進(jìn)來(lái)了，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)上了：“祝同學(xué)們愚人節快樂(lè )”，這時(shí)候我看到同學(xué)們不管是化妝的還是沒(méi)有化妝的都哈哈大笑了起來(lái)，真是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的愚人節。

愚人節作文 篇6

　　愚人節的這一天，我們學(xué)校剛好決定，讓我們去城市廣場(chǎng)春游。這一天，每個(gè)同學(xué)都準備一天豐盛食物。早讀的時(shí)候，興奮的我們都在小聲地談?wù)撊ゴ河蔚脑?huà)題。石老師進(jìn)來(lái)了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。石老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天去春游，每個(gè)同學(xué)必須自覺(jué)遵守紀律，我們的口號是‘一切行動(dòng)聽(tīng)指揮’�！�

　　“是”全班同學(xué)齊口同聲地回答。石老師說(shuō)完就走出教室。剛才還在說(shuō)今天的天氣不知能不能去，這一下同學(xué)們就吃了定心丸�？蛇^(guò)了一會(huì )兒石老師又回來(lái)了，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，因為今天天氣有變，有可能要下暴雨，學(xué)校決定不去春游了�！薄霸趺磿�(huì )這樣，怎么會(huì )這樣”我們聽(tīng)到這個(gè)壞消息，每個(gè)同學(xué)都在抱怨。剛剛確定的事又被否認，我的心情一下子由晴變陰。

　　看著(zhù)媽媽為我準備的這些食物，嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)這美好的一天要變成泡沫了�！弊蛱焓�老師還說(shuō)今天是個(gè)好天氣，原來(lái)氣象預報也不準確，這正是‘天有不測風(fēng)云啊’!看著(zhù)失望極了的同學(xué)們，石老師突然哈哈大笑起來(lái)：“同學(xué)們，今天是4月1日愚人節，老師成功地騙了你們�！薄鞍�?喔，焉”，全班同學(xué)頓時(shí)欣喜若狂。

　　就這樣老師讓我們度過(guò)一個(gè)悲喜交加的愚人節。老師見(jiàn)縫插針地教我們一些課外知識，讓我們記住了4月1日是愚人節。

愚人節作文 篇7

　　4月1日——愚人節就要到了，這個(gè)西方整人的節日，也快來(lái)到了我們的身邊，這不禁使我警惕起來(lái)，因為我去年就收到了“愚人節禮物”。

　　去年4月1日，早晨我象往常一樣邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室，遠遠地看見(jiàn)我的桌子上放著(zhù)一件東西，我快步走向前，哇！多漂亮的盒子��！天藍色的皺紙上閃爍著(zhù)許多亮黃色的五角星，一條粉紅色的緞帶攔腰系成漂亮的蝴蝶結。這盒子里裝著(zhù)什么？我拿起來(lái)晃了晃，沒(méi)有動(dòng)靜，四周看看，沒(méi)有誰(shuí)理我。我好奇地小心打開(kāi)包裝，“噌”地一下竄出來(lái)一個(gè)東西，我定睛一看，一個(gè)巴掌大的白色骷髏張著(zhù)恐怖的大嘴，我尖叫著(zhù)，把盒子猛地一下甩了出去，眼看著(zhù)它撞向墻壁，彈到地上，跳了兩下，不動(dòng)了。這時(shí)候教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有人拍了一下我的肩膀，“原來(lái)你也有害怕的東西。貓爪魔女！”我這時(shí)候才明白上當了，長(cháng)出一口氣，轉身沖他做出一個(gè)貓爪撓人的姿勢，他笑著(zhù)遠遠地跳開(kāi)，躲開(kāi)了我的攻勢。我慢慢走近，俯身?yè)炱鹉莻�(gè)怪物，那個(gè)丑陋的骷髏還在彈簧上得意地晃動(dòng)，一張紙條掉了出來(lái)——愚人節快樂(lè )！哈哈！

　　我真是哭笑不得，我當時(shí)慌張的樣子一定很可笑，同學(xué)們才笑得那么開(kāi)心，但這個(gè)禮物也教育了我：遇事一定要沉著(zhù)，看清楚在說(shuō)。同時(shí)我也會(huì )警惕，提防今年他們的新花樣。

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