【實(shí)用】快樂(lè )運動(dòng)的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè )運動(dòng)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇1
我們每個(gè)人每天隨時(shí)隨地都在運動(dòng)。對于一些肥胖的人而言,運動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬、一種痛苦、一種無(wú)奈;對于一些熱愛(ài)運動(dòng)的人,運動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)則是一種享受、一種快樂(lè )、一種渴求,因為適量的運動(dòng)對我們的身體是有好處的,它可以增大我們的肺活量,讓我們變得更加強壯,讓我們的身心更加舒暢。
記得有一次,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云,真令人興奮。放學(xué)后,我約了幾個(gè)小伙伴到野外去踢足球,我們先是去找踢足球的地方。我們兵分兩路,仔細地尋找適合踢足球的地方。沒(méi)過(guò)多久,我找到了一個(gè)十分寬敞而地上全是草坪的地方,我高興極了,立即高呼起來(lái),把幾個(gè)小伙伴招了過(guò)來(lái),大家決定就在這里來(lái)一場(chǎng)比賽。我們每隊有四個(gè)人,一個(gè)守門(mén)員,我是先鋒,我們每個(gè)人都做好了精心的準備,隨時(shí)準備殺入“敵營(yíng)”。
剛開(kāi)始,球在我的腳下,我又沒(méi)受到任何人的阻攔,直接來(lái)到“敵營(yíng)”的后勤領(lǐng)域,我一腳踢去,球仿佛冒著(zhù)火,像一條火龍直接撞在了對方的網(wǎng)上,球進(jìn)了,直接奔向“敵營(yíng)”的心臟。我和自己的隊友歡呼著(zhù),我欣喜若狂,十分自豪,十分得意,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的球技竟然如此高強。
第二場(chǎng)開(kāi)始了,球在對方的腳下,他們一開(kāi)始就使出了“迷魂陣”想將我的隊友玩得團團轉?墒,他們這招一眼就被我們識破了。我使出了“龍門(mén)陣”直接將他們的陣法打回原形,這時(shí),我將球弄到了自己的腳下,我因用力過(guò)猛,踢空了,“啪”的一聲摔在地上,“哎喲”,我大叫起來(lái),我的隊友立即將我扶起。我見(jiàn)球在對方的腳下,我堅持去搶球,我將腳一探將球鉤了過(guò)來(lái),我使出最后的力量一踢,球又進(jìn)了!我們打出了0:2。
我們高興地回家。在路途中,我邊走邊想:運動(dòng)不僅可以鍛煉身體,還可以提高我們的體育水平。
運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè ),我愛(ài)運動(dòng)!
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇2
運動(dòng),對于胖乎乎的我來(lái)說(shuō),是種恐怖的折磨,跑步更是如此?墒,在昨天下午,我卻實(shí)實(shí)在在地體驗了一把運動(dòng)的快樂(lè )。
我一共要跑10圈,相當于跑2千米,這對于我來(lái)說(shuō),怎么可能完成呢?我絕望地向天空嘆了口氣,開(kāi)始慢慢跑起來(lái)。
剛上路,跑了不到10秒,我就覺(jué)得身體十分沉重,跑不起來(lái),但現在一圈都不到,怎么好意思停下來(lái)呢?我只好咬咬牙,努力地使自己肥胖的身軀運動(dòng)起來(lái)。
跑到第2圈的時(shí)候,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,腿腳十分酸痛,胸口也十分悶,我感覺(jué)我實(shí)在是跑不動(dòng)了,想停下來(lái),可媽媽卻用手勢示意讓我不要停下來(lái)。哎!我還得繼續跑。
第3圈快要跑完了,我真是覺(jué)得身心疲憊,實(shí)在沒(méi)力氣跑了,再跑感覺(jué)命都沒(méi)了,于是就走了起來(lái),走了一圈多后,慢慢又恢復了力氣,便快速跑了起來(lái)。
第8圈、第9圈、第10圈,都被我輕松地踩在腳下,我感覺(jué)身體也不是那么累了。第一次,我在那揮灑的汗水里,找到了運動(dòng)的快樂(lè ),我第一次覺(jué)得身體十分輕松,我禁不住想喊一聲:奔跑吧!
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇3
在金筆作文班,我覺(jué)得最快樂(lè )的就是一年一度的金秋運動(dòng)會(huì )。這天早上我坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了廣場(chǎng)這美麗的地方:噴水池那里人山人海的熱鬧極了,我定睛一看一下子就找到了吳老師,我帶著(zhù)興奮的心情到了吳老師身旁,并把手里緊緊捏著(zhù)的作業(yè)遞給了她。吳老師點(diǎn)了一下人數又口齒伶俐的說(shuō)了一下規則;第一個(gè)游戲是開(kāi)火車(chē),每組發(fā)十份報紙用寬膠布、雙面膠粘好,但一定要能“裝”下全組同學(xué),火車(chē)壞了要修,修好了才能走。吳老師說(shuō)完又補了一句:“時(shí)間為20分鐘。大家聽(tīng)了急如星火的開(kāi)始拼裝火車(chē)了。大家分工明確,配合默契,喊膠布膠布來(lái),叫剪刀剪刀到。誰(shuí)也不敢怠慢怕因為自己而浪費時(shí)間,大家先用雙而膠在報紙邊上粘一段,以讓另一張報紙貼上去,最后用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了,為的就是讓火車(chē)快點(diǎn)拼好來(lái)與對方一決雌雄,看看鹿死誰(shuí)手。
可天有不測風(fēng)云我們的寬膠布用完了,在這危急關(guān)頭我和另一位同學(xué)自告奮勇的去買(mǎi)膠布吳老師答應了,并叫我們快去快回。當我們回來(lái)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始比賽了。我倆上了車(chē)馬上就走了。我們隊走到一塊鵝卵石地時(shí),對方的車(chē)壞了,當我在那興災樂(lè )禍時(shí),我們的車(chē)也壞了,搶修員下來(lái)從手上廝下一段膠布把“傷口”補好就上路了。剛過(guò)鵝卵石地車(chē)又壞了還是兩個(gè)地方這讓大家爆跳如雷。但對方的車(chē)也壞了,比我們還多一個(gè)地方,這讓大家“陰轉晴”笑容滿(mǎn)面。我自信的想你們這不是不自量力嗎?我們修的比他們快,所以我們離終點(diǎn)更近一步了。離終點(diǎn)還有三分之一的距離時(shí),我就漏洞百出了。剛走幾步壞了,搶修隊員下來(lái)修火車(chē)?蓜傋邘撞接謮牧。當我們隊修好時(shí),我拿膠布咬一段向上看,看見(jiàn)了壞的地方就粘,我本以為能讓火車(chē)壞的次數少一些,但我的`舉動(dòng)是那么微不足道。當我們快到時(shí)終點(diǎn)時(shí)又壞了一次,這讓對方得了勝利。沒(méi)辦法,就像毛主席說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )在于合作的力量,團結的力量是無(wú)限的。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇4
迎著(zhù)早晨的涼風(fēng),每個(gè)人都精力充沛,有的人在做暖身操,有的人在練跑步,有的人則是在一旁開(kāi)心的玩耍。想來(lái)想去,不知道今天是什么特別的日子?喔!原來(lái)今天是一年一度歡樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。
嘉年華會(huì )是運動(dòng)會(huì )中最有趣的節目,大家花俏的裝扮,都是每個(gè)人發(fā)揮自己的想像力,所制作出來(lái)的成果。經(jīng)過(guò)了一長(cháng)串的介紹,終于輪到我們班了。到了主席臺前,我們賣(mài)力地念著(zhù)班呼,但只見(jiàn)少數人嘴巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去,可是卻沒(méi)有出聲,似乎沒(méi)有背熟我們的班呼。念完之后,大家立刻跟隨著(zhù)前面的隊伍,到休息區休息。休息時(shí),大家不停的談天,全部班級的聲音加起來(lái),就跟一個(gè)菜市場(chǎng)一樣的吵。
接著(zhù),是由四年級所帶來(lái)的拔河比賽,說(shuō)到這,一顆顆閃耀的淚珠就從我的眼睛滾了下來(lái),因為運動(dòng)會(huì )前的拔河,我們輸了,使得我們沒(méi)法子在今天的運動(dòng)會(huì )上表現,但我也恭喜進(jìn)級復賽的班級,獲得在運動(dòng)會(huì )上比賽的準許證。在今天,我看到復賽班級的比賽,兩班都很努力的拔,一下拉過(guò)去,一下又拉過(guò)來(lái),真是不相上下。但是最后終究讓四年九班拿下了冠軍,同時(shí),也證明了他們班是最團結合作的班級。
回家時(shí),看到大家都筋疲力竭,走起路來(lái)也像個(gè)老年人一樣,雖然大家都很累,但卻為元生小學(xué)的歷史寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇5
今天,是一年一度的運動(dòng)會(huì ),F在,是小學(xué)六年級。也代表了這次的運動(dòng)會(huì ),是小學(xué)里最后一次運動(dòng)會(huì )了。這不禁使我悲傷,但今天的運動(dòng)會(huì )上,早讓我將悲傷拋到九霄云外去了。
早上,先是走方陣。平日里,我們班走方陣,可謂是隊形排不齊,口號喊得也不大聲。在等待的過(guò)程中,幾個(gè)低年級的班級,還在喊口號。朱老師聽(tīng)了,在一邊說(shuō):“你們看看,這些低年級的班級,喊口號的聲音,都比你們好!可見(jiàn)你們的狀態(tài)多不好!”聽(tīng)完朱老師的話(huà),我暗想:“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班! 我覺(jué)得朱老師把我們班的“滔天戰意”給激發(fā)了。到我們班時(shí),我覺(jué)得班級喊口號的聲音,那可是平時(shí)的兩、三倍。
下面是走廣播操,我們每一個(gè)人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來(lái)做操。我們班每個(gè)人需要全力做操,并且還要調整互相之間的距離。避免雙方不打到,不影響做操的進(jìn)度。
之后便是比賽時(shí)間了。在比賽期間,我們還沒(méi)參加比賽的人,都在瘋狂的寫(xiě)稿子。我們班比賽的人努力著(zhù),然而,寫(xiě)稿子的人也在奮斗中。比賽進(jìn)行到一半,就只有兩個(gè)人沒(méi)在比賽。這個(gè)原因,是我們班寫(xiě)稿的進(jìn)度不得不停一下。
一天下來(lái),我覺(jué)得就三項比賽看起來(lái)讓人激動(dòng)。那三項分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個(gè)班級跑得還算快的人比賽,而且距離又短,十分令人激動(dòng)。800米考驗的便是耐力、毅力、體力好,跑800米是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。如果有兩三個(gè)人都是“三力”好。那800米的看頭可大了。這將會(huì )是每個(gè)班“高手”之間的比賽,小小的失誤也會(huì )使比賽的名次降低。
最后,由于我們班各個(gè)方面的努力,便得到三張獎狀,所有獎項都有我們班。這可是有史以來(lái)最好的一次運動(dòng)會(huì )。
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇6
今天的校園特別干凈,因為今天是一年一度的冬季運動(dòng)會(huì ),快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。
起跑線(xiàn)上,運動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試,做著(zhù)各種準備活動(dòng)。我們班的王亮同學(xué)也在里面,他穿著(zhù)一套整潔的校服。
隨著(zhù)“砰”的一聲槍響,一百米決賽就開(kāi)始了。王亮和其他運動(dòng)員像離玄 的箭一樣沖了出去,人群立即喧鬧起來(lái)。我們五二班的同學(xué)急忙喊著(zhù):“王亮加油,王亮加油!”
我們焦急的等候著(zhù),幾秒鐘過(guò)去了,我們看見(jiàn)王亮跑在最后面,只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),額上汗珠滾滾,他大步大步地向終點(diǎn)跑去,快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。離終點(diǎn)只有十幾米了,王亮開(kāi)始最后的沖刺了。幾十雙眼睛隨著(zhù)他的腳步移動(dòng)。只有五米了,三米了......王亮終于第一個(gè)撞了線(xiàn),奪得了冠軍。
同學(xué)給他披上了外衣,我們望著(zhù)他笑了。我有一個(gè)得冠軍的同學(xué),多么值得驕傲,多么值得自豪!
這真是快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )呀!
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇7
在這個(gè)春光明媚、萬(wàn)物復蘇的季節里,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎來(lái)了一年一度的校春季運動(dòng)會(huì )。
彩旗飄飄,樂(lè )聲陣陣,開(kāi)幕式在一片歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕?,運動(dòng)員精神抖擻,裁判員意氣風(fēng)發(fā),邁著(zhù)矯健的步伐進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。那莊嚴而熟悉的國歌聲伴隨著(zhù)冉冉升起的國旗,在校園上空久久回蕩。運動(dòng)員代表講話(huà),裁判代表宣誓;終于,盼望已久的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起:“我宣布,新橋實(shí)驗小學(xué)第22屆春季田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕!”頓時(shí)整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂(lè )的海洋。
精彩而又緊張的比賽開(kāi)始了。整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)人聲鼎沸,熱鬧非凡。運動(dòng)員摩拳擦掌,蠢蠢欲動(dòng),觀(guān)眾席上座無(wú)虛席,加油聲、吶喊聲此起彼伏。運動(dòng)員們要參加跳高、跳遠、壘球、60米、100米、200米跑等項目的角逐。
最精彩的要數60米跑了,這里將誕生未來(lái)的“飛人”!芭椤,運動(dòng)員們像脫僵的野馬飛奔出去;看,有的漲紅了臉,有的兩眼緊閉,有的咬牙切齒。瞧,有個(gè)運動(dòng)員已經(jīng)遙遙領(lǐng)先,猶如群龍之首。落后的運動(dòng)員不甘示弱,奮起直追。一旁的觀(guān)眾扯著(zhù)喉嚨,揮舞雙臂,吶喊助威。沖刺了!一位“小飛人”就此誕生,勝利的歡呼聲不絕于耳。
終于輪到我參加的跳遠比賽了。對于這個(gè)只練了一周的項目,我還是一副胸有成竹、穩操勝券的樣子。起跑、加速、騰空、著(zhù)落,一氣呵成,就像一只剛出生欲“展翅高飛”的小鳥(niǎo)。2米86,經(jīng)過(guò)全力的拼搏,我以不俗的成績(jì)圓滿(mǎn)結束了比賽,能為班級取得榮譽(yù),心里充滿(mǎn)了自豪。
“友誼第一,比賽第二”,炎熱的天氣考驗著(zhù)我們的意志,為榮譽(yù)而戰的心理激勵著(zhù)我們的斗志。真是“綠茵場(chǎng)上展身手,實(shí)小健兒競風(fēng)流”!
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇8
5月5日,我們南郊小學(xué)如期舉行了一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。本次是第39屆運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)好消息,各班踴躍報名。比賽項目有跳高、跳遠、壘球、60米、300米……我平時(shí)就愛(ài)好體育,又是學(xué)校足球隊員,這次運動(dòng)會(huì )當然少不了我。老師和同學(xué)都對我抱有很大的希望,我對自己也充滿(mǎn)信心。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,操場(chǎng)上熱鬧極了。有的同學(xué)正在跳遠,只見(jiàn)他大步流星,用百米跑的速度沖到黃線(xiàn)前,奮力一跳,跳出一米多遠;有的同學(xué)正在參加男子60米短跑,只聽(tīng)發(fā)令槍一響,運動(dòng)員就像離弦的箭似的飛奔出去。瞧,運動(dòng)員們你追我趕,誰(shuí)也不甘落后;還有的同學(xué)參加了男子300米長(cháng)跑,四1班的運動(dòng)員穩如泰山,不快不慢地跟在其他人后面,在最后半圈的時(shí)候,他就瞬間爆發(fā),沖在最前面,拿到了冠軍……
我是參加跳高的,我的對手有:陶正義、周毅博、尤張亮。第一回合60厘米高,我飛奔到竹竿邊一躍,便輕輕松松跳了過(guò)來(lái),其他人也相繼過(guò)來(lái)了。
……
第N回合,只剩下我和周毅博開(kāi)展了激烈的角逐。我們在嘗試跳過(guò)一根120厘米高的竹竿,這是多么驚人的高度!因為平時(shí)我也沒(méi)有練習過(guò),要想跳過(guò)去,還是有點(diǎn)難度的。我在心里鼓勵自己:“不要怕,我能行!比欢,我失敗了,我的左腳抬得還是不夠高,一下子就把竹竿撞倒了。我不服氣,我勸對手:“你不要試了,我會(huì )幫你贏(yíng)的!彼膊环,又試了第2次。接著(zhù),我又沒(méi)能跳過(guò)去。裁判老師對我們說(shuō):“加油,你們只有最后一次機會(huì )了!蔽液蛯κ稚陨源艘豢跉,對手沖了出去,可惜,竹竿飛了下來(lái)。我暗暗下定決心:“不跳過(guò)去我就不姓潘!”最后的信仰之躍,我的心像鹿一樣亂撞,我忐忑不安地跑到竿前,學(xué)著(zhù)袋鼠的樣子一蹦,過(guò)了!“哦哦哦哦哦!我~我跳過(guò)去了!”我瘋了似的吶喊:“我為班級爭光啦!“同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)抱住我,向我祝賀,歡呼聲響徹在校園上空……
在這一次的運動(dòng)會(huì )中,我跳高第一,跳遠第三。班上還有許多同學(xué)為班級爭了光,像杜酉銘短跑第二、羅薇壘球第三……雖然快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )結束了,但是我們會(huì )把團結合作,努力拼搏的精神永遠傳承!
快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇9
星期四,我校舉行了20xx年春季運動(dòng)會(huì )。
八點(diǎn)的時(shí)候,武政宇高高舉起隊旗,我們在后面緊緊地跟著(zhù),到主席臺的時(shí)候,我高聲喊道:“文明守紀,爭創(chuàng )佳績(jì),二七二七,我最努力!蓖瑢W(xué)們也跟著(zhù)喊了起來(lái)。比賽開(kāi)始了。
第一個(gè)項目是50米跑。老師說(shuō):“預備,開(kāi)始!边\動(dòng)員們像箭一樣地沖了出去,個(gè)個(gè)跑得都很快。我心想:這次50米跑一定會(huì )贏(yíng)的?上У氖俏覀儼鄾](méi)有贏(yíng),但我們還是會(huì )努力的。
接著(zhù)是迎面接力。男生和女生趕緊站在起跑線(xiàn)上,隨著(zhù)哨聲響起,同學(xué)們的步伐真是快如飛!雖然我們是倒數第二名,但我們二七班是不會(huì )放棄的。我們還進(jìn)行了籃球的運球比賽、拍球比賽……
總之,同學(xué)們還是非常喜歡這次運動(dòng)會(huì )的,當然,我也不例外。我覺(jué)得這次運動(dòng)會(huì )鍛煉了我的體質(zhì),也豐富了我的課余生活。
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