愚人節作文通用15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文1

　　時(shí)光如流水，轉眼之間，我們已經(jīng)長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè )�；厥啄切┛鞓�(lè )的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習生活增添了許多樂(lè )趣。

　　兩年前的愚人節，正是我們早已期盼的節日啊。顧名思義，這愚人節就是愚弄人的節日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著(zhù)愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋�！皩�，徐老師，我們就來(lái)愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著(zhù)瞧吧，嘿嘿！

　　早自習時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)這一好戲的開(kāi)演。徐老師像往常一樣

　　邁著(zhù)穩健的步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著(zhù)臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習慣地坐下來(lái)準備批作業(yè)。結果正如我們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè )壞了我們，有的笑得捂著(zhù)嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著(zhù)肚皮。班長(cháng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，我們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節快樂(lè )！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉怒為樂(lè )了。班長(cháng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。

　　下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話(huà)后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。我們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(cháng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著(zhù)哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著(zhù)臉邁著(zhù)穩健的步子來(lái)了，看看我們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！我們全都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。

　　這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)節日，它讓我們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂(lè )的小插曲，成為我永久的記憶。

愚人節作文2

　　12月28日是西班牙語(yǔ)地區和地中海地區天主教國家的愚人節，人們又稱(chēng)之為“純真圣人節”。每年這一天，西班牙語(yǔ)媒體都會(huì )刊登“虛假新聞”，來(lái)博取讀者一笑。

　　西班牙四大體育媒體中，今年《馬卡報》的“愚人”新聞是“皇馬將簽下F1車(chē)手阿隆索”，《阿斯報》則稱(chēng)皇馬要買(mǎi)入過(guò)氣球星瓜迪奧拉，而《世界體育報》則說(shuō)蘭帕德明年4月將邀請巴薩將士參加他在巴塞羅那舉行的婚禮，《世界體育報》的假新聞最搞笑，該報說(shuō)穆里尼奧因為在巴薩當翻譯期間有偷稅漏稅行為，將無(wú)法登陸諾坎普球場(chǎng)指揮比賽。

　　巴薩喉舌在肆意調侃著(zhù)仇敵切爾西將士的同時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，巴薩球員也在不經(jīng)意間被媒體開(kāi)了一回玩笑。每個(gè)早上，阿根廷人總習慣在電視機前觀(guān)看第7頻道收視率極高的早新聞節目。12月27日,馬拉多納和梅西等阿根廷球星在布宜諾斯艾利斯糖果盒球場(chǎng)，參加了由國際米蘭球星哈維爾?薩內蒂組織的一場(chǎng)名為“為了微笑而踢球”的足球慈善義賽。28日，第7頻道的早新聞節目當然也把這場(chǎng)比賽當成重點(diǎn)來(lái)介紹。

　　節目進(jìn)行過(guò)程中，電臺將梅西在比賽中的畫(huà)面定格，導播告訴主持人莫拉雷斯，他們已經(jīng)接通了梅西的電話(huà)，現場(chǎng)觀(guān)眾聽(tīng)到這個(gè)消息馬上送上熱烈掌聲。莫拉雷斯先感謝梅西這么早就接受采訪(fǎng)，然后問(wèn)了巴薩小將一些有關(guān)義賽的事情，接著(zhù)又讓梅西談?wù)労婉R拉多納一起踢球的感覺(jué)以及對世界杯和巴薩的看法。

　　在談話(huà)即將結束時(shí)，突然有位電臺工作人員問(wèn)梅西一個(gè)敏感問(wèn)題：“在球隊集訓的時(shí)候，你是不是真的不喜歡和小羅納爾多同住一個(gè)房間呢？”梅西的回答非常出人意料：“是真的，我不喜歡跟小羅住一起，是因為他晚上總會(huì )變得親熱，喜歡對他人摟摟抱抱，這讓我不知道該怎么辦�！�

　　此話(huà)一出，不但主持人目瞪口呆，電視機前的觀(guān)眾也都感到震驚。還好電臺很快公布了事情的真相，電話(huà)那頭的那個(gè)人并不是梅西，而是電臺的一位工作人員假扮的，無(wú)論聲音還是音調都與梅西的相去甚遠。但此事也說(shuō)明，梅西確實(shí)已經(jīng)成為了阿根廷家喻戶(hù)曉的人物。

愚人節作文3

　　今天不知道怎么回事，大家都愛(ài)整人，我像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。結果一看手表上的日期，天��！今天居然是愚人節！我也開(kāi)心地加入了整人的陣營(yíng)。

　　我先用最簡(jiǎn)單的整人方法：我瞄準了目標，向劉皓哲同學(xué)走去，和他聊了一會(huì )兒天，無(wú)非就是“在玩什么游戲”、“看什么小說(shuō)”之類(lèi)的，慢慢消除他的戒備心之后，我亮出了我的殺手锏。

　　我突然盯著(zhù)他的衣服看，“奇怪”地說(shuō)道：”疑？劉浩哲，你怎么穿一條牛仔褲？今天要上體育課的呀？翁老師會(huì )罵的！“他果然上當了，立馬看向褲子，可他看到的是自己的運動(dòng)褲，不過(guò)1秒，他就反應過(guò)來(lái)了。正當他想報復我的時(shí)候，我已經(jīng)丟下一句”愚人節快樂(lè )“然后就跑開(kāi)了，涼他也追不上。第一次整人，成功！

　　還是那倒霉的劉浩哲，上學(xué)路上，我只是和他說(shuō)了一句”你紅領(lǐng)巾沒(méi)戴�！八�就信了，之后又是一場(chǎng)慘烈的追逐戰。幸好我先過(guò)了紅綠燈，不然我就死定了。

　　這劉浩哲真是悲劇，我又把他當工具了。我想出了一個(gè)新方法，我現引起對方的注意，然后再一直看他（她）的椅子下方，當他以為有東西在下方，往下看時(shí)，我就會(huì )叫一句”愚人節快樂(lè )�！边@讓可悲的劉浩哲又一次受了傷，估計他已經(jīng)不相信這個(gè)世界了吧�？上�是上課，他不能打我，我真為他的智商著(zhù)急啊。

　　劉浩哲，這一次可不能怪我，只能說(shuō)連上帝都拋棄你了。放學(xué)了，我和小伙伴們都走在一條路上，可劉浩哲也在這條路上，因為他要在這里坐公交車(chē)。在到公交站點(diǎn)之前，他憤怒地戳了我腰一下，并馬上跑開(kāi)了。我很不爽，追了上去。你來(lái)我往之間，我們在公交站旁追逐了5分多鐘。結果，他要坐的公交車(chē)他沒(méi)坐上！我開(kāi)心地大笑了起來(lái)，立馬跑開(kāi)�？墒菦](méi)等到公交車(chē)的劉浩哲很生氣，用迅雷不及掩耳之勢，跑到了我前面。在進(jìn)退兩難的情況下，我的一個(gè)同學(xué)夏祖健來(lái)了，我就像抓住了救命稻草一般，跳到了他身后，并用1元錢(qián)誘惑了他。夏祖健很高興，答應幫我擋下劉浩哲，而我就馬上跑路了。夏祖健是個(gè)胖子，用來(lái)當肉盾正好。只不過(guò)3秒的時(shí)間，我就沖破了劉浩哲的防線(xiàn)，真是“喜大普奔”��！

　　今天真是快樂(lè )的一天，不過(guò)，可憐的劉浩哲就和我扛上了，哎，這又何必呢？呵呵。

愚人節作文4

　　愚人節，應該是我們大家最期盼的節日吧！但是在這一天伴隨我們的不僅僅只有開(kāi)心，還有緊張。而這一切的源頭就要從我們班的傳統愚人節開(kāi)始說(shuō)起了。

　　還記得上次的愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓。而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現衣服上被貼滿(mǎn)了貼畫(huà)�？偠�言之，愚人節，是不好過(guò)滴。

　　早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒(méi)發(fā)現板凳上有口香糖或502膠，也沒(méi)發(fā)現鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。

　　朱老師氣憤地說(shuō)：“你們再不好好聽(tīng)講，明天的春游就是校長(cháng)室免費一日游！”

　　一石激起千層浪，我們一聽(tīng)，先是一陣騷動(dòng)，接著(zhù)立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽(tīng)講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計明天春游的事情。

　　首先，楊鎏恒興沖沖地說(shuō)：“萬(wàn)歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而

　　楊印天卻說(shuō)：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”

　　楊鎏恒一聽(tīng)，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”

　　這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉。

　　第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“如果你們那個(gè)今天表現不好，明天春游就別去了�！�

　　大家一聽(tīng)，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來(lái)，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說(shuō)明天春游，看來(lái)真實(shí)度是沒(méi)問(wèn)題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈�！�

　　中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說(shuō)：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒(méi)有通知，你們搞錯了吧�！币宦�(tīng)到這話(huà)，大家都蒙了，什么，沒(méi)有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。

　　很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天是什么日子呀？”我們一聽(tīng)，都不假思索地說(shuō)：“愚人節！”“

　　所以我整你們可別怪我哦！”

　　“��！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑。

　　這就是我愚人節的趣事，不知道大家的愚人節又是怎么過(guò)的，期待大家和我一起分享哦！

愚人節作文5

　　在愚人節前一天，第一次發(fā)覺(jué)小表弟對我的重要。

　　那一天是小表弟的生日，本想著(zhù)下午放學(xué)將可愛(ài)的生日禮物送給他，讓他開(kāi)心開(kāi)心�？烧l(shuí)知在中午時(shí)，母親接到了小姨媽的電話(huà)——小表弟發(fā)燒，翻白眼了，已送往急診科。母親聽(tīng)后傻眼了，哭著(zhù)對我們說(shuō)這個(gè)消息。爸爸一聽(tīng)也急了，匆匆穿上衣服，拉著(zhù)媽媽就往醫院跑，我也沒(méi)有了理智，想跟著(zhù)去，但父母答應了我，隨時(shí)報告小表弟的情況，我這才算平靜下來(lái)，去上的學(xué)。

　　一放學(xué)，我就急忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不要緊，只是發(fā)燒抽風(fēng)了。我明白她急壞了，因為抽風(fēng)不是小事，不能說(shuō)“不要緊”、“只是”來(lái)形容。我打完電話(huà)，就速奔回家了�；氐郊液蟛徽J真的寫(xiě)完作業(yè)，真是想一下子飛去醫院看小表弟。待父母從醫院回來(lái)，我已睡下。但做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中出現了小表弟渾身發(fā)顫著(zhù)被推進(jìn)急診室的情景，我的心像是被揪了一下，疼了許久。

　　第二天，也就是愚人節那天，我沒(méi)像往常和班主任開(kāi)玩笑，只是靜靜地一個(gè)人被別人愚弄著(zhù)。我實(shí)在沒(méi)什么心情找樂(lè )子，上天一跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑（小表弟住院），這個(gè)玩笑，在未到愚人節時(shí)，就把我給打敗了。我，敗的很慘烈。因為這個(gè)玩笑讓我的心空落落的，沒(méi)有著(zhù)落。

　　愚人節當晚，我去看望了小表弟，一進(jìn)門(mén)，仿佛走錯了病房，躺在病床上的男孩是我弟弟？他看起來(lái)那么的虛弱。他緊皺著(zhù)眉頭，好像很難受。雙手在被下捂著(zhù)肚子，貌似是輸液后的正常藥物反應。他抬起眼皮，乖巧輕聲地叫了聲姐，與以前活潑的小表弟判若兩人�？粗�(zhù)他難受而虛弱的樣子，我有一種想哭的沖動(dòng)。霎時(shí)間，過(guò)去我們吵架的片段、他的不好，我全都忘卻了，只是惦記著(zhù)他，默默地祈求上蒼保佑小表弟。

　　那一刻，恍然發(fā)覺(jué)，原來(lái)小表弟對我來(lái)說(shuō)那么重要。

　　我的愚人節不快樂(lè )，上天開(kāi)的玩笑有些大。

愚人節作文6

　　4月1日星期五晴上午第4節體育課下課后，我們照常排著(zhù)隊向食堂進(jìn)發(fā)，但是因為我內急去方便了一下，出來(lái)時(shí)隊伍已經(jīng)走遠了，我一陣小跑兒終于追上我們班的.隊伍，我嵌入我的位置，邊走邊喘著(zhù)粗氣。

　　我的死黨——陶奕純轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“你咋現在才來(lái)？”我說(shuō)：“我剛剛去小便了�！彼�輕輕地說(shuō)：“噓，老師來(lái)了！”說(shuō)完，把頭轉了過(guò)去。我在她身后默默地走著(zhù)，不經(jīng)意間發(fā)現陶奕純的褲子有點(diǎn)別扭，怎么褲子的美麗花紋都在后頭，我十分奇怪，平常她穿這條褲子的時(shí)候，花紋總是在前面的呀，怎么今天反過(guò)來(lái)了？我又定睛一看，呀，她褲子的門(mén)徑也在屁股后頭呢！這時(shí)，陶奕純轉了過(guò)來(lái)說(shuō)：“啊，今天是什么菜呢？這么香！”在她說(shuō)話(huà)間，我趁機看了看她褲子的前面，只見(jiàn)褲子的左上角只有一個(gè)口袋。呵，這分明是褲子的后插袋！呵，趁今天是愚人節，我得拿她取樂(lè )取樂(lè )，我便大喊：“呀，陶奕純的褲子穿反了！”

　　周?chē)�的同學(xué)、老師都向陶奕純投去驚訝的眼神，接著(zhù)是一陣爆笑。陶奕純的臉漲得紅紅的，低著(zhù)頭加快速度向食堂跑去。我也跑進(jìn)食堂，手也沒(méi)洗就去吃飯了。我來(lái)到座位上，拿起了一只空碗去盛了點(diǎn)兒飯，這時(shí)我們38號飯桌的食客都到齊了，我把這事宣揚了一遍，然后草草地吃完了飯，便走了。從食堂出來(lái)，又遇上了我的死黨——陶奕純（她坐47號桌），于是我便跟在她后面。遇見(jiàn)了支菲，支菲對她說(shuō)：“陶奕純，你褲子穿反了！”陶奕純生氣地說(shuō)：“知道了！”過(guò)了一會(huì )兒，陶奕純又碰上了丹丹，丹丹對她說(shuō)：“陶奕純，你褲子穿反了！”陶奕純說(shuō)：“知道了呀！”我在后面暗自偷笑。當陶奕純來(lái)到教室里時(shí)，我也大大方方地走了進(jìn)去，然后兩手做個(gè)喇叭大聲廣播：“通知通知，陶奕純的褲子穿反了！”話(huà)音剛落，教室里便一陣哄堂大笑。陶奕純一邊追打我，一邊罵我。頓時(shí)，教室里亂成一片。她真是拿我沒(méi)轍，突然，她停了下來(lái)，坐在自己的座位上干脆哭了起來(lái)。

　　本來(lái)只是開(kāi)個(gè)玩笑，見(jiàn)她哭了，教室里也安靜多了。同學(xué)們又開(kāi)始“工作”了。我也看起了《湯姆索尼亞歷險記》。過(guò)了一會(huì )兒，我班的多情女子黃麗娜來(lái)了，她看見(jiàn)陶奕純在哭，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)清了原由，便安慰陶奕純，叫她去廁所把褲子穿正了，陶奕純純便去了廁所。當陶奕純回來(lái)的時(shí)候，我對她說(shuō)：“別哭了，今天是愚人節嘛！”

愚人節作文7

　　今天是4月1日，愚人節，“April‘sday”據說(shuō)，這也是由西方迎進(jìn)來(lái)的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂(lè )而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰開(kāi)始了……

　　我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“唉，大班長(cháng)，鑰匙掉了�！薄巴�志，鞋帶開(kāi)了�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開(kāi)了�！彼麄兌紵o(wú)語(yǔ)了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門(mén)兒都沒(méi)有。那些童鞋們，見(jiàn)愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說(shuō)了：“老師，某某的頭破了�！崩蠋熞活^霧水，將信將疑的走了過(guò)去，可是見(jiàn)許多人都一起說(shuō)，就又深信不疑了，她剛走過(guò)去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節！”

　　哈哈，初戰告捷，童鞋們又在一起，想著(zhù)怎樣愚下一位老師，又一節課，語(yǔ)文老師邁著(zhù)大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說(shuō)：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過(guò)了一會(huì )，老是上完了今天的內容，安排下了任務(wù)，老師突然說(shuō)：“下午上兩節課就放學(xué)，請通知家長(cháng)�！蓖瑢W(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著(zhù)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“怎么了，看著(zhù)我干什么？”童鞋們異口同聲的說(shuō)：“今天愚人節！”下課后，好友說(shuō)：“再也不在愚人節，相信老師的話(huà)了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓，是不會(huì )再犯第二次的錯誤了。

　　老爸也是個(gè)愚人的對象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對他說(shuō)：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f(shuō)著(zhù)還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些�！碑吘故侵液竦睦习�，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節��！老爹！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無(wú)可奈何的說(shuō)。

　　今天是愚人節，請問(wèn)大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂(lè )就行！

愚人節作文8

　　“唉，沒(méi)勁，三八節有什么好高興的?”某月某日小N的話(huà)。

　　“NNNNNNNNNNNNNNNNNNN沒(méi)勁!本來(lái)植樹(shù)節是去植樹(shù)的，卻被老師逼在教室里‘閉門(mén)思過(guò)’!”某月某日小K的話(huà)。

　　“雖說(shuō)別的節日不好玩，可元霄節還不錯哦(只知道吃)!”某月某日某肥豬的話(huà)。

　　“咚!”某肥豬的腦袋上出現了兩顆前所未有的“舍利子”。小N和小K尖叫二重奏：“一點(diǎn)兒也不好玩!”突然，某肥豬眼前一亮，大叫：“愚人節!”小N和小K聽(tīng)了，蹦的有五尺高，還請某肥豬吃了麥當勞。

　　而本人聽(tīng)到愚人節三個(gè)字后，暈倒在課桌上!

　　我想，我完了!

　　“逃”回家以后，看看日歷，“呼――”幸好是星期天，沒(méi)事啦!耶!

　　沒(méi)想到的是――星期天一大早，我還在會(huì )見(jiàn)周公呢，沒(méi)想到呀?jīng)]想到，我那表弟竟在9：00就到了我家。天哪!我每個(gè)星期天至少酣睡到九點(diǎn)半啊!表弟來(lái)了以后，看見(jiàn)我還沒(méi)有起床，便在我的床邊左轉三圈，右轉三圈，轉完以后，揪起我的耳朵大叫：“豬姐，第N此世界大戰開(kāi)始啦!”“呼嚕――呼嚕――”回應他的是我的酣聲。見(jiàn)這種方法不成，他又執行了方法二――放起了超級難聽(tīng)得英語(yǔ)磁帶。他知道我最討厭英語(yǔ)了，可是偏偏放英語(yǔ)�！昂吆�，豬姐啊，我就不相信你不起來(lái)!”“啊――”(我的尖叫)“誰(shuí)啊?誰(shuí)?誰(shuí)……”我抬頭看見(jiàn)了表弟�！肮�哈……嘻嘻……”(笑聲不斷)

　　(注：以上表弟動(dòng)作情節是我聽(tīng)秘書(shū)表姐說(shuō)得)

　　到中午了――哼哼，一大早起來(lái)，就被你――表弟整的一塌糊涂，這回，我要好好整整你!我把一個(gè)黑色的手*改造成水槍?zhuān)�把里面裝滿(mǎn)了番茄醬，哈哈，這回整不死你!我把槍頭對著(zhù)表弟，吃飯的時(shí)候，我悄悄地按了把――“啊――”猜猜尖叫聲是誰(shuí)的?告訴你，是我的……槍頭不知道什么時(shí)候對向了我……

　　下午，我實(shí)在害怕在被整，所以，下午，我推推搡搡地把表弟往家門(mén)外轟，沒(méi)辦法，大人們依著(zhù)我，帶著(zhù)表弟走了。臨走時(shí)，媽媽給了表弟一個(gè)香蕉。

　　表弟走不久后，我就該下樓玩嘍!誰(shuí)知道，走在樓梯道上，一不留神，踩到了香蕉皮�！皳渫èD―”我摔了個(gè)四腳朝天�！罢l(shuí)呀?真是的，這么不文明?扔香蕉皮在樓梯道上?”可是，當我看那個(gè)香蕉時(shí)，“我暈――”怎么那么熟悉，原來(lái)是……給表弟的……香蕉的……香蕉皮……

　　唉!愚人節啊，人人都喜歡你，可是，我討厭你!

　　“愚人節”……I服了YOU!

愚人節作文9

　　愚人節，估計有些人一聽(tīng)到這個(gè)節日，就會(huì )渾身一顫。今天就是愚人節，就讓我和大家說(shuō)一說(shuō)我這一天的悲慘經(jīng)歷吧!

　　今天，一大早，我哼著(zhù)歌出了門(mén)，在半路上，碰到了我們班的同學(xué)，我對今天是愚人節的消息還渾然不知，笑著(zhù)上去和他打招呼，可是他卻沒(méi)有回答我，一直盯著(zhù)我的車(chē)胎，慢悠悠地說(shuō)：“咦?李昂，你的車(chē)胎怎么爆了?”我一聽(tīng)，下了一跳，趕快回頭一看，他卻笑著(zhù)逃跑了，我氣得去追他，可是他早就已經(jīng)消失在人群之中了。經(jīng)過(guò)這一次被騙的經(jīng)歷，我開(kāi)始變得小心翼翼的了，提心吊膽的。

　　看了看表，離開(kāi)校門(mén)還有一段時(shí)間，我開(kāi)始漫無(wú)邊際的散步，這時(shí)，幾個(gè)女生跑過(guò)來(lái)了，大聲的在那叫：“李昂!李昂!你錢(qián)掉了!我聽(tīng)了他們的話(huà)，下意識的回頭向地上一看，什么也沒(méi)有，心里突然想起，咦，今天我沒(méi)有帶錢(qián)呀!”忽然間，我反應過(guò)來(lái)了，我又上當了!想去找那群女生報仇，可是她們也笑著(zhù)逃跑了，我簡(jiǎn)直快氣得冒煙了，心里想：我可真是傻得冒泡，竟然連續兩次被騙，可惡，老虎要是不發(fā)威，當我是病貓呀!看來(lái)，要讓你們吃點(diǎn)苦頭了!

　　我繼續漫無(wú)邊際的走，忽然碰到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)又開(kāi)始故伎重演，到我這里來(lái)，裝出驚訝的表情，對我說(shuō)：“咦?李昂!那是你的錢(qián)吧!”我說(shuō)，哪有啊，你是不看錯了，你身后有十塊錢(qián)呢!他立刻回頭一看，有他那兩只小眼睛四處尋覓，我哈哈大笑的跑了，身后傳來(lái)他那沙啞的聲音：“李昂!我恨你!”我仍在那痛快的大笑!

　　之后，進(jìn)了學(xué)校，仍有一大堆地雷，但是，我都小心翼翼的沒(méi)中，讓他們著(zhù)急的抓耳撓腮!不過(guò)，我還是要四處提防，哎，愚人節可真是危機重重呀!

　　今天是愚人節，我想拿起手機，發(fā)了一條微信給阿姨，是這樣說(shuō)的：“阿姨，祝你愚人節快樂(lè )!”發(fā)了這條微信，我心里想：哈哈，阿姨聽(tīng)到了這條微信，一定會(huì )高興，可能會(huì )獎給我一些衣服、裙子……越想越開(kāi)心。忽然我看見(jiàn)阿姨給我寫(xiě)了一條警惕的微信，上面是說(shuō)：“誰(shuí)今天要是敢騙我，我就四月五日去把他(她)埋了，別問(wèn)我這幾天干嘛去了，挖坑去了!”我看見(jiàn)了這一句話(huà)，更加好奇的想：阿姨怎么敢把自己的姐姐的女兒給埋了，哼，我偏偏就騙她。過(guò)了一會(huì )兒，我打了這幾個(gè)字：包吃包住，不花一分錢(qián)!忽然我聽(tīng)到了門(mén)口有一陣敲門(mén)聲，我先透過(guò)門(mén)上的小洞洞看了看，原來(lái)是阿姨啊!一進(jìn)門(mén)，阿姨就興致勃勃：“晨瑩，在哪，包吃抱住不花一分錢(qián)，快點(diǎn)兒告訴我呀!”我聽(tīng)了，一邊哈哈大笑，一邊用手指了指房間。阿姨看見(jiàn)我這樣的表情跟動(dòng)作，一下子就明白過(guò)來(lái)了，用手指了指，說(shuō)：“這兒包吃包住?”

　　“我媽媽給你燒飯，給你鋪床，這算不算包吃包住啊?而且不花你一分錢(qián)�！�

　　阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，被弄得鴉口無(wú)聲，呆諾木雞。

　　這就是我的阿姨，一個(gè)幽默，搞笑的人。

愚人節作文10

　　今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友熊可文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會(huì )來(lái)了，我終于可以報一箭之仇了。

　　我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見(jiàn)王俊龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì )英語(yǔ)課要考試啦！”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到王俊龍的身邊詢(xún)問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽(tīng)見(jiàn)熊可文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對四（二）班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì )要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū)，準備迎接考試。我來(lái)到熊可文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì )再上你的當了�！薄拔覜](méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼�生氣地一說(shuō)完就頭也不抬繼續看書(shū)，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f(shuō)完話(huà)我又盯著(zhù)他看了許久，發(fā)現他根本沒(méi)理我，依舊很認真地看書(shū)，“難道是我錯了，他說(shuō)的是真的�！边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了？”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。

　　英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話(huà)做好了準備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們怎么知道的？”這時(shí)王俊龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復習了，做好了考試準備�！崩蠋熉�(tīng)了他的話(huà)微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話(huà)也會(huì )帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”“咦，這到底是怎么回事？”我們都莫名其妙的看著(zhù)老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝王俊龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復習了，這可是我沒(méi)想到了�！�

　　最后我們終于明白了事情的緣由，都哈哈大笑起來(lái)……

愚人節作文11

　　今天一早，我和爸爸正吃著(zhù)早飯，房間里傳來(lái)了媽媽的叫聲：“今天是四月一號愚人節，馮蓓，別被人愚弄了！”“哦，對！”我才反應過(guò)來(lái)，心理上做好了防備，早早地去了學(xué)校。

　　一進(jìn)教室，同學(xué)們各忙各的，打掃的打掃，收本子的收本子，沒(méi)有一絲怪異。我慢慢消除了警戒之心，忙起了自己的活兒，但總覺(jué)得今天是特殊的日子，要多一些笑聲！我低頭看了看王雨晨的鞋子，有鞋帶，心里便萌生了一個(gè)“壞念頭”。于是，我以一個(gè)老套又簡(jiǎn)單的愚人方法使王雨晨上當了。大家想必都已經(jīng)猜出來(lái)了吧？嘻嘻，那我就不多說(shuō)了。

　　早自習和第一節課還是“安全”的，但第二節語(yǔ)文課全班可算是全軍覆沒(méi)了！周老師一走進(jìn)教室，就笑瞇瞇地看著(zhù)我們，說(shuō)：“老師先給你們講個(gè)故事吧！”同學(xué)們一聽(tīng)有故事聽(tīng)，都來(lái)了興致，坐得端端正正的。只聽(tīng)周老師說(shuō)：“從前有一個(gè)傻子，別人問(wèn)他什么他都說(shuō)‘沒(méi)有’。問(wèn)他‘吃飯了嗎’，他說(shuō)‘沒(méi)有’，問(wèn)他‘叫什么名字’，他說(shuō)‘沒(méi)有’。你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”大家一聽(tīng)，隨口回答：“沒(méi)有�！崩蠋熜α�，笑得很壞的樣子。我們恍然大悟，呀，我們上當了！教室里爆發(fā)出一陣笑聲。這時(shí)，喜愛(ài)說(shuō)話(huà)的費凡幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)�！敝芾蠋熞宦�(tīng)，再次問(wèn)費凡：“費凡，你沒(méi)說(shuō)嗎？”費凡肯定地說(shuō)：“沒(méi)有！”全班一陣哄堂大笑！費凡突然意識到自己上當了，臉漲得通紅，也尷尬地笑了�，F在想來(lái)，如果還有人問(wèn)我，我肯定會(huì )反問(wèn)一句：“你說(shuō)呢？”

　　愚人節的樂(lè )趣還在繼續。中午吃飯時(shí)，毛俊偉可謂是“中彈”了！不急，讓我慢慢告訴你。我們大家夠知道胖胖的毛俊偉喜歡吃東西，所以申倩華就利用了小毛的這一特點(diǎn)“整”了他。申倩華假裝不喜歡吃飯菜中的醬，準備給毛俊偉吃。毛俊偉一聽(tīng)，當然很樂(lè )意，便湊了過(guò)去。就在給他盛醬的時(shí)候，申倩華把醬故意弄到了小毛的鼻梁上，嘴里還大聲喊道：“愚人節快樂(lè )！”毛俊偉哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一陣歡笑聲。

　　剛吃完飯，朱瑩從課桌中取出了一片薯片，對我說(shuō)：“給你吃一塊！”我猶豫了一下，說(shuō)：“你不會(huì )整我吧？”朱瑩笑了：“怎么會(huì )呢？老朋友了，不會(huì )的，放心吃吧！”說(shuō)完，將那塊薯片喂進(jìn)我嘴中。正當我細細品嘗時(shí)，她不緊不慢地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我恍然大悟，朝垃圾桶“百米沖刺”，吐出了帶有牙膏的薯片，心里暗自責怪自己的粗心。

　　愚人節——一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的節日！

愚人節作文12

　　要說(shuō)令人悲傷的節日，那一定是四月中旬的清明節了�？晌衣N首以盼的節日，卻是在清明前的愚人節了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯過(guò)這一節日？就這樣，我對毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。

　　第一發(fā)：火箭彈

　　我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”“快去接電話(huà)！”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗�！”我才不會(huì )接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話(huà)不耐煩地催促催促著(zhù)，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。

　　第二發(fā)：煙霧彈

　　搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時(shí)，是我們家的時(shí)間標準。我小心地把時(shí)間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì )嚇一大跳！調快十分鐘，媽媽會(huì )以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節快樂(lè )！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。

　　第三發(fā)：閃光彈

　　早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑�！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來(lái)是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì )兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大？”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧？“愚人節快樂(lè )！”。呵呵，在愚人節，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì )回來(lái)的！”一樣耳熟能詳呢！

　　在不到半小時(shí)的時(shí)間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節還不算“瘋狂”嗎？

愚人節作文13

　　“哎喲，疼死了！”做完操，同學(xué)們不停地輕聲嚷嚷。因為昨天體育課上老師進(jìn)行了“魔鬼訓練”，大伙兒個(gè)個(gè)腿部肌肉酸脹。這會(huì )兒做完操更是酸痛難當，兩腿發(fā)軟。

　　陸老師見(jiàn)我們這樣，臉上露出了一絲關(guān)切的微笑，和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們的腿不是很酸疼呀？”“是��！疼死啦……”我們越發(fā)地叫苦連天。陸老師笑了笑：“告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單又最快消除酸痛的辦法！”“什么呀？”大家迫不及待地斜著(zhù)身子，把耳朵豎得長(cháng)長(cháng)的，瞧那樣兒，像是在探聽(tīng)什么武功秘訣似的�！澳銈冇米笫质箘排拇蛴沂忠话傧�，就可以消除痛苦了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我們一下子來(lái)了精神，誰(shuí)不想馬上解除酸痛，趕快活躍起來(lái)，不受這窩囊罪呀！我們一個(gè)勁兒的用左手拍打著(zhù)右手，心里還默默地數著(zhù)數兒，手心都拍紅了，可我們都忍住了。全操場(chǎng)就我們這群人神經(jīng)似地在拍手，其他班上的同學(xué)向我們投來(lái)了異樣的眼光，盡管我們感覺(jué)到不舒服，但只要把這該死的疼痛除去，再難受也要忍，我的心里還感覺(jué)甜甜的呢！一百下終于到了，我試著(zhù)蹲了一下，可酸痛依然。而且剛剛拍了那么長(cháng)時(shí)間，現在似乎全身都難受起來(lái)。這時(shí)陳晶鐘喊起來(lái)：“好像真的好了些，就是左腳還有點(diǎn)酸�！标懤蠋煿�哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“祝大家愚人節快樂(lè )！”“��？！��？��！”我們個(gè)個(gè)像悶葫蘆被炸開(kāi)了似的驚呼起來(lái)，陸老師卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。剩下我們在那兒哭笑不得，一副慘相。

　　因為被陸老師愚弄了一下，第三課我們準被把滿(mǎn)肚子的“冤屈”轉嫁給喻老師。大伙兒商定將粉筆、板擦藏起來(lái)，讓喻老師不好上課。上課鈴剛響，喻老師就一臉怒容地走了進(jìn)來(lái)，轉身想拿粉筆寫(xiě)字，可沒(méi)有找到，就嚴肅地對我們說(shuō)：“沒(méi)有粉筆不好上課，不如今天就我們考試吧！”媽呀，老師不會(huì )吧！我們一個(gè)字也沒(méi)有復習，現在考試？！我們一個(gè)個(gè)嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師說(shuō)：“我們還是上課吧！”看到大家一副痛苦無(wú)奈的表情，老師“撲哧”一聲笑了起來(lái)：“祝大家愚人節快樂(lè )！今兒不考試！”“��？�。�！”沒(méi)想到我們又被愚弄了一下。

　　今天是愚人節，我們怎么就沒(méi)長(cháng)記性呢？

愚人節作文14

　　愚人節，顧名思義，就是愚弄人的節日。這一節日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學(xué)生。

　　周五早晨，早讀課上，屠老師突然拿著(zhù)一張紙快步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)屠老師一臉的嚴肅，而同學(xué)們則迅速安靜了下來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個(gè)信號：出事了!

　　但是，我卻不這么認為，因為，今天是一個(gè)特殊的日子——愚人節!

　　這時(shí)，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說(shuō)了這樣一段話(huà)：“松永智博!”松永智博聞?dòng)嵍�起，“�?jīng)學(xué)校審批，由于松永智博同學(xué)在晚讀時(shí)故意擾亂課堂紀律，經(jīng)班干勸阻后不聽(tīng)，學(xué)校將在下周一的升旗儀式上通報批評!”這時(shí)，松永智博嚇得臉色慘白，不敢說(shuō)一句話(huà)。而我也開(kāi)始有些相信屠老師的話(huà)了。但是，我很快就發(fā)現了屠老師的破綻：因為這周一是在清明節假期中的，所以根本沒(méi)有升旗儀式，而學(xué)校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時(shí)在騙人�？上�，我們的松永同學(xué)還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，于是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買(mǎi)人心”，只見(jiàn)屠老師拿著(zhù)那張紙在班級里晃了一圈，然后自信的說(shuō):“怎么樣?”

　　有些同學(xué)因為沒(méi)有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永頓時(shí)嚇得魂不附體。而我則認為老師拿的只不過(guò)是一張白紙，而老師接下來(lái)的行動(dòng)更證實(shí)了我的猜想。

　　經(jīng)過(guò)屠老師的幾番忽悠后，松永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“松永!過(guò)來(lái)!”于是，松永便邁著(zhù)發(fā)抖的腳步來(lái)到了講臺旁，而屠老師則嚴厲的對他說(shuō)：“你自己看!”說(shuō)著(zhù)，便把只給了松永。

　　松永拿到紙后一看，頓時(shí)傻眼了——這是一張白紙!這時(shí)，屠老師終于忍不住笑出聲來(lái)，并對松永說(shuō)道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧�！�

　　這時(shí)，所有在場(chǎng)的人都恍然大悟，并對松永說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )!!”

愚人節作文15

　　又是一個(gè)四月一日，又是一個(gè)愚人節。

　　我心里暗暗告誡自己，今天可不要做“愚人”啊。

　　上課前我問(wèn)同學(xué)：“幾何課用圓規嗎?”“當然用，你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎?”我不記得老師是否說(shuō)過(guò)，便開(kāi)始搜書(shū)包，找了半天也沒(méi)找到，我急得要給家里打電話(huà)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我騙你呢，哈，又一個(gè)愚人�！彼�說(shuō)完便跑開(kāi)了，氣得我在原地七竅生煙。

　　到了第五節地理課，我才想起，我的地理課本在A(yíng)同學(xué)那兒。我去管A要，A說(shuō)：“沒(méi)帶�！蔽覄傄�去別的班借一本，便想到了今天是愚人節�！皩�，這次不能再當愚人了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。于是便返回去，和A同學(xué)進(jìn)行了激烈的舌戰，一直到上課鈴響。這時(shí)，我才傻了眼，知道A同學(xué)真把我的課本擱在了家里：唉，我又一次成了愚人。

　　下午，上完第二節課，B生警告我，說(shuō)：“今天別走學(xué)校后門(mén)，有人打架�！币宦�(tīng)打架，我怕了，心想：這次一定不會(huì )假了�？捎窒氲阶孕熊�(chē)放在后門(mén)，怎么辦呢?放學(xué)后，我在教室里傻等了半個(gè)小時(shí)才出去。出了校門(mén)口，看和往日一樣的平靜。我不愿相信自己又被騙了。于是回去問(wèn)傳達室的老師：“剛才是否有人打架?”老師說(shuō)：“今天和平常一樣，沒(méi)有打架的�！闭f(shuō)完便用怪怪的眼神看了看我，弄得我臉都紅了。又被騙了，氣得我兩眼發(fā)綠光。我第三次成了愚人。

　　回到家中，看到BP機上顯示的：“小學(xué)同學(xué)，請回電話(huà)�！庇谑潜慵奔泵γΦ鼗仉娫�(huà)。

　　“喂，毛竹吧?"

　　“對，有什么事快說(shuō)吧�！�

　　“咱們小學(xué)轉到法國的同學(xué)C回來(lái)了。今天是她的生日，快點(diǎn)來(lái)參加生日聚會(huì )吧�！�

　　我條件反射地想到了愚人節，便問(wèn)：“真的?"

　　“真的�！�

　　“今天可是愚人節，你真沒(méi)騙我嗎?”

　　“沒(méi)有，放心吧，六年同窗，我還能騙你?”

　　“好吧，我現在就去�！�

　　風(fēng)風(fēng)火火地跑到了同學(xué)C家，出來(lái)開(kāi)門(mén)的是她奶奶。奶奶問(wèn)：“你是誰(shuí)?"‘℃的同學(xué)�！薄巴瑢W(xué)?”“對呀，小學(xué)的�！薄班�，C還沒(méi)回國呢�！蔽疑盗搜�，知道自己又一次變成了愚人。在回家的路上，我氣得居然笑出了聲。

　　我一次次成為愚人。因為我對“愚人節”沒(méi)什么感覺(jué)，因為我對愚弄別人役什么感覺(jué)。

　　這樣的愚人節，還是不過(guò)的好。

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