【精華】初一運動(dòng)會(huì )作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初一運動(dòng)會(huì )作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初一運動(dòng)會(huì )作文 篇1
想到四年級的一次運動(dòng)會(huì )我就鼻子一酸，然后感到很幸福。
記起四年級，我就會(huì )想起一次運動(dòng)會(huì )，那時(shí)，我熱愛(ài)航模，從三年級就是航模隊的副隊長(cháng)。為了完成一次發(fā)射火箭的比賽，我們花了一個(gè)星期的時(shí)間做好了自己的火箭，等著(zhù)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候用，我上看看下瞅瞅自我感覺(jué)還不錯，就放到了家里。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，先比賽的就是航模，我發(fā)現我竟然沒(méi)帶電池，沒(méi)電池的發(fā)射架就就是個(gè)廢物啊!我馬上找班里的同學(xué)借，他們都說(shuō)沒(méi)帶，我們這時(shí)候心急如焚，但還是沒(méi)有找到帶電池的，怎么辦啊，如果因為沒(méi)帶電池不能比賽那我不就成一個(gè)大笑話(huà)了嗎？宛老師一定會(huì )批死我的。這時(shí)候我看到同學(xué)手里拿了一把錢(qián)沖我跑來(lái)，說(shuō):“這些錢(qián)你拿著(zhù)吧，這都是我們借的錢(qián)，快去買(mǎi)電池好好比賽�！蔽铱粗�(zhù)他們手里的錢(qián)想起來(lái)老師不樣借錢(qián)，我就說(shuō)：“我不要這些錢(qián)，你們拿著(zhù)還給他們吧，我會(huì )想別的辦法的�！蔽遗鼙榱怂邪嗟菦](méi)一個(gè)帶電池的。我坐在凳子上很難受心想如果辜負了大家對我的期望......這時(shí)我突然想起來(lái)工具箱里有電池，而且工具箱就在老媽的車(chē)上，我馬上起身借手機給老媽打電話(huà)，不一會(huì )就看見(jiàn)同學(xué)拿著(zhù)工具箱跑過(guò)來(lái)了。瞬間感到很幸福能有這樣的同學(xué)。
比賽時(shí)不知道怎么了，發(fā)揮超常了火箭飛到了對面的樓頂上，根本沒(méi)有飛到畫(huà)的靶子里......但是同學(xué)們還是安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你比他們飛的都遠都高，你才是第一名�！�
現在想想當時(shí)真的挺傻的，老師不讓借錢(qián)還真不敢借了，不過(guò)幸好老媽把電池送過(guò)來(lái)了。
幸福就像是媽媽暖和的懷抱、像朋友無(wú)私的關(guān)懷、像生病時(shí)的一杯白水、像困難中的一聲問(wèn)候、像失意時(shí)的一次鼓勵、像絕望中的一回拯救。有幾個(gè)人就有幾種不同的答案，可見(jiàn)，幸福沒(méi)有固定的標準，幸福就是一種個(gè)人的感受和體驗。所以說(shuō)幸福、快樂(lè )是一種感受和體驗，它既不神秘，也不遙遠，幸福就在我們身邊，幸福的前提就是；必須愛(ài)生活，會(huì )體驗，會(huì )感受……
初一運動(dòng)會(huì )作文 篇2
溫暖似一杯杯熱奶茶，使我的內心余熱波動(dòng)；溫暖似一句句問(wèn)候語(yǔ)，使我的內心倍感幸福；溫暖亦似一次次團結，使我的內心洶涌澎湃。
振奮人心的開(kāi)幕式
“這是初中三年以來(lái)我們班在開(kāi)幕式上表現得最好的.一次了�！薄笆茄�，我們班的口號喊的真響亮！”
早晨，操場(chǎng)上，殘留著(zhù)雨點(diǎn)兒昨夜來(lái)過(guò)的足跡，清新的綠葉氣息鋪滿(mǎn)整個(gè)校園，刺骨的寒風(fēng)穿透過(guò)衣服，使我們瑟瑟發(fā)抖。即使如此，隆重的開(kāi)幕式是必須進(jìn)行的。寒風(fēng)刮拂的眨眼間，操場(chǎng)上已站滿(mǎn)了人——朝氣蓬勃的我們。
熟悉的樂(lè )曲回蕩在我耳邊，我內心感到溫暖。各個(gè)班按節奏緩緩流動(dòng)，終于，到我們班了。
“一二三四——青春似火……”跑到主席臺時(shí)，這群斗志昂揚的少年喊出了響徹云霄的口號，雷鳴般的掌聲如燃燒的青春，引起一陣蝴蝶效應，驟然攀升。左右左右，一個(gè)步伐一個(gè)腳印，成為永恒的印記。
回想縈繞耳畔的口號，我內心的余熱陣陣波動(dòng)，溫暖隨之而來(lái)。
妙趣橫生的活動(dòng)
晌午后，太陽(yáng)從薄如蟬翼的云朵后悄悄地探出頭來(lái)，望著(zhù)操場(chǎng)上生氣勃勃的我們，也灑來(lái)了一束束陽(yáng)光。
操場(chǎng)上，依舊是人山人海。各項有趣的活動(dòng)成了運動(dòng)會(huì )上的亮點(diǎn)，我印象最深刻的是我們班的集體項目——無(wú)敵風(fēng)火輪。
在比賽時(shí)，我們班最前面的女生特別積極，雙手雙腳一直在調整節奏。最開(kāi)始，整體節奏還比較慢，慢慢地，節奏越來(lái)越快，男生女生的步伐愈加整齊。在場(chǎng)觀(guān)看的同學(xué)都張大了嘴，驚訝地喊道：“哇！他們好快呀！遠遠超過(guò)了其他班的‘風(fēng)火輪’！”
頓時(shí)，我有種脫口而出的沖動(dòng)：“這是我們班的‘風(fēng)火輪’，我們是第一！”
看到同學(xué)們的團結一心，我的心中涌起陣陣暖流。
回憶起運動(dòng)會(huì )上的種種你我，總是歷歷在目，如星河般燦爛迷人，余下了無(wú)盡思念。
初一運動(dòng)會(huì )作文 篇3
這次運動(dòng)會(huì )，我只報了一個(gè)項目——跳繩。比賽結束了，也就沒(méi)什么事兒干了，只好在操場(chǎng)上到處轉悠，發(fā)現裁判每次一打發(fā)令，就會(huì )把剩下的子彈殼丟掉，因為這種子彈無(wú)法回收。出于愛(ài)好，我便一路跟著(zhù)撿子彈殼，一開(kāi)始，只是在裁判扔了子彈殼才仔細地尋找，后來(lái)，就大膽了，聲響了，我在裁判扔子彈前，對裁判說(shuō)：“老師，子彈殼能不能給我？”這樣幾次之后，我就干脆變成了：只要聲一響，我就過(guò)去：“老師，子彈殼……”第二天，我直接就要一發(fā)沒(méi)打過(guò)的……最后裁判連子彈殼也不給了，我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“裁判，在給多一發(fā)吧！”
運動(dòng)會(huì )借宿了，我回到座位，忽然想起，我就像是《人，又少了一個(gè)》里的那個(gè)女大學(xué)生，賤骨頭。他一開(kāi)始還幫別人洗衣服，出去要的是飯，而不是錢(qián)，可三年后，卻變成了明目張膽地去要錢(qián)初中，而且別人給了還覺(jué)得少，我怎么就成了他那樣的人？ 我開(kāi)始明白，那么多年輕、健康的人為什么寧愿去乞討，也不愿就找一份工作從頭干起呢？因為看見(jiàn)別人乞討討到了甜頭，就干脆學(xué)著(zhù)，要飯，要錢(qián)，所以，我不要子彈了，畢竟，知足者常樂(lè )，與其靠別人而活著(zhù)，不如為自己而死去，我不但已經(jīng)有了二十發(fā)子彈殼，而且有了第二十一發(fā)，那我還向別人要干什么呢？ 運動(dòng)會(huì )上，那曾經(jīng)被扔掉，而被一個(gè)人撿起的子彈殼告訴了我：人性，會(huì )因為得到而貪婪。
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