【必備】運動(dòng)的作文錦集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的運動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了十歲生日活動(dòng)，同學(xué)們都高興至極。
我們先整隊去風(fēng)雨操場(chǎng)看走秀表演。我們班走秀的人中朱俊宇和李海若走的好快，我們下場(chǎng)了都還有一點(diǎn)音樂(lè )。
欣賞完表演，我們整隊回教室�；氐浇淌�，我，周婉清和王一安換上主持的衣服，跟張旋一起主持。
當我們四個(gè)主持人在臺上講話(huà)時(shí)，同學(xué)們都興奮得不得了。在中間，我們玩了個(gè)小游戲：猜猜我是誰(shuí)。同學(xué)們可聰明了，圖片中的人物都能猜出來(lái)，而且同學(xué)們發(fā)現了訣竅：這些圖片都是按學(xué)號排的。
主持好了后，我們開(kāi)始吃蛋糕，林彥希媽媽給我們分發(fā)糖果。我們吃完蛋糕了，邵老師讓我們可以拿著(zhù)糖果去操場(chǎng)玩，我們一起高興地答應了。
在操場(chǎng)上，我們玩了很多游戲，例如：跳房子等。我們像活潑的小鹿在跑道上蹦蹦跳跳的，高興極了！
玩好了，邵老師帶我們回教室理書(shū)包，我們發(fā)現每人桌上都有一本十歲生日相冊和生日賀卡。生日相冊里的同學(xué)們兒時(shí)的照片都很可愛(ài)。
最后，邵老師放路隊帶我們走出校門(mén)。今天真是一個(gè)開(kāi)心的一天！
運動(dòng)的作文 篇2
不知道有多少人，像我一樣喜歡爬山這項運動(dòng)�，F在的人，一有休息時(shí)間，都喜歡拿著(zhù)手機在家當“咸魚(yú)”。第一，平時(shí)得不到適當的放松。第二，大家都普遍變得安于這種，周末在家玩手機的舒適的“咸魚(yú)”生活。雖然我的運動(dòng)神經(jīng)，不是特別好，但是對于爬山，我有一種不一樣的情緒。
能夠有一種愛(ài)好，讓我不甘于在舒適的咸魚(yú)生活中度過(guò)，我覺(jué)得也是很有趣的一件事情。爬山，大多數人的第一印象就是沒(méi)事找事做了吧，而且還是一件辛苦的事情。因為我最開(kāi)始對爬山這件事情，也是這樣的認為的。畢竟，如果真的有事情做，就不會(huì )去做這些，好像看似沒(méi)有任何意義而且非常累的事情了。
在別人眼里，這種沒(méi)事找罪受的行為。我卻格外的喜歡，畢竟蘿卜青菜各有所愛(ài)。我對爬上熱的原因，大概就是因為太累的原因吧。爬山雖然很累，但是也很簡(jiǎn)單，你只需要找一條路，不斷的向前走，向上攀爬，堅持不放棄�？梢酝Ｏ聛�(lái)休息，也可以永不止境地向前走。你甚至只要找對了方向，不管從哪個(gè)起點(diǎn)，朝這個(gè)方向出發(fā)，你就可以到達終點(diǎn)。路不同，但是一樣都可以看到美麗的風(fēng)景。就好像人生一樣，雖然人各有志，每個(gè)人的追求都不同，但是只要不懈的努力，奮斗，并且為之堅持下去，就一定能夠看到自己想要看到的那份美景。
或許相比人生，爬山這點(diǎn)累，似乎還不算什么呢。這就會(huì )有人就會(huì )說(shuō)，既然人是都已經(jīng)夠累的了，為什么還要為自己找罪受呢？其實(shí)，有一點(diǎn)不可否認的就是，要活在這個(gè)世界上，就是要辛苦一點(diǎn)的。你可以認為，爬山是一件很累的事情，但是你也可以因為這項運動(dòng)，獲得許多。
每一件事情，都有存在的意義。爬山雖然累，但是也一定的好處。而且往往就是因為這些美麗的東西，都需要一段比較痛苦的過(guò)程。爬上山頂的那一刻，你不僅獲得了眼前的那一片美景的視覺(jué)享受，你還揮灑了你的汗水，留在了爬山的道路上，也許沒(méi)有人會(huì )記得你來(lái)過(guò)，但是土地記得。這樣的辛苦，還燃燒你的脂肪，那你的身體更加健康有力。健康的身體，是你奮斗所有夢(mèng)想的本錢(qián)，所以一定不要覺(jué)得這些運動(dòng)沒(méi)有用，你是在為自己，為自己想要為之奮斗的夢(mèng)想，積攢本錢(qián)。
大部分的運動(dòng)項目，都是會(huì )讓人感覺(jué)到非常辛苦。但是辛苦有辛苦的道理，運動(dòng)和讀書(shū)一樣需要不斷的積攢，不斷的進(jìn)步，才能夠看出效果。爬山也能夠讓我們領(lǐng)悟很多道理，不要小看這個(gè)，找罪受的運動(dòng)。
運動(dòng)的作文 篇3
昨天有人在全校發(fā)了一份關(guān)于作業(yè)數量和完成時(shí)間的調查表，今天就有老師來(lái)訴苦了，“同學(xué)們，難道你們每天都做四小時(shí)以上的'作業(yè)嗎？要知道，這可是大大超出了標準時(shí)間吶！難道我們的作業(yè)特別多嗎？可不能昧著(zhù)良心亂寫(xiě)呀……”某老師在講臺上正神情激動(dòng)，而我們卻低著(zhù)頭——有的趕作業(yè)，有的裝無(wú)聊玩自己的手指。
某老師的熱情瞬時(shí)被消滅，很挫敗，最后無(wú)奈地說(shuō)了句：“同學(xué)們吶，為了學(xué)校的榮譽(yù)，你們要把黑板上的東西記好！”然后，指著(zhù)黑板上“編”好的作業(yè)量和時(shí)間給我們看。當然，這話(huà)落在我們耳里自然就成了——“同學(xué)們吶，為了學(xué)校的形象，我們先串好口供，謹慎檢查團那一伙子人呀！”
“好像又是減負，聽(tīng)說(shuō)有人要來(lái)檢查，難怪老師這么緊張�！庇腥顺爸S。好呀，原來(lái)是一場(chǎng)轟轟烈烈的“減負運動(dòng)”！這下總算能告別每天睡不滿(mǎn)七小時(shí)的悲慘生活了。但我早該知道，天底下不會(huì )有這么好的事的。
“同學(xué)們吶！想必你們都知道這次的減負了吧，只是昨天填的調查問(wèn)卷很讓我驚訝……”（先來(lái)一個(gè)預告）“由于這次減負，我們會(huì )把作業(yè)量降到常規標準，同學(xué)們就把不必要的作業(yè)本先搬回家吧，包括A作業(yè)本，B作業(yè)本，某C提高訓練，某D培優(yōu)……都帶回家去吧！”（說(shuō)到這兒，語(yǔ)氣頗為沉痛）“不過(guò)，我相信，作為我們學(xué)校的學(xué)生，是不會(huì )滿(mǎn)足于這樣的學(xué)習質(zhì)量的，我們的目標是某中，某某中，某某某中！希望同學(xué)們在課余時(shí)間能一切照舊，保持學(xué)習進(jìn)度！”（話(huà)鋒一轉，語(yǔ)氣雀躍�。巴瑢W(xué)們吶，有不懂的地方，可以偷偷帶到學(xué)校來(lái)，老師會(huì )為你們講解，現在，請收拾課桌，周一可能會(huì )有人來(lái)檢查，不要落下了什么……”（言下之意：做好萬(wàn)全準備，迎接檢查團，不要露出馬腳�。�
以上的一大段話(huà)，出自班主任，讓我無(wú)奈地意識到這只是一場(chǎng)“不完全減負運動(dòng)”呀！這到底是怎么一回事呀？我幾乎可預見(jiàn)我們往后混亂的生活了，大作業(yè)量沒(méi)有變，還要裝出非常輕松的模樣。
猛地有人大叫一聲——“檢查團的來(lái)啦！”所有人便如同不法商販見(jiàn)到城管工作人員一樣，飛快地把書(shū)藏到書(shū)包里，抽屜里……
給我們一個(gè)正常的學(xué)習環(huán)境吧！這是我們的想法。要么進(jìn)行徹底的減負，要么就一切照舊吧。偷偷摸摸地做作業(yè)多奇怪呀。就這么一場(chǎng)不清不楚的“減負運動(dòng)”，讓我怎么說(shuō)好呢？
運動(dòng)的作文 篇4
當下社會(huì )，許多人都不養成運動(dòng)的習慣，導致了人類(lèi)肥胖人群增多，得病機率大。但是為什么會(huì )有這種情況發(fā)生呢？實(shí)際上，就是不運動(dòng)所造成的后果。
想減肥，請運動(dòng)——寫(xiě)給肥胖人群的話(huà)
許多肥胖者都不滿(mǎn)意自己的身材，唯一的解決辦法，就是減肥，但怎么減肥，就成了一個(gè)巨大的問(wèn)題。有人說(shuō)，減肥要吃藥，想不出汗就減肥，還是吃藥，但他們不知道，吃藥其實(shí)是最不理智的一種做法。吃藥排出的只是身體里的水，并沒(méi)有把脂肪排出來(lái)，但凡以后多吃一點(diǎn)東西，還是會(huì )反彈，而且會(huì )反彈兩倍。所以要減肥，是需要運動(dòng)的。運動(dòng)可以排除脂肪，運動(dòng)可以延長(cháng)壽命，而且，如果可以維持飲食，經(jīng)常運動(dòng)，是不會(huì )脂肪反彈的。所以，如果您想減肥，就請運動(dòng)吧！
不想再得病，請運動(dòng)——寫(xiě)給得病者的話(huà)
生病，一般都是每天吃大魚(yú)大肉，每天抽煙喝酒，不運動(dòng)引發(fā)的。您大把大把地吃藥，不如運動(dòng)1小時(shí)；您一天兩、三個(gè)小時(shí)地打針，不如運動(dòng)一個(gè)早晨�，F在的人，每天都是吃飯要吃高蛋白質(zhì)的東西，整天坐在辦公室里，晚上又有應酬，根本沒(méi)有運動(dòng)時(shí)間，才會(huì )有現在的肝炎、肺癌、腎衰竭、膽結石等不治之癥。所以，事實(shí)證明，打針、吃藥都不如運動(dòng)，無(wú)論如何，每個(gè)星期應該有兩到三次的運動(dòng)時(shí)間。
如果有條件，可以在周末時(shí)出去爬爬山，呼吸呼吸新鮮空氣，就會(huì )得以長(cháng)壽。只要是運動(dòng)，都是有益無(wú)害的。
我認為，每天喝一杯減肥茶，不如跑跑步；每天吃一大把藥，不如爬爬山；每天嚷著(zhù)要減肥，不如跳跳舞……總而言之，運動(dòng)，只會(huì )對人有益，但是也要注意運動(dòng)時(shí)間。
運動(dòng)得長(cháng)壽，運動(dòng)，會(huì )讓人長(cháng)壽，也會(huì )給人帶去享受。
運動(dòng)的作文 篇5
舉行運動(dòng)會(huì )就是為了倡導大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學(xué)習，才能把以后的工作做的更好。 11月19日上午，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校舉行了三跳運動(dòng)會(huì )。
我最喜歡跳繩，就跑過(guò)去觀(guān)看跳繩比賽了。第一個(gè)比賽項目是跳繩中的個(gè)人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時(shí)雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過(guò)頭頂劃一個(gè)橢圓形把人圈進(jìn)去從腳下只能過(guò)一次，中途跳錯了可以繼續跳，誰(shuí)1分鐘內跳的總和最多誰(shuí)就獲勝。我們班的常怡樂(lè )和楊曦同學(xué)參加了這個(gè)項目，我們在場(chǎng)外為他們兩個(gè)吶喊助威。
第二個(gè)比賽項目是跳繩中的個(gè)人1 分鐘“蹬三輪”。這個(gè)名字很形象，跳繩動(dòng)作就像做蹬三輪車(chē)的動(dòng)作一樣，只不過(guò)是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳一舟同學(xué)上場(chǎng)了，我們都大喊起來(lái)了，“柳一舟，加油！”，“柳一舟，得第一”！… …氣氛可熱烈了。柳一舟1分鐘內跳了180多個(gè)，我們班同學(xué)都歡呼了起來(lái)。
接下來(lái)的項目是“家庭接力賽”。這個(gè)項目針對一、二年級的同學(xué)，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內跳的總和計算成績(jì)。場(chǎng)面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又著(zhù)急的樣子的時(shí)候大家都哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(cháng)都說(shuō)啦，貴在參與，參與快樂(lè )！
最熱鬧的要屬跳大繩了，一次上去好多同學(xué)。這個(gè)項目要求參賽同學(xué)要配合好，要有團體精神，否則一個(gè)人出錯，就影響班級成績(jì)。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂(lè )同學(xué)“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。
我雖然沒(méi)能上場(chǎng)比賽，但是我自己用紙板做了一個(gè)吶喊助威的加油牌，上面寫(xiě)著(zhù)“三（2）班加油！”，在場(chǎng)外熱烈地給我們班運動(dòng)員鼓勁加油。
舉行運動(dòng)會(huì )就是為了倡導大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學(xué)習，才能把以后的工作做的更好。
運動(dòng)的作文 篇6
今年國慶長(cháng)假，愉快而充實(shí)。
如果國際象棋讓我感受到思考的魅力，那籃球、足球、排球等運動(dòng)讓我感受到運動(dòng)的魅力。它們的共同點(diǎn)是集體活動(dòng)，講究團結、合作、信任，它們的規則各不相同，但是都有規律：都是爭搶一個(gè)球、場(chǎng)地都有一個(gè)范圍，有攻有守、全力以赴、其樂(lè )無(wú)窮。
籃球有很多花招，比如說(shuō)：持球過(guò)人、胯下運球、背后傳球，甚至還有扣籃呢！籃球的得分很高，但是很多比賽都是臨近結束的時(shí)候才分出勝負。那種投進(jìn)關(guān)鍵球的時(shí)刻太讓人激動(dòng)人心了。
足球的樂(lè )趣在于比較激烈，它雖然不怎么進(jìn)球，腳上需要有更熟練的球感，你可以用腳的每一個(gè)部位踢球，可以用腳尖鏟球、可以用膝蓋頂球、也可以用頭彈球，但不能手球、也不能拿腳內側或腳底夾著(zhù)球，這樣是犯規的，是會(huì )被罰點(diǎn)球。想一想，當一個(gè)人在點(diǎn)球時(shí)，他對手隊的隊員們估計是唉聲嘆氣、默默無(wú)語(yǔ)；心里估計在想：唉！這場(chǎng)比賽沒(méi)戲嘍！但如果對手沒(méi)進(jìn)球，他們是多么地減輕壓力。不過(guò)一切都是如果，運動(dòng)員的承受能力比較強，他們的壓力自然而然就比較小。再加上足球場(chǎng)地又大，就更難進(jìn)球了。
排球的不同之處是，雙方隔網(wǎng)相對，沒(méi)有骨肉摩擦，一般不要犯太大的錯誤，就可以攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝。
每當我學(xué)習一個(gè)新動(dòng)作時(shí)，我會(huì )感覺(jué)非常艱難。但是當我練習幾遍后，我就不會(huì )感覺(jué)那么難了，這就叫一份付出、一份收獲，付出的人就一定得到收獲。
運動(dòng)有很多好處，能讓一個(gè)骨瘦如柴的人，變得健壯；能讓一個(gè)體重超重的人，得到減輕；能讓一個(gè)思慮過(guò)多的人，得到放松。
運動(dòng)的作文 篇7
生命在于運動(dòng)，人們的生活離不開(kāi)運動(dòng)，運動(dòng)于是成了生活中的一部分。在眾多運動(dòng)中，我最?lèi)?ài)的是籃球。一提起籃球，我就會(huì )激情四射，有說(shuō)不完的話(huà)題。
最初關(guān)注籃球是在課外籃球培訓班上。媽媽強迫把我送到那里，只是想強身健體，讓我長(cháng)得更高。那時(shí)我談不上喜歡籃球，當時(shí)是正著(zhù)迷乒乓球的時(shí)候�；@球教練告我們：“籃球是美國的國球，由奈斯密斯博士發(fā)明。最開(kāi)始奈博士將兩只桃籃別釘在鍵身房?jì)瓤磁_的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.04米，用足球作比賽工具，向籃投擲，投完球后再爬梯子將球取出。后來(lái)人們發(fā)現每次投完球后，都要用梯子取，麻煩!干脆就用空心的籃框代替;籃球就這樣產(chǎn)生了�！苯又�(zhù)老師又給我們秀了一下他的個(gè)人球技�？吹嚼蠋煁故斓那蚣�，非常羨慕。而當我摸到球，輕輕地拍了幾下，那種感覺(jué)突然很奇妙。由于拍球的手形和我彈鋼琴的手形很相似，所以第一次認真地摸到它就像老朋友一樣喜歡上它了。
于是一有時(shí)間，我就會(huì )練基本功，后來(lái)我學(xué)會(huì )了“三步跨籃”、“急停中投”、“三分遠投”……
在不斷地練習中，籃球教會(huì )了我許多東西：我們要投的籃筐，仿佛是要達成的一個(gè)目標，投籃的過(guò)程就是要達成目標需要沖的過(guò)程。沖是上進(jìn)，是進(jìn)取，是對夢(mèng)想的追求和渴望。一次又一次，再加把勁，再努點(diǎn)力，啊，球進(jìn)了，一個(gè)個(gè)小目標達成了。這一個(gè)個(gè)小目標里包含著(zhù)我幾多激情和汗水，拼博與努力。厚積薄發(fā)，原來(lái)可以迸發(fā)出如此強大的能量，讓人嘆為觀(guān)止，望塵莫及;籃球比賽中，需要勇氣、對抗、拼搏，讓我聯(lián)想到人生不也是一個(gè)大的賽場(chǎng)，不也有競爭、對抗，也需勇氣和拼搏嗎!籃球還是集體運動(dòng)，它需要團隊的積極配合。從奧運會(huì )到男籃世錦賽，擁有豪華陣容并由大量NBA球星組成的美國夢(mèng)之隊，連最后的決賽都沒(méi)進(jìn)的狀況，不能不說(shuō)是一種悲哀�，F實(shí)生活中，有很多事情不也是需要合作才能完成的嗎?
感謝籃球，它使我變得自信、執著(zhù)、堅強，也影響到我人格的形成和塑造�；@球，我的生活因你而精彩!
運動(dòng)的作文 篇8
圓圓的腦袋，胖嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，這就是我。
大家都說(shuō)我長(cháng)得虎頭虎腦的很可愛(ài)，我卻認為自己太胖了。為了減肥，我總是堅持做運動(dòng)，比如騎山地車(chē)、踢足球、打羽毛球、打籃球……只要有時(shí)間，公園里就能看見(jiàn)我的身影。
記得有一次，當時(shí)我正騎著(zhù)山地車(chē)在公園里悠閑自得地溜噠，忽然聽(tīng)到有人在叫我“何晨陽(yáng)，我們來(lái)比一比誰(shuí)更快！”我回頭一看，呀！原來(lái)是好伙伴��！于是我豪爽地答應了。我倆先把車(chē)放到起點(diǎn)，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，我就飛快地騎起車(chē)來(lái)，只見(jiàn)兩輛車(chē)像箭一樣飛了出去，我不管三七二十一，鼓足力氣向前沖。功夫不付有心人，我先沖到了終點(diǎn)。 還有一次，我和大伙兒一起在公園踢足球，當球傳給我時(shí)，只見(jiàn)球被我踢得像在跳著(zhù)舞，完全被我所控制住了，當我靠近球門(mén)時(shí)，猛地一閃，躲開(kāi)了守門(mén)員，將球射進(jìn)了球門(mén)。
這就是我，一個(gè)喜愛(ài)運動(dòng)的男孩！別看我胖嘟嘟的，但一旦到了運動(dòng)場(chǎng)上，我就變成了矯健的運動(dòng)員，你喜吹運動(dòng)嗎？如果喜歡，讓我們來(lái)比一比吧！
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