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關(guān)于運動(dòng)場(chǎng)作文八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的運動(dòng)場(chǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇1
馬上又是一年一度的春季運動(dòng)會(huì )了，而去年春季運動(dòng)會(huì )的情景還歷歷在目。
中午吃過(guò)飯，四年級全體運動(dòng)員不要迅速到操場(chǎng)集中。隨后，班級下樓觀(guān)看助“戰”。同學(xué)們帶了運動(dòng)員的吃食，排好隊伍，下樓觀(guān)“戰”。
第一場(chǎng)是跑步比賽。我班的參賽運動(dòng)員是張爽，只見(jiàn)他活潑地跳著(zhù)，走到跑道，擺起“我一定會(huì )加油”的姿勢�！邦A備，跑！”隨著(zhù)裁判一聲令下，他如飛箭般地沖了出去，啦啦隊非常給力，在不停地扯著(zhù)嗓子給張爽加油：“張爽，加油！張爽，加油！”張爽聽(tīng)了，更加賣(mài)力！眼看就要贏(yíng)了，耶！咦，張爽好像跑錯道了！結果出來(lái)了，張爽沒(méi)進(jìn)入前三名，全班同學(xué)聽(tīng)了，雖然有些不開(kāi)心，但還是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，張爽已經(jīng)盡力了�！� 下午三四點(diǎn)時(shí)，是扔鉛球比賽。
我班參賽隊員何笑，顧潮上場(chǎng)，在投鉛球的過(guò)程中，顧潮受傷了，我們大家都為他擔心，不知能否繼續參加比賽，顧潮負傷比賽。啦啦隊繼續給運動(dòng)員加油。結果出來(lái)了，居然得了個(gè)第二，我們大家都佩服他敬佩他帶傷比賽的堅強精神！ 總成績(jì)出來(lái)了，何笑鉛球第一名。真棒！所有隊員也都非常棒！我們班為參賽的運動(dòng)員們驕———傲！ “噢！萬(wàn)歲”！同學(xué)們又蹦又跳，又喊又叫，馬老師和孫老師笑的眼睛瞇成了一條縫。
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇2
長(cháng)滿(mǎn)碧綠的菜畦，紫紅的桑葚的百草園承載了魯迅兒時(shí)的快樂(lè )；種著(zhù)祖父五彩繽紛的瓜果蔬菜的后花園，融入蕭紅幼年的幸福；建在屋頂，帶給孩子們天馬行空想象的天窗，綴滿(mǎn)了矛盾孩提時(shí)的無(wú)限遐想。而那布滿(mǎn)我足跡的小小運動(dòng)場(chǎng)成為了我童年心靈飛翔的樂(lè )園。
它位于我們樓的東側，是一塊方方正正面積為300平方米的綠色草坪，中間放置了一個(gè)小型淘氣堡，側面有幾把長(cháng)椅。
每當夏季來(lái)臨時(shí)，場(chǎng)地最外側的一行行柳樹(shù)換上了翠綠的新衣，垂下萬(wàn)條絲絳，透過(guò)柳樹(shù)枝葉的陽(yáng)光照在小草上，讓它們洗了一個(gè)美美的日光浴�？拷鼒�(chǎng)內的一簇簇低矮的灌木叢，如同一名名小小士兵，手拉著(zhù)手保護著(zhù)這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，讓任何球都無(wú)法飛出。
放學(xué)后我們三個(gè)一群，五個(gè)一組來(lái)到這個(gè)小小的運動(dòng)場(chǎng)，有人在全神貫注地打羽毛球，有人在滑梯上跳上跳下，還有人在逍遙地騎著(zhù)平衡車(chē)。我們最喜歡的運動(dòng)莫過(guò)于踢足球了，當那令人心馳神往的小球在草坪上如撒了歡兒的孩子般飛奔時(shí)，我們就會(huì )情不自禁地隨著(zhù)它的軌跡奔跑，跳躍，追逐……當球來(lái)到我的腳下，我就像馳騁在原野上的一匹駿馬，帶著(zhù)球飛奔著(zhù)，每每臨門(mén)一腳進(jìn)球時(shí)，心中的喜悅之情會(huì )像火山般爆發(fā)，洶涌而出，高呼一聲：“球進(jìn)了！”而當小球落到“敵人”的腳下時(shí)，我都會(huì )心急火燎地與他們展開(kāi)搶球大戰，還不時(shí)地想：一定得把球奪回來(lái)，讓它乖乖地服從我的指令。有時(shí)我累得大汗淋漓，也只是用袖子和手擦一擦，結果臉上經(jīng)常畫(huà)滿(mǎn)了世界地圖和中國地圖，惹得大家哈哈大笑。
晚上我們還會(huì )來(lái)這里散步，經(jīng)常會(huì )遇到一位老爺爺，用大音響播放著(zhù)唐詩(shī)宋詞。徜徉在詩(shī)的海洋中，迎著(zhù)撲面而來(lái)的微風(fēng)，聞著(zhù)夾雜著(zhù)花草的清新的空氣，再踏上柔軟的草地，讓人好不愜意。
小小的運動(dòng)場(chǎng)，如同空靈的克羅地亞狂想曲，注入我的吶喊和歡呼，宛若畢加索的抽象畫(huà)，繪入我的汗水與興奮，又如同那雋永優(yōu)美的普希金的詩(shī)，流淌著(zhù)我的喜悅和歡樂(lè )……
小小運動(dòng)場(chǎng)，我飛翔的樂(lè )園。
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇3
10月27日，我校舉辦了一場(chǎng)秋季運動(dòng)會(huì )。我早早地來(lái)到了學(xué)校，換上運動(dòng)服。
當我的參賽項目100米跑比賽快開(kāi)始時(shí)候，我心里不由得一陣緊張。這時(shí)，張妍走了過(guò)來(lái)，將雙手搭在我的肩上，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可以的�！�
我皺了一下眉頭，勉強笑了一下：“但愿吧�！�
“五年級女子100米跑開(kāi)始檢錄……”聽(tīng)到廣播，我趕緊向檢錄處跑去。
我們排好隊，站在各自的起跑線(xiàn)上。我眉頭緊鎖，用牙齒咬住下嘴唇，邁開(kāi)步子，準備好，眼睛閉了一下，那時(shí)才感受到，我的心在“砰砰”直跳，小腿在輕微顫抖著(zhù)。我的眼睛盯著(zhù)裁判，豎起耳朵等著(zhù)槍聲。
過(guò)了幾秒鐘，只聽(tīng)“砰”的一聲，槍響了，我不顧一切地奔了出去。
“加油！加油！”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喊聲，我不想辜負同學(xué)們的期望，看到其他選手超過(guò)了我，我更加努力地奮起直追。
快到終點(diǎn)了！十米，五米，三米，一米，我終于到達了終點(diǎn)，取得了第五名的成績(jì)�！鞍�！我沒(méi)能為班級爭光�！蔽揖趩实鼗氐疥犖橹�。
“沒(méi)事，已經(jīng)很好啦�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)拍拍我的肩，安慰我。
“謝謝�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，拿起水杯，喝了口水。
過(guò)了一會(huì )兒，不知是誰(shuí)拍了我一下，“唉快看吶！”
我順著(zhù)她手指的方向看去，一場(chǎng)更加激烈地比賽開(kāi)始了——4×100米接力賽。群體的加油聲，驚醒了我。我擠了過(guò)去，只見(jiàn)大長(cháng)腿李姿潼正邁開(kāi)長(cháng)腿飛奔。漸漸地，她超過(guò)了所有選手。我們開(kāi)始歡呼：“贏(yíng)了！贏(yíng)了！”李姿潼得意起來(lái)，放慢了腳步。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)別的班一個(gè)女生超過(guò)了李姿潼，同學(xué)們尖叫起來(lái)，李姿潼趕忙調整步子，加快了腳步�？斓浇K點(diǎn)，二十米、十米、五米、一米。
“耶！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)，都爭先恐后地上前迎接李姿潼。
“五年級二班女子隊4×100米接力賽獲得第一名！……”
接力賽在同學(xué)們的歡呼聲中結束。這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )真令我難忘！
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇4
關(guān)于運動(dòng)之美和運動(dòng)的魅力，就如英國登山家喬治·馬洛里，有人問(wèn)他為什么要攀登珠穆朗瑪峰，他說(shuō)“因為山就在那里�！�
是的，因為運動(dòng)場(chǎng)就在那里，所以，我們運動(dòng)。本周我們將迎來(lái)我們的激動(dòng)人心的第四十屆校運動(dòng)會(huì )。
校運動(dòng)會(huì )中的比賽項目可謂豐富，但其實(shí)對于大多數參賽選手來(lái)說(shuō)，它都蘊含著(zhù)運動(dòng)的核心——奔跑。今天，我想趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，來(lái)談?wù)勎覍Ρ寂艿目捶ā?/p>
奔跑應是自我喚醒的絕妙方法。無(wú)論是困意朦朧的清晨，還是桌案前久坐的午后，都不妨起身跑一跑：讓渾身的斗志隨著(zhù)有力的步伐漸漸蘇醒。而在日常的學(xué)習生活中，我們也擁有諸多奔跑的機會(huì )，譬如晨跑、跑操、體育課和體鍛課，它們便是我們調節自身精神狀態(tài)的最好機會(huì )。
奔跑還是自我釋放的優(yōu)良途徑。奔跑源自人類(lèi)的原始本能，它融合了人類(lèi)兩個(gè)最基本的渴望：逃離恐懼和奔向美好。很多時(shí)候，我們可以把跑步作為宣泄情緒的一種途徑——如果情緒劇烈波動(dòng)，壓力太大，那么，跑步吧！有時(shí)候，我們給自己一個(gè)起點(diǎn)，然后一步一步地跑向目的地，告訴自己，實(shí)現夢(mèng)想就是這么一個(gè)過(guò)程，一步也不能少——如果你想奔向自己的目標，而又有些迷茫時(shí)，奔跑吧！還有的時(shí)候，我們渴望著(zhù)連自己都不知道原因的狂奔。比如晨跑的最后一圈，就那樣不明就里地沖刺起來(lái)，爭先恐后，趨之騖之。電影《強風(fēng)吹拂》就很好地形容了這樣的渴望：“明明這么痛苦，這么難過(guò)，為什么就是不能放棄跑步？因為全身細胞都在蠢蠢欲動(dòng)，想要感受強風(fēng)迎面吹拂的滋味�！�
奔跑是自我實(shí)現的重要階梯。長(cháng)跑更是其中的代表，熱愛(ài)跑馬拉松的村上春樹(shù)這樣形容長(cháng)跑的優(yōu)點(diǎn)：不需要同伴，不需要特別的場(chǎng)地與器械，更重要的是，長(cháng)跑建立在戰勝自我而非他人的'基礎上，唯一的對手是自己。與自我交流，讓自己更強。
跑步不簡(jiǎn)單，跑步的人更不簡(jiǎn)單。在這里，我想向那些即將在賽場(chǎng)上用汗水詮釋奔跑榮光的運動(dòng)員們致以崇高的敬意。
西方人常說(shuō)，他們的民主精神是在運動(dòng)場(chǎng)上培養起來(lái)的，是的，在運動(dòng)成績(jì)之外，在公平公正的規則之下，我們可以學(xué)會(huì )贏(yíng)，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )民主，學(xué)會(huì )公正。
秋風(fēng)微涼，秋光正好，讓我們不負青春，讓我們運動(dòng)吧，因為運動(dòng)場(chǎng)就在那里！
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇5
這里，不是霍格沃茲，而我只是一個(gè)麻瓜，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活激不起我一點(diǎn)的情緒，只有那恍惚的冰涼一直陪著(zhù)我。唯一有一點(diǎn)溫暖的地方，就只有那午飯后的運動(dòng)場(chǎng)了……
這里毫無(wú)特別，只有陽(yáng)光碰彎在地上……
午飯后的這里，偏偏成了我們舒展身心的地方。
“我在與貓頭鷹打鬧，波特先生正在前往海格家的途中，赫敏在斜角巷里回憶過(guò)去，羅恩在彼得的店里閑逛，盧娜在準備魔藥考試�！币磺卸际趾椭C，因為伏地魔……
現實(shí)中的運動(dòng)場(chǎng)充滿(mǎn)了疲倦的我們。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，很熱，很熱……
許多人都在打籃球，我看到他們很狼狽。他們總喜歡把袖子卷曲打在肩上。汗水滿(mǎn)地，只有那飄忽不定的腳引起了我的注意。他們是如此著(zhù)迷，神采奕奕，有一種意猶未盡的向往。是遙遠的明天嗎？我不知道。
我看到了飽飯后出來(lái)散步的同學(xué)，洋溢著(zhù)歡笑與激情，蹦蹦跳跳�！八麄兊男睦镆惨欢ū倪_著(zhù)歡樂(lè )吧�！彼麄兒苡崎e，談笑風(fēng)生，總讓我感到迷惑。因為我沒(méi)有那種勁。
操場(chǎng)上也有人像我一樣呆呆的站著(zhù)，無(wú)所事事，心，卻在未來(lái)。他們都難以琢磨，很神秘，深邃的眼睛里泛著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。身體微微傾斜，我知道他們需要一個(gè)依賴(lài)，一個(gè)很美的依賴(lài)。
陽(yáng)光還在普照……
運動(dòng)場(chǎng)上，人們各做各的，互不干涉。時(shí)而悠閑，時(shí)而驚恐，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。只有我在于天空對話(huà)。
我依舊會(huì )憧憬心里的想望，就像這午后的運動(dòng)場(chǎng)，很平凡，也很華麗……
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇6
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)。
學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)在辦公大樓的后面，教學(xué)樓的西面。來(lái)到這里，放眼望去，滿(mǎn)目青翠，運動(dòng)場(chǎng)既寬闊，又舒適，環(huán)境十分優(yōu)美。
運動(dòng)場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，被標準的400米塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)，從教學(xué)樓上向下望去，還真以為是仙女下凡，給我們樂(lè )從小學(xué)織出了一張被紅色花邊鑲嵌著(zhù)的綠地毯呢！“叮鈴鈴！”下課鈴響了，身穿藍色校服的同學(xué)們像一群群快樂(lè )的小蝴蝶，飛舞著(zhù)來(lái)到的運動(dòng)場(chǎng)。頓時(shí)，寧靜的運動(dòng)場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，盡情地嬉戲著(zhù)。
緊挨著(zhù)辦公大樓的運動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著(zhù)一根粗大的不銹鋼旗桿，桿頂的紅旗正迎風(fēng)招展，這里是學(xué)校每周一舉行升起儀式的地方。嘹亮的國歌奏響了，同學(xué)們迎著(zhù)朝陽(yáng)，列隊站在升旗臺前，目不轉睛地望著(zhù)徐徐上升的五星紅旗，默默祝愿祖國未來(lái)更加美麗富強。
運動(dòng)場(chǎng)四周種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，東西兩側還有各種各樣的體育設施，同學(xué)們有的在這里吊單杠，有的爬雙杠，有的來(lái)到沙池里跳遠……
我愛(ài)學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，也愛(ài)校園里的一草一木因為這里是我們的樂(lè )園，我們的家。
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇7
5月4日上午三至六年級同學(xué)在橫林高中舉行了林南小學(xué)春季運動(dòng)會(huì )。這是我們六年級學(xué)生在小學(xué)里的最后一次運動(dòng)會(huì )。
火烈的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，就如同同學(xué)們激動(dòng)的心情。8點(diǎn)比賽開(kāi)始了，跑道兩邊的觀(guān)眾聚精會(huì )神關(guān)注這比賽，為自己班的運動(dòng)員加油，吶喊，聲音在操場(chǎng)的上空回蕩。
跑道上運動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱，摔倒了，爬起來(lái)，落后了，追上去。運動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛到了終點(diǎn)�！摆A(yíng)了，我們贏(yíng)了�！眳群奥暟l(fā)自同學(xué)們內心的高興、激動(dòng)。
我們班表現最突出的是周心怡了。
400米比賽開(kāi)始了，周心怡跟隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，向終點(diǎn)飛奔過(guò)去。她人高，步子大，一路領(lǐng)先。這時(shí)，同學(xué)們再也按制不住自己的情緒，喊道：“快了，快到了！加油��！”大概由于周心怡加速過(guò)猛，腳扭了�！凹佑�！周心怡，加油！”同學(xué)們見(jiàn)此情景，都激動(dòng)得站了起來(lái)，大聲為她吶喊助威。周心怡同學(xué)最終不負重望，獲得第二名。后勤人員張雨婷發(fā)覺(jué)不對勁，便趕快跑上去扶住周心怡。詢(xún)問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)怎么，只是抽筋，休息一下就沒(méi)事了�！敝苄拟鶊詮姷卣f(shuō)。
說(shuō)完，周心怡又去跳高了。她雖然扭了腳，但還是奪得了六年級組的第一名。
比賽的激烈，運動(dòng)員的堅強，都給我留下了難以忘懷的印象。
運動(dòng)場(chǎng)作文 篇8
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )奇怪，你家怎么會(huì )有海洋運動(dòng)場(chǎng)？難道你家是開(kāi)海洋館的嗎？NO。NO。NO。都錯了，其實(shí)我家的海洋運動(dòng)場(chǎng)只是一個(gè)小魚(yú)缸，可是為什么這個(gè)小魚(yú)缸能成為運動(dòng)場(chǎng)，那就請你認真的聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)：
首先，魚(yú)缸里的那條小泥鰍，速度那叫一個(gè)“快”！一下躥到魚(yú)缸這頭兒，一下躥到魚(yú)缸的那頭，一小會(huì )兒的工夫，已經(jīng)繞著(zhù)魚(yú)缸跑了六七圈，好像一點(diǎn)也沒(méi)有累了要休息的情形。突然，一聲“嘩啦”響，原來(lái)是頭不小心碰到了貝殼上了，就這樣，小泥鰍才不得不停下來(lái)去療傷了。唉，這調皮的泥鰍呀。
你再仔細聽(tīng)，是不是聽(tīng)到了“呼哧，呼哧”聲？噢，那是小老鱉在攀高呢！只見(jiàn)它的小腦袋用力的往上伸著(zhù)，四個(gè)小爪子一上一下的舞動(dòng)著(zhù)，正在努力的往魚(yú)缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子從水草上跌了下來(lái)。得，前功盡棄了！沒(méi)關(guān)系，咱接著(zhù)來(lái)。
看起來(lái)，小老鱉也是發(fā)揚了“不放棄，不拋棄”的精神。經(jīng)過(guò)N+1次的努力，小老鱉終于跑爬到了水草上。你看它把頭露出水面，別提有多得意了。直是可愛(ài)呀！
好了，不多說(shuō)了，其實(shí)我家的魚(yú)缸里還有別的有趣的小東東哦，你要是還想知道的話(huà)，那我就下次再給你講哦。你要期待哦！
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