【實(shí)用】運動(dòng)會(huì )作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的運動(dòng)會(huì )作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
運動(dòng)會(huì )作文 篇1
今天,我們迎來(lái)了學(xué)校的運動(dòng)節。今天的同學(xué)們擺脫了平時(shí)沉重的書(shū)包,個(gè)個(gè)換上了精神的運動(dòng)服。
首先我們開(kāi)始是走方陣,初一的十五個(gè)方陣里的同學(xué)都著(zhù)裝統一,站立整齊,那響亮、整齊的口號聲,更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣,我們舉起那旗幟,在陽(yáng)光映襯下,我們仿佛一支蓄勢待發(fā)的軍隊在浩潔蕩蕩地前進(jìn)著(zhù),景象異常壯觀(guān)。
在此之后,是文藝表演。跳舞的同學(xué)舞蹈中有他們的陽(yáng)光,再加上那優(yōu)美的舞姿,不禁令人賞心悅目。這些其實(shí)只是運動(dòng)會(huì )的前戲,現在才是正題呢!
首先,開(kāi)始的是50米的跑步。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)燃起了斗志,視乎要爭個(gè)你死我活!伴_(kāi)始!”那些同學(xué)們聽(tīng)到之后如同離弦的箭,“嗖"的沖了出去,在過(guò)程中,他們越跑越快,越跑越帶勁,其中我班的xx,他一點(diǎn)也不怕那些腿長(cháng)的高個(gè)子同學(xué),最終他得到了6秒7的好成績(jì),我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結束之后,有進(jìn)行了實(shí)心球的投擲比寒,這次還是XX,他輕輕一擲,鉛球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn),可以說(shuō)投得又遠,姿勢又優(yōu)美,最后投出8.4米,一個(gè)很好的成績(jì),隨后的比賽里,運動(dòng)員都大顯身手,創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)好成績(jì)。
十點(diǎn)半了,我的比賽即將開(kāi)始,我報名的是團體一分鐘跳繩比寒。到了比賽場(chǎng)地,我的心格外緊張,雖然我在之前也做了許多的準備,但看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)身輕如燕,跳得越發(fā)快速而輕盈,我還是不免擔心能否發(fā)揮好我的實(shí)力,生怕一不留神,跳得讓班級的成績(jì)不高。終于到了我們班,我的腦子很混亂,不停告訴自己:“少失誤,越快越好”!伴_(kāi)始!”我不管三七二十一,不停的跳著(zhù),沒(méi)法也管他人,要時(shí),我覺(jué)得繩子在我手上晃如跳躍舞動(dòng)的精靈,仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來(lái)越快。終于結束了,我的`手卻累得抬不起來(lái)了,腳也似灌了鉛,寸步難行。
后來(lái)的比賽,一個(gè)比一個(gè)精彩,而這次歡樂(lè )運動(dòng)節也不知不覺(jué)拉上了帷幕。在這天中,我們體現了青春的速度,青春的活力,青春的激情,我們揮灑了汗水,因為充滿(mǎn)活力的青春是最有意義的!
運動(dòng)會(huì )作文 篇2
在雨傘上,飄著(zhù)些許細雨。雨傘撐稱(chēng)開(kāi)了灰蒙蒙的天,這樣至少我們的心不會(huì )灰蒙蒙的。我穿著(zhù)運動(dòng)鞋,發(fā)出嘆息:“哎呀!有事運動(dòng)會(huì )!要開(kāi)運動(dòng)會(huì )也要選在上學(xué)的時(shí)開(kāi)嘛!干嘛要在周末舉行!”踩著(zhù)水洼,泥點(diǎn)濺在鞋上,又讓我有了一絲煩躁上心頭。
跑道上,大家不約而同地穿了運動(dòng)服和跑鞋,這樣的精神風(fēng)貌連運動(dòng)服都覺(jué)得閃閃發(fā)光。最令人發(fā)顫的就是裁判員了。拿著(zhù)發(fā)令槍也穿著(zhù)運動(dòng)服。引人注目的唯一是他的頭發(fā)。頭發(fā)染了,造型也很專(zhuān)業(yè)。我不禁笑了一下,暗想:不久是裁判么?發(fā)令就完事了。頭發(fā)弄得那么專(zhuān)業(yè)吃飽了閑著(zhù)啊……
“200米跑運動(dòng)員各就各位!”廣播聲音浩大,金貞妙走到了4號跑道上,蹲了下來(lái)!邦A備”瞟了一眼裁判,他嚴肅地舉著(zhù)發(fā)令槍。又瞟了一眼其他比賽選手,看到旁邊的人手心直冒汗!澳闶中某龊沽!薄澳悴灰彩恰彼卮。金貞妙下意識地擦了擦手,是真的,真的很緊張。再看看另一位同學(xué),她好像勝券在握似的,讓我為金貞妙的名次擔心!敖鹭懨,加油!加油!”“張XX,你最棒!”“徐XX加油!”不同的加油聲傳入耳中,讓我也是跟著(zhù)大喊:“金貞妙!”金貞妙對我笑笑!凹佑桶!”她也喊:“好的!”可就在這短短的幾秒中,不知何時(shí)“砰”的發(fā)令聲刺激了我的大腦,可我,卻還在跟金貞妙說(shuō)話(huà)!金貞妙慌里慌張地看著(zhù)準時(shí)起跑的同學(xué)們,手忙腳亂地開(kāi)始追。而我,看著(zhù)她拼命的樣子,心里產(chǎn)生了一絲愧疚……不,是深深的愧疚!都是我,害的它分心,不能按時(shí)起跑……
對于我的過(guò)錯,啦啦隊呼喊著(zhù),金貞妙也是每次都差一點(diǎn)超過(guò)其他人。她在跑道上撒著(zhù)汗水,而我們啦啦隊卻在圍欄外費著(zhù)口水。說(shuō)實(shí)話(huà),效果并不顯著(zhù)。幾個(gè)男同學(xué)悄悄說(shuō):“金貞妙平時(shí)吃那么多,怪不得跑不動(dòng)……”哎,這倒是提醒了我!敖-貞-妙”全部同學(xué)撇了我一眼,那神情仿佛在說(shuō):“你還想害她么!”而我置之不理:“金貞妙!超過(guò)她們請你吃餅干!”此時(shí)金貞妙像著(zhù)了魔一樣飛快地加速!見(jiàn)到此狀,另個(gè)班的同學(xué)也效仿起來(lái):“張XX!贏(yíng)了我請你吃冰棍!”那個(gè)同學(xué)也飛快了起來(lái),許多班都開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)!靶靀X,我請你吃糖!”“王XX,我請你吃面!”“林XX,我請你是巧克力!”就這樣,運動(dòng)員們一前一后互不相讓。我捏著(zhù)自己的頭大,心想:不行啊,得想個(gè)法子……我是處吃奶的力氣,大喊:“金貞妙—贏(yíng)了請你吃肯德基!還送你王俊凱的明信片!”果然,她像發(fā)瘋了一樣把“敵人”遠遠甩在了后頭。金貞妙直勾勾地盯著(zhù)終點(diǎn),她在想明信片沖刺!也許是太過(guò)于匆忙,她摔倒了。大家屏息凝神,其他班卻歡呼雀躍,我也只能默默祈禱。眼看其它人就要趕上來(lái)了,有一股力量,讓她站了起來(lái),又開(kāi)始了最后的沖刺!
隨著(zhù)旁邊那個(gè)班的歡呼聲,冠軍也就知道了,她卻還在抱怨:“要不是摔倒了,明信片就拿到手了!”我很驚訝,她沒(méi)有抱怨我剛開(kāi)始對她的耽誤!澳莻(gè)……剛開(kāi)始的事兒,對不起……”“沒(méi)關(guān)系!”她對我小,我也對她笑!澳闫鋵(shí)贏(yíng)了!彼唤,她的恒心,就是她的腿,幫她贏(yíng)得了真正的勝利,明信片會(huì )有的,勝利也會(huì )有的……
運動(dòng)會(huì )作文 篇3
十月二十八日是我們朝思暮想的大日子,因為雙龍小學(xué)三歲了,學(xué)校將以舉行運動(dòng)會(huì )的方式來(lái)歡度,這件事比坐云霄飛車(chē)還有趣,比坐大怒神還刺激,真是迫不及待!
這次運動(dòng)會(huì )有許多表演—神乎其技的直排輪舞蹈、內斂沉穩的太極拳……有各種競賽—困難重重的障礙接力、考驗默契的親子趣味競賽……而我最喜歡的是“一百米”,當裁判說(shuō):“預備——”我把屁股抬得高高的,屏氣凝神眼睛注視著(zhù)前方,輕聲的對自己說(shuō):“加油!一定做得到!”“啪——”的一聲,我像支箭從弓射出去,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從我耳邊咻咻而過(guò),我把同學(xué)遠遠拋在腦后,我遙遙領(lǐng)先的抵達終點(diǎn),贏(yíng)得第一名,當時(shí)我高興得跳起來(lái)高聲歡呼,還差點(diǎn)撞上休息區的棚架呢,真是樂(lè )不可支、喜出望外呀!
下午的重頭戲—拔河比賽,在休息區的同學(xué)們無(wú)不伸長(cháng)脖子,以最高分貝吶喊著(zhù):“五~三~加油!”“五~三~加油!”“五~三~五~三~五~三~加油!加油!加油!”我們猜想:比賽的同學(xué)們應該是聽(tīng)到我們聲嘶力竭的加油聲吧?所以拉得特別認真、特別賣(mài)力,即使僵持不下卻不輕言放棄;即使大勢已去卻堅持到底,最后雖然輸了,我們仍然以最熱烈的掌聲歡迎他們歸來(lái),當他們看到我們以英雄式的鼓掌列隊迎接時(shí),內心也感到十分欣慰,把戰敗垂頭喪氣不愉快的心情暫時(shí)拋到九霄云外。
雖然我的腳傷尚未痊癒仍隱隱作痛,但是我還是全力以赴參與運動(dòng)會(huì )的各項比賽,希望能為班級和自己爭取光榮,而全班同學(xué)也為在場(chǎng)上比賽的同學(xué)加油打氣,全班團結一致、相互鼓舞激勵,秉持著(zhù)“勝不驕、敗不餒”的運動(dòng)家精神,讓五年三班贏(yíng)得人人夸贊的美名,這是任何獎狀、錦旗都比不上的喔!
運動(dòng)會(huì )作文 篇4
10月14日的太陽(yáng)仿佛被每一個(gè)同學(xué)身體里充滿(mǎn)激動(dòng)與喜悅的分子籠罩了,很頑劣地都到了云層后邊,像是想和我們開(kāi)玩笑一般下了幾滴毛毛細雨。它看我們失望極了,卻又停了雨,慢慢天氣才開(kāi)始好轉?諝饫锏拿恳粋(gè)細小分子都氤氳著(zhù)濕氣,仿佛能滲出水珠子來(lái)。天空的顏色依舊是藍灰,是讓人壓抑的顏色。即使是這樣也阻擋不了同學(xué)們迸發(fā)而出的欣喜。
朦朦朧朧間,運動(dòng)會(huì )就這樣開(kāi)始了。磚紅色的跑道上還能隱隱約約看到有些坑坑洼洼的小水塘,運動(dòng)鞋底和塑膠跑道摩擦的聲音從那時(shí)候聽(tīng)來(lái)是極為美妙的。只聽(tīng)得一聲槍響,百米跑道上就只剩下那幾個(gè)若有若無(wú)時(shí)隱時(shí)現的極速而去的矯健身影了。那些身影在視線(xiàn)里愈來(lái)愈模糊,就好像消失在了彌漫著(zhù)水汽的空氣里。他們就如離弦之箭般極速而去。百米短跑賽道上有一個(gè)不起眼的不高大的瘦弱背影,她只是沉下心來(lái),呼吸漸漸平緩,仿佛與這空氣融為了一體,眼神堅定而又自信,閃爍著(zhù)光芒,她平視前方,好像只是在等待那一聲槍響,便可疾馳在跑道之上。
“第一名,初三一班汪奕婷!”
“獲得金牌的是,初三一班汪奕婷!”
她發(fā)梢還淌著(zhù)汗水亦或是雨水,小眼睛里依舊透著(zhù)堅定的光芒。她捧著(zhù)胸前閃亮的金牌,她笑了。其他參加百米短跑的同學(xué)們亦是如此,奔跑在跑道上的你們,青春正好,充滿(mǎn)年少氣息。姚靈毓、邵楨、何徐他們盡管沒(méi)有取得像汪媽那樣的成績(jì),卻也在賽場(chǎng)上腳步輕揚,身影若箭。
當然了,后面的400米和4x100米接力跑也是同樣精彩。那些邁開(kāi)雙腿盡力奔跑的少年,那些揮灑汗水發(fā)絲飛揚的少年,那些全身洋溢青春氣息的少年,那些拼盡全力沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的少年,那些有著(zhù)年少模樣的少年。
男子400米參加比賽的是kris和大妹。女子則是汪奕婷與姚靈毓。兩個(gè)眉目俊朗的少年與兩個(gè)眉目清秀的少年,他們彎下腰,擺出了起跑姿勢,眼神熾熱而又明亮,那一刻仿佛能聽(tīng)到他們心臟猛烈跳動(dòng)的聲音。跟著(zhù)一起跳動(dòng)的,還有整個(gè)虞石班的心。大妹微皺眉頭,眼角的余光時(shí)不時(shí)往左邊瞥去,好像下一刻就要卯足全力開(kāi)始比賽了。Kris卻是神情平緩得不可思議,平視前方。嘴角微向上勾起一個(gè)好看的弧度,整了整胸前的運動(dòng)員號,也擺出起跑的姿勢。女生亦是如此,眼眸中還多了一絲自信與渴望。槍響的那一刻,好像空氣都停止了。吶喊聲、助威聲能擠滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)。少年們邁開(kāi)雙腿盡力奔跑,那是速度的較量,是颯爽英姿的完美張揚。只是kris在起跑時(shí)不慎受傷,他亦跑完了全程。奔跑的少年宛若身負流光,向時(shí)間的深處的快速邁去,他們都像遠方天邊的星辰,耀眼奪目。他們的眼神里盡是堅毅與奮力拼搏。那是年少的模樣,那是青春的模樣。
4x100接力跑是檢測團隊默契的時(shí)候。少年們都表現出色,都得到了不錯的成績(jì)。還有跳高、跳遠、實(shí)心球等項目也精彩不減。大哥在實(shí)心球項目中奪得了金牌,果然大哥就是大哥,就是不一樣。
班里也有很多運動(dòng)員因為項目而受了傷,他們笑著(zhù),就像問(wèn)kris,“kris你可以嗎接力跑還能繼續嗎?”他的回答是,“我沒(méi)事,我可以的!彼麕瓿闪肆硗鈨蓚(gè)項目,他的神情并沒(méi)有想象的那樣痛苦或是猙獰卻出奇的平淡,可能這就是運動(dòng)精神吧,永不放棄的運動(dòng)精神。
下午的拔河、四人五足項目則相對放松。同學(xué)們也參加地不亦樂(lè )乎。尤其是拔河,大家一二三往同一個(gè)方向使勁兒,使盡了渾身解數,只見(jiàn)得中間紅繩總是飄忽不定,兩隊也毫不放松,場(chǎng)邊加油助威的拉拉隊也是不甘示弱,喊著(zhù)口號,場(chǎng)面精彩極了。
如果說(shuō)拔河是依靠團隊協(xié)作和力量的話(huà),那四人五足則全是全隊協(xié)作了。同學(xué)們都配合默契,最終跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
少年們在賽場(chǎng)上張揚著(zhù)年少模樣,我們團結拼搏,展現出了虞石班永不放棄的堅毅精神,我們的颯爽英姿也被定格在一張張相片里,那些相片里我們笑靨如花,洋溢著(zhù)年少模樣。
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