（實(shí)用）運動(dòng)會(huì )的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的運動(dòng)會(huì )的作文3篇，希望對大家有所幫助。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇1
操場(chǎng)上，洋溢著(zhù)歡笑，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，到處是歡聲笑語(yǔ)。青藍小學(xué)親子運動(dòng)會(huì )正愉快地進(jìn)行著(zhù)。當然，幾家歡樂(lè )幾家愁，分秒決成敗，比賽就是這么殘酷，可是沒(méi)有人因此氣餒。
“太棒了，我們終于拿到第一名了！”兩人三足的賽場(chǎng)上，當最后一組運動(dòng)員越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，四一班沸騰了，可以用揚眉吐氣來(lái)形容大家的心情，四年磨一劍，要知道這是四一班在四年運動(dòng)會(huì )上的第一個(gè)集體項目第一名呀！
比賽前，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍試試，有的和爸爸媽媽熱身試跑，有的'深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)……“預備，開(kāi)始！”只見(jiàn)裴若旭和他的媽媽雙人合一似的第一個(gè)越過(guò)起點(diǎn)，給我們班打了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅頭炮。我是第三棒，一輪到我，我與媽媽便沖出起跑線(xiàn)，嘴里喊著(zhù)“一二，一二”的口號。我們相互扶持，時(shí)不時(shí)看看腳是否同步，一步緊接著(zhù)一步，一路有驚無(wú)險。一開(kāi)始，我和媽媽的步子并不是跨得一樣大，沒(méi)走幾步，我便感到有些不方便�！罢O喲！”我差點(diǎn)要摔一個(gè)“狗啃泥”了。到了轉角處，我的腳往前跨了一大步，終于同步了，我們興奮地沖向終點(diǎn)，眼里閃爍著(zhù)勝利激動(dòng)的光芒，臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容，我們以領(lǐng)先第二名一棒的優(yōu)勢越過(guò)終點(diǎn)。第四棒，第五棒……相鄰的隊伍不斷有人跌倒，只有四一班的隊伍保持著(zhù)不摔跤的記錄。耶！第一！我們得了第一名！我們互相擁抱在一起，不斷訴說(shuō)著(zhù)心中的愉悅。
幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快，時(shí)鐘已經(jīng)指向12，可我腦海之中，還不�；厥幹�(zhù)那段歡樂(lè )的回憶……
運動(dòng)會(huì )的作文 篇2
一年一度的運動(dòng)大會(huì )又到來(lái)了，一大早我就帶了大包小包、琳瑯滿(mǎn)目的補給品到學(xué)校。一到學(xué)�？�，看見(jiàn)許多的攤販，走進(jìn)學(xué)校，上方也掛滿(mǎn)五顏六色的國旗。
走進(jìn)教室，同學(xué)聚在一起談?wù)摻裉斓谋荣�，有�?人身體直顫抖；有的人不停的說(shuō)大話(huà)、有的人卻拼命的練習。鐘聲響起，就像是戰場(chǎng)上的號角，要開(kāi)戰一樣，一開(kāi)始，我們五年級要繞操場(chǎng)，而聽(tīng)完了各個(gè)校長(cháng)的致詞后，我們各自回到營(yíng)區。第一個(gè)表演，二年級的學(xué)弟學(xué)妹到操場(chǎng)跳舞，再來(lái)是空手道，各個(gè)選手看起來(lái)都強而有力，迅速的在木板上揮兩下，木板馬上斷成兩半。
接著(zhù)登場(chǎng)的是趣味競賽，槍聲一響，大家?jiàn)^力的推輪胎給下一個(gè)隊友，結果我們班上大獲全勝，緊接著(zhù)是我們班上最害怕的接力賽，我們其他人拿著(zhù)加油棒和大鼓在旁邊不斷加油�！芭�！”所有的選手都使出全力向前沖，而我們大家則是不停的加油和打鼓，終究還是沒(méi)有得到第一，只是拿到第六名。
中午的鐘聲響起，戰火先在這里稍稍停息，大家先回到教室吃中飯，老師說(shuō)：“吃飽點(diǎn)，等會(huì )兒才有力氣拔河�！辩娐曈衷夙懫�，我們摩拳擦掌，回到了戰場(chǎng)上，拔河的槍聲一響，我們全力往后拉，經(jīng)過(guò)了一番苦戰后，我們班居然得了第二名，真是令人欣喜若狂。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇3
“Ya ho！~”一年一屆的運動(dòng)會(huì )快要開(kāi)始啦！我開(kāi)心得心臟都快要跳出來(lái)了。說(shuō)到跳，在運動(dòng)會(huì )里我必須參加的一個(gè)項目就是“跳繩”，這下我可要好好展示我的跳功。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預備鈴響起！聽(tīng)說(shuō)這節課老師要講運動(dòng)會(huì )的事情，我把背一直，手一疊，雖然看起來(lái)那么嚴肅，可是我的臉上依舊掛著(zhù)笑容，我的笑容比太陽(yáng)還要燦爛！
在第二個(gè)鈴聲響了之后，陳老師拿著(zhù)一本記事本踏進(jìn)了我們的教室，我的心撲通撲通地跳著(zhù)。一開(kāi)始，老師先選出田徑運動(dòng)員，我心想：��！先選田徑的啊，那也太慢了吧，算了，田徑就不關(guān)我的.事啦！我先趴一會(huì )兒，應該沒(méi)事的吧。
時(shí)間過(guò)得很快，“叮鈴鈴——”下課了！下課了？怎么會(huì )？還沒(méi)講到趣味運動(dòng)項目呢？腫么可以這樣子，啊啊��！不公平！我要投訴！投訴！陳老師聽(tīng)到下課的鈴聲，面無(wú)表情地說(shuō)了一聲：“要報趣味運動(dòng)項目的，到張燁那兒把名字寫(xiě)上去�！焙绵�！我還以為趣味運動(dòng)項目這節課不講了呢！嚇死我也。我得趕快到張燁那邊。哎呀！怎么這么多人呀！算了，不著(zhù)急，不著(zhù)急，沖動(dòng)是魔鬼。蔡拉拉！忍��！
過(guò)了一會(huì )兒，終于到我了，我對他說(shuō)：“我要報一分鐘短繩，還要八字跳繩！”“不行！八字跳繩和一分鐘跳繩只能報一個(gè)！”張燁說(shuō)�！盀槭裁�？”我問(wèn)道�！袄蠋熣f(shuō)的�！薄澳呛冒�！那我就報一分鐘跳繩�！蔽覠o(wú)奈道。哎~太可惜了！我原本想“雙跳”的，可是，只能報一項，那也只能報我經(jīng)驗十足的一分鐘跳繩了。
到了第二天，陳老師又過(guò)來(lái)整理了一下運動(dòng)會(huì )項目的事情，然后，陳老師說(shuō)：“因為參加趣味運動(dòng)項目的人要五十多個(gè)，所以有些同學(xué)可以多報幾個(gè)項目�！焙谜O！好誒！我突然把手高高地舉了起來(lái)，我要報八字跳繩！我要報八字跳繩！老師把我的名字寫(xiě)了進(jìn)去，“耶！耶！”我開(kāi)心的叫道。
之后，老師把運動(dòng)員名單整理了一下，發(fā)現女子的田徑項目還差幾個(gè)人，一個(gè)是八百米，一個(gè)是鉛球，還有一個(gè)是跳高。不關(guān)我的事，而且這些項目我的不太拿手，我才不要報呢！陳老師問(wèn)了問(wèn)大家，可是并沒(méi)有人回應。老師就看著(zhù)我，我心想：不會(huì )吧！老師，難道你想讓我……我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師就問(wèn)：“拉拉，你八百米試一試吧！”“��！我不行的，我跑不動(dòng)的！”我驚訝道。老師又問(wèn)了我一下跳高�！案恍邪�！”我輕輕地嘟嚷道。我又想：要不試一試八百米？我問(wèn)老師：“老師，八百米要跑操場(chǎng)幾圈？”“三圈多一點(diǎn)吧�！崩蠋煷鸬�。三圈多一點(diǎn)，我應該跑得動(dòng)。我對老師說(shuō)：“那我……試一試吧�！薄昂玫�！”老師答道。
又過(guò)了幾天，我正在練習跳繩的時(shí)候，同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“拉拉，拉拉，你有報跳高嗎？”“沒(méi)有��！”我驚訝又疑惑�！袄蠋煄湍銏筮M(jìn)去了！”同學(xué)說(shuō)。啊啊��！我急忙跑到教室里。我對老師說(shuō)：“陳老師，我跳高不行的啊，再說(shuō)了，要是加進(jìn)去的話(huà)，我就有四項了，我練不動(dòng)��！”老師笑了笑對我說(shuō)：“沒(méi)事的，四項運動(dòng)員，很好��！”“可是……”我的話(huà)音未落，老師就轉過(guò)頭去跟別的同學(xué)說(shuō)了。哎！算了，只能加加油了。
我自己在心里為自己鼓勵：蔡拉拉！加油吧！
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