精選動(dòng)物運動(dòng)的作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的動(dòng)物運動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇1
有一天，在一個(gè)森林里舉辦了一次運動(dòng)會(huì )，許多動(dòng)物都參加了。它們分別是：兇惡小狗、可愛(ài)小貓、百獸之王獅子，還有威猛的老虎。
這天，烏龜裁判來(lái)到這里，介紹比賽項目：“本屆運動(dòng)會(huì )只比兩種比賽，分別是游泳和跑步。先是舉行游泳比賽，跑步比賽稍后進(jìn)行。好了，比賽準備開(kāi)始了，預備……游！”-裁判的槍聲一響，比賽開(kāi)始了。領(lǐng)先的是獅子，第二名是小狗和老虎，第三名是小貓。過(guò)了一會(huì )兒，老虎超過(guò)了小狗。比賽結束了，第一名是獅子，第二名是老虎，第三名是小狗和小貓，獅子和老虎勝！
休息時(shí)間，在旁邊看比賽的小豬去休息室時(shí)，看見(jiàn)老虎在獅子的運動(dòng)鞋上涂油。
跑步比賽開(kāi)始，一開(kāi)始獅子就遙遙領(lǐng)先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追趕領(lǐng)先的獅子。突然，獅子在終點(diǎn)前三十米處跌倒了，就這樣，老虎取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
獅子很不甘心，當小烏龜準備宣布勝利者時(shí)，小豬站了出來(lái)說(shuō)：“我看見(jiàn)老虎涂了油在獅子的運動(dòng)鞋上！”全場(chǎng)被這句話(huà)驚呆了，裁判問(wèn)老虎是不是有這會(huì )事，它垂頭喪氣的點(diǎn)頭。于是裁判做出明智的決定，以后的比賽都不能讓老虎參加，老虎后悔及了。
老虎它只想著(zhù)自己一定要獲勝，但是不會(huì )憑自己的努力，而是靠投機的方法，最后吃虧的還是自己。所以做人要誠實(shí)，如果你不誠實(shí)，就會(huì )和老虎遇到同樣的下場(chǎng)。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇2
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運動(dòng)》根據新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本節課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關(guān)節和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運動(dòng)系統與其他系統的關(guān)系、運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著(zhù)承上啟下的作用。承上是對前面學(xué)習“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習《先天性行為和學(xué)習行為》和《社會(huì )行為》奠定基礎。
接下來(lái)，我將對我的授課對象做學(xué)情的分析。八年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運動(dòng)方式的知識，但對具體的運動(dòng)結構和運動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對骨、關(guān)節和骨骼肌的協(xié)調關(guān)系還缺乏感性認識。在本節教學(xué)中，可以通過(guò)向學(xué)生提供觀(guān)察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導學(xué)生善于結合自身結構和生活體驗學(xué)習、分析知識點(diǎn)，結合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對教材和學(xué)情的分析，我結合新課程標準對教學(xué)目標多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標。知識與技能：描述哺乳動(dòng)物運動(dòng)系統的組成。闡述骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察標本、圖片和實(shí)驗演示，認識運動(dòng)系統的組成。通過(guò)體驗屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認識骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：有運動(dòng)課堂上生物學(xué)知識解釋日常生活問(wèn)題的意識從運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運動(dòng)系統的'組成。骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標，我結合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強，樂(lè )于交流，樂(lè )于表達的學(xué)習特點(diǎn)。
本節課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗演示法、啟發(fā)誘導發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì )奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現真理。在指導學(xué)生學(xué)習方法和提高學(xué)生學(xué)習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀(guān)察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇3
一年一度的動(dòng)物運動(dòng)會(huì )又到了，動(dòng)物們紛紛報名，踴躍參加。有獅子、老虎、大象······森林里一派熱鬧景象。
第一項是跑步比賽。隨著(zhù)猴子裁判的一聲槍響，動(dòng)物們飛快地向終點(diǎn)沖去。老虎一心想奪得第一名，于是伸出前腿把小兔子絆倒了。大家看到這一幕，急忙把小兔子送到了森林醫院，才回到運動(dòng)場(chǎng)繼續比賽。比賽結束了，廣播里傳來(lái)了猴子裁判的聲音:“跑步比賽第一名是松鼠······老虎倒數第一名�！崩匣⑷轮�(zhù):“不公平!不公平!明明是我得的第一名，為什么又成了松鼠?”猴子裁判說(shuō):“你在比賽中做了什么事，你自己清楚!”老虎垂下頭，難為情了。
接著(zhù)是跳高比賽了。小豬挺著(zhù)圓滾滾的大肚皮上來(lái)了。圍觀(guān)的動(dòng)物們想：小豬這么胖，能跳過(guò)去嗎?果然，在小豬奮力一跳的時(shí)候，欄桿掉了下來(lái)。它像球似的“咕�！睗L了出去，趴在地上怎么也起不來(lái)。下一位是小貓，就在它起跳的一瞬間，不慎踩到了一塊西瓜皮，也摔了下來(lái)。小貓嚷著(zhù)：“是哪個(gè)沒(méi)有公德心的家伙把西瓜皮扔在這里的?”輪到袋鼠上場(chǎng)了，它輕輕一跳，就躍過(guò)了欄桿。動(dòng)物們都拍手叫好。
最后是拳擊比賽。猩猩和黑熊打得不可開(kāi)交，漸漸地，猩猩敗下陣來(lái)，第一回合，黑熊贏(yíng)了。第二回合，猩猩鼓起勇氣來(lái)迎戰黑熊。突然，黑熊咬了猩猩的耳朵一口，自己也“撲通”一聲倒下了。猩猩和黑熊被送到醫院搶救。猩猩的耳朵被縫好了，而黑熊被檢測出體內有大量興奮。
運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但動(dòng)物們則把運動(dòng)會(huì )當成一個(gè)競技平臺，都希望再次在那里展示自己的特長(cháng)和風(fēng)采。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇4
今天，動(dòng)物王國召開(kāi)一年一度的運動(dòng)會(huì )。猴子弟弟、山羊他們大顯身手的時(shí)候了�！迸_下一陣熱烈的掌聲�！跋旅嬲埜魑贿\動(dòng)員上場(chǎng)！”接著(zhù)，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員陸續上場(chǎng)。
游泳比賽馬上開(kāi)始，選手是雄糾糾的小狗、一蹦一跳的青蛙、身披黑褂的娃娃魚(yú)和被人們用魚(yú)缸送來(lái)的金魚(yú)。發(fā)令槍一響，大家?jiàn)^不顧身地跳入水中，拼命地游啊游。觀(guān)眾們屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)游泳池。賽場(chǎng)上顯得格外安靜，就連蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)得十分清楚。忽然間，吶喊聲驟起——小狗沖到了最前面！陸地上的獸類(lèi)，竟然戰勝了天天呆在水里的水族類(lèi)；真是房梁上掛暖壺——高水平（瓶）��！
藍球比賽更是精彩。報名的有兩個(gè)團隊——羊團隊和猴子團隊。比賽開(kāi)始了，羊隊長(cháng)先上一個(gè)箭步，躲開(kāi)防守的猴子隊長(cháng)，又一個(gè)三百六十度轉身，從側面投籃。一比零！猴子隊也不甘示弱，奮勇向前。猴子隊長(cháng)搶到球，腦筋一轉，竟然直接爬上籃球架，來(lái)個(gè)“扣球”……
整個(gè)賽場(chǎng)上，歡呼聲一片。
所有人……不，所有動(dòng)物都沉浸在賽場(chǎng)上的激動(dòng)與興奮之中。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇5
動(dòng)物運動(dòng)會(huì )第一屆馬上要開(kāi)始了！踴躍報名參加，在這個(gè)賽場(chǎng)上你可以和袋鼠比賽跳遠、和大象比賽拔河、和烏龜比賽賽跑……
小白兔在家門(mén)口撿到一個(gè)宣傳單，看見(jiàn)和烏龜比賽賽跑這幾個(gè)大字，覺(jué)得十分的諷刺，自從上次和烏龜比賽輸了之后，大家都認為兔子的速度比不上烏龜，跑步冠軍頒給烏龜，從此以后兔子受到了無(wú)盡的嘲笑，隔壁的鄰居看到它一次就會(huì )說(shuō)，連烏龜都跑不過(guò)。兔子覺(jué)得很難過(guò)，它知道上次是因為它的驕傲才會(huì )將這個(gè)冠軍拱手讓人，它已經(jīng)知道錯了。
兔子暗暗握拳，這次一定要洗刷它的屈辱，不再蒙羞，天天都起早貪黑，從這個(gè)山頭跑向另一個(gè)山頭，和風(fēng)比賽，迎著(zhù)朝陽(yáng)，迎接新的一天。
萬(wàn)人矚目的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)臨了，兔子早早的就跑到運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)地，觀(guān)察地形。
沒(méi)想到這次比賽不僅有烏龜，還有動(dòng)物中著(zhù)名的長(cháng)跑冠軍―豹子，小兔子抖了抖臉上的胡子，自己還能跑嗎？有意義嗎？小兔子覺(jué)得十分的氣餒，垂頭喪氣的蹲在一旁。
烏龜老遠就看見(jiàn)了兔子，慢悠悠的走到兔子的身邊。
“小家伙，在這蹲著(zhù)干什么呢？”
“我根本跑不過(guò)豹子，它跑的那么快�！�
“干嘛要跟別人比能？你就是你，誰(shuí)也代替不了，做好自己就好了！”
兔子聽(tīng)了烏龜的話(huà)，眼睛一亮，是��！我干嘛要跟豹子比能？我自己也是一個(gè)長(cháng)跑健將，跑出自己的風(fēng)采就好了！
比賽的時(shí)候，兔子將平常的訓練精神拿了出啦，努力的奔向終點(diǎn)，最后拿了一個(gè)季軍，冠軍是豹子，那亞軍不會(huì )是烏龜吧！怎么可能！是匹狼，兔子覺(jué)得自己能得個(gè)亞軍已經(jīng)是很不容易的事情，已經(jīng)很知足了！
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇6
今天,動(dòng)物王國運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了.
小兔、獅子、斑馬、羚羊、老虎和蛇.一看就知道它們是比賽跑步的.發(fā)號槍響了.它們都箭一般的沖出去.最后小兔和獅子跑得第一名.老虎跑得第二名.斑馬、羚羊和蛇跑得第三名.
因為蛇是咬住斑馬的尾巴跑的,猴子裁判說(shuō)蛇犯規了,取消比賽成績(jì).蛇不好意思的偷偷溜走了.
最后比賽圓滿(mǎn)結束,今天的比賽真熱鬧呀!
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