運動(dòng)的作文8篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的運動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
運動(dòng)的作文 篇1
這天，大家都非常激動(dòng)。因為我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。最先進(jìn)行的是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，邁著(zhù)整齊的步伐走向國旗臺，我們大聲的唱起了校歌，歌聲飄揚在操場(chǎng)上空。后來(lái)我們喊著(zhù)口號“九班奮起！所向披靡！九班騰飛！無(wú)堅不摧！”……經(jīng)過(guò)國旗臺。接著(zhù)是冬季長(cháng)跑啟動(dòng)儀式，領(lǐng)導老師同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，彩旗隊在操場(chǎng)緊跟其后繞著(zhù)操場(chǎng)跑步，像一道美麗的彩虹，那真是好看��！
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。操場(chǎng)上，有的跳遠，有的扔實(shí)心球，有的跑步，還有的拔河。時(shí)間像閃電一樣快，一下子，到了我們拔河比賽。這時(shí)，一個(gè)個(gè)都想參加比賽，可是只能有20人參加，我很幸運被選上了。但是，拔河可不是那么容易的哦。我們班跟三7班比了三次，我們第一次勝了，第二、三次輸了了。每一次我們都使出全身的`力氣，盡最大的努力，想要贏(yíng)得比賽，為班級爭光。
可最后拔河比賽我們輸了，心里很遺憾，也留下了傷心的淚水，但是不放棄。其他比賽上爭回了榮譽(yù)。贏(yíng)了比賽不能驕傲，輸了比賽不能放棄，明年取得更好的成績(jì)。
運動(dòng)的作文 篇2
生活中有許多的酸甜苦辣。但你們想過(guò)嗎，運動(dòng)中也會(huì )有許多的酸甜苦辣嗎？讓我來(lái)一一的告訴你們吧。
有一天，我去我妹妹家玩“水上高爾夫”，因為妹妹經(jīng)常玩，比較有經(jīng)驗，她就示范給我看，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是就拿起一盒球和一根球桿，開(kāi)始打球了。沒(méi)想到，我體驗了一把運動(dòng)中的酸甜苦辣。
酸！我剛剛開(kāi)始打的時(shí)候，還不是很熟練，得不到動(dòng)作要領(lǐng)，球總是打空，要么球自個(gè)滾下水了，要么就是把球打偏了，妹妹笑我說(shuō)：“姐姐，你也太笨了”我心里聽(tīng)了酸溜溜的，就像剛吃了檸檬一樣。
甜！隨著(zhù)打的時(shí)間久了，我的水平漸漸好起來(lái)了，打的球在水面上也越來(lái)越遠了。這時(shí)候，妹妹夸獎我了：“不愧是我的姐姐，一下子就這么厲害了”，我聽(tīng)了心里美滋滋的，就像喝了蜜糖一樣。
苦！我打的正起勁的時(shí)候，卻一不小心摔到了，手和腳都摔破了皮流血了，痛的我都要哭出來(lái)了，妹妹跑過(guò)來(lái)連忙把我扶起來(lái)，讓我洗了下傷口，還給我貼了創(chuàng )口貼。
辣！我不服氣，休息一會(huì )兒，又繼續去打球了。我用心瞄準，想把球打出去，可是球一點(diǎn)也不配合我，滾到一邊去了，“辣”的.我直跺腳，恨不得一下子把球打到對岸去。但我知道要想打的好，還是要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦訓練的。我只能自已暗暗的“辣”，想著(zhù)下次一定讓它變成“甜”的。
“水上高爾夫”給我一帶來(lái)的酸甜苦辣，到現在都記憶猶新。
運動(dòng)的作文 篇3
我們學(xué)校每年要舉行一次一踢兩跳運動(dòng)會(huì )，一踢兩跳，這個(gè)名字的來(lái)源你知道嗎？一踢意思就是踢毽子，兩跳就是大繩和小繩。
當我們全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，大家都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌，我下定決心一定要報個(gè)項目，我們班大多數人都參加了單人項目，我被選上后挽花的跳繩項目，我和我們的小伙伴可拼了，起早貪黑的練習，盼望在運動(dòng)會(huì )上戰勝對手。
一踢兩跳運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，我是下午參賽的運動(dòng)員，所以一上午都在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，下午很快就來(lái)了，我和其它同參賽同學(xué)興高采烈地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，已經(jīng)有很多同學(xué)在練跳繩了，跳得滿(mǎn)頭大汗，我心想練了以后體力就沒(méi)了，所以我就沒(méi)有練習，候場(chǎng)等待正式比賽。
比賽開(kāi)始了，我的心情特別的緊張，我手里的繩一拌再拌，一共拌了三次，影響到我的速度和發(fā)揮，我心想這下完了，很有可能沒(méi)有得獎的機會(huì )了，心情變得無(wú)比失落，回到教室，當姐姐們公布成績(jì)的時(shí)候，我聽(tīng)到了我的`名字，我就手舞足蹈的起來(lái)，班里其他的同學(xué)也得了不少獎，取得了好成績(jì)作為獎勵。
余老師還給我們運動(dòng)員發(fā)了好喝的牛奶，心里美滋滋的，看來(lái)我們訓練的努力沒(méi)有白費，得到了回報，通過(guò)參加比賽我還知道了一個(gè)技巧，就是不要在比賽前練習，要不然就沒(méi)體力了，這樣的話(huà)就會(huì )很輕松得獎啦，參加運動(dòng)會(huì )是讓我們鍛煉了身體。
參加運動(dòng)會(huì )，鍛煉了我們的身體，希望在學(xué)習的空當里多舉行一些活動(dòng)。
運動(dòng)的作文 篇4
“誰(shuí)想參加運動(dòng)會(huì )�！绷陙�(lái)我的腦海里一直閃現著(zhù)這一句話(huà)，也是這一句話(huà)間接的開(kāi)啟了我的運動(dòng)生涯，讓我在賽道上輝煌，飛舞，如彩蝶般色彩盡現，光芒四射。
一年級的我們聽(tīng)到開(kāi)運動(dòng)會(huì )是多么歡樂(lè )，但歡樂(lè )過(guò)后與我們撞了個(gè)滿(mǎn)懷的是恐懼，因為老師說(shuō)一年級的也有項目也要選運動(dòng)員，看著(zhù)大哥哥大姐姐在運動(dòng)場(chǎng)上——操場(chǎng)上苦練的身影都讓我們望而生畏，更不要說(shuō)我們自己親身試驗了。剛剛還亂亂的熱烈的氣氛瞬間冷了下來(lái)。
在幾輪推辭過(guò)后運動(dòng)員最終被老師強制式的定了下來(lái)。沒(méi)有我，在那時(shí)可是一個(gè)天大的好消息。
轉眼間，運動(dòng)會(huì )到了。
“怎么回事小朱怎么還不來(lái)，還有不到十分鐘運動(dòng)員就入場(chǎng)了�！崩蠋熃辜钡腵的嘀咕著(zhù)，我的心也被揪了起來(lái)，焦急地向門(mén)口望去。這時(shí)老師出去接了一個(gè)電話(huà)……
三分鐘后老師氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)“有位運動(dòng)員身體不適，剛剛請假了�！痹�(huà)音剛剛落，我們幾個(gè)候選人員被老師叫到一邊，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的測試，我加入了運動(dòng)員的隊伍。( )
我的表現也沒(méi)讓老師失望，兩個(gè)項目我一個(gè)第一，一個(gè)第二。后來(lái)的運動(dòng)會(huì )也總是有我。
在賽道上我漸漸成長(cháng)起來(lái)；一年級的恐慌；二年級的小心翼翼；三年級的自信；四年級的坦然；五年級的熟練；六年級的老生常談。就這樣我在賽場(chǎng)上一步一步走向成熟走向堅強。
在四年級我迎來(lái)了我運動(dòng)生涯的第一個(gè)里程碑也是我運動(dòng)生涯的第一個(gè)受挫點(diǎn)。
在四年級這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)期里我獲得了晉級鎮運會(huì )的權利。每天在運動(dòng)場(chǎng)上苦練：長(cháng)跑，短跑，跳高……可謂每天都是十項全能啊。不過(guò)我都咬牙堅持了下來(lái)。最讓我不能承受的是再比賽的前幾天在最后一輪淘汰隊員時(shí)我被淘汰了。沮喪，傷心涌上心頭，我認為我之前的努力都白費了。
我告訴小朱，她讓我換位思考，站在老師的角度上想一想。經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)眠的夜晚我終于釋然，更加努力爭取在五年級時(shí)參加。黃天不負有心人，我有機會(huì )在五年級時(shí)參加了。最后一次淘汰隊員時(shí)我的心跳加速，在念最后一個(gè)隊員的名字時(shí)我的心被揪了起來(lái)，不是我，釋然，接下來(lái)我會(huì )全力備賽。
在運動(dòng)場(chǎng)上我揮汗如雨，有心酸，又失敗也有無(wú)奈但也不失放松與開(kāi)心。
運動(dòng)帶給我沮喪，也帶給我辛苦，但更多得是歡樂(lè )與幸福。
運動(dòng)的作文 篇5
11月10日星期五早上，我們學(xué)校東校區一年級全體同學(xué)和老師，還有一些家長(cháng)們參加了傳統運動(dòng)會(huì )——三跳運動(dòng)會(huì )。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)幕式上，校長(cháng)宣布了三跳運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。上午第一個(gè)比賽項目是競速跳，我為我們的選手喊加油！接下來(lái)就是我的比賽項目——挽花跳了，雖然我練了又練，但是上場(chǎng)的時(shí)侯我還是有點(diǎn)兒緊張，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我加油的喊叫聲，中間掉了幾次，但是我還是堅持下來(lái)了，最后我取得了第八名的成績(jì)，我也很高興。
下午的比賽首先是我和王鈺涵的一帶一跳，最激動(dòng)人心的'還是跳大繩的時(shí)候到了，老師說(shuō)，我是大繩組里最重要的，只要一個(gè)隊員有特殊情況，我得馬上替補上去，所以我一刻也不能放松。最后老師的精彩比賽，最厲害的要數我們的張老師了，他的競速跳和挽花跳真是太棒了！
我們班在這次比賽中還得了一個(gè)集體獎狀，今天是我入小學(xué)以來(lái)第一次參加運動(dòng)會(huì )，我很開(kāi)心！
運動(dòng)的作文 篇6
“加油、加油�！币魂囮噮群奥曉隗w育場(chǎng)上空回蕩，這是我們南門(mén)小學(xué)在舉行校第八屆運動(dòng)會(huì )！這是也我第一次參加，緊張激烈的賽場(chǎng)使我異常的興奮！
我參加的是100米跑，終于輪到我上場(chǎng)了。我的心緊張、激動(dòng)，像懷里揣著(zhù)一只小兔子“怦怦”亂撞，緊攥的雙手汗津津的`。發(fā)令員高高地舉起發(fā)令槍?zhuān)案骶透魑弧A備——跑！”“砰”地一聲槍響，我飛箭似的沖出起跑線(xiàn)，加速，擺動(dòng)雙臂，竭盡全力地向著(zhù)終點(diǎn)沖刺，……。參賽的隊員們你爭我搶?zhuān)瑐�(gè)個(gè)都像一匹匹脫了韁的野馬在飛奔。此時(shí)腦海里唯一想到的就是不能辜負老師和同學(xué)們的信任和期望，一定要為咱們三（3）班爭光！剎那間，我沖過(guò)了終點(diǎn)，筋疲力盡地倒在了地上，氣喘吁吁。耳邊還回蕩著(zhù)那聲發(fā)令槍的槍響，似乎看見(jiàn)發(fā)令槍還冒著(zhù)紫色的輕煙。當報成績(jì)時(shí)，我的心懸到了嗓子眼兒，屏住呼吸仔細地聽(tīng)，“呀！”“哦耶！”我不負眾望進(jìn)了決賽，而且全班100米跑就我一人進(jìn)了，這是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，當時(shí)的心情簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)形容。決賽時(shí)我也拼力去跑，可是體力用盡也只取得了決賽第四的成績(jì)。真是強中自有強中手��！雖然只取得了第四名，但我決不言敗，有了這次運動(dòng)會(huì )的經(jīng)驗，下一次我一定會(huì )超越自己！從今兒起，要多鍛煉，在明年的運動(dòng)會(huì )上，你們一定能看到我站在領(lǐng)獎臺上！
運動(dòng)的作文 篇7
我們舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，在這期間，我們看到了許多精彩的比賽，也有許多許多的感受。
我的感受很多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完；有關(guān)運動(dòng)員的，有關(guān)裁判的，有關(guān)拉拉隊的，有關(guān)教練的。
什么人，什么事，我就會(huì )有什么的感受。
關(guān)于運動(dòng)員的。我感受到他們是無(wú)比的頑強和堅強。摔倒了，又站起來(lái)，他們用盡力量堅持到底，沖向終點(diǎn)，得到榮譽(yù)。而失敗者，他們也不氣餒。心中有著(zhù)永不消退的激情。
關(guān)于裁判的。我感受到他們是多么的辛勤，無(wú)論是在春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，他們都要在運動(dòng)場(chǎng)上辛勤地工作。
關(guān)于拉拉隊的。我感受到從拉拉隊員們心中迸發(fā)出的激情，這些迸發(fā)出來(lái)的.激情不斷鼓勵著(zhù)運動(dòng)員們，讓運動(dòng)員們堅持到底，給了運動(dòng)員前進(jìn)的動(dòng)力。
我的感受太多了，說(shuō)不完，寫(xiě)不完！
運動(dòng)的作文 篇8
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的'來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
15. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
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